有關(guān)小學(xué)生的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在生活中關(guān)心、疼愛我的人 很多，我都很想向他們真誠的說聲謝謝，但我最感謝地卻是我的爸爸。
爸爸對我的疼愛，為了讓我取得好的成績實在付出的太多了。
爸爸每次趕集只要沒帶我去，就會給我買一些我愛吃的東西帶回家來。爸爸每分每秒、時時刻刻都想著我，我很感謝爸爸。此時此刻， 我想對爸爸說：“謝謝您，爸爸!”
還有一件事，直到現(xiàn)在我仍然記得十分清楚。
有一天早上霧特別大，我正要去上學(xué)，爸爸說：“今天這么大的.霧，你自己上學(xué)我太不放心了，還是我送你去吧�！蔽衣犃税职值脑挘南�，昨晚晚爸爸加班到了很晚，今天 早上又起了這么早，我不應(yīng)該再讓爸爸送我了。就對爸爸說：“爸爸您不用送我了，我自己小心一點就行了”。但爸爸就是不答應(yīng)，我只好讓爸爸送我去上學(xué)。爸爸一直把我送到校門口，然 后目視著我到了教室才回去。我看著爸爸的背影，不由自主地說了一聲：“謝謝您，爸爸!”
爸爸不僅疼愛我，而且對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。
每個星期六，爸爸都要按時檢查我這一周的作業(yè)，在作業(yè)中做錯的內(nèi)容，爸爸都會給我進(jìn)行糾 正。如果是不認(rèn)真做才做錯的，爸爸會嚴(yán)厲地批語我一頓。如果我實在不會，爸爸便會耐心地給我講解，直到我明白，再給我出幾道這樣類似的題目，讓我進(jìn)一步學(xué)好。每當(dāng)爸爸為我講完題，我心里總 想說：“謝謝您，爸爸，您又讓我學(xué)業(yè)到了很多新知識?”
爸爸在疼愛我和幫助我取得更好的成績時，我真想對爸爸說：“謝謝您，爸爸!”
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我到風(fēng)的家族里做客去了，沒想到它們以派來區(qū)分，會讓你大吃一驚吧，因為我們知道風(fēng)是用級來分辨的，我就帶你到它們家族中走走去吧。
一、倒樹派，代表：臺風(fēng)。里面的成員有龍卷風(fēng)，颶風(fēng)等等。代表說：“咳咳，我們這種風(fēng)的威力很大很大，龍卷風(fēng)大哥的'威力更是兇猛。一棟房子拔地而起，拋到幾十里遠(yuǎn)，我算什么呀，只是學(xué)問比他們高點�！�
二、暖風(fēng)派，代表：春風(fēng)。由春、夏組織起來的。我問：“就你們兩個人？”春風(fēng)很悲傷的說：“是的，現(xiàn)在夏風(fēng)正在拉‘風(fēng)’，就等于你們拉人一樣�！贝猴L(fēng)抽抽噎噎的，最后她堅定的說：“我一定能拉著風(fēng)的。”
現(xiàn)在該最后一個派了，那就是“寒風(fēng)派”，代表是冬風(fēng)。還有一個是秋風(fēng)。后兩個派好可憐��！只有兩個人，我也相信“暖風(fēng)派”和“寒風(fēng)派”一定你拉到風(fēng)的。
小學(xué)生的作文 篇3
星期四是教師節(jié)，同學(xué)們不約而同地想了一個主意——給老師一個驚喜，于是同學(xué)們把教師打掃得干干凈凈。
上課鈴聲打響了，老師一進(jìn)門，看見教室里很干凈，老師一下子就猜出來是同學(xué)們打掃的，老師忍不住笑了，同學(xué)們知道了老師喜悅的心情了，同學(xué)們也笑了！
小學(xué)生的.作文 篇4
我家住在長江邊。我經(jīng)常能看見美麗的晚霞。
美麗的晚霞映紅了半邊天，陽光從晚霞中探出小小的腦袋來，像久久不肯離去的客人，灑下陣陣金光做最后的告別。
沒有一點風(fēng)，在霞光中悠閑地漫步著，霞光是那樣燦爛。美妙呀！
晚霞真的很漂亮。紅紅的`，帶了點兒金黃色的陽光，淡淡的。天空上的飄飄白云顯得是那樣的白呀。藍(lán)悠悠的天空把晚霞照地特亮特亮，使人一看就睜不開眼睛。高樓大廈在藍(lán)的天，紅黃相間的晚霞中也被照地格外醒目。晚霞放著迷人的光彩，我陶醉在這當(dāng)中。
夕陽走了，晚霞來了。我站在江邊欣賞著美妙的晚霞，晚霞突然間變淡了，接著，越來越淡了，夜幕降臨了。晚霞，模糊了，更模糊了。
小學(xué)生的作文 篇5
我最喜愛的植物是一個擁有“小吸盤”，會爬墻的小家伙。
春日的清晨，一棵棵小小的幼芽鉆出了老墻邊的土地，它們也從此開啟了新的生命旅程。
乳白色的薄霧里，一個個小腦袋正在四處張望，這一抹綠色在薄霧里很是引人注目。瞧，有一棵高高的小芽冒出來了，它就是一馬當(dāng)先的大哥了！大哥今天早上沒睡懶覺，它早早地起來，頭上還頂著“泥帽子”。它的腳邊有一棵比它矮一點的小芽，那是它的弟弟。在它眼里，弟弟就是一塊無瑕的翡翠，嫩嫩的，大哥每天都要把它當(dāng)做小寶寶來保護(hù)。陽光把白霧趕走后，弟弟伸了伸懶腰，抬頭看去，大哥就像一棵高大的松樹：“大哥，你果然高呀！我和你一比，我就是一棵小草�！�
過了兩天，弟弟就長得和大哥一樣高了，但大哥已經(jīng)脫掉了頭上的帽子，長出了一片片小嫩葉，在嫩葉之上有著大哥的“王冠”。沒過幾天，弟弟又和大哥并肩齊驅(qū)了，弟弟也有了自己綠色的“王冠”，只不過小了點。
過了一個星期，它倆已經(jīng)爬得很高了。它們伸出綠色的.手掌迎接新的一天。陽光用手撫摸著它們，春雨也俯身親吻它們。它們的嫩葉繪出了葉脈，腰板也挺得直直的。我希望它們有一天能翻過老墻，看見新的世界。
在一個陽光明媚的早晨，它們用自己的力量翻過了老墻。爬山虎的成長讓我覺得生命的力量真不可忽視！
小學(xué)生的作文 篇6
在一次偶然的談話中，我聽說了三門峽有一家“愛心超市”。我十分好奇，便迫不及待地叫媽媽一起去那里捐獻(xiàn)衣物。
當(dāng)天，烈日炎炎。我們頂著酷暑一步步艱難地走著，終于到了“愛心超市”，工作人員熱情地接待了我們，并且介紹了“愛心超市”：“愛心超市”是受遼寧一家“愛心超市”的啟發(fā)創(chuàng)辦的。人們可以把舊的、不要的還可以用的東西捐過來，經(jīng)消毒等工序后再給弱勢群體送去，還經(jīng)他們發(fā)“愛心購物卡”與“愛心領(lǐng)物卡”為他們提供方便。兩年以來，有許多市民來這里捐衣服，使許多貧窮的家庭得到了幫助。聽了介紹，我懂得了“愛心超市”是一個奉獻(xiàn)愛心的平臺，也明白了奉獻(xiàn)愛心的意義，便不由自主地舉起衣物，捐獻(xiàn)了它們。
雖然這只是一件很小的事情，但讓我懂得了要向弱勢群體奉獻(xiàn)愛心。奉獻(xiàn)了愛心可以讓他們保溫御寒；甚至可以讓他們重新點燃希望之火，有勇氣去面對貧困這個大困難，更有可能擺脫貧困，過上和我們一樣的幸福的.生活！
只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。愛心是會傳遞的，當(dāng)我們接受別人傳遞愛心的同時，也會把愛心傳遞給更多的人，讓我們的世界充滿愛吧！
小學(xué)生的作文 篇7
前幾天，我的絲瓜因為沒有喝水，所以就枯黃了。不過，媽媽卻笑嘻嘻的說：“沒關(guān)系，咱們再種一粒種子不就行了嗎？”
“可是······”
“又怎么了？”
“可是我們沒有花盆了，怎么種呀？”
“再買嘛！”媽媽著急了，我只好同意了。
等我們的`絲瓜冒芽時，我就和爸爸媽媽一起用紙板做了一顆紅色的大星星。我給它取名叫“希望之星”。這顆星星里裝著我們對絲瓜的希望，因此得名。
小學(xué)生的作文 篇8
小時候我很喜歡看街舞表演，甚至因為這樣我還參加了街舞班。每當(dāng)我看到路邊有街舞表演時，我都會駐足欣賞。街舞是一種很特別的舞蹈，我覺得街舞可以透過自己獨特的動作，來展現(xiàn)自己的特別風(fēng)格。它特殊的節(jié)奏和活潑的動作，總是讓看的人有一種興奮的震撼。
星期六我和家人欣賞一部電影，片名是《舞力全開4》，是部以街舞為背景的電影。電影情節(jié)女主角艾蜜莉想要成為專業(yè)的芭蕾舞演員，而男主角希恩是位街舞團(tuán)的頂尖舞者。街舞團(tuán)是由一群年輕人組合而成的，他們沒有錢，想透過特殊的`快閃表演，獲得肯定及得到獎金，于是到處出奇不意的精彩演出，獲得很多人的肯定。劇情中我最喜歡的一段，是他(她)們在博物館的表演。他(她)們把原本不會動的畫，變成活生生的作品。透過燈光和音樂，他(她)們讓那些原本以嚴(yán)肅的態(tài)度來參觀這些作品的觀眾，在不知不覺中成為表演的一部分，身體跟著節(jié)奏擺動了起來，臉上也露出了笑容。
生活中常會出現(xiàn)一些沖突，但是不需要固執(zhí)的用對抗的方式面對，就像電影中，舞團(tuán)因為互相懷疑和誤解，讓原本的好朋友互相爭吵，甚至演變成激烈的內(nèi)?，最后失去了社會大眾對他(她)們的支持，連網(wǎng)絡(luò)街舞比賽也取消了他們的參賽資格，大家差點失去了所有。
還好最后他(她)們找回互信和友情，利用他們擅長的舞蹈，讓社區(qū)的鄰居重新認(rèn)識了他們的訴求，彼此找到妥協(xié)的方法，大家不僅保住了家，社區(qū)也有了改造的機(jī)會。原來看似不可能的地方，卻找到了共存機(jī)會，爸爸說這就是“柔軟的力量”了不起的地方。
小學(xué)生的作文 篇9
昏黃的燈光下，總能看見一個身影伏在書桌上，那便是我與它，陪我度過漫漫長夜，與我共賞美好月色。
認(rèn)識它時，還記得是我很小的時候，媽媽就教我與它熟識，在《安童生童話中》游走，從那時起，我就感受但了丑小鴨從出生時就受到的不公平待遇，處處受人排擠，只是因為外表的缺陷，就淪落到連自己的母親都嫌棄，但它卻并不屈服于這個社會，依然有著自己的“天鵝夢”，當(dāng)這一切成真后，所有受過的委屈都已煙消云散。那時的我沉浸在童話的夢幻中，到處是童話純真的模樣。
再大一點時，就接觸過小說集《狼王夢》，喜歡那種曲折離奇，富有感情的故事，朋友帶我走進(jìn)它，母狼那種“望子成龍”的期望一次次以失敗告終，卻又把最后一絲希望寄托在一只只小狼身上，那種滿懷希望的心情瞬間破滅的感情常常令我牽腸掛肚，恨不得一口氣把它看完。故事的情節(jié)也常常牽引著我的情思，我從中感受到希望是渺茫的，我們應(yīng)以每次的.付出去回報它，不應(yīng)該把它設(shè)想的太大。
等上了初中，隨著學(xué)習(xí)的必要性，我們接觸了越來越多的名著，讀過《故鄉(xiāng)》，不由得讓人傷感。闊別了二十年的故鄉(xiāng)，如今卻是這般不盡如意，故鄉(xiāng)中的人變化也是飛速，與我少時關(guān)系密切的閏土因封建社會的的等級制度而變得麻木、呆滯、遲鈍、愚昧無知，與“我”的交談中也充滿封建思想；青年時的楊二嫂人稱豆腐西施，如今也是一個尖酸刻薄、勢力貪婪的人，這一切的一切都只因那個社會變化太快，每個人都充滿了封建思想……
以后的以后，我會接觸到與它更多更多的故事，與它的故事永不會間斷。它，就是伴隨我成長的—書籍。
一望無際的藍(lán)天下，我們又并肩坐在了那個角落去品嘗書的味道。書，我一生的伴侶，與書為伴去感悟快樂。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
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