小學(xué)生日記
一天就要結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生日記1
一棟教學(xué)樓,一棟辦公樓,五間幼兒園教室,一排活動(dòng)室,還有二個(gè)花壇,就構(gòu)成了我的校園。
進(jìn)入校園,映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓,粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花,兩旁的大樹好像個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。
踏著清晨的一縷陽光,呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。校園里一片寂靜,兩棵大樹上已經(jīng)掛滿了露珠但是仍然威風(fēng)凜凜;鸺t的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔,黃色的迎春花裝點(diǎn)著清晨的校園。鈴鈴鈴……鈴聲響了,校園頓時(shí)熱鬧起來……
中午,驕陽似火,藍(lán)天使飄幾朵白云,白云下的學(xué)校格外寂靜。在花壇里,紅的、綠的、黃的花競相開放,在太陽的.襯托下它們顯得更美了?!這是誰不畏驕陽?原來是值周生呀,他們早早的來到了學(xué)校。
傍晚,同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)了,這時(shí)的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞,學(xué)校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色,花和大樹也變了顏色。整個(gè)學(xué)校仿佛成了仙境,美麗極了!太陽還剩下了最后一縷陽光,那一刻陽光消失了,整個(gè)學(xué)校被黑夜給吞沒了。
這就是我的校園。我永遠(yuǎn)愛著我的校園!
小學(xué)生日記2
今天,我們星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生去景山公園參加“定向越野”游戲活動(dòng),登山日記。我和媽媽7點(diǎn)310分從家里出發(fā),搭乘出租車前往景山公園。這次活動(dòng)是以小組為單位,每組4人。我們是第3小組我擔(dān)任組長,我的組員有:陳胤捷、易超然、董潤。我們在景山公園集合后第1、第2小組先出發(fā),第3組是9點(diǎn)4105出發(fā)。我在于老師那兒領(lǐng)了地圖并報(bào)了人數(shù),我們小組1行10人就出發(fā)了。
我們按照地圖上的9個(gè)報(bào)到點(diǎn)的從第1個(gè)點(diǎn)開始走,前兩個(gè)點(diǎn)比較順利,第3個(gè)就遇到問題了,我在媽媽的鼓勵(lì)下我才去打聽去往崇禎自縊處的`方向,兩個(gè)老奶奶給我們指明了方向,這個(gè)點(diǎn)用的時(shí)間比較長。第6個(gè)點(diǎn)的時(shí)侯我們選擇了1條近路沒有臺(tái)階,山很陡陳胤捷和易超然颼颼的爬上去了,我和董潤手腳并用在后面跟著爬到了山頂。最后我們順利的完成了全部任務(wù),真希望我們小組能夠拿到名次。不過老師說過拿不到名次也沒關(guān)系,重要的是我們參與了。
通過這次活動(dòng)我明白了1個(gè)道理,只要我們團(tuán)結(jié)、心齊什么事都會(huì)成功!這次活動(dòng)不僅鍛練了身體還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
小學(xué)生日記3
20xx年 1月25日 星期日 陰
今天早上,我和爸爸媽媽一起去舅父家串門。吃過飯,我和媽媽去了舅父家后面的一個(gè)小山坡玩。
在去的途中,我不禁想起去年看見小山坡的美:在小山坡旁邊環(huán)繞著一條清澈見底的小溪,在小山坡上長著嫩綠的小草、七彩的野花,在小山坡上可以呼吸到清鮮的空氣。當(dāng)然,在這世外桃園里怎能少了追逐的'蝴蝶?不錯(cuò),在小山坡上有那一群追逐的蝴蝶,她們穿著各種不同色彩的裙子。不禁讓人贊嘆呀!
現(xiàn)在我有可以和這位美人相逢了!可我到那一看,一下子驚呆了。瞧!那被牛踐踏的溪水是如此的骯臟,那花草已被鏟除,種上了菜。突然,一股臭味跟我打招呼。原來,就在小山坡的岸邊是一堆一堆的垃圾山。那蝴蝶呢?蝴蝶走了,它被迫離開了它的家,一個(gè)曾經(jīng)美麗的家。
我看見此景,只說了三個(gè)字:她走了。
小學(xué)生日記4
今天,我在爸爸單位里觀察了電子天平,那是一個(gè)神奇的天枰。天枰的前面有一個(gè)防風(fēng)罩,爸爸說:如果爸爸的實(shí)驗(yàn)室里有一絲風(fēng)吹過,就會(huì)影響天秤的準(zhǔn)確性。后面有一個(gè)水平儀,那個(gè)水平儀里面有一個(gè)小球,表面有一個(gè)小玻璃,小球是和小玻璃對(duì)齊的,這時(shí)候,天枰才可以稱重。如果,小球和小玻璃不是對(duì)齊的,那么這時(shí)候,天枰的準(zhǔn)確性就會(huì)大大降低(秤不準(zhǔn)了)。
天平里面有一個(gè)小圓形的秤盤,那個(gè)秤可神奇了,我剛開始觀察它的時(shí)候,還覺得,它沒什么特別的,后來,聽爸爸說,這東西連張小紙皮的重量都可以秤的.出來!剛開始,我還不相信他的話,后來,我撕了紙巾的一角,重量是:0。0163克!居然真的稱出來了,很神奇吧!我還發(fā)現(xiàn),不同的硬幣,有不同的重量,我爸爸拿的硬幣重量是——6。0006克,可我拿的硬幣重量是——5。9984克,我把兩枚硬幣換了一下,發(fā)現(xiàn),我的硬幣在爸爸那兒秤,重量是——5。9986克,爸爸的硬幣在我這里秤,居然是——6。0005克!原來同樣一元的硬幣重量還不一樣!哈哈!
這個(gè)天平真神奇!
五年級(jí):王卓凡
小學(xué)生日記5
這天,我和郭雪姚干了一件十分搞笑的事——烤雞蛋。
我們倆先開始分工工作,郭雪姚負(fù)責(zé)撿柴火和運(yùn)東西,我負(fù)責(zé)燒火和建爐灶。燒火活動(dòng)正式開始了,只見郭雪姚像猴子一樣機(jī)靈,嗖的.一聲就爬上樹去了。她大膽地站在樹枝上,把一大片枯樹枝掰了下來,然后從樹上跳了下來,用剪刀把樹枝、枝葉一根一根地剪了下來放在小盆里。我也麻利地跑到對(duì)面的磚頭處去取磚頭,我一只手拿一塊磚頭,拎得是滿頭大汗,黃豆大的汗珠不停地往下跳。磚頭搬齊后,我一塊一塊地堆起來,很快我的爐灶就建好了。這時(shí),我回頭看看郭雪姚,她向我做了一個(gè)“OK”的動(dòng)作,我?guī)退巡窕鸬惯M(jìn)爐灶里準(zhǔn)備生火。郭雪姚拿起打火機(jī)一點(diǎn),居然沒點(diǎn)著,我腦子一動(dòng),拿出幾張紙摻在柴火里,火一下子就點(diǎn)著了。我們把雞蛋往爐子里一扔,拿火爐邊的大蓋子一蓋,幾分鐘后火滅了,但爐子里的火星還熱著,我們把雞蛋捂了一會(huì)兒,最后留意翼翼地把雞蛋取出來,我們倆輕輕剝開蛋殼,那香味很快從我的鼻子里蔓延到了全身,我輕輕地咬了一口,真香啊!我們津津有味地吃著雞蛋。
啊!雞蛋真香,我們倆吃得左擦擦,右擦擦,互相看了看對(duì)方,不約而同地哈哈大笑起來,因?yàn)槲覀儌z都變成了“大花貓”。
小學(xué)生日記6
今天,我要做早餐,所以定了一個(gè)六點(diǎn)四十分的鬧鈴。
叮叮叮鬧鈴響了起來,我立馬翻身起床,關(guān)了鬧鈴,走到廚房,開始做早餐。
第一個(gè)任務(wù):做媽媽的早餐。媽媽預(yù)定的早餐是:中份面條,一個(gè)糖心蛋。我拿起鍋,洗干凈之后往里面倒了一些水,然后把鍋放在電磁爐上,再開啟電磁爐燒水。好了,現(xiàn)在,我們等著水開吧。
終于,水開了。我把三個(gè)雞蛋洗干凈,放進(jìn)了鍋里。有一個(gè)雞蛋是媽媽的.,有兩個(gè)是我和姐姐的,在完成媽媽的早餐時(shí),順便把我和姐姐的早餐也做好,這樣會(huì)更省力些。接下來,我又把媽媽預(yù)定的面條扔進(jìn)鍋里。等雞蛋和面條煮好后,我把雞蛋盛進(jìn)一個(gè)放了冷水的碗里,讓雞蛋吃的時(shí)候不那么燙;再把面條盛進(jìn)碗里,往里面放了醬油和香油,攪拌均勻。然后又沖好姐姐預(yù)定的麥片,我自己喜歡的黑芝麻糊。做好了早餐,我趕緊叫醒媽媽和姐姐,我們一起大吃特吃起來。
這次做早餐,我很有成就感。從此,我喜歡上了做早餐。
小學(xué)生日記7
有一天,我把科學(xué)學(xué)具袋里的蠶卵放到了一個(gè)長方體的格子里,又放了一些桑葉,就開始等待蟻蠶出生。
剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色的`,后來慢慢變成紫黑色,是橢圓形,再后來蠶卵里的蟻蠶爬了出來,開始吃桑葉。過了幾天,蟻蠶會(huì)慢慢變成白色,到了一定階段會(huì)長出新皮,換下舊皮,這叫蛻皮。蠶寶寶脫皮前既不吃,也不動(dòng),好像睡在一張柔軟的小床上的沉睡公主,這叫“眠”。從蠶到吐絲結(jié)繭,蠶一共要四次蛻皮。
有時(shí),我看到別人的蠶養(yǎng)的那么大、那么粗,我就很羨慕,很崇拜那些同學(xué),心里想:我要好好養(yǎng)蠶,努力趕上那些養(yǎng)蠶很好的同學(xué)!
有時(shí),我會(huì)把蠶盒子里的糞便處理掉,或者跟蠶玩;有時(shí)我把它放在我做的“獨(dú)木橋”上,讓它爬行;有時(shí)我讓它在我的手上當(dāng)海盜;還有的時(shí)候我把它放在紙片上……我們玩得不亦樂乎!
最后,我的蠶開始吐絲了!我就想著:星期六星期天給它做個(gè)小架子,讓它吐絲吧!當(dāng)時(shí),我既開心又有點(diǎn)傷心,因?yàn)樾Q寶寶變成飛蛾,就不能在盒子里待著了……
小學(xué)生日記8
今天是母親節(jié)。
早上八點(diǎn),我們都起來了,洗了臉,刷了牙,媽媽一直在忙個(gè)不停。媽媽給妹妹洗了屁股,還給她換了身衣服,媽媽又去給妹妹做飯。我一直看著媽媽忙忙碌碌的身影,心想:今天是母親節(jié),我可要為她做點(diǎn)什么,嗯,做什么好呢?對(duì)了,媽媽還沒吃早飯,我去給媽媽買早飯。我見媽媽正在給妹妹喂飯,就偷偷的把錢放在口袋里,躡手躡腳的溜出了家門。
飯買回來了,當(dāng)我把飯遞給媽媽,媽媽樂開了花,說:“謝謝我的寶貝,你真是媽媽的好寶貝!”我有點(diǎn)害羞的說:“沒事,媽媽節(jié)日快樂!”我滿足的`看著媽媽吃著飯,我心想:媽媽喜歡喝咖啡,我馬上給媽媽泡了一杯熱氣騰騰的咖啡,真香啊!
媽媽吃著我為她買的早飯,喝著我給她泡的咖啡,心里美美的,我也覺得美美的!
到了中午,爸爸回家了,只見爸爸手里拿著一束花,向媽媽走來,說了聲“母親節(jié)快樂!”
母親節(jié)是媽媽們的節(jié)日,祝幸苦的媽媽們幸福快樂!我們是相親相愛的一家人!
小學(xué)生日記9
今天一早起來,我就看見窗臺(tái)上放這兩盆仙人掌,我興奮地跑到他跟前,看見他很古怪,我就有興趣的觀察起來。
原來仙人掌是這樣的。仙人掌是墨綠色的。它的體型很扁,上面還長有鋒利而尖的刺。它很像我們?nèi)说腵手掌所以叫仙人掌。有些仙人掌的體形是圓的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那樣惡略的環(huán)境下還能頑強(qiáng)地生存,真是讓人佩服。向我們?nèi)艘粯佑兄鴪?jiān)定而頑強(qiáng)的精神。仙人掌在沙漠里主要靠吸收別的植物來生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下來。有心人也愛養(yǎng)仙人掌,但不知道怎么養(yǎng)活他仙人掌一次用的水分很少很少,所以你要少澆點(diǎn)水,交完了也不要天天交,隔兩三天再交一次這樣他才不會(huì)死的呦。
今天在家觀察的這盆仙人掌感覺非常的有趣,看了這個(gè)我有知道了一些知識(shí)。
小學(xué)生日記10
螞蟻喜歡群居,它們很團(tuán)結(jié),總是有福同享,有難同當(dāng)。
今天,我去觀察螞蟻,看見螞蟻的身體有三節(jié),頭大大的,嘴巴長著夾子,有六對(duì)足,頭上還長著觸角呢!
他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)面包屑在地上,來了一只“偵察兵”。它一看是食物,偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長”碰觸角,好象在說:“隊(duì)長,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群螞蟻爬出洞來搬食物,有的螞蟻用夾子夾,有的兩只螞蟻一起抬,還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動(dòng)了一下,螞蟻一看情況不妙,連忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,過了一會(huì)兒,一大群螞蟻爬出來把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉來一只螞蟻,將它捏得半死半活,放在地上,看它們會(huì)有什么反應(yīng)。過了許久,一只螞蟻不知要走到哪兒,一會(huì)朝東,一會(huì)朝北。幾秒鐘后,那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的`螞蟻對(duì)碰了一下,半死半活的螞蟻也不知是怎么的,突然動(dòng)了一下,又不動(dòng)了。接著,也是一群螞蟻跑過來,把它抬走了。
小學(xué)生日記11
12月1日星期六晴
今天,我們學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?nèi)?7人要去和別的班競賽。我們要比的項(xiàng)目是拔河,第一場拔河開始了。
我們要跟三年級(jí)二班比,我們每個(gè)班都是有方法對(duì)付對(duì)手的`。我們左邊站成一排,右邊也站成一排,我們腳和腳互相挨著,裁判一吹口哨,我們就開始用力往后拔,人往后倒。等到他們精疲力盡了,我們就用力往后拽,他們也不甘示弱,開始往死里拉。我們奮起直追,用力往后拉,慢慢的繩子一點(diǎn)點(diǎn)地拉向我們。裁判一吹口哨,我們都放下手,這局我們勝利了。
我們到體育館休息一會(huì)兒,聊聊天,再打一會(huì)兒乒乓球,休息好了。第二場比賽開始了,這次我們是和三年級(jí)三班比。開始了,我們用力往后拽,對(duì)方也不甘示弱地拉過去,我們又拉過來。對(duì)方人多欺少,他們班有41人,我們班卻只有37人,對(duì)方比我們多了四人,而且都是大胖子,所以這局我們不出意料地輸了。都是因?yàn)榕宙]用力,大家都怪泡妞沒用力,要不然我們能贏的。
雖然第二局沒贏,但我還是很開心的,大家齊心協(xié)力,共同戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,讓我銘記在心。
小學(xué)生日記12
日記是我最好的朋友,當(dāng)我生氣、快樂或悲傷的時(shí)候,都可以向日記傾訴,它就像一位靜靜的、默默接受一切的觀眾。
以前我一直認(rèn)為寫日記是一件很傷神的事,因?yàn)槊看蝿?dòng)筆寫日記前,還得先把一天的事情全部回想一遍,才可以開始寫,而且字?jǐn)?shù)、內(nèi)容都要符合老師的標(biāo)準(zhǔn)。剛開始,我因?yàn)椴恢酪獙懶┦裁磧?nèi)容,所以只能寫三十幾個(gè)字,后來老師引導(dǎo)我們多去觀察周圍的人事物,并多抒發(fā)自己內(nèi)心的感受,我慢慢照著老師的方法去做,漸漸的,我的日記內(nèi)容愈寫愈多,如今,每天的日記寫上一兩百個(gè)字都不是問題。而且我發(fā)現(xiàn):我已偷偷愛上寫日記了。
另外,借由寫日記,我也知道日記的內(nèi)容應(yīng)該要加一到三個(gè)修辭,而且寫過的句子不要一直換句話說,也不要寫些每日必做的事,如吃飯、睡覺等。
我要感謝老師對(duì)寫日記嚴(yán)格的.要求,讓我的日記愈寫愈好,也讓我的心情多了一個(gè)宣泄的管道。另外,也要感謝老師,讓我交了一位愿意聽我傾訴的知心朋友---日記。
小學(xué)生日記13
螞蟻是一種我們很常見的動(dòng)物,花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣,有的'全身黑,有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物,它就用大顎把食物夾住,然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物,螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流,好像在說:“嗨!伙計(jì),叫大家過來幫把手。”沒過多久,一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過來,齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn),螞蟻用觸角與別人交流時(shí),觸角的活動(dòng)各不相同,有時(shí)扭來扭去,有時(shí)持續(xù)很長時(shí)間,有時(shí)碰一下就分開,我想:這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢?我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足,再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子,它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢?原來螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”,如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線,就會(huì)破壞“信息素”,使后面的螞蟻亂作一團(tuán),前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物,我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生日記14
今天,朱欣楠請我、洪展、戚燁棟等五位同學(xué)去他們家過生日。前幾天,為了生日宴會(huì)的事已經(jīng)討論幾次,我真的很期待呀。
下課后,朱欣楠媽媽把我們接去他們家。一進(jìn)門,我們就看到了一個(gè)大大的'生日蛋糕,看上去真的很美味啊!別急,還是參觀一下他們吧。他們家很大,有樓上樓下兩層哪。我們又看到了朱欣楠的寶貝:昆蟲標(biāo)本。有蜘蛛標(biāo)本,飛蝗尼蜂標(biāo)本等,我看了真是愛不釋手。我們一起吃雪糕,玩游戲。
接著,生日宴會(huì)開始了,首先,朱欣楠媽媽點(diǎn)燃了蠟燭關(guān)了燈。我們一起唱起了《生日快樂歌》,在唱歌的時(shí)候,我看見朱欣楠臉上露出幸福的微笑。生日蛋糕真好吃,還有披薩,雞翅,都被一搶而空了。
吃完晚飯,我們一起下樓到廣場放孔明燈。望著越飛越高的孔明燈,每位同學(xué)都開心得又跳又叫。朱欣楠媽媽還送給我們一人一本書叫《三百個(gè)邏輯游戲》,今晚很開心,我們真是忘不了這快樂時(shí)光啊!
小學(xué)生日記15
看了它們的行動(dòng),顯然我的這個(gè)猜測是錯(cuò)的。它們陸續(xù)爬到月餅上,用自己小小的嘴扯下月餅的一點(diǎn)點(diǎn),再一點(diǎn)一點(diǎn)地運(yùn)回家。在運(yùn)的過程中,有的螞蟻運(yùn)的月餅很小,只有一丁點(diǎn),它就雙手把月餅舉起來,跑進(jìn)窩里,把糧食放進(jìn)它們專門的儲(chǔ)存庫里;有的螞蟻運(yùn)的月餅稍微大一點(diǎn),它們一起抬著走,看似很輕松的,一下就抬進(jìn)儲(chǔ)存庫里了;有些螞蟻可就喜歡單槍匹馬,用嘴咬著月餅,用手抱著月餅一點(diǎn)一點(diǎn)地拖回家,這樣可是很累的.哦!而且時(shí)間相對(duì)會(huì)長很多。還有的三只螞蟻合作,一起來抬一個(gè)大點(diǎn)的月餅,人手多了,大家一起抬,自然也就快了,也有幾只不知道干什么,迷茫地蕩來蕩去,我推測它們也許在探測前方情報(bào)吧。漸漸地月餅搬了不少了,最后還剩下一大塊,這可是螞蟻身體的幾十倍呢!我看到了驚人的一幕,幾十只螞蟻齊心協(xié)力地一次性搬這塊相對(duì)來說安全一點(diǎn)的地方。
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