(薦)實用的小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
周六下午，上完培訓(xùn)班已經(jīng)四點多了，不過，陽光依然燦爛。于是，我和媽媽來到西湖邊享受藍天白云的和諧之美。
我們租了條小船，蕩漾在北里湖上。初夏的天氣不冷也不太熱，和煦的風(fēng)吹拂著臉，使人感覺非常愜意。近處的水泛起一圈圈波紋，和遠處的孤山，白堤遙相呼應(yīng)，真是美不勝收！
這時，遠處傳來“篤篤篤”的聲音。我和媽媽尋聲而去，看到半空中有一只漂亮的風(fēng)箏在舞蹈嬉戲，時而向左，時而向右。只見它有時候翻騰旋轉(zhuǎn)，在空中劃出美麗的弧線，有時候忽的一個猛沖下來，在快要接觸到水面的時候來了個漂亮的回旋，一個蜻蜓點水騰空而起，好不自在！
我一直好奇風(fēng)箏怎么能做出那么多美麗的動作？原來白堤的錦帶橋上站著個年輕人，他用雙線操控者風(fēng)箏，有時一個有力的回拉，有時一個迅速的放線，才有了風(fēng)箏的自由翱翔！
不知什么時候，天空中又出現(xiàn)了一只一模一樣的'風(fēng)箏。只見這兩只風(fēng)箏一會兒比翼雙飛，一會兒追逐打鬧，一會兒并駕齊驅(qū)，仿佛兩只矯健的老鷹在交流玩耍，又像是在角逐pk，比拼誰更能吸人眼球！
西湖的山是靜的，橋是靜的。白堤上那川流不息的人群，那緩緩駛過的游覽車和空中自由飛翔的風(fēng)箏是動的。這亦靜亦動的畫面更是給西湖增添了許多的生機。
啊，我家鄉(xiāng)那美麗的西湖！
小學(xué)生作文 篇2
也許是我太小了吧，什么道理都不懂，我應(yīng)該知足了，在沒有踏上社會之前明白了許多道理，這些都是我經(jīng)歷之后所明白的，這些對我有深刻的意義， 我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)人實話實說了也不好，太實在了也不行，為什么現(xiàn)在的社會竟然是這樣啊！真是匪夷所思啊，如果我一直按我的道理走下去，那也許吃苦將會是我吧。
不是我想改變，而是這個社會改變了我，我今天明白了很多道理，我也不知道為什么自己會這么容易落淚，難道淚就那么不值錢啊！其實我并不想落淚，自己也不知道這是為什么，淚就那么不輕易的掉�，F(xiàn)在的社會要學(xué)會舉一反三的考慮每一件事，凡是都要經(jīng)過大腦，我也明白李姐給我說這么多也是為了我好，我不知道自己這是怎么回事，唉。我真是身在福中不知福啊，其實這2天發(fā)生的這些事我也串起來想了想，自己真的不知道遇到什么事該怎么處理，其實這時才發(fā)現(xiàn)自己是多么的。
經(jīng)歷這些之后我更加明白了，自己要學(xué)的東西還很多很多，要學(xué)會怎么處理事情，每個人在外打工，無論是在哪兒打工給誰打工也好，一定要把所有的`事當(dāng)然是自己的事，把單位當(dāng)做是自己的家，如果什么時候你真的做到這些了，那才是學(xué)會了為人處事，現(xiàn)在的社會為人處事很重要。同樣是一件事，對這個人怎么說，對另一個人又該怎么說，其實什么事情都在于自己，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的是太小了啊，不知道什么時候自己才可以長大，才能真的明白，真正的體會。所以今天我非常感謝李姐，是她教會了我很多很多的道理，如果不出來的話，這些道理不知道自己何時才能知道，才能理解。
把現(xiàn)在所經(jīng)歷的事，記在心里，回頭想想這些，經(jīng)歷了這些真是教訓(xùn)啊，經(jīng)歷這一次，之后再遇到類似的情況時，要想想該怎么處理，不要老在一個地方摔倒如果是這樣那一切就沒意義了！ 銘記于心，Never forget！
Always remind ourselves！
小學(xué)生作文 篇3
童年的美好時光是讓人留戀的。每個人都有自己的童年，征個人的童年都有喜有悲。我的童年也有許多難以忘懷的事情。
那是一個初夏的夜晚，人們說說笑笑在院里乘涼，正在這時，我被一曲《天鵝之死》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、含蓄而又低沉的大提琴樂曲，我盡情地唱啊，跳啊，盡情享受這美好的音樂。我似乎喜歡上了音樂。
一曲動人的旋律欣賞后，我就央求父親也給我買大提琴，我也要學(xué)著拉出那動人的`音樂。
令人吃驚的是，父親竟同意了我這幼稚的要求，買了一把大提琴，并給我找了一位專業(yè)老師來教我，當(dāng)時我可感謝父親了。
誰知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個月，我就厭煩了，整天拉空弦，整天都是那四個音。望著那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴為什么這么難拉？音樂殿堂的大門為什么對我緊閉著？我再也不拉了，再也不聽音樂了！”父親好像看出了我的心思，對我耐心地說：“孩子，不管干什么事，都不是一帆風(fēng)順的，三百六十行，行行出狀元。但行行都有艱苦的一面，尤其是你選的這一行，就要加個‘更’字。音樂殿堂的大門是向每個人敞開的，但誰能走進去，誰就是狀元。當(dāng)這個‘狀元’可不是輕而易舉的事，關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。不管干什么，都要有始有終��！”
聽了父親的一席話，我好像明白了許多。于是，我又拿起大提琴繼續(xù)練起來，經(jīng)過六年半的努力，我取得了不少令人羨慕的成績，但也遇到了令人難以置信的挫折和痛苦，但我都走過來了。我堅信，凡是能在各個行業(yè)中做出成績的人，都會是生活中的強者！
這只是我童年記憶中一段使人記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦也有樂。但是，那都已成過去，我要沿著童年的夢想，繼續(xù)繪制我理想的藍圖。
小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡吃媽媽做的煎雞蛋了。平時，都是媽媽做給我吃。最近幾天媽媽特別忙，我要送給媽媽一個驚喜，我要做煎雞蛋給媽媽吃，好好孝順一下我的媽媽。
我學(xué)著媽媽的樣子，打開火，把鍋放到火上，倒入適量油，等油燒到七八成熱的時候，把一個雞蛋在鍋的邊緣磕一下，雞蛋就掉入鍋里。只聽“哧啦”一聲，油花四濺，我趕緊往后退了好幾步。等鍋里的聲音小了一點，我用鏟子把雞蛋翻起來看了看，已經(jīng)變成金黃色了，就把雞蛋翻過去。這時，鍋里又出現(xiàn)了“噼里啪啦”的`響聲，油從鍋里驟然間“跳”出來。這油可真調(diào)皮，還差點“跳”到我臉上呢！這時，我遇到了一點小麻煩，雞蛋外面都快焦了，可里面還是不熟，我連忙向媽媽請教。媽媽告訴我只要用鏟子在雞蛋上戳幾個小孔就行了。我照媽媽說的方法去做，啊，果然有效，很快就OK了。最后，我又在煎好的雞蛋上放了一點鹽，把雞蛋盛出來，放到盤子上。這樣，一個雞蛋就煎好了。
我趕緊讓媽媽過來嘗嘗我的手藝，媽媽直夸我做得好吃，夸我長大了、懂事了，知道孝順?gòu)寢屃恕Ｂ犃藡寢尩脑�，我就像吃了蜜一樣甜�?/p>
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