實(shí)用的小學(xué)生的作文范例(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
童年，就像大海一樣，溫暖而又美麗，每當(dāng)我想起這件事都會(huì)哈哈大笑。
記得有一年，我和爸爸一起去釣魚(yú)，那天早上，小鳥(niǎo)喝著露水，知了唱著歌，為寂靜的森林增添了許多歡樂(lè)。我和爸爸到了釣魚(yú)的地方。剛開(kāi)始的時(shí)候，我用力一扔，把魚(yú)竿扔到了水里，我太開(kāi)心了，恨不得一跳跳到天上去，讓天空也知道我非常厲害。我坐在岸上等待著魚(yú)上釣。終于功夫不負(fù)有心人，終于有一條魚(yú)上鉤了，反而自己的魚(yú)鉤掛到了樹(shù)上。坐在一旁的爸爸實(shí)在看不下去了，幫我把魚(yú)竿拿下，告訴我說(shuō)：“釣魚(yú)要耐住性子，等魚(yú)咬到魚(yú)鉤了再動(dòng)。”說(shuō)完便重新回去釣魚(yú)去了，我重新開(kāi)始了。
這一次，釣魚(yú)我自己把魚(yú)竿扔進(jìn)池子里。我慢慢地等著，突然我看見(jiàn)一條魚(yú)了，它看見(jiàn)了我的魚(yú)竿，只見(jiàn)它用力一咬，咬到了魚(yú)竿，沒(méi)想到吃完就走了，我心里無(wú)比的遺憾，煮熟的`鴨子飛了。
第三次我做好了充分的準(zhǔn)備，用力一扔，把它扔到了深水區(qū)，過(guò)了好久我看到爸爸的桶子里已經(jīng)釣了好多的魚(yú)。差不多都要睡著了，突然看到了了一條大魚(yú)。我心里暗暗自喜，終于它咬到了魚(yú)鉤，我用力一拉，終于釣到了一只魚(yú)。
這件事情我知道了，只要堅(jiān)持沒(méi)什么事情是做不到的，我童年的趣事可好玩了。
小學(xué)生的作文 篇2
若是說(shuō)擁有是一種財(cái)富，那我們用擁有的知識(shí)，親情、友情而變的“財(cái)”高八斗。
我曾在一本雜志上讀到一句話——人們要注意的不是缺什么，而是有什么。是��！這句話讓我回味無(wú)窮，人們往往都陷入了“奢望好東西，擁有后又不珍惜，便又失去”的死循環(huán)中。既然擁有就應(yīng)該珍惜。
花開(kāi)絢爛，只有懂得欣賞，珍惜的人才會(huì)真正擁有他，夕陽(yáng)無(wú)限好，只有徜佯于其中的人，才知道擁有它是有多珍貴。
饑食者視糧食為黃金，寒冷者視衣帛于珠玉，文人墨客視知識(shí)為珍寶，只因他們真正明白這些的重要，成功之人珍惜自己的成功，失敗者珍惜自己的.付出，因?yàn)樗麄兌酶冻龅钠D辛，成功的不易。比爾蓋茨曾在別人幫他撰寫的自傳中說(shuō)到：“我珍惜在湖濱中學(xué)的時(shí)光，正是因?yàn)槲覔碛辛藢W(xué)校的各項(xiàng)待遇，雖然我當(dāng)時(shí)創(chuàng)建的計(jì)算機(jī)組沒(méi)有被人認(rèn)可，但那給我的成功打下了很好的基礎(chǔ)�！彼某晒σ舱且�?yàn)樗湎Я怂鴵碛羞^(guò)的。
面對(duì)權(quán)勢(shì)名利的誘惑，李白并沒(méi)有接受，而是憤然甩袖而去，超凡于名利之上，不受任何羈絆，李白也正是珍惜他擁有的悠然生活，滿足于當(dāng)下，才免于發(fā)生諸如杜甫一樣為官場(chǎng)而煩悶的事例。
曾有幅圖廣為流傳——一個(gè)父母各牽著他們孩子的一只手，而孩子的腳上一只穿著媽媽的鞋，一只穿著爸爸的鞋，而父母則各光著一只腳，這張圖片讓我很感動(dòng)，雖然這個(gè)家庭現(xiàn)在很窮苦，但這個(gè)孩子擁有了父母給予他的一切的愛(ài)。我也希望他能珍惜。
我們擁有了親情、友情和這個(gè)世界美好的一切，還有什么值得抱怨呢？只有珍惜了當(dāng)下，往后的美好才容你去享受。
只有珍惜擁有的，你才配去想你沒(méi)有的。
小學(xué)生的作文 篇3
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們成長(zhǎng)的旅途上，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的.生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì) 母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦；清泉一般甘甜。
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。在饑餓時(shí)，母愛(ài)會(huì)變成可口的飯菜，吃著它，香甜甜；在寒冷中，母愛(ài)變成厚軟的棉衣，穿著它，暖融融。
是誰(shuí)在靜靜的深夜輕輕為我們掖好被子，是誰(shuí)耐心地教給我們做人的道理，是誰(shuí)指引我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存， 是誰(shuí)掛心我們求學(xué)生活中的衣食冷暖。
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
小學(xué)生的作文 篇4
“哈哈哈……”竇老師家傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是在干什么？這是我們?cè)谕嬉粓?chǎng)有趣的游戲——風(fēng)馬牛不相及。風(fēng)馬牛不相及聽(tīng)著名字就就十分有意思，會(huì)讓人疑惑，其實(shí)游戲規(guī)則并不難：一組寫地點(diǎn)，一組寫時(shí)間，一組寫人物，一組寫干的事情。把寫好的分成幾堆兒，從每堆上那一張，讀出來(lái)。老師把我們分好組，我和許伊航寫事情�！八⑺⑺ⅰ蔽液驮S伊航就寫好了�？蓞渭汛T還在那里凝神思考，他終于寫好了。老師讓我們每人都從每堆拿一張，分別讀出來(lái)。開(kāi)始是我讀，我忍著笑讀出來(lái)：公元前186年，丁凱樂(lè)在金字塔養(yǎng)金魚(yú)。我還沒(méi)有讀完他們就笑得合不攏嘴了。
接著一個(gè)比一個(gè)有趣，許伊航抽到的是：傍晚，劉翔在地球上學(xué)跳舞。孫韶彤抽到的是：早晨，鄭潔中在魚(yú)池里學(xué)游泳。每個(gè)讀完了我們都會(huì)大笑：有的笑的'合不攏嘴;有的笑得眼瞇成一條線；有的捂著嘴笑。游戲結(jié)束了，笑聲還不停發(fā)出，大家還沉浸在游戲中。這個(gè)游戲告訴我們：不相干的東西拼湊在一起，會(huì)讓人覺(jué)得搞笑。
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