我的課余生活優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的課余生活優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的課余生活優(yōu)秀作文1
我的課余生活有很多，比如說打乒乓球、打羽毛球、踢足球等，可我最喜歡在課余時(shí)間的時(shí)候打籃球。
每次上體育課前，我什么也不做，只把文具盒往包里一放，背好書包之后，二話不說地沖向操場(chǎng)練習(xí)籃球了，我在籃球隊(duì)里打得不算很好，但老師的一句話，一直鼓勵(lì)著我："如果你不努力，那么結(jié)果肯定是不好的，如果你努力，那么可能是好的"。
我知道自己的'一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是，有時(shí)上籃上不進(jìn)，我就開始練習(xí)上籃。首先，我就看其他隊(duì)友上籃的動(dòng)作，觀察他們的上籃方法有哪些，做完這些之后，我就開始了我的籃球計(jì)劃。
第一步，測(cè)試自己在一分鐘之內(nèi)能進(jìn)多少個(gè)籃球;第二步距離比較長(zhǎng)的時(shí)候看看自己投十個(gè)可以進(jìn)幾個(gè);第三步是和爸爸比一比誰(shuí)進(jìn)的多，之后再看現(xiàn)在和自己之前上籃的個(gè)數(shù)相比，看現(xiàn)在比以前進(jìn)步了多少;我的最后一步就是詢問老師，在打籃球的時(shí)候有什么要注意的，要怎么去注意這些事情。
我的籃球計(jì)劃完成了以后，老師看見我投籃進(jìn)步很快，于是，老師在今天訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，我就成了名副其實(shí)的"神投手"。
籃球讓我知道了成功是給堅(jiān)持的人，不管是多么的困難，只要堅(jiān)持就能成功，籃球成了我課余生活的非常重要的一部分。
我的課余生活優(yōu)秀作文2
我的課余活動(dòng)就像一場(chǎng)大雨過后的彩虹，五顏六色，多姿多彩。有跳繩、爬山、踢足球、打羽毛球……其中，我最喜歡的還是打羽毛球啦!
打羽毛球有很多的好處，可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)身體的抵抗力免疫力，還可以減少電子產(chǎn)品對(duì)我的誘惑，更好地保護(hù)我的眼睛。
一次周末，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，最重要的是沒有一絲風(fēng)，這正是打羽毛球的好時(shí)機(jī)啊!爸爸二話不說就拿起一對(duì)嶄新的球拍和一個(gè)潔白的羽毛球就、出門了。
只見我拿起羽毛球用力往天空一丟，看準(zhǔn)它落下來(lái)的時(shí)機(jī)，閉上雙眼用了吃奶的力氣把球拍揮了出去，可羽毛球卻像一個(gè)調(diào)皮的小鳥怎么也不聽我的指揮，一頭扎進(jìn)了綠油油的草地里。爸爸見狀笑了笑，跑去撿了球，準(zhǔn)備發(fā)球。只見他不慌不忙地用拍子輕輕地挑了一下再迅速擊了一下球，球就像很聽話的孩子一樣按著優(yōu)美的弧線軌跡朝我飛來(lái)。
我吸取了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)著爸爸的樣子，故作輕松地挑了一下球，球卻一下子斜著砸在了地上，我一看球落下的'地方，都沒有過線，它還在我這邊躺著呢!再輪到我發(fā)球的時(shí)候，我失去了耐心，急躁地將球打了出去，出乎意料的是，這一次球卻穩(wěn)穩(wěn)地飛到了爸爸那邊。我頓時(shí)有了精神和斗志，瞬間變得活躍起來(lái)。我跳、我蹲、我移、我打、我拍、我錘!見我重新振作起來(lái)了，本想勸我的爸爸也如釋重負(fù)，一場(chǎng)激烈的羽毛球大戰(zhàn)就這樣揭開了帷幕……
從這以后，羽毛球變成了我最喜歡的課余活動(dòng)。給我五彩斑斕的課余生活的畫卷又增添了活力的一筆。
我的課余生活優(yōu)秀作文3
我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。書法、唱歌、畫畫我都喜歡。要說我最喜歡做的'事，那還得是釣魚。
星期六，爸爸帶著我去了池塘邊釣魚。我試好水深，調(diào)好浮標(biāo)，勾好魚餌，胸有成竹地把魚竿甩到了瞄準(zhǔn)的位置。接著開始“放哨”啦!我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著水面，生怕錯(cuò)過一絲“風(fēng)吹魚動(dòng)”。等了很久，魚終于來(lái)了。水上的浮漂一上一下，但魚總是小心翼翼地不敢吃，始終不肯上鉤。又過了幾分鐘，魚大概覺得安全了。突然，浮漂被重重地拉了下去，我用力把魚竿往上提，一條渾身淌著水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過去，用手按住魚身，大聲叫道：“爸爸，快!我釣到大魚了!”爸爸跑過來(lái)，豎起大拇指不停地稱贊，我的心里美滋滋的。
接下來(lái)，我換了魚料，又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再次上鉤。我看到了一條小魚，一會(huì)兒游到水上吐泡泡，一會(huì)兒游到水底下睡大覺，一會(huì)兒躲在荷葉下玩捉迷藏�？粗粗南耄何乙埠孟胱兂梢粭l小魚，自由自在地游來(lái)游去，跟著它們一起玩捉迷藏!想著想著，我都忘記了自己還在釣魚呢!于是，我趕緊提起魚竿一看，結(jié)果魚料都已經(jīng)沒了。暮色悄悄降臨，我們只好依依不舍地離開池塘。
釣魚給我?guī)?lái)了許多樂趣，它豐富了我的業(yè)余生活，更重要的是，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：做任何事情都要堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人。
我的課余生活優(yōu)秀作文4
我的課余生活多姿多彩，有動(dòng)有靜：畫畫、寫字、搭拼機(jī)器人、思維訓(xùn)練、溜冰、打羽毛球……其中我最喜歡的是搭拼機(jī)器人。
小時(shí)候，我對(duì)樂高積木非常感興趣，天天纏著媽媽買樂高，然后獨(dú)自在家玩得不亦樂乎。有一天，電視里的一則新聞深深地吸引我，小學(xué)的幾個(gè)福清市玉屏中心學(xué)生參加全國(guó)機(jī)器人大賽獲得一等獎(jiǎng)。我才知道原來(lái)樂高還可以結(jié)合電腦組建電動(dòng)機(jī)器人，我迫不及待地要求媽媽帶我去樂高班學(xué)習(xí)搭拼機(jī)器人。從那天起，我就開始有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了。
有一次，周老師教我們搭拼電動(dòng)恐龍機(jī)器人，過程中需要結(jié)合馬達(dá)、電腦程序和樂高積木搭建。我認(rèn)真地聽著老師講解和示范。到我動(dòng)手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)困難重重，眼看著大家的恐龍已經(jīng)搭好了，還能生龍活虎地走動(dòng)，我顯得悶悶不樂。同桌的高年級(jí)哥哥發(fā)現(xiàn)我的電動(dòng)恐龍機(jī)器人還沒組建好，就跑過來(lái)耐心地教我搭拼并且細(xì)心地再給我講解馬達(dá)運(yùn)作的原理。在大哥哥熱心地幫助下，我的'電動(dòng)恐龍機(jī)器人終于拼好了，看著活蹦活跳的恐龍機(jī)器人，我露出了得意的笑容。
學(xué)習(xí)樂高給我?guī)?lái)了許多快樂，我也從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。
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