有趣的一節(jié)課日記集合9篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,相信你有很多感悟吧,是時候認真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
“哈哈哈------”,一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來,你一定會很奇怪,什么事情這么開心呢?聽我慢慢道來。
閭老師剛走進教室,就給同學們每人發(fā)了一張紙條,大家拿到紙條后都丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師告訴大家,原來是做游戲,并說明了游戲規(guī)則:第一組寫人物,第二、三、四組分別寫地點、心情和干什么事情。大家紛紛拿起筆來,寫什么呢?我絞盡腦汁,但還是毫無頭緒?纯醋筮叺某鸺位,皺起眉頭;瞧瞧右邊的.錢文棟,正呆呆地望著窗戶外面的東西;后邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉,不停地轉(zhuǎn)著筆……到底該寫什么心情呢?開心還是哀傷?時間像流水一樣“嘩”地就過去了。組長開始收了,我匆匆忙忙寫了個心情:愁眉苦臉。
接下來就是最激動人心的環(huán)節(jié)了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條,她抽完紙條后讀起來“翁一鳴在地牢開心地化妝-----”。話音未落,全班都哄堂大笑,有的笑得合不攏嘴,有的捧著肚子笑著,還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著,老師讓每組的幾個人都上去抽紙條,到仲敏庶時,她看完紙條內(nèi)容后就偷偷地笑了,我心想:這一定很好玩,同時也帶著一份擔心,希望里面的人物不是我。結(jié)果里面的人物是劉嬌,只見她雙手緊握,牙齒發(fā)出“咯咯”的聲音,眼睛掃射了一下第一組的人,似乎要找出那個嫌疑犯。
歡樂的時光總是那么短,可惡的鈴聲打響了,我們都依依不舍地離開了教室。
有趣的一節(jié)課日記 篇2
早晨,陽光明媚,萬里無云,我去快樂作文上作文課。
陳先生(老師)早早地來到了課堂,見咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字,讓同學們把它們擴大成20字的句子,同學們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個個優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著人人的作品,臉上露出了會意的笑臉,嘴里不住的說到:“不錯,不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的'作文。這下可愁壞了同學們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵咱們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念,自滿地對咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的嘴角輕輕上揚,眼睛瞇成為了兩條細縫,臉頰上露出了兩個深深的酒窩,悅目極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇3
今天,我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
開始之前,老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈,然后把所有的小朋友分成兩組,要求拿一張紙射進去,然后一人發(fā)了一張紙,就讓我們互相討論,最后選一名隊員出來玩。
一開始,大家大驚失色,心想:紙能射進去嗎?可后來每組都有了主意,老師也給了一個提示:用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。
開始了,王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了,只見B組的人都在為她加油,她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”,大步流星地走過去舉起“皮卡丘”,一只眼睛瞄好準備“戰(zhàn)斗”。A組也是一樣,不過不同的.是A組的紙折成了尖尖的東西,我們沒有。“哎呀,不好,射偏啦!”只見B組的人在大叫:“我們輸了!”不過,我們接受了教訓。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子,前面有一個尖尖的頭,隊員拿起“飛機”扔過去,第一次最高分就拿在手了,當時我好高興,因為我們贏啦!
“耶!”我們成功了!我們成功了!我實在太開心了!
通過這次有趣的射擊,我明白了什么事都要通過思考決定。
有趣的一節(jié)課日記 篇4
“叮鈴鈴”,上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲,哦,是老師來了。只見同學們有的`在“哈哈哈”大笑,有的還在“啊”地尖叫。老師見了,生氣地一拍桌子,“啪”,同學們瞬間被嚇了一跳,趕緊扭過頭來,認真聽老師講課。
“咳咳咳”,老師假裝咳了幾聲,說:“趕緊動手來做一下筆記吧,可別偷懶了!”“沙沙沙”,老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲,粉筆斷了。同學們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都氣紅了,于是他拿起教鞭,“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學們見狀,一驚,原來的喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來:“快坐好了!”話音剛落,同學們立馬“唰唰唰”地坐好了,就像是變魔術(shù)似的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴響了,這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止,不留任何余音。
有趣的一節(jié)課日記 篇5
星期日的上午,天氣很晴朗,我們在快樂魔方作文上了一節(jié)有趣的課,你們想知道是什么課嗎?快來跟我看看吧!
當老師拿出泡泡糖的時候,有的同學很想吃,有的同學伸手去拿,還有的同學非常興奮。
第一輪的時候,我代表我們隊上場,我有點緊張,手心里都是汗。
比賽開始了,我和劉皓玥在老師說粘左腳心時,我們做錯了,我們把腳尖粘在了一塊兒,所以我們被淘汰了。當時我很失望,心里想:我們能不能贏?真害怕不能為小組加分!
下了臺,雖然輕松了,可是還是有點兒緊張。
馬上第二輪比賽開始了,當老師說粘左手時,臺上的同學有的.手忙腳亂,有的找同伴,還有的不確定是粘什么。
最后,經(jīng)過他們一致努力,我們贏得了勝利,我的特別開心,高興!
有趣的一節(jié)課日記 篇6
今天,老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問:拿雞蛋來干什么呢?原來我們要做個科學實驗,來判斷哪個雞蛋是生的,哪個雞蛋是熟的。
教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說,把雞蛋磕開,有人說用X光掃描,還有更離譜,把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸,有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的,男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn),那個雞蛋像一個戰(zhàn)敗的士兵有氣無力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了,老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn),那個雞蛋像一個陀螺一樣,越轉(zhuǎn)越快過了好一會才停下。實驗做到這里,我仍然一頭霧水,到底哪個雞蛋是熟的,哪個是生的?老師似乎猜到了我們的心思,把那個轉(zhuǎn)的.快的雞蛋撥開,這個雞蛋是熟的!我們女生猜錯了,男生們歡呼起來,可這到底是為什么呢?
老師說:“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離,所以轉(zhuǎn)不起來,熟雞蛋里面凝固了,和蛋殼形成一體,所以轉(zhuǎn)的很快!甭牭竭@,我們才恍然大悟!
這節(jié)課,不但有趣,而且還讓我懂得了一個生活小常識,在生活中我們要仔細觀察,認真思考,就會發(fā)現(xiàn)科學的奧妙!
有趣的一節(jié)課日記 篇7
每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!
今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望……
這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的`,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。
智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
有趣的一節(jié)課日記 篇8
今天下午作文課上,老師讓我們尋了一次"寶",老師在藏寶物之前要把我們請到廚房,在廚房我們高興的一蹦三尺高,甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了,老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找,西翻翻,角落都沒放過,可是還是沒找到。老師忽然提示:寶物藏于高處。他們箭一樣向書柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器,果然不出我所料:滅火器上有寶物!我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的`說了下:還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦!興奮的我們馬上跑到各張桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒找到,這時老師咯咯笑起來說:今天不用掃地啦! 有些同學說老師太狡猾了,居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結(jié)束了,我們找到寶物的個個都欣喜若狂,沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀,我好想再玩一次。
有趣的一節(jié)課日記 篇9
今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。
開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字!蔽铱焖俚財[了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字!蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結(jié)束了?這也太輕而易舉了吧!
先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火,用剩下的8根洋火擺出4個三角形,2個正方形。我想:這確定是易如反掌的事,我試了有3、4次照樣沒有勝利,我搜索枯腸,我看了看其余組也同樣,驚慌失措的`,不知道如何擺才是準確的,我的內(nèi)心異常重要,恐怕其余組先擺完,先生給了咱們提醒,我對面的同窗,一邊聽著先生說,一邊拿出草稿紙在下面畫,末了,畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺,但是,那洋火就像調(diào)皮的孩子,不聽話,滾來滾去的。末了3組是第一,咱們是第二。咱們四個組都擺完了,咱們4個組的擺法不同樣,擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
此次游戲讓我明確了,連合的力氣是無比的大。
聽著同窗們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是何等的安慰與沖動!
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