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讀書伴我成長作文

時(shí)間:2023-08-04 13:38:41 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文經(jīng)典(11篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。

讀書伴我成長作文經(jīng)典(11篇)

  讀書伴我成長作文 篇1

  書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類前進(jìn)的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。

  小時(shí)候我很喜歡看書,每天晚上都要媽媽給我讀一本書,雖然現(xiàn)在長大了,但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書,細(xì)細(xì)品味書香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書的快感,書中的主人公給了我很多精神上的'鼓舞。

  有一次,我遇到了一個(gè)難題,很氣餒,正準(zhǔn)備放棄,但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒,她雙目失明也可以成為一個(gè)作家,為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是,我重新鼓足信心,把那道題解決了。

  還有一次,我連續(xù)幾天高燒不退,醫(yī)生竟然說我是腦膜炎,大家不相信,就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子,在我膝蓋上一錘,我的膝蓋條件反射地向上一彈,醫(yī)生說:掛個(gè)痧,試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧,高燒就退了,我的病有了好轉(zhuǎn)!從此以后,我希望自己將來也能成為一個(gè)造福人類的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏,為了給人們找能治病的草藥,被毒死了,真正做到了貢獻(xiàn)自己,造福人類!

  《窗邊的小豆豆》中的校長,用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,很讓我敬佩�!段饔斡洝分械膶O悟空,法力無邊、忠心護(hù)主,令我敬佩……

  “腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈,希望書香伴隨著我不斷前行。

  讀書伴我成長作文 篇2

  莎士比亞曾說過:書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書,就好像沒有陽光,一片陰暗;生活里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀,只能眼巴巴的望著藍(lán)藍(lán)的天卻不能自由的翱翔。書是我一生中最好的伙伴,當(dāng)我傷心時(shí),它是我的`勸解者;當(dāng)我生氣時(shí),它是我最好的勸說者;當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí),它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著面對這個(gè)“可怕”的世界。對我而言,書就是我生活中的螢火蟲,它們飛著,指引我回家的路,不管怎么樣我都離不開它們。也許我離開它以后我會(huì)生不如死。它的一個(gè)故事,是我感到最溫馨的時(shí)刻;它的一個(gè)訴說,是我感到最溫暖的時(shí)刻;它的一個(gè)微笑,是我最最歡樂的時(shí)刻!地獄又如何,只要有書,地獄也是一個(gè)美好的世界。

  當(dāng)我迷惑,書本像一盞能照亮世界的明燈,指引我走出無用的彷徨,邁向光明……

  我自打小學(xué)起,對看書十分渴求,從童話慢慢的變成小說,又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品,這些書我都愛看。時(shí)而我會(huì)看得淚流滿面,有時(shí)又會(huì)看得喜愛顏開,手舞足蹈。總而言之,書中的人物,劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名箸。并從中學(xué)到了課本沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食,能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我視野,增長我的知識。也許,我以后會(huì)說:“我是給書看著長大的�!�

  讀書伴我成長作文 篇3

  我愛讀書,因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到知識,還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來,寫作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。

  古人說:讀書破萬卷,下筆如有神。是啊,書讀多了,知道文章的題材,了解結(jié)構(gòu)。我讀的書很多很多,看到的結(jié)構(gòu)自然很多,有開門見山、首尾呼應(yīng)等,我寫作文這么好,有讀書一點(diǎn)功勞,大家一起來讀書吧,你的寫作水平一定會(huì)提高的。

  古人說:書猶藥也,善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了,但還是要讀書,因?yàn)樽x書可以讓我精益求精,學(xué)到的知識更多。

  我讀過《駱駝尋寶記》這本書,里面講的是動(dòng)物們聽說了一個(gè)消息:在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶,想要什么就有什么,動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn),路又不好走,許多動(dòng)物都回來了,有一些累倒,便也回去了。堅(jiān)持下來的動(dòng)物越來越少,最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程,終于到達(dá)了,它周圍全是花、草和瀑布,還有樹,那是塊綠洲。這時(shí),仙女來了,問駱駝要什么,但駱駝不要什么珠寶,只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應(yīng)了,把駱駝送回了它生活的地方,那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的'堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲,了不起,我要向它學(xué)習(xí)。

  讀書可以讓我置身于故事情節(jié)之中,大家一起來享受這“電影”吧!

  讀書伴我成長作文 篇4

  “一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者�!边@是英國著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確,一個(gè)人只要愛讀書,那他就一定不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>

  很小的時(shí)候,我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多,媽媽每天工作很忙,而我只能由奶奶帶著。開始我很不適應(yīng),整天哭個(gè)不停。一天,我正哭鬧著,忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊》,于是我的目光再也移不開了。抱起來一翻,看見上面有好多個(gè)“媽媽”,還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒,好奇心一下就被激起來了,捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了,我就拿起這本書翻幾頁,滿足一下對媽媽的思念。于是,那本《育嬰手冊》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說,嬰兒時(shí)的'我是由育嬰書陪伴長大的!

  上小學(xué)以后我就更愛閱讀了。暑假時(shí),我每天早早就來到圖書館門口,等著開門;寒假時(shí),無論天氣多么寒冷,我每天晚上都會(huì)到書店看書,直到書店下班關(guān)門。周末時(shí),無論我出門去哪里,第一個(gè)要買的就是書,熟悉我的人都說我是小書蟲!

  心煩之時(shí),童話書就為我解憂,看著看著,我仿佛成了童話世界的主人公,與“xx魯”一起建起城堡,與“魯xx”一起在海底遨游,與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空,到雙子星球上盡情遨游;閑暇之時(shí),科普書陪我玩耍,隨手翻開法布爾的《昆蟲記》,到昆蟲的世界暢游,探索昆蟲世界的奧秘……

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!蔽乙刂@階梯,一步一步地攀登理想的高峰!

  讀書伴我成長作文 篇5

  我今年九歲了,性格活潑開朗,對自己的外貌概括有三黑:皮膚又光滑又黑,眼睛又水靈又黑,辮子又濃密又黑。

  我的第一愛好就是讀書。從我剛剛開始學(xué)說話的時(shí)候,爸爸就給我訂《幼兒畫報(bào)》,媽媽每天有空就講給我聽,在一個(gè)個(gè)故事里,我認(rèn)識了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候,我開始認(rèn)不少字了,就自己看漫畫和連環(huán)畫,生動(dòng)有趣的.畫面讓我感受看書是多么快樂的事。到了6歲我便開始看注音《100字作文》、《看圖寫話》、《我們愛科學(xué)》,這里有奇聞趣事,有精美的短文,有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí),我開始看一些通俗兒童報(bào)紙和書籍,如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛科學(xué)》。其中《我們愛科學(xué)》是我最愛看的一本書,里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué),還有奇怪的圖案,其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”,使我了解到許多新奇的知識。

  現(xiàn)在,我的圖書臺(tái)已經(jīng)擺滿了各種書。盡管這些書我?guī)缀醵伎幢榱耍械纳踔量戳撕脦妆檫€是不厭煩,讀書已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上,我寫完作業(yè)后,就津津有味地開始看書,媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯,我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身:“馬上來�!贝吡藥状魏螅抑缓貌荒蜔┑卣f:“來了”。極不情愿地合上書,再挑一本很小的漫畫書拿著走進(jìn)餐廳。

  最近,我又讀了《海輪·凱勒》,她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我,使我明白做任何事情,只要下決心努力去做,一定能做好。

  讀書使我開闊了眼界,增長了知識,給我增添了樂趣。書,書真是我生活中不可缺少的良師益友。

  讀書伴我成長作文 篇6

  人的一生應(yīng)該讀許多許多的書,正所謂“讀書使人進(jìn)步”,所以書也要陪伴我們一生。

  多讀書可以見多識廣,它可以增加我們的知識量,讓我們知道許多不為人知的東西。每當(dāng)我翻開書時(shí),我都積累了許多我不知道的'知識,甲午戰(zhàn)爭、抗美援朝、赤壁之戰(zhàn)……書,這一位好老師都會(huì)繪聲繪色,生動(dòng)形象地描述出來,使我們見多識廣。

  這我得從一件事說起。二年級時(shí),有一次,我們老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兛荚�。我奮筆疾書,很快便寫到了最后一題,可它問的問題特別變態(tài),問:π=?(保留七位小數(shù))。我正在撓破頭皮地想呢,忽然想起我在書上看過,直接填下了31415926�?粗瑢W(xué)們那張苦瓜臉,我心里樂開了花。

  讀書使我們明白了許多做人的道理,《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間;《拔苗助長》告訴我們,做什么事都得腳踏實(shí)地,一步一步認(rèn)真完成。我們在成長中也得知道許多道理,那么,書會(huì)讓你學(xué)習(xí)并鞏固許多許多大大小小的道理。

  我來舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級上冊時(shí),那段時(shí)期是我的瓶頸期,老是心不在焉,況且老師布置的作業(yè)還特別的多。有一次回家,我脫了鞋,隨手將書包甩到沙發(fā)上,剛想著看一會(huì)兒電視再學(xué)習(xí)呢。可是,我正準(zhǔn)備開電視,看到桌上攤開著一本書,那是我媽看的書。我隨便掃了一眼,看到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,使我想打開電視的手停住了。對!我們可要珍惜時(shí)間,時(shí)間可不等人,想著我便拿起了書包,走向了我的臥室……

  讀書帶給我的益處有很多很多,它是我們成長過程中的好伙伴,也是我們學(xué)習(xí)的小助手。

  讀書伴我成長作文 篇7

  我喜歡看書,所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長。我閱讀我快樂。

  什么樣的書我都愛看,語文課本是我愛看的書,每次新發(fā)課本,我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的,它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國南邊,對華夏如畫的山川景致向往已久。是語文課本這位好老師,這位好向?qū)�,讓我足不出戶就游覽了祖國壯麗的'萬水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》,走過了“三 衢古道”,到了氣勢非凡的長城,從長城的瞭望口里,我看到了一片莽蒼的《林�!罚┻^林海,又來到了《草原》,這里“天空是多么晴朗,空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島,帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島,趕上了入冬的以來的《第一場雪》。嚴(yán)冬過后,《早春》到來,我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……

  書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長;熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺,讓我明白了誠信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。

  書是我成長中的好朋友,他不僅豐富了我的課外知識,還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí),愛上了寫作。

  讀書伴我成長作文 篇8

  自從開展“我閱讀,我快樂”活動(dòng)以來,我們讀了很多的課外書,從中學(xué)到了知識,更讓我們從書中得到了無窮的快樂。尤其安徒生的童話——《丑小鴨》給我留下了深刻的印象。

  作者筆下的丑小鴨,處處受排擠,譏笑和打擊,但它沒有絕望,更沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗。多么堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子呀!讀完,我深深地被丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)所震憾。丑小鴨受了這么大折磨,但它仍然充滿自信、對生活始終充滿熱愛,沒有放棄希望,最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。

  這時(shí)我不由自主地想到自己,每當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難挫折,對自己就失去自信,放棄自我,所以我始終沒有勇氣向困難挑站,我覺得很慚愧。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說《檢閱》中的博萊克吧,他的堅(jiān)強(qiáng),對生活的熱愛,無不讓人敬佩!再說張海迪,她的頑強(qiáng),她的奮斗,她的.樂觀,影響了無數(shù)的中國人!但是誰會(huì)想到,在他們的背后有多少辛酸的故事與流下了多少辛勤的汗水��!正是他們沒有自暴自棄,敢于向難以克服的困難挑戰(zhàn),終于取得卓越的成績。試想,如果他們早就失去信心、自暴自棄,會(huì)拿到這樣好的成績嗎?

  看了這本書,我也更加懂得了:在人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的困難或挫折,但只要敢于面對,不輕言放棄,樹立自信,勇于挑戰(zhàn),前途就會(huì)露出希望的曙光!這就是知識的力量,讀書使人明智,讀書使人快樂!同學(xué)們,讓我們與書作伴,書是我們的朋友,書是我們的老師,書讓我們快樂。讓我們一起享受這醉人的書香!

  讀書伴我成長作文 篇9

  我喜歡讀書,從小就熱愛書籍,并和書結(jié)下了“不解之緣”,我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看見面包一樣,愛不釋手。每每讀到一本好書時(shí)就像在和書中的人物談話,那樣的耐人尋味。我愛讀書,我就像一只螞蟻,不知辛苦地搬運(yùn)著糧食,忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾,只知向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

  書,是我的朋友,伴隨我成長;書是我的老師,教我人生的道理。我從《愛的教育》中認(rèn)識到了高尚的人生,懂得尊重與幫助;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強(qiáng)與不可破滅的信心,于是我決心像他一樣;從《魯濱遜漂流記》一書中對主人公的勇敢與堅(jiān)毅感到佩服;從《普希金詩選》、《泰戈?duì)栐娺x》中領(lǐng)略到了多姿多彩的.人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴著我度過了一段段多么美妙的時(shí)光��!有歡笑,有淚水,有思索,有收獲……

  有時(shí)我常常為讀到一本好書,跑到一個(gè)又一個(gè)書店,如果沒有找到,我會(huì)一個(gè)個(gè)問同學(xué)借,有時(shí)甚至苦苦哀求�?傊�,我會(huì)因?yàn)橐槐緯�,不惜付出代價(jià)。哎!曾經(jīng)多少次因?yàn)樽x書沒和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地在書中遨游、倘徉。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘抄,細(xì)細(xì)回味。

  我是那樣的喜歡書,因?yàn)樽x書我對生活有了更高的追求;因?yàn)樽x書,我懂得了做人的道理;因?yàn)樽x書,我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,讀書伴我成長。同學(xué)們,讓我們一起步入書的海洋,盡情享受讀書的樂趣吧!

  讀書伴我成長作文 篇10

  小時(shí)候,家里并不富裕,也沒有什么娛樂器具,唯一能帶給我快樂的,只有隔壁書房里那一本又一本的書。

  呆在書房里,我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué),大字不識幾個(gè),最多能看看書里的插圖,領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書,家里人也不反對。等到我稍大一點(diǎn)兒了,就試著認(rèn)識書中的字。由于是初學(xué)漢字,所以有一段時(shí)間,我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后,就不再寫“一樣”,而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園,我才把它改掉。

  等我認(rèn)識了一年級書中所有的字,爸爸才送我上學(xué)。此時(shí),我家蓋了新房,生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣,從魔幻小說到科教書籍,我都看。上過幾堂作文課后,我嘗試著自己也寫一些。

  記得在一次習(xí)作,老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題,唧唧歪歪寫了不少,自以為從頭至尾都很完美了。后來,我偶然看到了那篇作文,不由得臉紅了:這哪談得上是天衣無縫的.完美之作?審視這篇作文,滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草,老師卻評了個(gè)“A”!我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過,在那以后,我更喜歡讀書了。

  在作文網(wǎng)上,我第一次有勇氣投了稿。七天后,真的通過了!我士氣大增,一連幾天,都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文,我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外,從此以后,讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當(dāng)一名作家,正因如此,我才那么需要讀書。“讀書破萬卷,下筆如有神”,這樣的道理誰不懂呢?

  我像一尾小魚,在廣闊的書海中暢游�?傆幸惶�,我會(huì)在書海中長大,成為大魚。那時(shí),我會(huì)乘風(fēng)破浪,勇敢前行!

  讀書伴我成長作文 篇11

  在我的生活中,發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事,有些已被歲月的泥沙掩埋,有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長。七歲之前,我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠,它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地,這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》,可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí),我已經(jīng)上三年級了。讀完《上下五千年》后,我對秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細(xì)致,于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。

  可《秦始皇演義》是文言文的,太深?yuàn)W了,我讀得一知半解,最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》,老師也曾向我們推薦過,拿到書后,我迫不及待地讀起來,書中的'故事深深地吸引著我。我沉醉于三國時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級寒假,爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)�!贰_@本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法,寫得很幽默。從這本書中,我知道了一些著名作家:馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名,可我沒讀過他們的作品呀!這時(shí),爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我,我高興極了,這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。

  隨后,我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書�!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�!笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢?也許這個(gè)階梯本來就沒有盡頭,我要在書海中一直快樂地行走,踏著用生活做水泥,書籍做瓷磚的階梯,走進(jìn)知識的殿堂,走進(jìn)夢想的世界。

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讀書伴我成長作文經(jīng)典(11篇)

  讀書伴我成長作文 篇1

  書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類前進(jìn)的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。

  小時(shí)候我很喜歡看書,每天晚上都要媽媽給我讀一本書,雖然現(xiàn)在長大了,但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書,細(xì)細(xì)品味書香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書的快感,書中的主人公給了我很多精神上的'鼓舞。

  有一次,我遇到了一個(gè)難題,很氣餒,正準(zhǔn)備放棄,但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒,她雙目失明也可以成為一個(gè)作家,為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是,我重新鼓足信心,把那道題解決了。

  還有一次,我連續(xù)幾天高燒不退,醫(yī)生竟然說我是腦膜炎,大家不相信,就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子,在我膝蓋上一錘,我的膝蓋條件反射地向上一彈,醫(yī)生說:掛個(gè)痧,試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧,高燒就退了,我的病有了好轉(zhuǎn)!從此以后,我希望自己將來也能成為一個(gè)造福人類的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏,為了給人們找能治病的草藥,被毒死了,真正做到了貢獻(xiàn)自己,造福人類!

  《窗邊的小豆豆》中的校長,用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,很讓我敬佩�!段饔斡洝分械膶O悟空,法力無邊、忠心護(hù)主,令我敬佩……

  “腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈,希望書香伴隨著我不斷前行。

  讀書伴我成長作文 篇2

  莎士比亞曾說過:書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書,就好像沒有陽光,一片陰暗;生活里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀,只能眼巴巴的望著藍(lán)藍(lán)的天卻不能自由的翱翔。書是我一生中最好的伙伴,當(dāng)我傷心時(shí),它是我的`勸解者;當(dāng)我生氣時(shí),它是我最好的勸說者;當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí),它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著面對這個(gè)“可怕”的世界。對我而言,書就是我生活中的螢火蟲,它們飛著,指引我回家的路,不管怎么樣我都離不開它們。也許我離開它以后我會(huì)生不如死。它的一個(gè)故事,是我感到最溫馨的時(shí)刻;它的一個(gè)訴說,是我感到最溫暖的時(shí)刻;它的一個(gè)微笑,是我最最歡樂的時(shí)刻!地獄又如何,只要有書,地獄也是一個(gè)美好的世界。

  當(dāng)我迷惑,書本像一盞能照亮世界的明燈,指引我走出無用的彷徨,邁向光明……

  我自打小學(xué)起,對看書十分渴求,從童話慢慢的變成小說,又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品,這些書我都愛看。時(shí)而我會(huì)看得淚流滿面,有時(shí)又會(huì)看得喜愛顏開,手舞足蹈。總而言之,書中的人物,劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名箸。并從中學(xué)到了課本沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食,能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我視野,增長我的知識。也許,我以后會(huì)說:“我是給書看著長大的�!�

  讀書伴我成長作文 篇3

  我愛讀書,因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到知識,還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來,寫作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。

  古人說:讀書破萬卷,下筆如有神。是啊,書讀多了,知道文章的題材,了解結(jié)構(gòu)。我讀的書很多很多,看到的結(jié)構(gòu)自然很多,有開門見山、首尾呼應(yīng)等,我寫作文這么好,有讀書一點(diǎn)功勞,大家一起來讀書吧,你的寫作水平一定會(huì)提高的。

  古人說:書猶藥也,善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了,但還是要讀書,因?yàn)樽x書可以讓我精益求精,學(xué)到的知識更多。

  我讀過《駱駝尋寶記》這本書,里面講的是動(dòng)物們聽說了一個(gè)消息:在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶,想要什么就有什么,動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn),路又不好走,許多動(dòng)物都回來了,有一些累倒,便也回去了。堅(jiān)持下來的動(dòng)物越來越少,最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程,終于到達(dá)了,它周圍全是花、草和瀑布,還有樹,那是塊綠洲。這時(shí),仙女來了,問駱駝要什么,但駱駝不要什么珠寶,只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應(yīng)了,把駱駝送回了它生活的地方,那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的'堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲,了不起,我要向它學(xué)習(xí)。

  讀書可以讓我置身于故事情節(jié)之中,大家一起來享受這“電影”吧!

  讀書伴我成長作文 篇4

  “一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者�!边@是英國著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確,一個(gè)人只要愛讀書,那他就一定不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>

  很小的時(shí)候,我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多,媽媽每天工作很忙,而我只能由奶奶帶著。開始我很不適應(yīng),整天哭個(gè)不停。一天,我正哭鬧著,忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊》,于是我的目光再也移不開了。抱起來一翻,看見上面有好多個(gè)“媽媽”,還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒,好奇心一下就被激起來了,捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了,我就拿起這本書翻幾頁,滿足一下對媽媽的思念。于是,那本《育嬰手冊》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說,嬰兒時(shí)的'我是由育嬰書陪伴長大的!

  上小學(xué)以后我就更愛閱讀了。暑假時(shí),我每天早早就來到圖書館門口,等著開門;寒假時(shí),無論天氣多么寒冷,我每天晚上都會(huì)到書店看書,直到書店下班關(guān)門。周末時(shí),無論我出門去哪里,第一個(gè)要買的就是書,熟悉我的人都說我是小書蟲!

  心煩之時(shí),童話書就為我解憂,看著看著,我仿佛成了童話世界的主人公,與“xx魯”一起建起城堡,與“魯xx”一起在海底遨游,與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空,到雙子星球上盡情遨游;閑暇之時(shí),科普書陪我玩耍,隨手翻開法布爾的《昆蟲記》,到昆蟲的世界暢游,探索昆蟲世界的奧秘……

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!蔽乙刂@階梯,一步一步地攀登理想的高峰!

  讀書伴我成長作文 篇5

  我今年九歲了,性格活潑開朗,對自己的外貌概括有三黑:皮膚又光滑又黑,眼睛又水靈又黑,辮子又濃密又黑。

  我的第一愛好就是讀書。從我剛剛開始學(xué)說話的時(shí)候,爸爸就給我訂《幼兒畫報(bào)》,媽媽每天有空就講給我聽,在一個(gè)個(gè)故事里,我認(rèn)識了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候,我開始認(rèn)不少字了,就自己看漫畫和連環(huán)畫,生動(dòng)有趣的.畫面讓我感受看書是多么快樂的事。到了6歲我便開始看注音《100字作文》、《看圖寫話》、《我們愛科學(xué)》,這里有奇聞趣事,有精美的短文,有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí),我開始看一些通俗兒童報(bào)紙和書籍,如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛科學(xué)》。其中《我們愛科學(xué)》是我最愛看的一本書,里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué),還有奇怪的圖案,其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”,使我了解到許多新奇的知識。

  現(xiàn)在,我的圖書臺(tái)已經(jīng)擺滿了各種書。盡管這些書我?guī)缀醵伎幢榱耍械纳踔量戳撕脦妆檫€是不厭煩,讀書已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上,我寫完作業(yè)后,就津津有味地開始看書,媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯,我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身:“馬上來�!贝吡藥状魏螅抑缓貌荒蜔┑卣f:“來了”。極不情愿地合上書,再挑一本很小的漫畫書拿著走進(jìn)餐廳。

  最近,我又讀了《海輪·凱勒》,她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我,使我明白做任何事情,只要下決心努力去做,一定能做好。

  讀書使我開闊了眼界,增長了知識,給我增添了樂趣。書,書真是我生活中不可缺少的良師益友。

  讀書伴我成長作文 篇6

  人的一生應(yīng)該讀許多許多的書,正所謂“讀書使人進(jìn)步”,所以書也要陪伴我們一生。

  多讀書可以見多識廣,它可以增加我們的知識量,讓我們知道許多不為人知的東西。每當(dāng)我翻開書時(shí),我都積累了許多我不知道的'知識,甲午戰(zhàn)爭、抗美援朝、赤壁之戰(zhàn)……書,這一位好老師都會(huì)繪聲繪色,生動(dòng)形象地描述出來,使我們見多識廣。

  這我得從一件事說起。二年級時(shí),有一次,我們老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兛荚�。我奮筆疾書,很快便寫到了最后一題,可它問的問題特別變態(tài),問:π=?(保留七位小數(shù))。我正在撓破頭皮地想呢,忽然想起我在書上看過,直接填下了31415926�?粗瑢W(xué)們那張苦瓜臉,我心里樂開了花。

  讀書使我們明白了許多做人的道理,《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間;《拔苗助長》告訴我們,做什么事都得腳踏實(shí)地,一步一步認(rèn)真完成。我們在成長中也得知道許多道理,那么,書會(huì)讓你學(xué)習(xí)并鞏固許多許多大大小小的道理。

  我來舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級上冊時(shí),那段時(shí)期是我的瓶頸期,老是心不在焉,況且老師布置的作業(yè)還特別的多。有一次回家,我脫了鞋,隨手將書包甩到沙發(fā)上,剛想著看一會(huì)兒電視再學(xué)習(xí)呢。可是,我正準(zhǔn)備開電視,看到桌上攤開著一本書,那是我媽看的書。我隨便掃了一眼,看到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,使我想打開電視的手停住了。對!我們可要珍惜時(shí)間,時(shí)間可不等人,想著我便拿起了書包,走向了我的臥室……

  讀書帶給我的益處有很多很多,它是我們成長過程中的好伙伴,也是我們學(xué)習(xí)的小助手。

  讀書伴我成長作文 篇7

  我喜歡看書,所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長。我閱讀我快樂。

  什么樣的書我都愛看,語文課本是我愛看的書,每次新發(fā)課本,我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的,它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國南邊,對華夏如畫的山川景致向往已久。是語文課本這位好老師,這位好向?qū)�,讓我足不出戶就游覽了祖國壯麗的'萬水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》,走過了“三 衢古道”,到了氣勢非凡的長城,從長城的瞭望口里,我看到了一片莽蒼的《林�!罚┻^林海,又來到了《草原》,這里“天空是多么晴朗,空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島,帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島,趕上了入冬的以來的《第一場雪》。嚴(yán)冬過后,《早春》到來,我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……

  書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長;熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺,讓我明白了誠信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。

  書是我成長中的好朋友,他不僅豐富了我的課外知識,還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí),愛上了寫作。

  讀書伴我成長作文 篇8

  自從開展“我閱讀,我快樂”活動(dòng)以來,我們讀了很多的課外書,從中學(xué)到了知識,更讓我們從書中得到了無窮的快樂。尤其安徒生的童話——《丑小鴨》給我留下了深刻的印象。

  作者筆下的丑小鴨,處處受排擠,譏笑和打擊,但它沒有絕望,更沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗。多么堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子呀!讀完,我深深地被丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)所震憾。丑小鴨受了這么大折磨,但它仍然充滿自信、對生活始終充滿熱愛,沒有放棄希望,最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。

  這時(shí)我不由自主地想到自己,每當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難挫折,對自己就失去自信,放棄自我,所以我始終沒有勇氣向困難挑站,我覺得很慚愧。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說《檢閱》中的博萊克吧,他的堅(jiān)強(qiáng),對生活的熱愛,無不讓人敬佩!再說張海迪,她的頑強(qiáng),她的奮斗,她的.樂觀,影響了無數(shù)的中國人!但是誰會(huì)想到,在他們的背后有多少辛酸的故事與流下了多少辛勤的汗水��!正是他們沒有自暴自棄,敢于向難以克服的困難挑戰(zhàn),終于取得卓越的成績。試想,如果他們早就失去信心、自暴自棄,會(huì)拿到這樣好的成績嗎?

  看了這本書,我也更加懂得了:在人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的困難或挫折,但只要敢于面對,不輕言放棄,樹立自信,勇于挑戰(zhàn),前途就會(huì)露出希望的曙光!這就是知識的力量,讀書使人明智,讀書使人快樂!同學(xué)們,讓我們與書作伴,書是我們的朋友,書是我們的老師,書讓我們快樂。讓我們一起享受這醉人的書香!

  讀書伴我成長作文 篇9

  我喜歡讀書,從小就熱愛書籍,并和書結(jié)下了“不解之緣”,我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看見面包一樣,愛不釋手。每每讀到一本好書時(shí)就像在和書中的人物談話,那樣的耐人尋味。我愛讀書,我就像一只螞蟻,不知辛苦地搬運(yùn)著糧食,忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾,只知向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

  書,是我的朋友,伴隨我成長;書是我的老師,教我人生的道理。我從《愛的教育》中認(rèn)識到了高尚的人生,懂得尊重與幫助;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強(qiáng)與不可破滅的信心,于是我決心像他一樣;從《魯濱遜漂流記》一書中對主人公的勇敢與堅(jiān)毅感到佩服;從《普希金詩選》、《泰戈?duì)栐娺x》中領(lǐng)略到了多姿多彩的.人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴著我度過了一段段多么美妙的時(shí)光��!有歡笑,有淚水,有思索,有收獲……

  有時(shí)我常常為讀到一本好書,跑到一個(gè)又一個(gè)書店,如果沒有找到,我會(huì)一個(gè)個(gè)問同學(xué)借,有時(shí)甚至苦苦哀求�?傊�,我會(huì)因?yàn)橐槐緯�,不惜付出代價(jià)。哎!曾經(jīng)多少次因?yàn)樽x書沒和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地在書中遨游、倘徉。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘抄,細(xì)細(xì)回味。

  我是那樣的喜歡書,因?yàn)樽x書我對生活有了更高的追求;因?yàn)樽x書,我懂得了做人的道理;因?yàn)樽x書,我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,讀書伴我成長。同學(xué)們,讓我們一起步入書的海洋,盡情享受讀書的樂趣吧!

  讀書伴我成長作文 篇10

  小時(shí)候,家里并不富裕,也沒有什么娛樂器具,唯一能帶給我快樂的,只有隔壁書房里那一本又一本的書。

  呆在書房里,我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué),大字不識幾個(gè),最多能看看書里的插圖,領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書,家里人也不反對。等到我稍大一點(diǎn)兒了,就試著認(rèn)識書中的字。由于是初學(xué)漢字,所以有一段時(shí)間,我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后,就不再寫“一樣”,而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園,我才把它改掉。

  等我認(rèn)識了一年級書中所有的字,爸爸才送我上學(xué)。此時(shí),我家蓋了新房,生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣,從魔幻小說到科教書籍,我都看。上過幾堂作文課后,我嘗試著自己也寫一些。

  記得在一次習(xí)作,老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題,唧唧歪歪寫了不少,自以為從頭至尾都很完美了。后來,我偶然看到了那篇作文,不由得臉紅了:這哪談得上是天衣無縫的.完美之作?審視這篇作文,滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草,老師卻評了個(gè)“A”!我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過,在那以后,我更喜歡讀書了。

  在作文網(wǎng)上,我第一次有勇氣投了稿。七天后,真的通過了!我士氣大增,一連幾天,都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文,我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外,從此以后,讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當(dāng)一名作家,正因如此,我才那么需要讀書。“讀書破萬卷,下筆如有神”,這樣的道理誰不懂呢?

  我像一尾小魚,在廣闊的書海中暢游�?傆幸惶�,我會(huì)在書海中長大,成為大魚。那時(shí),我會(huì)乘風(fēng)破浪,勇敢前行!

  讀書伴我成長作文 篇11

  在我的生活中,發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事,有些已被歲月的泥沙掩埋,有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長。七歲之前,我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠,它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地,這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》,可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí),我已經(jīng)上三年級了。讀完《上下五千年》后,我對秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細(xì)致,于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。

  可《秦始皇演義》是文言文的,太深?yuàn)W了,我讀得一知半解,最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》,老師也曾向我們推薦過,拿到書后,我迫不及待地讀起來,書中的'故事深深地吸引著我。我沉醉于三國時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級寒假,爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)�!贰_@本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法,寫得很幽默。從這本書中,我知道了一些著名作家:馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名,可我沒讀過他們的作品呀!這時(shí),爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我,我高興極了,這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。

  隨后,我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書�!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�!笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢?也許這個(gè)階梯本來就沒有盡頭,我要在書海中一直快樂地行走,踏著用生活做水泥,書籍做瓷磚的階梯,走進(jìn)知識的殿堂,走進(jìn)夢想的世界。