小學(xué)生的作文匯編【7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
自然，以它的鬼斧神工，雕琢出與眾不同的美，從來未曾讓喜愛它的人失望。這次去云南，除了博大寧靜、神奇美麗、恍若仙境的普達(dá)措國家公園令我意猶未盡之外，最讓我為之震撼的還是位于金沙江上游的虎跳峽，那是一種整個(gè)靈魂都被吞噬的磅礴。
金沙江的水本身就如急著趕路的人們，爭先恐后地往前擠，我可以想像紅軍要渡這樣的河所面臨的巨大困難。聽導(dǎo)游說這是漢藏的界河似的，我也就有了另外的一些想法。進(jìn)了景區(qū)，水流一直伴隨著我，我們也都像流水一樣急急地往前趕，聽說來回要不少時(shí)間，光行走就得花上一個(gè)半小時(shí)。
一邊是壁立的巖石，左側(cè)是像濃得化不開的咖啡傾瀉一般的江水，我行走在開鑿出來的石板棧道上，雖是步履匆匆，卻忍不住欣賞并贊嘆著兩岸的風(fēng)光。兩岸是峭壁，山上并沒有多少植物，巖石露出它猙獰的面目，峽谷很天然，構(gòu)成了一個(gè)向中間收攏的.U型水槽一般，對(duì)岸不時(shí)可以看到從山上滑下來的碎石像泥石流般淤積在岸邊，有的甚至是許多碩大的巖石堆積在一起，仿佛山頭經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的石頭站立不住滾落江邊，凌亂地躺著。
河流的寬度似乎在慢慢縮短，落差也似乎在慢慢加大，水流便顯得越來越急，一處轉(zhuǎn)彎的地方許多人在拍照，是“虎跳峽”的碑石字樣，我以為這就到了，只是輪不上拍照，只見下邊的水如黃河滾滾，有漩渦，有急湍，有嘩嘩的沖擊聲，這種景象已經(jīng)是我所見過河流的最壯觀處了。水流當(dāng)中，不知有多少暗石矗立，只見浪濤呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)，漩渦也時(shí)時(shí)變換著方式，渾濁的江水深沉而有力量，顯示著它雄壯的美。
我繼續(xù)往前走，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我不敢停留，我想將它交給最激動(dòng)我的風(fēng)景。河床大概繼續(xù)下行得厲害，落差的加大，河流的變窄，使得濤聲轟鳴起來，我驚嘆于濁流宛轉(zhuǎn)了，我在一處浪峰特別高處停下來，用攝像機(jī)記錄隆隆滾動(dòng)的聲響和飛濺起來的浪花，從上往下看時(shí)，我可以感受到一切生命都可以被席卷而去的沖勁，這是力量，是從后面源源不斷涌上來的力量，它是那么一往無前，所向披靡。
但我還是期盼著更為壯觀的景象，因?yàn)榻榻B中這是有十幾米巨浪的峽谷，單從人們匆匆往前趕的姿態(tài)中，我就知道前面肯定更精彩！我就這樣前行，被一路增強(qiáng)的水勢驚喜著。
到了！聽到了！看到了！那不是神話，也不是夢幻，不是太虛，也不是耳鳴，驚天巨浪終于展現(xiàn)在我的面前，我飛也似的沖過去，下了臺(tái)階，一直來到虎跳峽口！啊，這不是我期盼已久的震撼嗎？這種怒吼只有天神才有，恰似我郁積心中的吶喊，直徹云霄，無論如何，我找到了內(nèi)心中一直渴望的巨響，它是只屬于自然的，是天地給予我的恩賜，千軍萬馬的塵囂在它面前也只會(huì)被淹沒。它翻卷的巨浪啊，一直伸到我的面前，無數(shù)的獅虎在谷底怒吼、咆哮，沖撞起十余米的水墻，像無數(shù)的巨石被拋向空中，又炸裂開來，迸射出狂暴不可一世的力量！
它不再沉默，它不再壓抑，它不再約束自我，它盡情地放縱，它盡情地?fù)]灑，它運(yùn)用了宇宙中的能量展示自己，像無數(shù)條巨龍?jiān)谒蟹瓭L嬉戲。我聽到人們的驚呼聲，我看到對(duì)岸密集的之字形人流，我折服在它的沖撞中，我陶醉于它的神姿仙態(tài)中……我多想伸手去撫摸它張開的鬃毛，親吻它不羈的額頭，我多想攜起它的手，一起舞蹈、歌唱，一起發(fā)出沖天的吼聲！
它毫無規(guī)則地翻滾、席卷、飛濺，它是神的化身，是水的巨擘，它的力量來自深的地底，它的目標(biāo)直指蒼穹。它有一顆奔騰的心，我多想像它一樣，擁有無盡的能量，像它一樣，可以任意地?fù)]灑，無論多大的巨石阻擋，無論怎樣的千難萬險(xiǎn)，即使粉身碎骨，也要展現(xiàn)最美的自己！
這是一顆奔騰的心，這是一種奔騰的力量，厚積薄發(fā)，永往直前，它的聲音清洗了我的耳朵，它的姿態(tài)潔凈了我的眼睛，我愿意像它一樣用有限的生命奏響最精彩的樂章！
小學(xué)生的作文 篇2
大千世界，無奇不有。科學(xué)的世界里有很多奧妙和智慧等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)會(huì)時(shí)刻伴隨我們左右，陪伴我們前行。
暑假的一天，我得到了一個(gè)放大鏡。我對(duì)它喜愛至極，覺得十分有趣。玩了一會(huì)兒，感覺倦了，就放下放大鏡去看書了。
不久，媽媽看見了放在桌子上的放大鏡，就對(duì)我說：“韓尚桐，你不能把放大鏡放在桌子上，會(huì)著火，很危險(xiǎn)的。”我聽了，感到很疑惑，便問：“為什么放大鏡放在桌子上會(huì)著火呢？”媽媽撓了撓頭，為難地說：“這……我也不知道，反正網(wǎng)上就是這么說的�！本W(wǎng)上說的就是真的嗎？我半信半疑，決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把一張白紙放在陽臺(tái)上，再把一個(gè)放大鏡放在白紙上。決定用放大鏡把光聚集在紙上，可光偏偏存心跟我作對(duì)，零零散散地投灑在紙上。我耐住性子，一會(huì)兒向右偏一點(diǎn)，一會(huì)兒又向左偏一點(diǎn)，終于光線聚集在了紙上，濃縮成了一個(gè)小小的光點(diǎn)。
好一會(huì)兒，紙還沒有燒著。我想：是不是熱度不夠？我用食指碰了紙一下，哇！燙死了！
我查了資料，資料顯示：白色的事物容易折射光線，而黑色的事物更容易吸收熱度，吸收光線！我心里一陣狂喜。再次折回陽臺(tái)，用一張黑紙重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。不一會(huì)兒，光線成功地聚集在了紙上。等了好一會(huì)兒，紙就燒起來了，升起了一團(tuán)小小的火焰。
原來放大鏡真的`會(huì)使物體著火呀！我終于明白了：因?yàn)榉糯箸R是周圍薄的，越到中間就越厚，而放大鏡對(duì)太陽發(fā)出的平行光芒有匯聚的功能。平行光通過了放大鏡后就會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)也就是焦點(diǎn)，這一點(diǎn)產(chǎn)生大量能量，達(dá)到一定溫度時(shí)就會(huì)把易燃物體燃燒起來。
真是太神奇了！看來，科學(xué)真是無處不在，只要我們有求知欲和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活的奧秘就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
輕輕地，風(fēng)拂過我的臉頰，卻帶來刺骨的寒冷。濃濃的水汽充斥著我的心，咸咸的，澀澀的。傍晚漫步河邊，心中倍感傾計(jì)。
一連幾次英語測試成績的不理想，像黑夜一般籠住我的心。一絲一毫的光亮也瞬然消失。撥不開的黑色，觸摸不到，卻霧一般氤氳著。一段枝稍長長地伸著，像渴求光明般，伸向天空，伸向河中央。一滴小小的水珠輕墜枝頭，搖搖欲落。我不禁同情起來，似乎有一種相似的酸澀——個(gè)渺小的靈魂，就會(huì)這樣淡淡地、默默地在無盡的黑夜中消逝，不留一點(diǎn)痕跡。
正當(dāng)我為這相似的自卑感嘆時(shí)，那小小的水滴突然一顫，無聲無息地落入河水。我欲嘆息，卻發(fā)現(xiàn)那水滴在和中央漾起漣漪。緩緩的，卻又是努力的，相一只羽翼未豐的小鳥奮力想振翅藍(lán)天。我有些吃驚。但這樣的努力又有何用？我輕蔑一笑，嘆了口氣。沒料到的是，這漣漪越漾越歡，緩緩地，由中心暈出來。河水像薄薄的`絲綢，柔和地一圈圈皺了起來。那勻稱的波紋，不斷地，不斷地，擴(kuò)張，擴(kuò)張……柔柔地漾著我的心。那令人迷惘的黑霧被和風(fēng)輕拂。頓時(shí)，心也就濕潤了，和諧了，安寧了，平靜了……
那一瞬，我看見水滴竭盡全力，尋找著光明，呼喚著光明，要打破這黑暗。
突然，一道明光從我眼前掠過。是什么？如此耀眼，這黑暗中的光明！原來是這水滴用他的努力，將月光打散。原本默默藏在水中的月光一下子閃爍起來。我的心猛地一顫，一種無法言喻的震撼之感在我的血液中奔騰、翻滾、跳躍！我分明聽到“咔嚓”一聲——黑暗破碎的聲音！心中的黑暗不復(fù)存在。
輕步向前，踩著碎碎的光亮，一如既往地哼著自己的小調(diào)，將那一瞬藏在小小水滴中，永存心底！
小學(xué)生的作文 篇4
我知道，我不乖，。喜歡玩，不聽話，也很任性，看到喜歡的事物都閃不見了。
就在這樣如此反復(fù)的時(shí)間摧殘下，好多朋友，好多我親愛的，打心眼里喜歡的baby，也喜歡我的baby就要分別了。
我知道，你們都為了我好。。但我太任性，沒耐心，沒聽你說完就已經(jīng)看不到人影了。
朋友間，是需要交流的，是需要彼此體貼關(guān)心的�？墒俏铱偸悄敲吹摹偸峭撕煤谜湎碇灰椎挠颜x，要分別了，卻發(fā)覺我又是那么的舍不得你們。
在好多朋友就說偶是生在福中不知福，不知道體貼她們，總為了自己的.一點(diǎn)點(diǎn)思想，總是要把朋友的心傷了，讓朋友的心絕望了，才知道后悔，但我們已經(jīng)沒多少時(shí)間了。
可是我真的不是故意把那些友誼故意刪去淡忘的，我知道誰對(duì)我好。就算偶再怎么貪玩，親愛的baby們，我是舍不得你們，我想你們看著我笑，讓在分別的時(shí)候不必要去哭，但是我做不到。。
想起在那個(gè)溫馨的6。5里，大家一起哭過，一起笑過。但天意弄人，我們偏偏要被命運(yùn)束縛，做不想做的事。
我是一只壞壞的我，但舍不得5555，你們不要想兔子，只要記得小學(xué)有一只兔子真的很愛你們。
小學(xué)生的作文 篇5
我喜歡蝴蝶的原因 我喜歡蝴蝶
暑假里爺爺常帶我去郊游、捕蝴蝶、捕魚。一來鍛煉鍛煉身體，多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣；二來讓因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)得到放松；三來讓我更多的學(xué)到書本上學(xué)不到的自
然科學(xué)知識(shí)。這些對(duì)我的健康成長起到了非常有益的作用。在爺爺?shù)腵影響下，我學(xué)會(huì)了捕蝴蝶，更喜歡上了蝴蝶。
蝴蝶是非常美麗的昆蟲，全世界有成千上萬種。在我們家爺爺也收藏有好幾十種，還將蝴蝶制成標(biāo)本，用幾個(gè)鏡框裝上懸掛在客廳供人欣賞。
蝴蝶分身體和翅膀兩大部份。身體細(xì)長而小，翅膀?qū)掗煻蟆：念^部有一雙大大的復(fù)眼，它的視野很寬，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人及時(shí)逃避。它的頭頂還有一對(duì)細(xì)長的觸須。它的嘴是一根能伸能卷曲的細(xì)長吸管，用它來吸吮花蜜。在它的胸部有三對(duì)細(xì)長的腳，腳尖有不易看見的小毛刺，讓它能穩(wěn)當(dāng)?shù)亓⒃诨ǘ浠蛑θ~上。蝴蝶的翅膀就是它最美麗的地方。翅薄，表面覆蓋有一層排列很規(guī)則的彩色鱗片，且左右翅彩色鱗片構(gòu)成的圖案十分對(duì)稱，甚是美麗。
凡是有花的地方幾乎都能見到蝴蝶。有花無蝶不算美，有花有蝶那才美啊！
小學(xué)生的作文 篇6
暑假來了。別人的暑假是快樂的，而我的暑假卻與“忙碌”為伴。
每天剛從英語班走出來，又要走進(jìn)“快樂作文”班，簡直比坐在地牢里，還難受。這還不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要寫一大堆作業(yè)，把作業(yè)摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！簡直是吃了大補(bǔ)丸。不！比吃了大補(bǔ)丸都難受！具體是怎樣的呢？還要聽我慢慢道來。
放假的第一天，我聽著英語老師在那讀者英文：“apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉，這些我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)了，老師一“念經(jīng)”我就想睡覺，時(shí)間一長，我就像孫悟空帶緊箍咒一樣，腦袋痛，可是，我的腦袋簡直要爆炸了。終于放學(xué)了，可是，又走進(jìn)了作文班，雖然是“快樂作文”，但卻被我形容成“煩惱作文”，又由“從此不怕寫作文”變成了“從此超超超……級(jí)怕寫作文”。不但要寫作文，還要抄、背作文。
當(dāng)然，這還不是最苦的……
每天回家，還有一大堆的作業(yè)等著我，等著我回到他們懷抱里。寫完之后，還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時(shí)間去玩耍了，每次聽著下面小朋友歡笑的聲音，我的心癢癢的`。
放假第一天，都是這樣度過的……唉，以后的日子，不就更苦了嗎？真是悲慘��！
我多么希望我有一個(gè)快樂的暑假，讓我痛快地玩一玩呀！
小學(xué)生的作文 篇7
老山羊走了以后，狼在陷阱里呆了好長時(shí)間。正在它就要絕望之時(shí)，它看見了自己的同胞，急忙扯開嗓子大聲喊：“喂，小兄弟，快來救救我�！彼耐』依锹牭角缶嚷�，趕緊停下來扭頭一看，原來是老奸巨猾的'老灰狼，忙問：“我該怎么幫你？”老灰狼說：“你伸下一條腿來，把我拉上去就可以了�！毙』依钦f：“可是我的力氣太小了，拉不動(dòng)你呀�！崩匣依钦f：“要不，你去多找?guī)讉�(gè)同胞來幫忙�！毙』依钦f：“好的，我這就去”
老灰狼等呀等，終于把小灰狼等來了，后面還跟著一大群呢——狼爸狼媽，狼叔狼姨，狼兄狼弟……。
小灰狼又問老灰狼：“現(xiàn)在，我們應(yīng)該怎么做？”
老灰狼說：“你讓他們一個(gè)拉著另一個(gè)的尾巴，把我拉上去就可以了�！�
于是，它們一個(gè)拉著另一個(gè)的尾巴，最前面的那一個(gè)用前腳拉住老灰狼的前臂，一起用力往上拉，它們邊拉還邊說：“老灰狼，你可真沉啊！”
它們拉呀拉，可怎么也拉不上來。
就在這時(shí)，獵人來了。他看見那么多的狼擠在一起，樂壞了，可是又一想，這狼這么多，不好對(duì)付呀，得想個(gè)辦法。
獵人思來想去，就果斷地舉起槍向空中打了一下，果然不出所料：那些狼一只接一只往前沖，全都掉進(jìn)陷阱里去了。
獵人看看機(jī)不可失，忙拿起槍往陷阱里一陣掃射，只聽陷阱里一聲又一聲，一陣又一陣的嚎叫聲……漸漸地陷阱里靜了下來，獵人一看：哇！那些狼全死了。
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