有趣的一節(jié)課日記匯總9篇
即將要到一天的結尾了,相信大家都有不少體會吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課日記9篇,歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天下午作文課上,老師讓我們尋了一次"寶",老師在藏寶物之前要把我們請到廚房,在廚房我們高興的一蹦三尺高,甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了,老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找,西翻翻,角落都沒放過,可是還是沒找到。老師忽然提示:寶物藏于高處。他們箭一樣向書柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器,果然不出我所料:滅火器上有寶物!我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的`說了下:還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦!興奮的我們馬上跑到各張桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒找到,這時老師咯咯笑起來說:今天不用掃地啦! 有些同學說老師太狡猾了,居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結束了,我們找到寶物的個個都欣喜若狂,沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀,我好想再玩一次。
有趣的一節(jié)課日記 篇2
早晨,陽光明媚,萬里無云,我去快樂作文上作文課。
陳先生(老師)早早地來到了課堂,見咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字,讓同學們把它們擴大成20字的句子,同學們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個個優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著人人的作品,臉上露出了會意的笑臉,嘴里不住的說到:“不錯,不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的'小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵咱們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念,自滿地對咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的嘴角輕輕上揚,眼睛瞇成為了兩條細縫,臉頰上露出了兩個深深的酒窩,悅目極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇3
今天,老師帶來了薄薄的紙,又細又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲,名字叫“紙片托水”,我們每一個人都拭目以待。
老師先取了一張紙,小心翼翼地拿起了針管,輕輕地扎孔,生怕扎到手指。然后拿一個紙杯,倒?jié)M水,直到快要溢出來才停。接著,老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上,用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯,迅速地倒過來,右手松開紙。哇!薄紙片竟然能托起紙杯里的水,這么神奇呀!竟然沒有流出水來!
接下來,老師給了我們實驗工具,說讓我們也試一試,我們又好奇又害怕的做了起來,生怕失敗了,濺一身水。我按老師教的方法,一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔,按了按,然后慢悠悠地倒了過來,左手一松,哦no,我洗了一個冰冰涼的澡,唉,我非常失望,難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢?我疑惑不解,想了又想,是不是因為扎孔扎的太多呢?還是扎孔扎的沒有規(guī)律?后來,老師告訴我們失敗的原因,原來是沒有按緊呀,還有是倒過來的速度太慢了。
我知道了,紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水,是因為大氣壓強作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的'表面形成水的薄膜,使水不會漏出來,這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會漏雨一樣。
在我們的生活中,真是處處有科學。
有趣的一節(jié)課日記 篇4
叮叮叮!,上課了,同學們飛快地跑進教室,這一節(jié)是語文課,老師面帶笑容走向講臺。 老師并沒有喊上課,只是問同學們:“你們有自己的理想嗎?”我們都異口同聲的說:“有!”“那好,有哪些同學想當醫(yī)生呢?”大家不知道老師葫蘆里買的是什么藥,卻舉起手來!凹热挥心敲炊嗟膶W生想當醫(yī)生,那我們就做一個小游戲吧!”同學們都拍手叫好?禳c開始吧!一位同學說。
老師先用粉筆在黑板上寫一個“武”字,對同學們說:“這個是武松的武字。”老師又在武字上劃了一道變成“武”字。又說:“這一道代表“武松”的腿受傷了,大家來當一下醫(yī)生,來給武松治療!”有的同學說:“再寫一個武字!庇械恼f:“把那一道擦了”還有的'說:“寫的時候不要寫那一道!贝鸢柑嗔。老師卻說:“我知道武松會受傷,因為同學們多給武字加了一道,武松才受傷的,應該寫字要認真,才能當醫(yī)生!贝蠹叶键c了點頭。
自從上了這節(jié)課后班里的同學再也沒人寫錯別字了,也沒人讓武松受傷了。
這節(jié)語文課真有趣!
有趣的一節(jié)課日記 篇5
每到星期五的下午,學校里的學生都興奮起來,大家笑逐顏開,因為下午有兩節(jié)俱樂部課程!這個俱樂部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個學生可以根據(jù)自己的.興趣愛好,自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝;喜歡古典文學的可以選擇古文誦讀;喜歡運動的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學、舞蹈、紙藝、機器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。
上課了,老師從運球開始教起。扎馬步,左手擋住,防止“敵人”搶球,右手拍球,把球控制住。一開始,我的技術不怎么嫻熟,球像一個小精靈蹦蹦跳跳,老是要跑掉,但經(jīng)過不斷地訓練,終于能輕松運球了。圓圓的籃球像個乖巧的孩子在我手里隨我控制。運球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動作時上時下,真是“妙不可言”!我跟同學們在陽光下一起奔跑,一起嬉戲,一起揮汗……我們玩得可開心了!
怎么樣,這個俱樂部課程有趣嗎?你心動了嗎?在我們學校可是很受大家歡迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點選擇,眾多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報什么課呢?
有趣的一節(jié)課日記 篇6
每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!
今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望······
這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到小智同學的.身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學說:“小智,請你用‘其中’造句!敝灰娦≈峭瑢W抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍戎碜樱现曊{(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。
小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣!
有趣的一節(jié)課日記 篇7
星期五的中午,大地沐浴著溫暖的陽光,我們得到一個溫暖的消息,老師要帶我們出去曬太陽。
我們排著隊來到操場上,老師先帶著我們走了一圈。過程中,同學們有的在輕輕地哼著歌,有的在開心地玩耍,還有的在欣賞著路邊的秋景,而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后,老師讓大家沿著跑道的白線走,叫做“走鋼絲”,邊上可是滾燙的“巖漿”啊!大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著:哎呀,不好!王依晗不小心掉進“巖漿”里了!我真想去救她啊!就在這時我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象,姚景天竟然主動跳進了“巖漿”里,我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好,我就學著她,一步一步小心翼翼,最后終于安全到達了預定的地點。
自由活動的'時候,俞佳藝就像一個大磁鐵,我們像小鐵塊兒,都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。
活動結束了,羅佳欣不舍地說:“時間怎么過得這么快?我還沒玩夠呢!”我安慰他:“咱們好好表現(xiàn),下次還能出來玩!
有趣的一節(jié)課日記 篇8
每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!
今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望……
這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的`,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句!敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍戎碜,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。
智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
有趣的一節(jié)課日記 篇9
在坊子實踐活動的兩天半里,我們拓展了許多豐富多彩的課程,有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋,當然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了!
我很佩服這個無線電老師,因為這個老師能用簡練的的語言,為我們清晰的介紹了“無線電”是個什么樣的東西。無線電也就是找電臺,再現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的一個找電臺的情景。我們需要有耳機,因為耳機能聽出電臺隱藏的方向。再一個就是這六根天線,紅色的`裝在最上端,黃色的在中間,黑色的在最下端。介紹好了一切,囑咐我們千萬不要動電臺了之后,老師馬上開始分組并選組長。組長上來領工具。我和張小倩、孟梓涵一個組,還沒等選組長嘞,她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室,開始找電報活動。老師一共安置了三個電臺,前兩個并不費勁兒,一個在自行車車棚里,一個在食堂松樹上。最后一個在體育器材附近,就是找不到了,我們?nèi)齻心急如焚。呵!救星來了,譚博倫“哇”地一聲大喊:“我找到了!”我們便順著譚博倫說話的方向去了,還真找到了,在穿越封鎖線的一個角落里。我們急忙跑回去報告老師!
耶!我們第二名!
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