成長的作文（精）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
不知道為什么，從小到大，總感覺自己是一個人在成長，爸爸媽媽雖然也很體貼照顧，可是他們從來沒有給我想要的關(guān)懷，以至于每次遇到困難心事，我從來自己憋在心里，久而久之，性格變得越發(fā)內(nèi)向壓抑，不愿與人多言。
記得有一次，原本成績平平的我，一心想著努力復(fù)習(xí)，等到期末考出個好成績，這樣爸爸媽媽應(yīng)該就會抽出時間多陪我一起。
于是臨近期末的那段時間，我每天復(fù)習(xí)到很晚，而且是瞞著爸爸媽媽，一方面想給他們個驚喜，另一方面，也不想他們擔(dān)心。
事實證明，我的努力是有效果的，成績的突飛猛進，讓我開心不已，可是這份進步，在老師那里，除了欣慰，還夾雜著幾分質(zhì)疑，于是就打電話跟爸爸媽媽聯(lián)系，爸媽因為不知道我熬夜復(fù)習(xí)的.事情，以為真的像老師說的那樣，我是因為作弊才考到了這么好的成績。我突然有些心寒，什么都不想解釋。
雖然后來這件事情得到了圓滿解決，老師跟我說抱歉，爸媽也理解了我心里的想法，并且承諾以后要多抽時間來陪我，可是我心里卻并沒有那么開心，因為不信任確實給我的心里造成了很深的影響。
成長的作文2
在不知不覺中，我們已經(jīng)快畢業(yè)了，在六年的時光里，我們已經(jīng)快從七八歲的小屁孩變成了十三四歲的青少年。
在六年中，我們有成功也是失敗，一路上有很多感受是不可言喻的，但你在我的記憶中它們總是最亮的那幾顆星，它能讓我成長，認識到自己的不足。
在上上個學(xué)期學(xué)校舉辦了體育嘉年華，我們班的'男生可謂是躍躍欲試我想?yún)⒓踊@球項目。而女生呢？就是由老師來選，因為沒有幾個想要打籃球。老師選完后，女生們就跟男生們學(xué)習(xí)打籃球。過了不知道幾個星期的訓(xùn)練，體育嘉年華的籃球項目終于開始比賽了。在打比賽時我們女生打的一路暢通，不過男人可沒那么好運了，打出來的成績想想都覺得太差了，但男生最多打贏了男生最強的那個組，但后來他們一個也沒打贏實在是太慘了。
好了，現(xiàn)在回到女生組內(nèi)情況，在前面時說過我們打的那叫一個暢通，不過在后面時卻輸給了四班，我們女生當(dāng)然不善罷甘休所以就去到了總決賽的現(xiàn)場給一班加油打氣，后面的話肯定是一班贏了呀！因為她們中有好幾個去學(xué)校女籃練過。
在打籃球時我體會到了失敗，但也體會到了成功，當(dāng)然成功不會一直下去，因為這個世界的主角不是你，也不是我。
成長的作文3
學(xué)習(xí)是成長道路上的指路牌。沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長。
早晨，伴著明媚的`陽光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語文書，再把書包放回原位，跟著講臺上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開心地玩耍，而我就利用這些時間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見五指，原本適中的燈光，此時也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國文化。學(xué)習(xí)伴我成長。
成長的作文4
我是一名少先隊員，我天天把紅領(lǐng)巾戴在脖子上，它是我成長中的一個小伙伴。
一天，我背著書包又蹦又跳地走在上學(xué)的路上。到了大橋的時候，突然，我看見了一個桃子。我就大聲喊：“誰掉桃子了？誰掉桃子了？”我前看看，后看看。后來，我看見前方有一個農(nóng)民伯伯正在吃力地拉著一車桃子往前走。我自言自語地說：“我找到桃子的主人了�！蔽胰讲⒆鲀刹节s上前去把桃子放在車上，正要轉(zhuǎn)身走的時候，我看到了臉上有黃豆大的.汗珠、衣服濕透了的農(nóng)民伯伯，就想：農(nóng)民伯伯多辛苦呀，我來幫他推車吧！于是，我就大聲地說：“伯伯，我來幫您推車好嗎？”農(nóng)民伯伯轉(zhuǎn)過頭來，又急又笑地說：“你的心意我領(lǐng)了，不用你幫忙了，小朋友�！蔽矣终f：“一定要的�！辈f：“好吧。”接著我就彎著腰，用力地推著車，和農(nóng)民伯伯一同往前走去。過了一會兒，農(nóng)民伯伯把車子推過了橋，高興地說：“真是太謝謝你了，小朋友。”我也很開心地說：“不用謝，農(nóng)民伯伯，我是少先隊員嘛！”這時，我一看表，7點鐘了，我飛快的向?qū)W校跑去。
啊！當(dāng)一名少先隊員真快樂。
成長的作文5
讀書有很多的樂趣，每個人都有讀書的樂趣，而我覺得，讀書，就像是看電影一樣。而且，當(dāng)我讀到哪兒，我的眼前就會出現(xiàn)這個場景。
當(dāng)我讀到《桂花雨》這篇課文時，我的眼前就出現(xiàn)了一棵棵桂花樹，上面的桂花香飄十里。而我，正在幫大人搖桂花，真的很像下雨，而且是很香的雨。我還嘗到了美味的.糕餅。
當(dāng)我讀到《珍珠鳥》這篇課文時，我的眼前出現(xiàn)了一只可愛的珍珠鳥，想必這就是課文中的“小家伙”了吧，它圍著我的筆尖蹦來蹦去，我撫摸它的絨毛，它也用小紅嘴和我打招呼。我折了一個紙飛機，扔了出去，它看見了，就朝紙飛機的方向飛去，它跟著紙飛機在屋里飛來飛去，紙飛機撞到了衣柜，它停不下來，“咚”地一聲也撞上了衣柜，一定很疼吧，可是，它又站了起來，跑向紙飛機，用它那小紅嘴啄紙飛機，我被它這可愛貪玩的樣子逗得哈哈大笑。
真有趣，讀書可真有意思。我喜歡讀書不論走到哪里我都會隨身帶一本自認為很有趣的書，書是我的靈魂，是我精神的依靠！
成長的作文6
人生路上，一回首，你會發(fā)現(xiàn)，你在不斷的改變，一步步走向成熟。我也是如此。小時候，我總是頑皮，惹了不少事，我周圍的人都認為我不懂事。
有一次，甚至與同學(xué)打架。叫來了家長，媽媽生氣地問我為什么。我默不作聲。實際上，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，使我感到害怕，我這么做僅僅是想引起他們的注意罷了，但是他們永遠也不會知道這個秘密。在我生病時，他們都不會在我身邊，只有我一個在醫(yī)院打針。在我十歲那年，爸爸媽媽去了外地，把我寄放在外婆家，外婆根本管不住我，盡管我的性格令別人捉摸不透，我的成績卻一直名列前茅。還經(jīng)常當(dāng)選學(xué)校活動的主持人。那幾年時光，，對我而言度日如年，每一天，都是我的寂寞日。夢中，有他們的'身影掠過。終會被驚醒，夜夜難眠，淚水浸潤了枕頭。
如今，我已經(jīng)十三歲了，爸爸媽媽將我也帶去了外地，可是，成績卻一落千丈。然而，讓我氣憤的是媽媽生了個弟弟，為什么會這樣。一連串的‘驚喜‘使我深受打擊，我究竟做錯了什么。我不得不接受這個殘酷的命運，學(xué)會隱藏，寂寞著，忍耐著。
成長的作文7
我讀了《文明美德伴我成長》這本書，我在這本書中收獲了極大的知識，并且讓我讀懂了“文明”是什么。
“文明”表現(xiàn)在哪里？文明表現(xiàn)在平常的小事上。如；不亂扔垃圾，不亂吐口水，不說臟話，不搶座位等等。有些人都說自己是文明人，但卻從不付諸行動，再說說我們小孩，老師上課總說要講文明，懂禮貌，卻在生活中有幾人能做到？“文明”有人說太遙遠，但我要在這里說一句，不是文明太遙遠，而是你不想做，卻并不是做不到，古人曾經(jīng)都有文明，更何況我們?在20xx年我們的.科技更一步向上發(fā)展，但我們的文明卻在退步，所以我們更是應(yīng)該好好地講文明。只要我們每個人都加上一把勁，就能出更美好的明天，讓我們一起加油！
“文明”造就社會，社會源自于文明，《文明美德伴我成長》這本書，給了我太多的文明知識，讓我明白“文明”并不是在于怎么說，“文明”是在于怎么做的，所以我們要用自己的行動來創(chuàng)造出文明的社會，創(chuàng)造出更美好的明天。
成長的作文8
成長的記憶，可以說是人生回首中的新發(fā)現(xiàn)，離開得越久遠，越是讓人感覺人生的那一段清純，新奇，豐富。
成長是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的`往事；有燦爛的，使人忍俊不禁。
記得在七，八歲的時候，姑姑回來了，買了許多橙子。
媽媽把橙子放在盤子里，盛好飯，媽媽讓我叫爺爺奶奶出來吃橙子，吃飯。我喊了一聲，不等爺爺奶奶的到來，就先坐下，媽媽把我拉了起來，說：“薇，你是晚輩，應(yīng)該等長輩都坐下，你才能坐。知道了嗎？”我點點頭。爺爺奶奶等長輩都坐下后，我問媽媽我坐哪里。媽媽看了笑了，我坐在了姑姑的旁邊，看到盤子里的橙子直流口水，于是，便伸出說拿了個最大的橙子，媽媽又說：“把橙子給奶奶，你想吃大的，媽媽知道。不僅僅你一個人想吃大的，我們都想吃，知道嗎？你要學(xué)會謙讓，尊老愛幼�！蔽野殉茸觿兒昧�，分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。然后，又剝了一個橙子，一份給爸爸，一份給媽媽。最后，又剝了一個橙子，大的給姑姑，小的給自己。
橙子，通過這件事，我明白了一個哲理。
�。￠L大，其實就像是五味瓶，蘊含各種滋味；想調(diào)色盤，有著各種各色，它就等著你去嘗試，等著你去體會！
成長的作文9
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全世階的營養(yǎng)品。我認為書是一名老師，因為它帶給我知識。
書還可以給我?guī)砜鞓�。記得有一次，因為一點小事，和媽媽吵架了，心里很生氣，看見課桌上有一本書，就想把它扔到一邊，但是看見那是自己心愛的書，所以就沒扔。我拿起那本書，津津有味的看了起來。不一會兒，我那些不愉快的事情都拋到九霄云外去了。
書還可以讓我明白一些道理。比如說《綠野仙蹤》這本書，我懂得了每個人都應(yīng)該有自己的生活目的'，每個人的心目中都要有一個美好的理想，只要經(jīng)過不懈的努力，就能取得最后的勝利。
書還可以讓我認識許多的朋友。比如說，我讀了《淘氣包馬小跳》這一本書，我認識了善良、活潑的馬小跳，我要學(xué)習(xí)他不說謊的好品質(zhì)，還有愛吃零食的企鵝唐飛、長的特別漂亮的夏林果......
書，是一位老師，帶給我知識。書是我的一個知心朋友，帶給我快樂。書是一盞指路燈，在黑暗中帶給我光明。書在我成長的道路上留下大大小小的腳印。讀書，我愛讀書。
成長的作文10
下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學(xué)們正在進行讀書比賽。
我充滿信心來到老師面前，開啟思維的大門，平時博覽群書學(xué)到并儲存在腦海里的知識，你爭我擠的往外涌，我聚精會神地聽著老師的提問，快速轉(zhuǎn)動大腦，對老師的提問對答如流，過五關(guān)斬六將，取得了“讀書小博士”的光榮稱號。我欣喜若狂地收獲著讀書帶給我的快樂，覺得天是那么藍，云是那么白……
從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的'人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。
高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂，讀書使我進步。
我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。
成長的作文11
成長，是小鳥長出翅膀，展翅翱翔；成長，是小草沖破土地，生氣勃勃；成長，是毛毛蟲破繭而出，變身蝴蝶；成長，是我們由蹣跚學(xué)步，到奔跑自如……
在成長的過程中，有酸也有甜，有苦也有樂，成長就像個五味瓶，誰都不能確定下一個是什么味道的。在我的成長歷程中，媽媽占據(jù)著不可代替的位置。是她教會我走路，是她教會我說話，是她教會我讀書寫字，是她教會我道德修養(yǎng)，母親永遠是世界上最偉大的.人！還記得
我渴望長大，但又害怕長大，那日，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽那原本烏黑茂密的頭發(fā)中竟多出幾根銀絲，我驀然想到：我們在成長，父母也在慢慢變老。又看到媽媽眼角的皺紋，我不禁有些心疼，淚水不由自主的流了下來，我們在長大、長高，可父母卻只能在長皺紋，看著父母漸漸的青絲變白發(fā)，你是否也感觸良多？
在成長的過程中，我們吃過苦，也受過傷，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，跌倒后再重新站起來。成長的過程是我們學(xué)會獨立、學(xué)會自主的過程，也是我們一生中最重要的過程，在這個過程中，我們要加強道德修養(yǎng)，提高判斷能力，爭取做新世紀(jì)的四好少年。就讓我們一起沐浴著愛的陽光，在陽光下成長！
成長的作文12
很多人認為，人要有理性思維，在任何時候都要表現(xiàn)出成熟的一面。
我非常不贊同這種想法。
人最純真的是小時候，那時我們不諳世事、天真無邪；到了少年，我們會懂得一些知識，但仍是貪玩兒的時候；青年，我們會有很多瘋狂的想法，會勇敢的去做自己想做的事，去追夢，那時的我們大膽勇敢；而到了成年，我們會有很大的壓力，是家庭的支柱，這使得我們變得成熟，慢慢懂得生活的苦難；但是到了晚年，我們經(jīng)歷過一生的滄桑后，便開始懷念童年，回到小時候的可愛模樣。
我現(xiàn)在正處于該玩的年齡，生活過得瘋瘋癲癲，但每天都會很滿足，很快樂。我的同學(xué)有些很成熟，他們懂得很多大道理，但他們的笑容沒有知識多。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，但我不希望成為書呆子，我的座右銘：笑容一定要是最多。
家長們總是告誡我們，不要太瘋，要踏踏實實的。我可以理解，畢竟父母都有望子成龍之心。但是，我覺得任何事情都太過認真的'話，那會很累。要把任何事都做得完美，要費很大的功夫。
我喜歡讓自己在最放松的情況下，去做任何事情。玩兒的時候要放開玩兒，無拘無束才會最快樂。
真心地希望有些生活太過沉重的人啊，可以放棄成熟，過得天真一些，讓笑容、快樂充滿每一天。
成長的作文13
再讀了這本書一遍心中感慨萬千不是僅僅對偉人的堅持不懈的感動而是對支持著鼓勵著他們的父母的一種感謝。認真地讀一遍這本書幾乎每一個成功人士的背后總有一兩個默默無聞的支持者。
像白居易司馬遷這些中國名人;像卡爾·威特玻爾這些外國人不論是誰都是為了父母的鼓勵有的`甚至是使他們走向成功的啟蒙老師。自身的努力是少不了的但是父母的支持就像一股動力讓你向成功快速飛去。
舉個例子德國的卡爾·威特當(dāng)他出生后與別個相比甚至有些傻但他長大后卻能9歲就考入了大學(xué)被稱為神童那小威特是怎樣從一個傻傻的兒童變成神童的呢 是因為他父親。父親從來沒有因為自己兒子是個傻兒子而放棄他而是在小威特開始辨別事物時父親就開始教他說話就這樣早期的教育把一個傻傻的孩子變成了轟動歐洲的神童。由此看出潛質(zhì)和努力固然重要但是再美的玉沒有人去發(fā)現(xiàn)那么再努力也是茫然。小卡爾·威特雖然并不是一塊美玉但經(jīng)過他父親的精雕細啄終究成了一代神童。
天賦重要努力重要發(fā)掘者更重要。
成長的作文14
廖老師神神秘秘地走進教室，我們發(fā)現(xiàn)她與平時不一樣，背后有個鼓鼓的東西。老師讓大家猜是什么，有人說是布娃娃，有人說是暖寶寶，當(dāng)老師拿出來的時候卻是“太陽之子”。 “太陽之子”可愛極了，它的頭很大，頭發(fā)跟我們的完全與眾不同，它的頭上還有一頂完美又精致的帽子。
面孔的`上方有一個金燦燦的小圓點，下面有一對濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛。嘴巴一張一張的顯得格外可愛，它全身上下都是金色的，還有它那雙鞋子，就像是三千年前的古蜀人穿的。它還有一件披風(fēng)，披風(fēng)上面還有我們學(xué)校的標(biāo)志呢！“太陽之子”是我校的吉祥物，特別珍貴。
每天我都能看見它，他是在我成長的階段中認識的最好的朋友。要想真正擁有它必須要當(dāng)上金太陽公民才行。所以我天天努力，堅持不懈。你們知道我為什么想得到它嗎？因為我想和它一起玩，給它唱歌，給它跳舞。甚至哄它入睡。它給我生活中帶來了極大的樂趣。每當(dāng)我遇到困難的時候，想到它就不那么難了。每當(dāng)我不開心的時候，想到它心情就好多了。我一定要好好愛護它。
成長的作文15
成長猶如破繭成蝶的過程，不只是單單從小到大的一個過程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個護盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長中的`成功與失敗。不管成功還是失敗，過程永遠是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時候的想法，自己的身高長了一兩厘米是成長，自己的成績提高一兩分也是成長，但現(xiàn)在我似乎對它有了更完善的理解。也許，我們面對困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長。成長也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來就在愛中長大———父母的愛，老師的愛等等。但有的人會厭倦，在愛中成長，也會在愛中孤單。我們總是要自己學(xué)會長大的。成長又像是一條路，是一條沒有終點的路，但我們似乎還在為了那個“終點”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長賦予我們太多的味道，灑下無數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長”本該像破繭成蝶的過程，在前方還有更長的路等著我們。
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