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在感恩中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-01 13:20:36 話題作文 我要投稿

在感恩中成長(zhǎng)作文[推薦]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的在感恩中成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。

在感恩中成長(zhǎng)作文[推薦]

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇1

  閑來(lái)無(wú)趣,隨手打開(kāi)一本書(shū),一篇文章瞬間吸引了我——

  文中的女孩回憶著媽媽所做的一切平凡而偉大的事:為她洗衣、做飯、收拾整理……現(xiàn)在媽媽不在了,她就要自己完成這些小事。她說(shuō),媽媽死后,她才知道做家務(wù)多么辛苦。媽媽活著的日子里,她連衣服都不用洗。

  使得,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)人生無(wú)常的時(shí)候,是否為自己所擁有的一切感謝上天?

  我有所愛(ài)的人,有愛(ài)我的人;有父母、兄弟姐妹和朋友的愛(ài),這是多么難能可貴。

  我有健康的身體,可以做自己想做的,可以吃自己愛(ài)吃的東西,這是多么難能可貴。

  我有一個(gè)我溫馨的家,有可以休息的'地方,這是多么難能可貴。

  我在這么多的難能可貴中成長(zhǎng),卻少了一個(gè)難能可貴的品質(zhì)——學(xué)會(huì)感恩。

  我們總認(rèn)為這是我們應(yīng)得的,從不會(huì)為自己所擁有的一切心存感恩。當(dāng)我們擁有時(shí),總埋怨自己沒(méi)有什么;當(dāng)我們失去時(shí),總忘記自己曾擁有什么,所以不會(huì)感恩。

  自從上了初一,媽媽每早都會(huì)早起許多,送我去車(chē)站。我總認(rèn)為那是理所當(dāng)然的,但在那次之后,我明白不是所有的一切都是理所當(dāng)然的,我沒(méi)問(wèn)你要感激別人為我們所做的一切,要跟恩我們所擁有的一切,即使是應(yīng)得的。

  那天秋雨煞人,風(fēng)肆虐的吹著,路邊幾棵梧桐陰郁的站著!皨?zhuān)禳c(diǎn)!要遲到了!”我極盡全力大聲的喊到!翱鞓(lè),馬上到,你別急!” 媽媽安慰著我,發(fā)出有些顫抖的聲音。我看著媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽頭上竟出現(xiàn)了幾根調(diào)皮的白發(fā),隨風(fēng)飄揚(yáng)著,與淺藍(lán)色的天空形成映襯,既顯眼又刺眼,我不禁想起上次考試的前幾天,媽媽每天都陪著我到很晚。想到這兒,我陡然覺(jué)得母親老了許多。

  到了車(chē)站,我說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”急忙向車(chē)上奔去。站在車(chē)前,望著反光鏡里愈來(lái)愈小的身影,我開(kāi)始后悔以前與母親頂嘴、生氣這些事。那一剎那,我的心有些抽動(dòng),想到媽媽從小為我做的一切,我的心里涌起一種名叫“感恩”的感情。

  從那以后,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,懂得懷一顆感恩的心看這個(gè)世界,也很少與母親頂嘴、氣了。或許這就是“在感恩中成長(zhǎng)”吧!

  感恩是一種美德,是一種回報(bào),是一種境界。是互助的回應(yīng),是真情的回報(bào)。它不必有太多華麗的修飾,也不必有太多虛偽的表情,只需要你認(rèn)真體驗(yàn)他人的給予,并同時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感激他人。

  感恩,是我們?cè)谑〉臅r(shí)候得到慰藉,獲得溫暖,獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

  感恩,讓我們學(xué)會(huì)為人處世,是生活中的大智慧,必不可少。

  人生之途,行程匆匆。讓我們銘記生活中的愛(ài)、銘記生活中的感恩,成長(zhǎng)。

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇2

  今天我讀了一篇文章,它的名字是《感激》。這篇文章講的是一個(gè)17歲的少年告別了學(xué)校,跟他們那兒的一個(gè)包工頭外出打工,五月他的包工頭接下了一座十層樓的樓房活兒。工程經(jīng)行的很順利,很快樓房建好了。在拆除腳手架時(shí)他們突然發(fā)現(xiàn)第十層的側(cè)桿都被牢牢的筑死在十樓的墻壁上了。包工頭朝他走來(lái),17歲的他知道自己該做什么了,包工頭掏出香煙的時(shí)候,他輕聲說(shuō):“不用了,我上!蹦_踏實(shí)地地割也不是件容易的是,別說(shuō)懸空作業(yè)了是又困難又危險(xiǎn),還可能隨時(shí)丟掉性命的。面對(duì)這樣的危險(xiǎn)他絲毫不顧,他連續(xù)作業(yè)四個(gè)小時(shí)側(cè)桿全被割了下來(lái)他已經(jīng)沒(méi)有力氣了,在他的腳下不知什么時(shí)候已經(jīng)站滿了黑壓壓一片的人,人們都在看著他?吹竭@一幕他很感謝他們?yōu)橐粋(gè)陌生人駐足停留,感謝他們?yōu)橐粋(gè)勞動(dòng)者抬頭觀望。他們?cè)鎏砹艘粋(gè)普通人生活的信心,他們維護(hù)了一個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)有的尊嚴(yán)。這讓他感激不盡。

  從這篇文章中我知道了,生活賦予我們太多的感激,使我們擺脫愛(ài)的貧乏,學(xué)習(xí)到愛(ài)的價(jià)值。即使是微小的幫助,對(duì)身處困境中的他人來(lái)說(shuō)也如雪中送炭。常懷感激之心,能讓我們體會(huì)到生活中的溫暖和人間真情。

  通過(guò)這個(gè)故事讓我想起了我的'語(yǔ)文老師,是她帶領(lǐng)我進(jìn)入了知識(shí)的樂(lè)園,是她教我許多做人的道理,是她讓我知道了怎樣對(duì)待別人,在這里我要感謝我的語(yǔ)文老師—李老師。記得有一次,我在課堂上默詞沒(méi)有默好,李老師下課就把我叫了過(guò)去,她嚴(yán)肅地問(wèn)我:“你回家有沒(méi)有默詞?”我膽怯地說(shuō):“沒(méi)有默。”她說(shuō):“你現(xiàn)在不好好默詞,我還能幫著你默寫(xiě),等你小升初考試的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)字誰(shuí)還能幫你呢?沒(méi)考上好初中后悔可都來(lái)不及了!”放學(xué)一回到家爸爸就問(wèn)我今天默詞是不是沒(méi)有默好,我奇怪他是怎么知道的時(shí)候,他告訴我是李老師發(fā)短信告訴他的,還說(shuō)要他們幫助我。原來(lái)李老師不是簡(jiǎn)單告我的狀叫他們打我罵我,而是叫他們和她一起配合教育我鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。有的時(shí)候我在課堂上走神了,李老師就會(huì)點(diǎn)我的名,叫我回答問(wèn)題,讓我會(huì)過(guò)神來(lái)集中精神聽(tīng)課,而不是在大家面前點(diǎn)名批評(píng)我。李老師就用這種和風(fēng)細(xì)雨式的教育方式讓我改正自己的缺點(diǎn),健康成長(zhǎng)。想起李老師平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)生活上的一些細(xì)微關(guān)心和幫助我就很感動(dòng)。

  其實(shí)不管老師還是長(zhǎng)輩我們都應(yīng)該對(duì)他們心懷感恩之情,在我們成長(zhǎng)的道路上處處都有他們的身影,我們應(yīng)在感恩中成長(zhǎng)。

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇3

  前不久,我在網(wǎng)上看到了《譚千秋的最后一課》這篇文章,主要講了在汶川大地震時(shí)一個(gè)感人的場(chǎng)面:當(dāng)時(shí),東汽中學(xué)的譚千秋老師正在上課,突然,地震發(fā)生了,整幢樓開(kāi)始搖晃起來(lái),譚千秋讓4名同學(xué)躲在課桌下,用自己的身體來(lái)?yè)踝〉粝聛?lái)的樓板和磚頭,不讓同學(xué)受到傷害,最后,那4位同學(xué)得救了,而譚老師永遠(yuǎn)地倒在了廢墟里。讀了這篇文章,我感動(dòng)至極,我想,那4位幸存的同學(xué)一定很感激譚老師,是老師給了他們第二次生命,他們一定都會(huì)懷著一顆感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。

  在前幾天的青海玉樹(shù)地震中,每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的.一份愛(ài)心,其中有一位企業(yè)家曹德旺爺爺一個(gè)人就捐了1億元人民幣。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要捐那么多錢(qián)時(shí),他說(shuō):“是社會(huì)給了我們這么多關(guān)懷,我也要為社會(huì)出一份力!”他是在對(duì)社會(huì)抱著感恩呀!

  在我的生活中,給過(guò)我關(guān)懷的人有很多很多,其中老師就是一個(gè)縮影。在幼兒園上中班的一天中午,我準(zhǔn)備去幫老師弄被子,一不小心頭撞在了窗臺(tái)上,血流不止。后來(lái),是老師送我去醫(yī)院治療,是老師在我旁邊精心照料,直到媽媽來(lái)接我。還有一次,我在上小學(xué)一年級(jí),課間,我拿著錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)東西,不料迎面撞上了一位大哥哥,我連忙向他道歉,他卻不理會(huì),一把搶了我手中的一塊錢(qián),我嚇得哭了起來(lái),他晃了晃我的錢(qián)說(shuō):“這就是你對(duì)我的賠償,哼!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。這一幕都讓我的老師看見(jiàn)了,她忙走過(guò)去一把揪住那個(gè)不講理的大哥哥,把他狠狠地教訓(xùn)了一番,并把我的錢(qián)要了回來(lái),為我討回了公道。

  我真想大聲地說(shuō):老師,謝謝您,感謝您對(duì)我的關(guān)心,使我變得開(kāi)朗起來(lái);感謝您對(duì)我的信任,讓我找到了自信!我還記得那首帶手語(yǔ)的歌《感恩的心》:“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方?我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我……感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。

  感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜!泵慨(dāng)唱起這首歌,我心中就會(huì)無(wú)比溫暖。在我的成長(zhǎng)歲月中,爸爸媽媽給了我很多關(guān)愛(ài),老師也給了我很多關(guān)懷,陌生的叔叔阿姨也曾經(jīng)在我困難的時(shí)候幫助了我。所以,讓我們伸出溫暖的雙手,用一顆感恩的心去尊敬別人,去幫助別人,讓別人也學(xué)會(huì)感恩,讓我們一起在感恩中成長(zhǎng),讓我們一起感動(dòng)中國(guó),使我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!最后,我送給大家一句話:常懷感恩心,一生無(wú)憾事!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇4

  “感恩”,生活中處處都有它的身影。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教誨之恩,同學(xué)對(duì)我們有互助之恩……一個(gè)心懷感恩的人,他們的生活處處充滿了愛(ài)與歡笑。而那些不知感恩的人,他們的生活將會(huì)暗淡無(wú)色,如一片茫茫沙漠,永遠(yuǎn)走不到盡頭。就讓我講個(gè)“迷路的小女孩”的故事,讓大家來(lái)明白感恩父母的意義。一個(gè)叫洛克的交警,父親是個(gè)吝嗇鬼,母親整天都不想回那個(gè)家庭。

  一次偶然的機(jī)會(huì)洛克遇到了一個(gè)迷路的小女孩。在送小女孩回家的路上,小女孩突然問(wèn)洛克“您愛(ài)您的爸爸媽媽嗎?”聽(tīng)后洛克一臉的不自在。小女孩知道洛克不喜歡自己父母便說(shuō):“您不喜歡您的爸爸媽媽嗎?我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁嘈潘麄儠?huì)愛(ài)我一輩子的!焙髞(lái)洛克才知道小女孩只是個(gè)孤兒院的孩子,她的“爸爸”凱特,“媽媽?zhuān)杭僦皇枪聝涸赫疹櫺∨⒌娜恕.?dāng)洛克得知后想要說(shuō)些什么,但話到嘴邊又咽不下去了。良久,洛克拿出了電話:喂,爸爸!是我,洛克……不不不,這次我不是向您借錢(qián)的。爸爸,我只是問(wèn)候一下,您和媽媽最近還好吧?……”

  故事就這樣結(jié)束了,每個(gè)人都有自己的爸爸和媽媽?zhuān)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,父母總是無(wú)微不至的關(guān)心我們,照顧我們,他們給予我們的恩德,永遠(yuǎn)是無(wú)私的,永遠(yuǎn)是偉大的。我們是否能在父親節(jié),母親節(jié)時(shí)為他們送上一束鮮花;當(dāng)父母下班歸來(lái),勞累了一天,我們可以為他們端上一杯茶水,幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病了,我們?cè)谒麄兊纳磉厼樗麄兞苛矿w溫,喂他們吃吃藥……或許我們最喜歡的不是自己的父母,而是其他的人,但是有一個(gè)事實(shí)是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的,那就是父母是賜予我們生命的人,也許他們身上有我們無(wú)法容忍的缺點(diǎn),但人是不會(huì)有完美的,人永遠(yuǎn)都是在改進(jìn)自己,讓自己做的更好。

  父母是我們獨(dú)一無(wú)二的.親人,這世界上沒(méi)有人能取代你的“爸爸”和“媽媽”。他們愛(ài)不愛(ài)我們可能這并不是重要的,但最最重要的卻是我們一定要愛(ài)他們——這是任何一個(gè)人都沒(méi)有選擇的義務(wù)。他們給予我們無(wú)價(jià)的生命,沒(méi)有父母,就將沒(méi)有我們,我們不能不愛(ài)他們,不是嗎?通過(guò)我的訴說(shuō),相信你多多少少明白了一些吧!如果你和父母的感情不好,請(qǐng)你現(xiàn)在拿起電話問(wèn)候一下他們;如果你和父母感情一直很好,就請(qǐng)保持下去吧!爸髡咧拢髡咧獝u,知恩者知義!倍酶卸鞯娜送砷L(zhǎng)得更快,記住,我們永遠(yuǎn)是在感恩中成長(zhǎng)的。即時(shí)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,也依舊……

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇5

  一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。

  魚(yú)對(duì)水說(shuō),你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚(yú)說(shuō),我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。

  一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上,連連的考試失利,讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣勵(lì)志詩(shī)歌的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了,陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪,朵朵飄浮的白云我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽(tīng)。忽而,我的心也變得開(kāi)朗了,只感覺(jué)一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步

  我感恩于這美妙的琴聲,它讓我的心變得豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài),它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,一個(gè)清新的早晨,一個(gè)雨后的黃昏,它們讓生活變得更加美好。

  一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車(chē)站等車(chē),雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片晴空。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的`一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車(chē)來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽聲傳來(lái),是個(gè)小女孩,她的月票丟了。我將她扶上車(chē),在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭,也用同樣詫異的目光望著我。繼而,女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩,她感激地說(shuō)了句,謝謝。頓時(shí),我的心如雨后天晴的大地,灑滿陽(yáng)光。感恩,讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。

  感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界才?huì)和諧、美麗。

  在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加澄澈、透明!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇6

  從我們出生到現(xiàn)在,父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)。

  母愛(ài)、父愛(ài)都是無(wú)私的,我們接受了許許多多,但是我們感恩過(guò)嗎?

  是母親把我們帶到了這個(gè)世界,是母親給了我們一個(gè)健康的身體是母親精心地呵護(hù)我們,是母親細(xì)心地照顧我們,是母親讓我們?cè)谀笎?ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  是父親把我們的家庭支撐起來(lái),是父親不怕辛苦讓我們生活更美好,是父親讓我們?cè)诟笎?ài)的滋潤(rùn)下健康的成長(zhǎng)。父親是家中的頂梁柱,父親是家中的中心,父親是家中的主體。

  父母是我們溫馨家園的.創(chuàng)造者,父母是我們幸福生活的依靠者,父母是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的支持者。他們給我們的愛(ài)是無(wú)限的,他們?yōu)槲覀兏冻龅膼?ài)是無(wú)私的。

  曾經(jīng)有多少個(gè)深夜,母親挑燈夜戰(zhàn),為我們縫補(bǔ)衣服,“慈母手中線,游子身上衣!笨赡苊辖家搀w會(huì)到了這種溫暖,這種母愛(ài),由感而發(fā)的這首《游子吟》。

  曾經(jīng)有多少個(gè)深夜,勞累了一天的父親才回家,睡了不到幾個(gè)小時(shí),又天沒(méi)亮就早早的上班了。

  他們這么做都是為了什么?他們這么做都是為了我們能有一個(gè)良好的生活。他們所做的一切都是為了我們好,都是為我們的將來(lái)作鋪墊。

  人們常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。父母給予我們的愛(ài)和恩多多了,何止“滴水”,可是我們“以涌泉相報(bào)”了嗎?大多數(shù)的孩子們包括我們,都認(rèn)為父母養(yǎng)育我們都是義務(wù),是必須的?墒歉改赴盐覀儙У竭@個(gè)世界上就是為了義務(wù)嗎?不,不是的,我們錯(cuò)了,他們愛(ài)我們。

  我們生活在世界上,有許多人給予了我們大量的愛(ài),爺爺、奶奶,爸爸、媽媽?zhuān)H戚、朋友,甚至身邊的每一個(gè)人,可是我們還不以為然。我們錯(cuò)了,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“賣(mài)身葬父”、“蘆衣順母”等成語(yǔ)典故吧!他們的孝心感動(dòng)人間。現(xiàn)在生活好了,不需要我們?nèi)プ瞿切┬量嗟氖拢敲,我們?yīng)該做些什么呢?

  最起碼我們要學(xué)會(huì)照顧自己,不要讓父母擔(dān)心。我們可以對(duì)我們的父母說(shuō)“您辛苦了”一類(lèi)關(guān)心父母的話,可以買(mǎi)一支康乃馨給母親;可以制作一張卡片,寫(xiě)上溫馨的祝福,送給父親;可以為父母洗腳,還可以幫助父母做家務(wù),緩解父母的一些壓力。

  愛(ài)無(wú)處不在,恩無(wú)處不在,因?yàn)橛辛藧?ài),有了恩,世界才美好。我們要學(xué)會(huì)感恩,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇7

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是從古至今流傳下來(lái)的。我想每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這句話。但又有多少人明白這其中的含義。就算明白又有多少人真正的做到。中華民族以良好的美德傳頌天下,感恩就是其中一種。從古到今就有不少動(dòng)人感恩事件。姜子牙為報(bào)答周文王的知遇之恩,扶持周武王姬發(fā)當(dāng)上了西周的皇上。在眾人的質(zhì)疑以及嫉妒之中他輔佐周武王將西周治理的井井有條,在西周遇難時(shí),其余大臣只想著自己的安慰與利益但姜子牙沒(méi)有,他一直陪在武王身邊想到的是國(guó)家的安慰武王的安慰。當(dāng)然武王也是個(gè)知恩圖報(bào)的人,為了回報(bào)姜子牙的不離不棄以及對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),武王稱姜子牙為相父,以及封地方給并且封他為諸侯,我在電視上看了一個(gè)節(jié)目《家春秋》,講的是一個(gè)男孩喜歡一個(gè)女孩,但這女孩并不愛(ài)他。一次的意外使這一切改變了,女孩的家里是開(kāi)廠的沒(méi)想到破產(chǎn)了,家里欠下一大筆債。

  女孩幾乎要崩潰時(shí),男孩伸出了援手,陪在她身邊不離不棄。雖然男孩并不富有不能幫她解決債務(wù)問(wèn)題,但男孩在女孩眾叛親離時(shí)還能堅(jiān)守在她身邊。女孩的家中逐漸回復(fù)正常,女孩為了感恩男孩準(zhǔn)備與他結(jié)婚時(shí),沒(méi)想到男孩得了白血病。女孩得知后非但沒(méi)有離開(kāi)他而是將自己原本對(duì)男孩的恩情轉(zhuǎn)化為愛(ài)情,用自己全部的愛(ài)回報(bào)男孩。奇跡的是被稱為絕癥的病居然被治好了,這也許就是感恩和愛(ài)相結(jié)合的'力量吧。

  兩人從此快樂(lè)生活在一起。這兩個(gè)感恩的事例看過(guò)之后應(yīng)為感動(dòng)吧。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,還有不少人不懂感恩。我們青少年學(xué)生不知道父母養(yǎng)育、教育我們的心酸,每次都與父母反抗,認(rèn)為父母不夠愛(ài)我們,不理解我們。每次與父母吵架時(shí)都認(rèn)為是爸爸媽媽錯(cuò)了,從不在自己身上找原因?墒钱(dāng)我們離開(kāi)父母在外上學(xué)一個(gè)人生活時(shí),又會(huì)想起父母對(duì)我們的關(guān)懷。有人當(dāng)父母永遠(yuǎn)離開(kāi)時(shí)才懂得愛(ài)父母感恩父母,為時(shí)已晚。為何當(dāng)初父母在身邊時(shí),不好好的珍惜感恩他們呢。我們連生養(yǎng)我們的父母都不懂得去感恩他們,更何況在我們身邊幫助我們一點(diǎn)小事的陌生人呢。

  生活中需要感恩,只有懂得感恩我們才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。感恩身邊幫助你的每一個(gè)人,尤其是要感恩愛(ài)你疼你的父母,不要等你失去他們才后悔。讓我們懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)吧!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇8

  步入高1的我顯然不是一個(gè)小孩子了,在這過(guò)程中我由一個(gè)莽懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少女。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我有過(guò)成功的喜悅,失敗的痛苦。但這一切并不讓我懊惱,因?yàn)槲叶昧顺晒δ軌蚣ぐl(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力,失敗能夠讓我得到一次慘痛的教訓(xùn)。他們讓我知道了要感恩身邊的一切。 感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。其中我最喜歡這首歌。因?yàn)樗屛叶昧烁卸鳌?/p>

  我要感謝我的父母,感謝他們給予我生命,撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,教我做人的道理;我要感謝我的老師,感謝他們給予我知識(shí),對(duì)我的諄諄教導(dǎo),對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn);我要感謝我的朋友,感謝他們給予我的幫助,在我傷心時(shí),給我莫大的鼓勵(lì),幫助我渡過(guò)難關(guān); 我要感謝上天,給了我一個(gè)讓我足以施展的舞臺(tái);我要感謝大地,給了我無(wú)窮的支持與力量;我要感謝天上每一個(gè)星星,感謝他與我迎接每一個(gè)黎明與黃昏。 我要感謝所有愛(ài)我的人和所有我愛(ài)的人,感謝他們使我的生命更加的絢爛;我還要感謝我的敵人,是他們讓我有戰(zhàn)勝所有困難的.勇氣,越戰(zhàn)越勇的決心,讓我更加有勇氣解決更加棘手的事情。 在歷史的長(zhǎng)河中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多名人有關(guān)感恩的小故事,韓信就是其中的一位。 韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武,然而,掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已,他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來(lái)到淮水邊垂釣,用魚(yú)換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。

  她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。 俗話說(shuō)得好,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要學(xué)習(xí)韓信的這種精神不能忘恩負(fù)義。這讓我想起了我的媽媽?zhuān)螞r媽媽對(duì)我的付出不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海,是我用我的一生也無(wú)法報(bào)答得了的。曾幾何時(shí)我看到媽媽的青絲中露出的白發(fā),那是媽媽為我所付出的勞累;曾幾何時(shí)我看到媽媽富有光澤的臉上長(zhǎng)出的皺紋,我想那是媽媽辛勤的汗水所“滋潤(rùn)”的;曾幾何時(shí)我看到媽媽再也挺不直的腰桿,我想那是媽媽所為我扛下的擔(dān)子所累的。想到這,我沉默了,我不知如何去表達(dá)我此刻的心情。我只能以實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我對(duì)媽媽的感謝。

  我們要感恩,感恩生活,感恩大自然,感恩一切的一切。只有在感恩中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感恩,我們才能真正長(zhǎng)大。

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇9

  “感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生!焙仙蠒(shū)本,激動(dòng)的心情難以平靜下來(lái),耳邊卻響起了這首歌!案卸鳌边@個(gè)神圣而又莊重的詞深深烙印在我心里,之前并不知道要去感恩,更不知道要怎樣感恩,直到我讀到那篇文章。那篇文章的題目依然清晰地腦海中飄蕩———“不做棟梁的理由”大家看到這個(gè)題目時(shí)一定和我一樣,很驚訝吧。人人都想做國(guó)家的棟梁,都想為國(guó)家爭(zhēng)光添彩,可這個(gè)人卻不要做棟梁,因?yàn)樗昧艘环N很特別的方式來(lái)回報(bào)自己的母親。這是一個(gè)真實(shí)的故事,故事發(fā)生在吉林白城的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里。在學(xué)校的院子里長(zhǎng)著兩棵樹(shù),一株是白楊,長(zhǎng)得高大筆直,另一株是矮小彎曲的榆樹(shù)。

  有一次,老師在給學(xué)生們講思想品德課,碰巧主題叫做“長(zhǎng)大我要做棟梁”。老師突然想到,可以用院子里那兩棵樹(shù)作為活教材來(lái)啟發(fā)孩子們。這位老師的想法很好,但接下來(lái)的事讓他既驚訝,又感動(dòng)。老師說(shuō):“長(zhǎng)大就要做棟梁,就是要像這棵白楊樹(shù)一樣,高大筆直,成為有用之樹(shù)!崩蠋熡种噶酥赣軜(shù)說(shuō):“同學(xué)們,你們千萬(wàn)不要像這棵榆樹(shù),矮小彎曲沒(méi)出息!焙⒆觽儺惪谕暤貙(duì)老師說(shuō):“我們要做白楊樹(shù),長(zhǎng)大成材,做棟梁!边@些孩子之中,也許也有不想做棟梁的,卻還是按照老師的想法走。當(dāng)所有同學(xué)喊完后,站在第一排的一個(gè)男孩突然舉手喊到:“老師,我不想學(xué)白楊樹(shù)成為棟梁,我要做那棵彎曲的榆樹(shù)!边@一不諧之音立刻引起其他同學(xué)一片哄笑。他們?cè)谛@個(gè)學(xué)生不按規(guī)矩出牌,但他們卻不知道真正的`原因。這是一個(gè)平日里聰明好學(xué)的孩子,可這次為什么會(huì)講出這樣不上進(jìn)的話,下課后,老師把孩子叫到辦公室,怒氣沖沖地問(wèn)他。那個(gè)孩子嚇哭了,他含著眼淚囁嚅著說(shuō):“彎曲的榆樹(shù)不成材,可以做一個(gè)拐杖!薄白龉照扔惺裁从媚?”老師緩了緩語(yǔ)氣問(wèn)他!拔覌寢尩昧税肷聿凰,走路老跌倒,我要是拐杖,就可以扶著她。不會(huì)讓她再跌倒了!焙⒆诱f(shuō)。讀到這里,我的鼻子酸酸的,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),臉感覺(jué)燙燙的,我終于明白不做棟梁的理由了。“那一刻,我的怒氣煙消云散,并對(duì)這個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的孩子肅然起敬。”不只是那位老師,我也從心底里敬佩他。

  一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生,在他的心里,母親是最重要的,甚至比他的前程還要重要。也許他還沒(méi)有太大的理想,也許他還沒(méi)有長(zhǎng)大。但無(wú)論怎樣,他的心中都會(huì)有母親。感恩,不一定要給別人榮華富貴,給別人物質(zhì)上的回報(bào),只要一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,語(yǔ)言就好。

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇10

  窗前一棵即將凋零殆盡的梧桐,我不禁想用“脆弱”一詞來(lái)形容她。看著這位飽經(jīng)滄桑的母親,她又是那么的壯美!她的枯葉舞了整個(gè)冬天,終于在春天來(lái)臨前殘落無(wú)幾了。我在想:她得有多少葉片啊。終于,依戀于枯枝上的最后的幾片蒼老的樹(shù)葉,此刻也支撐不住,墜下來(lái)了;蛟S他們也老了吧?他們只是在空中匆匆打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒,便漠然地依偎于他們的母親——梧桐樹(shù)的腳下了。他們要做根的養(yǎng)料,來(lái)年便又會(huì)是新葉。我暗自慶幸抓住了這個(gè)鏡頭,定格,塵封為永恒。因?yàn),那真是個(gè)令人陶醉的時(shí)刻,夕陽(yáng)斜映著那棵老梧桐,正凄美地訴說(shuō)著她年輕時(shí)的童話……

  這時(shí),別吵!傾聽(tīng)老梧桐的心語(yǔ)吧。還記得,她剛是棵小樹(shù)苗的'樣子,瘦瘦的,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,頭頂上正冒著幾個(gè)新芽,那是她最初漂亮的頭發(fā)。春風(fēng)是她的朋友,時(shí)不時(shí)地給她講笑話。幾年后的夏天,她當(dāng)了媽媽。滿樹(shù)茂盛的枝條和碧葉是她的娃娃。她拼命地為她的娃娃吸收養(yǎng)分,像個(gè)光榮的邊疆守衛(wèi)者,表情那么堅(jiān)毅,身姿那樣挺拔。不知她還是否記得兩年前的那場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨,折斷了她那么美麗的頭發(fā)。她一動(dòng)不動(dòng),似乎在思考什么……

  于是,第二天你會(huì)驚奇般地發(fā)現(xiàn),樹(shù)上新冒出的一簇簇綠色的嫩芽!啊,偉大的母親呀!知道嗎?梧桐的樹(shù)干是空的。很難想象她是怎樣為這一樹(shù)的蔥蘢拼搏了幾十年!所以葉子對(duì)她——他們的母親,的愛(ài)是濃烈的。也許正因?yàn)檫@樣,才有一個(gè)成語(yǔ)叫“落葉歸根”吧。窗前的梧桐已是暮年,但愿她還能熬過(guò)一個(gè)冬天,我期待明年的夏天依然可見(jiàn)她滿樹(shù)的蔥郁。那時(shí),“滿樹(shù)的蔥郁”也一定再向她——他們的母親內(nèi)心傳達(dá):我們愛(ài)你,媽媽……此時(shí),梧桐樹(shù)笑得安祥,她體會(huì)到了這幾十年來(lái)辛苦的回報(bào),做為母親,她是欣慰的,哪有比這樣更快樂(lè)的呢?聽(tīng),梧桐的心跳得平靜而有規(guī)律,她是不是在告訴我什么些什么呢?是的,我們都懂了……聽(tīng)完梧桐的心語(yǔ),我們是否要回想一下,我們是否有像那些樹(shù)葉一樣,做到落葉歸根?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待!蹦俏覀兙途痛诵袆(dòng)起來(lái),感恩親情,做一片不會(huì)后悔的葉子吧!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇11

  一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感動(dòng);一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。

  魚(yú)兒對(duì)水說(shuō),你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е;水?duì)魚(yú)兒說(shuō),我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。

  一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上,年年的落榜,讓我的心尤如這夜晚般凄涼。走過(guò)一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了,陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪,朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽(tīng)。忽而,我的心也變得開(kāi)朗了,只感覺(jué)一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步……

  我感恩于這美妙的琴聲,它讓我的心變得豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài),它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,一個(gè)清新的早晨,一個(gè)雨后的黃昏,它們讓生活變得更加美好。

  一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車(chē)站等車(chē),雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車(chē)來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽聲傳來(lái),是個(gè)小女孩,她的車(chē)票丟了。我將她扶上車(chē),在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭,也用同樣詫異的目光望著我。繼而,女孩的`目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩,她感激地說(shuō)了句,謝謝。頓時(shí),我的心如雨后天晴的大地,灑滿陽(yáng)光。感恩,讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。

  感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界才?huì)和諧、美麗。

  在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加澄澈、透明!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇12

  看了教師李靈的感人事跡后,我陷入了沉思。一個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生,本來(lái)前途無(wú)量,但卻放棄青春的夢(mèng)想,將激情與理想獻(xiàn)給山區(qū)的孩童。沒(méi)有風(fēng)雨可以阻擋那破舊自行車(chē)的前進(jìn);沒(méi)有嘲諷與閑言碎語(yǔ)可以阻礙那嘹亮的呼喚。一個(gè)單薄的身影在山間往來(lái),一批批舊圖書(shū)被搬進(jìn)了教室,一個(gè)個(gè)孩子能夠坐在那搖晃的木凳上。

  我明白了教師的含義,在感動(dòng)中我學(xué)會(huì)了感恩,在感恩中我獲得了成長(zhǎng)。原來(lái)教師并不只會(huì)在講臺(tái)上重復(fù)幾十年來(lái)一成不變的知識(shí)點(diǎn),不知是會(huì)麻木的在作業(yè)本上畫(huà)叉或勾,并不只會(huì)有口無(wú)心的教誨,不是的,他們無(wú)不清楚明白自己的責(zé)任與義務(wù),無(wú)不知道自己工作的‘神圣’。作為偉大的‘工程師’,他們付出了自己花樣的青春,放棄了與自己孩子朝夕相處的機(jī)會(huì)。他們?cè)谖覀兩磉叄涸缱x課,徜徉在過(guò)道,課堂上,挺立在黑板前,下課后,仔細(xì)的批改作業(yè)。這是不爭(zhēng)的事實(shí)——為了我們,他們的青絲變成了白發(fā),纖纖細(xì)手被磨出厚厚的老繭。

  感謝老師,是你們讓我們充滿對(duì)知識(shí)的渴望,是你們激起我們對(duì)未知的熱情,是你們讓我們有足夠的資本自信的站在生活的`舞臺(tái)上。我終于了解,那諄諄教誨不是厭煩,而是良苦用心;那責(zé)罵不是憎惡,而是恨鐵不成鋼的遺憾。感謝你們,因?yàn)槟銈,我們一步步順利長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)變得富有知識(shí)。你讓我們學(xué)會(huì)分辨真善美,讓我們知道孔融讓梨的謙讓?zhuān)彵诮韫獾那趭^,司馬光砸缸的智慧。我們不再是無(wú)知的孩童,而是一群激情澎湃的青年。

  你們用自己的行動(dòng)教會(huì)我們奉獻(xiàn)·關(guān)愛(ài)·善良,有哪本教科書(shū)比你們更生動(dòng)?相信我,今天的我或許會(huì)自私,為一本教科書(shū)而斤斤計(jì)較,但明天的我定會(huì)大方地奉獻(xiàn)出自己的筆記,與他人分享,或許今天的我會(huì)因與同桌的碰撞而埋怨,但明天的我頂會(huì)用最燦爛的笑容寬容的對(duì)待每一個(gè)人。一切只因?yàn)槟銈兘虝?huì)了我美德,我的成長(zhǎng)與進(jìn)步定離不開(kāi)你們的諄諄教誨。

  我要輕輕的告訴你:

  你雖不是一幅色彩繽紛的畫(huà)卷,但你卻讓我感受到生活的美妙;

  你雖不是一曲余音繞梁的仙樂(lè),但你卻讓我領(lǐng)悟到高山的淳樸;

  你代表著一行行前人的足跡,引領(lǐng)我登上學(xué)山的峰頂,

  你的一句句殷切的叮嚀,提醒我撿起遺漏的點(diǎn)滴,

  更重要的是你還教會(huì)我感恩,讓我在感恩中不斷成長(zhǎng)!

  在感恩中成長(zhǎng)作文 篇13

  從小到大,我看的書(shū)還算比較多,大多是文學(xué)類(lèi)的,卻很少又似乎沒(méi)看過(guò)感恩方面的。進(jìn)入初中后,才漸漸懂得感恩的重要?赐炅恕稅(ài)的教育》之后,感恩已經(jīng)被我,以及世人漸漸淡忘了。

  《愛(ài)的教育》中的主人公是安利柯,文中并沒(méi)有過(guò)多精彩的言語(yǔ),生動(dòng)的段落,但我們卻能從那樸實(shí)的言語(yǔ)中感受到愛(ài),雖與感恩沒(méi)有太多聯(lián)系,卻是我感觸頗深。我了解到了那令人感動(dòng)的親情,友情。繼《愛(ài)的教育》之后,在幾個(gè)月前,我又聽(tīng)了彭成老師的激情演講。我這才感受到,自己已經(jīng)忽視了為了自己而辛勤工作的父母了!芭P冰求鯉”這個(gè)故事應(yīng)該是人盡皆知的吧!皶x朝時(shí)期,王祥特別孝敬自己的父母。父母生病的時(shí)候,他一直都是衣不解帶地伺候在父母身邊。有一次,他的母親想吃活魚(yú),當(dāng)時(shí)正值冬天,王祥脫下衣服臥在冰上,用自己的體溫使冰融化,然后捉了一條鯉魚(yú)回家給母親吃!

  是啊,我們不能忽視父母對(duì)我們的愛(ài)。還記得那首人人都會(huì)吟的詩(shī)——《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”可是,又有多少人能真正了解詩(shī)人孟郊的情感呢?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”是啊,我們這些子女就是小草,父母就是春日的陽(yáng)光,他們給予我們的太多太多了,我們卻無(wú)以為報(bào)。但是,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩他們的付出,回報(bào)他們的'付出!在這世界上,值得我們感恩的還有老師。老師,在學(xué)校里勤勤懇懇的教給學(xué)生知識(shí)!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,老師為學(xué)生嘔心瀝血,雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火,卻在心里愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生,我們又怎能不感恩自己的老師?一個(gè)人可以感恩在他陷入困難時(shí)向他伸出援手的人;一個(gè)人可以感恩默默支持他,幫助他的同學(xué),朋友;一個(gè)人可以感恩給他精神力量的人。他/她不一定是你認(rèn)識(shí)的人,也可能是位陌生人,但無(wú)論是誰(shuí),是要給予過(guò)你幫助,就該感激于他/她。

  遭到天災(zāi)而幸免遇難的人們,在接受到世界各地好心人士捐送的物品時(shí),會(huì)無(wú)比感恩,那么我們就更該學(xué)會(huì)感恩了。不只是這些,還有使這個(gè)社會(huì)和諧的人們,我們也應(yīng)該感恩。因?yàn)橛兴麄儯覀儾胚^(guò)上了安定的生活,我們難道不該感恩嗎?我們不能將感恩淡忘,這是人世間最美好,最真心的情感,讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓這個(gè)世界更美好吧。

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