[必備]小學(xué)生的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
有人因?yàn)榕聠适д滟F的種子,而不敢將這顆能開出最美的花,結(jié)出最甜的果的種子播種;
有人因?yàn)榕率艿絼e人的嘲諷,而不敢放開手腳,做自己想做的事;
有人因?yàn)榕略馐苁。桓疫~開嘗試的腳步,最終與成功失之交臂……
其實(shí)怕是正常的,因?yàn)槲乙才逻^,我怕失去友誼;我怕失去自信;我怕失去勇氣;我怕失去青春;我怕失去理想;我怕放飛自己的夢(mèng),我的怕與不怕。
我們不怕嘲諷,因?yàn)槲覀冇杏職猓凶孕;我們不怕失敗,因(yàn)槲覀兠靼讖臎]有一帆風(fēng)順的人生;我們不怕困難,因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切;我們不怕失去,因?yàn)槲覀冎牢吨氖澜缣N(yùn)藏著更多豐富的寶藏!
我們不做港灣里停泊的船只,愛庇護(hù),永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)潮起潮落的快樂,我們要去乘風(fēng)破浪,我們要去與暴風(fēng)雨搏斗!一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生,我們要親自去體驗(yàn)放飛的快樂和人生的起落。
我們都還年輕,青春是我們的`資本,活力是我們的動(dòng)力,敢闖敢拼是我們無悔的宣言!我們知道一千個(gè)徘徊比不上一次放飛。我們相信,當(dāng)風(fēng)吹干所有的眼淚和汗水,我終于會(huì)有一片屬于我自己的靚麗的藍(lán)天!
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽的愛像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;媽媽的愛像春天里的燕子,為我們銜來醉人的春光;媽媽的愛是一曲深情的樂譜,為我們彈奏出最動(dòng)人,最燦爛,最圣潔的音韻。媽媽的愛是上蒼給予我們最甜美的,最豐厚的禮物!
當(dāng)我們迷茫時(shí),媽媽為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們困難時(shí),媽媽為我們打氣,加油;當(dāng)我們需要幫助時(shí),第一個(gè)出現(xiàn)的是媽媽。
在去年夏天,我參加了補(bǔ)習(xí)班。那天,烏云密布,媽媽在一旁嘮叨——“多穿點(diǎn)衣服,降溫了,記得帶上!蔽以谝慌哉f“拜托,媽,這是夏天,穿那么多,想熱死我啊!還帶什么傘?走了,拜!”說完,我便離開了家。快走到補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,天上的'烏云全消失了,天氣晴朗。我心想:還好沒聽媽的,不然……“我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,開始補(bǔ)習(xí)。下了補(bǔ)習(xí)班,我正走在回家的路上。天空像一張娃娃臉,說變就變,感剛剛還是好好的,不一會(huì)兒就變成了陰天。“轟隆鹵就響起了悶雷,頃刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來。馬路上像開了花似的。我心想:我這可怎么回家呀?我又沒帶桑一陣涼風(fēng)吹來,“好冷!”早知道就該聽媽媽的話了。我想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),在雨中,我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影,那身影急匆匆向我走來。越來越近,越來越清楚,那個(gè)人便是媽媽?吹綃寢,我一下子撲到媽媽的懷里。媽媽著急的問:“淋濕了嗎?冷不冷?快,把衣服穿上!”我們一起走在被雨淋濕的路上,我的眼淚頃刻間流了出來,媽媽把家里剩下唯一的一把傘給留了我,自己卻在風(fēng)雨中……此時(shí)我也分不清楚臉上哪些是淚哪些是雨……
雨,在天空中慢慢的飛舞著,是那么輕盈,矯健;雨,敲打著窗戶,在敲打窗戶的那一瞬間,流露出一首首美的音韻……
媽媽就像雨中的一把傘,給我希望;媽媽就像暖暖的衣服一樣,給我溫暖;媽媽就像我生命的天使,給我?guī)椭?/p>
無論是人還是動(dòng)物,最不求回報(bào)的是光輝燦爛的母愛,因?yàn)槟笎凼巧仙n給予我們最美的禮物。
小學(xué)生的作文 篇3
我們住在美麗的地球上,可惜地球每天都飽受著被各種臭氣、化學(xué)物品、毒汁、腐尸、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等骯臟污染,使我們可愛的地球逐漸退化。所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
花草樹木是人類的天然氧氣“制造廠”。但人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞;沙丘吞噬了萬頃良田;洪水沖毀可我們可愛的家園。無情的雜物把我們清澈的河水變得渾濁。茂密的森林變得稀疏雜亂,蔚藍(lán)的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些災(zāi)害,都是由骯臟的.環(huán)境造成的。所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
如何才能保護(hù)環(huán)境呢?首先,不能亂扔垃圾,看見垃圾就撿,是環(huán)境變得整潔優(yōu)美。其次,不要任意踐踏花草樹木。要多植樹,多種花草。
電,給我們帶來各種便利,特別是給我們帶來了光明,照亮了五彩繽紛的世界?墒俏覀円(jié)約用電,因?yàn)殡姶蠖嗍菬寒a(chǎn)生的。節(jié)約用電就是節(jié)約用煤,少排廢氣,而在我國(guó)儲(chǔ)藏的煤只夠開采一百多年了!大家想想,一百多年以后,我們的子孫后代該怎么辦?所以我們要節(jié)約用電,平時(shí)的照明燈,盡可能用節(jié)能燈。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
周妤蕊
小學(xué)生的作文 篇4
大年初三,久違的太陽露出了笑臉,欣聞雪浪山改建,我和爺爺、奶奶決定暢游雪浪山。
雪浪山,位于南太湖北岸,海拔146米,古時(shí)因無錫第一狀元蔣重珍的橫山寺和蔣子閣而聞名。不一會(huì)兒,我們?nèi)司蛠淼搅松侥_下。近看雪浪山,四面皆橫,恬靜又不失雄偉。我們沿著剛修復(fù)的石階向上攀登,只見驛路蜿蜒,松柏夾道,香樟樹郁郁蔥蔥,連路旁的小草也初露春天的笑臉。
快到半山腰時(shí),胖胖的我已經(jīng)氣喘吁吁,腿打顫,腳板生痛。正想停下歇息時(shí),忽聞潺潺流水聲,走近一看,原來是一泓泉水。只見那水清澈見底,聽爺爺講過去這里還有一座狀元亭和一架三音橋,可惜被后人破壞掉了,現(xiàn)在只有山澗還在。我不禁用手當(dāng)碗,舀起一捧,送往嘴中,呀!冰涼中微帶甜意!我的勞累也似乎被泉水沖盡。
終于,我們登上了山頂。山頂還在政府的改建之中,但已初見規(guī)模。西側(cè)的一個(gè)堡壘吸引了我的'目光,聽說這堡壘過去是用來保護(hù)這方土地的,從那斑駁中,似乎看得出它為子民所作的一切。東側(cè),是一座正在興建的宅屋,屋內(nèi)雕梁畫棟、古色天香,煞是壯觀。爺爺說那就是修復(fù)中的蔣子閣,是為了紀(jì)念蔣重珍的。
站在山頂遠(yuǎn)眺,浩渺的太湖水天一色,萬頃田舍縱橫交錯(cuò)。我想,不久的將來,這里將會(huì)成為太湖之濱的又一旅游勝地!
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