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大學(xué)生掛科檢討書
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來自我悔悟，請(qǐng)注意寫檢討要把原因講清楚。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生掛科檢討書，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生掛科檢討書1
尊敬的老師：
你好！
在我們多次的學(xué)習(xí)班會(huì)活動(dòng)上，您每次都會(huì)和我們強(qiáng)調(diào)在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校的公共課程上面的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有我們自己專業(yè)課學(xué)習(xí)重要，因?yàn)樗俏覀儗I(yè)知識(shí)的主要來源。你也和我們說過在專業(yè)課上掛科后，會(huì)對(duì)自己在之后的學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)項(xiàng)申請(qǐng)、學(xué)院相關(guān)福利上給自己帶來較大的煩惱。
我非常不幸的有一門專業(yè)課掛科了，或許我現(xiàn)在不應(yīng)該說我自己是不幸掛科的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人自己的應(yīng)該做好的事情，我專業(yè)課掛科也只能怪自己在這個(gè)學(xué)期里，沒有對(duì)自己自己專業(yè)課花很多學(xué)習(xí)上面的心思。我們班這次考試中，掛科的人數(shù)比較少，而且掛科的科目主要是學(xué)校的選修課，和一些不怎么重要的學(xué)校公共課程。而我卻是在應(yīng)該花費(fèi)自己更多時(shí)間的專業(yè)課上掛科了，盡管我在這學(xué)期的其他科目上表現(xiàn)的比較好，但就這點(diǎn)來說我這次考試整體來說還是失敗的。
我現(xiàn)在已經(jīng)清楚了我專業(yè)課掛科的后果，如果我現(xiàn)在存在不及格的科目，那我在學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)就會(huì)過不了，不管我的其他科目分?jǐn)?shù)有多高，自己在整個(gè)專業(yè)的排名有多靠前，但我還是會(huì)因?yàn)樽约捍嬖谟袙炜瓶颇浚谏暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的過程中被學(xué)院第一批就刷掉。同時(shí)在學(xué)院的其他獎(jiǎng)項(xiàng)申請(qǐng)上。如每個(gè)班的三好學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部、學(xué)院風(fēng)云學(xué)子等獎(jiǎng)項(xiàng)的競(jìng)選上面，自己這次因?yàn)閷I(yè)課掛科，而給自己在這些獎(jiǎng)項(xiàng)的競(jìng)選上面的帶來了較大的劣勢(shì)。因?yàn)槌煽?jī)好壞是其中一個(gè)重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而是否存在著有掛科的`情況也是一個(gè)非常重要的一項(xiàng)。
這次專業(yè)課掛科我也要對(duì)我之后的學(xué)習(xí)也有一定的影響。因?yàn)樵诖髮W(xué)課堂里學(xué)習(xí)新課程時(shí)，我還要為我掛科科目的補(bǔ)考和重修分心。在補(bǔ)考中，我們是沒有平時(shí)成績(jī)的，因此我們的卷面成績(jī)肯定要達(dá)到60分，才能通過學(xué)校的補(bǔ)考要求標(biāo)準(zhǔn)。如果我在補(bǔ)考中，自己這次掛科的專業(yè)課科目還是沒有過線的話，自己就只能參加我們學(xué)校組織的重修課程。這樣不但僅讓自己有財(cái)產(chǎn)上面的損失，更加嚴(yán)重的是我要在重修課上花費(fèi)和之前一樣的時(shí)間，這都是因?yàn)槲乙淮螌I(yè)課考試掛科導(dǎo)致的結(jié)果。
我如果拿不到這門專業(yè)課的學(xué)分，那自己在畢業(yè)時(shí)有要面臨延遲畢業(yè)的問題了。因此在這段時(shí)間里我會(huì)好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)我也要復(fù)習(xí)掛科的科目，爭(zhēng)取在自下周的補(bǔ)考中，不會(huì)讓掛科繼續(xù)影響我之后的的相關(guān)計(jì)劃，自己親手結(jié)束我這次專業(yè)課掛科的黑歷史。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)生掛科檢討書2
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個(gè)性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。
在校內(nèi)進(jìn)行“??”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。我的這一行為，對(duì)不起xx，對(duì)不起xx，??（寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。 檢查人xxx 200x年xx月xx日
針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。 如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來解決。學(xué)習(xí)對(duì)我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。
上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)�？墒乾F(xiàn)在看來，這個(gè)想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都浪費(fèi)不起。
三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的`就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過程，通過多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題。
四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。
快該考試的時(shí)候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來很大的影響。 這學(xué)期，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到了一些問題。這種認(rèn)識(shí)，不是別人講過，批評(píng)過，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。
大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下，一定要有自己的計(jì)劃。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是英語四六級(jí)。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度�？傊际菫樗牧�(jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。對(duì)于正常的學(xué)習(xí)，我有自己的期望，社團(tuán)里別的同學(xué)都在拿獎(jiǎng)學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛著的集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。但必須的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實(shí)是錯(cuò)誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，四年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來。兼職也許會(huì)有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì)有工作的機(jī)會(huì)，也才會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
可是如果一旦因?yàn)樽黾媛毦偷⒄`了學(xué)習(xí)，應(yīng)且導(dǎo)致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。所以，我想，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上，只有學(xué)習(xí)做好的情況下，才有資格干別的。 三，在社團(tuán)里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個(gè)大家庭，有來自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。還有，社團(tuán)里有來自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè)，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題，則完全可以請(qǐng)教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問題，我想大概是因?yàn)樾睦頋撘庾R(shí)的暗示，不愿和陌生人講話造成的。我對(duì)自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭(zhēng)取在和同學(xué)講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會(huì)的題目，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績(jī)。 關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時(shí)候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
大學(xué)生掛科檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是來自XX學(xué)院XX專業(yè)的XXX，在您教我的XX課上，我沒能考好，在平時(shí)也沒能表現(xiàn)好，因此導(dǎo)致我這次考試掛科了，特此檢討書希望您能再跟我一次機(jī)會(huì)。
我知道哪怕我現(xiàn)在是一名大學(xué)生了，我也不應(yīng)該荒廢自己的學(xué)業(yè)，只要我在學(xué)校一天，我就還是學(xué)生，因此我現(xiàn)在應(yīng)該要做的就是好好完成自己的學(xué)業(yè)，不應(yīng)該總是把心思和精力放到其他的事情上。在您第一次進(jìn)入我們的教室您就說了，對(duì)于您的課我們不要試圖去逃課、曠課、早退，因?yàn)槟峭耆梢宰屛覀儾患案竦�，反之，只要您的課我們都上了，并且每次點(diǎn)到查人我們都在的.話，及格是非常容易的，因?yàn)檫@是一門考查課，大部分的成績(jī)都來源于自己平時(shí)的成績(jī)，小部分是來自平時(shí)的作業(yè)和期末的考查考試。
可是我卻將您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，完全沒有放到心上，仗著這是一門選修的考查課，因此經(jīng)常在您的課上遲到、早退，甚至于有時(shí)候還逃課、曠課直接不來，您也在這中間跟我說過，并且很嚴(yán)肅的告訴我，如果我一直這個(gè)樣子，一直不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，那我掛科只是時(shí)間的問題。但我還是沒有聽你的話，還是依然對(duì)您的課想來就來，懶得動(dòng)就不來，上到一半就不見人影諸如此類的違紀(jì)，當(dāng)然，我就是典型的不撞南墻不回頭，不見棺材不掉淚，在這次考試成績(jī)公布之后，我看到自己這一科那一欄寫著不及格三個(gè)大字的時(shí)候，我才幡然悔悟，可是這時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了，我那時(shí)候是真的很想打自己兩巴掌，后悔自己平時(shí)上課太過于懶散和不積極了。但現(xiàn)在后悔也已經(jīng)沒用了，因此我希望老師您能原諒我這一次，我知道自己現(xiàn)在太年少輕狂，不懂得事情的孰輕孰重，對(duì)上課學(xué)習(xí)的態(tài)度差，態(tài)度不端正，為人懶散，上課不積極，這一切的一切都是我這次考試掛科的原因，而造成這一切的一切的源頭都是我自己，因此我現(xiàn)在真是恨死自己的不懂事了。
寫這份檢討書，主要是希望老師能原諒我，也希望老師能從這中間看到我的悔改之心，我真的知道錯(cuò)了，我也在此向您保證，我以后絕對(duì)不會(huì)再逃您的課，也會(huì)按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上課，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，改變自己的懶散和不積極。因此在最后，希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
大學(xué)生掛科檢討書4
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！
我是XXX班的XXX，由于上個(gè)學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結(jié)了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的'下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團(tuán)，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！
在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績(jī)點(diǎn)和自己英語掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認(rèn)為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生掛科檢討書5
尊敬的輔導(dǎo)員：
在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科之后，我經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間深刻的反思，并對(duì)自己做出全面的檢討。經(jīng)過認(rèn)真的自我檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下定決心要改正。我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。
進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對(duì)自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識(shí)，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。
二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。
課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時(shí)候開始，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團(tuán)管理中心，那時(shí)候，我認(rèn)為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的'能力，開闊自己的視野，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)�？墒乾F(xiàn)在看來，這個(gè)想法太過幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┗顒?dòng)占用上課的時(shí)間，對(duì)待學(xué)習(xí)也越來越不上心。
經(jīng)過自我反思，我認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。所以，之后，我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的，不會(huì)的題目，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績(jī)。
學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的。
在之后的奮斗過程中，我會(huì)秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了原則性的錯(cuò)誤。我已近深深地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足，并會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的改正，也希望黨支部?jī)?yōu)秀的通知時(shí)常監(jiān)督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生掛科檢討書6
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！
我是xxx班的xxx，由于上個(gè)學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結(jié)了掛科的原因：
第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的，但還是最后一個(gè)起床；到了大學(xué)沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！
第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的`下降了很多！
第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團(tuán)，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！
在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績(jī)點(diǎn)和自己英語掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己。我認(rèn)為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)。
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更好！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
大學(xué)生掛科檢討書7
尊敬的老師：
在這次高數(shù)考試當(dāng)中，我的高數(shù)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分，我這樣差勁的成績(jī)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿。為此，盡管您沒有強(qiáng)行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯(cuò)誤。
總的來說，我高數(shù)考試掛科的情況發(fā)生，就充分說明我缺乏對(duì)于高數(shù)這門課程的'重視，在高數(shù)學(xué)習(xí)方面沒有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導(dǎo)致了高數(shù)成績(jī)不及格。然而，古往今來人類恰恰就是借助著高數(shù)知識(shí)才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代。
這次錯(cuò)誤發(fā)生以后，現(xiàn)在，我經(jīng)過深刻反省已經(jīng)知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。今后我要花大力氣、足夠時(shí)間、精力在高數(shù)學(xué)習(xí)上，萬不可讓高數(shù)老師再為我的成績(jī)而困擾擔(dān)憂了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生掛科檢討書8
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！我是XXX班的XXX，由于上個(gè)學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結(jié)了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的'，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團(tuán)，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！
在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績(jī)點(diǎn)和自己英語掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認(rèn)為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......。
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更好！
檢討人：XXX
20xx.2.28
大學(xué)生掛科檢討書9
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重，應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的.沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，如思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問，如果我很注重這門課程，我自己會(huì)無故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
大學(xué)生掛科檢討書10
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放到心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重，應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
因此，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的'錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，如思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能相信學(xué)生我能真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問，如果我很重視這門課程，我自己會(huì)無故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有重視專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
檢討人：
日期：
大學(xué)生掛科檢討書11
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份,以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問：如果我很注重這門課程，我自己會(huì)無故隨意遲到這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的.教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
考試各科的成績(jī)。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。就說這次考的最差的數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí)，還要細(xì)心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語雖然考的最好，但放在年級(jí)排名中，卻只是26名。其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語成績(jī)一定能考的更好。
我的語文成績(jī)一向不是很好，這一次能考到年級(jí)第8名，是和我暑假和開學(xué)以來大量的閱讀課外書籍有很大的關(guān)系的。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，每個(gè)人都可以得滿分，拉開差距的往往是閱讀和寫作，因?yàn)檎Z文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語文成績(jī)變好，首先要提高閱讀寫作水平，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句和古詩(shī)詞，這些都是有百益而無一害的，對(duì)提高閱讀和作文水平都有很大的幫助。
這次其他四門課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會(huì)在這四門課上失分，卻沒想到總成績(jī)還是這四門課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是年級(jí)前10名。我相信，我一定能成功。
大學(xué)生掛科檢討書12
尊敬的老師：
針對(duì)這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會(huì)有很大的`熱情來解決。
學(xué)習(xí)對(duì)我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
2、集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)�？墒乾F(xiàn)在看來，這個(gè)想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都浪費(fèi)不起。
3、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過程，通過多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。
這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題。
4、考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響�？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來很大的影響。
這學(xué)期，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生掛科檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是來自XX學(xué)院XX專業(yè)的XXX，在您教我的XX課上，我沒能考好，在平時(shí)也沒能表現(xiàn)好，所以導(dǎo)致我這次考試掛科了，特此檢討書希望您能再跟我一次機(jī)會(huì)。
我知道哪怕我現(xiàn)在是一名大學(xué)生了，我也不應(yīng)該荒廢自己的學(xué)業(yè)，只要我在學(xué)校一天，我就還是學(xué)生，所以我現(xiàn)在應(yīng)該要做的就是好好完成自己的學(xué)業(yè)，不應(yīng)該總是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次進(jìn)入我們的教室您就說了，對(duì)于您的課我們不要試圖去逃課、曠課、早退，因?yàn)槟峭耆梢宰屛覀儾患案竦�，反之，只要您的課我們都上了，并且每次點(diǎn)到查人我們都在的話，及格是非常容易的，因?yàn)檫@是一門考查課，大部分的成績(jī)都來源于自己平時(shí)的成績(jī)，小部分是來自平時(shí)的'作業(yè)和期末的考查考試。
可是我卻將您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，完全沒有放在心上，仗著這是一門選修的考查課，所以經(jīng)常在您的課上遲到、早退，甚至于有時(shí)候還逃課、曠課直接不來，您也在這中間跟我說過，并且很嚴(yán)肅的告訴我，如果我一直這個(gè)樣子，一直不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么我掛科只是時(shí)間的問題。但是我還是沒有聽你的話，還是依然對(duì)您的課想來就來，懶得動(dòng)就不來，上到一半就不見人影諸如此類的違紀(jì)，當(dāng)然，我就是典型的不撞南墻不回頭，不見棺材不掉淚，在這次考試成績(jī)公布之后，我看到自己這一科那一欄寫著不及格三個(gè)大字的時(shí)候，我才幡然悔悟，可是這時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了，我那時(shí)候是真的很想打自己兩巴掌，后悔自己平時(shí)上課太過于懶散和不積極了。但是現(xiàn)在后悔也已經(jīng)沒用了，所以我希望老師您能原諒我這一次，我知道自己現(xiàn)在太年少輕狂，不懂得事情的孰輕孰重，對(duì)上課學(xué)習(xí)的態(tài)度差，態(tài)度不端正，為人懶散，上課不積極，這一切的一切都是我這次考試掛科的原因，而造成這一切的一切的源頭都是我自己，所以我現(xiàn)在真是恨死自己的不懂事了。
寫這份檢討書，主要是希望老師能夠原諒我，也希望老師能夠從這中間看到我的悔改之心，我真的知道錯(cuò)了，我也在此向您保證，我以后絕對(duì)不會(huì)再逃您的課，也會(huì)按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上課，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，改變自己的懶散和不積極。所以在最后，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
大學(xué)生掛科檢討書14
尊敬的老師：
上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過的了，倘若過不了就得重修，為此十分后悔�，F(xiàn)在寫下這份檢討來警醒自己。
我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注重人才的時(shí)代，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最后落下了要補(bǔ)考的地步。這使我十分內(nèi)疚……
過去總覺得掛科只要補(bǔ)過就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)單的，掛科會(huì)給自己帶來很多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)重的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能找到好工作的，必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jī)排名，這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、保研、推薦工作、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的`人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說難聽的就是人，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。
掛科帶來那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤，走出掛科。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
大學(xué)生掛科檢討書15
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放到心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。因此，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能相信學(xué)生我能真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問：如果我很重視這門課程，我自己會(huì)無故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有重視專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
考試各科的成績(jī)。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。就說這次考的最差的數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí)，還要細(xì)心，例如在我的試卷上，一道題的'列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了？分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，因此一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語雖然考的最好，但放到年級(jí)排名中，卻只是26名。其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。因此，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來提升我的英語成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語成績(jī)一定能考的更好。
我的語文成績(jī)一向不是很好，這一次能考到年級(jí)第8名，是和我暑假和開學(xué)以來大量的閱讀課外書籍有較大的關(guān)系的。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，每個(gè)人都可以得滿分，拉開差距的往往是閱讀和寫作，因?yàn)檎Z文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語文成績(jī)變好，首先要提升閱讀寫作水平，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句和古詩(shī)詞，這些都是有百益而無一害的，對(duì)提升閱讀和作文水平都有較大的幫助。
這次其他四門課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會(huì)在這四門課上失分，卻沒想到總成績(jī)還是這四門課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。
這次考試雖然沒有考好，但我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是年級(jí)前10名。我相信，我一定能成功。
檢討人：
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