【精華】小學生的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
每星期六的下午，爸爸都會帶我去圖書館看書。到了圖書館看到了好多人，有小孩、有大人、也有老人，真是人山人海��！但是讓我覺得好奇怪的整個圖書館是那么的安靜，大家有的'在書架旁邊選書，有的坐在座位認真地看書。
我也選了幾本自己喜歡的書認真看了起來。
小學生的作文 篇2
膝頭受傷的孩子，頭發(fā)剪短了，夢卻沒有短。
兩腿有交叉的錨，松柏的雙臂，魚的舌頭。
云彩的小兄弟！
你看到一顆濕石子在身邊發(fā)白；
你聽到一株蘆葦在叫喊；
你知道最天然的風景，最多彩的事情。
那深而又深的金魚有趣的走道，
遠而又遠的是有紅煙囪的船，
高而又高的是小教堂的屋頂。
你看見植物形成的波濤，
白霜在那里進行晨浴；
以及刺的`葉，大路轉(zhuǎn)彎處的橋；
也看見野蠻的微笑，
在樹木的碩大的沖擊下，在婚禮雄偉的高潮。
那兒淚珠從風信子中上向下流淌，
那兒海膽在猜測水的謎題，
那兒星星在預言將來的風暴。
膝頭受傷的孩子，
狂熱的附身符，堅強的鱷，輕快的短褲，
巖石的胸膛，水中的百合，白云的流浪者。
小學生的作文 篇3
“長大”這個詞或許對兒童時的我們有些遙遠。長大，就意味著要失去自由，要承受責任，也意味著我們將要為將來而煩惱，長大，或許在有些少年人的眼里是恐懼而又可怕的。但，在我心中，“長大”這個詞顯得富有追求感，對我又有種可望不可即的欲望，然而欲望越深，我就越盼望著要長大。
對于我來說，長大是一種美好的標志，花兒總有凋謝的一天，長大也總有一天會來到，如果總想在少年，有一天長大以后，發(fā)現(xiàn)自己長大時會郁悶、傷心，還是會開心？總有長大的一天，不如開心、坦然的去面對。
我常�；孟胫L大，幻想著長大后的我。
長大后的我，不再依賴父母，自己已會獨立；長大的我，用自己的工資去贊助學校；長大的我，不再讓父母勞累，讓父母有個幸福的晚年；長大的我，去世界闖蕩，發(fā)誓不闖出自己的一片天我決不罷休；長大后的我要去屢行兒時的諾言，要去實現(xiàn)兒時的理想；長大后的我，要憑自己的`能力，造福于人類；長大后的我，要去學習兒時想學的東西；長大后的我……
總之長大后的我，是忙綠而又不缺乏快樂的。少年的我，對長大后的我?guī)е环N幻想和憧憬。長大后的我，如今還是一個謎：但，我相信他會是美好的。
“一個女孩，彈著吉他，伴著夕陽的余輝，在海邊的小木屋里，伴著父母，徐徐吹來的海風伴著女孩的歌聲和吉他的伴奏，看著父母滿臉溫馨的笑容，女孩也笑了……”瞧，我又在幻想著長大后的我了。
小學生的作文 篇4
去年暑假，我和爺爺奶奶去了天下第一灘的山東威海銀灘去旅游。當汽車到達海邊的時候，就感到一股涼爽的海風撲向我，感覺真爽呀！我迫不及待地奔向海灘，當我踩到軟綿綿的細沙就感覺好燙，腳都快變成“烤豬蹄”了，我急忙沖向海里一不小心摔了一跤，臉落進了水里還喝了口海水，我抬起頭的第一件事就是去喝水，因為海水太咸了。之后我開始在海水里戲水，海水一浪一浪涌向我好可怕，我嚇得跑回了岸邊。在岸邊爺爺鼓勵我說“男孩子應該有勇氣面對危險和困難”。于是我再次沖向大海并往深處走，在那里幾乎沒有浪。當海水涌過來時我蹦起來躲過海水的沖擊，當海水退卻時我感到自己被海水往里拽，真有意思。我看著洶涌的海浪一波一波的過去，就會想到時間也會一波一波的過去。
回到岸上后，我開始在海灘的沙子撿小貝殼和小螃蟹。貝殼可漂亮了有的像螺角，有的像小山峰，顏色也是五顏六色的有白的、紅的、黑的、黃的`，一會功夫我就撿了一袋子。小螃蟹可小了一點也不像我們平時吃的那么大個，我抓它的時候它會用小鉗子夾我但不疼，我看到它們挺可憐就把它們?nèi)帕�。隨后我和爺爺奶奶開始用海邊的沙子做城堡和城墻，濕濕的沙子在我們的手里一會就變成了堅固的城堡和漂亮的城墻正當我們歡呼勝利時一個海浪沖過來就將我們的城堡和城墻摧毀了，看到我的杰作被毀了，我很傷心。
天快黑了，我們準備坐汽車回賓館，我看見海面有平靜了下來，我心想大海真是兩面派，一會淘氣一會安靜。第二天，我發(fā)現(xiàn)自己的后背都被曬掉了皮挺疼的，但我心里還是想再去銀灘完。我愛大海。我愛美麗的銀灘。
小學生的作文 篇5
湛藍的天空，潔白的云，輕柔的風，太陽公公露笑臉，空氣又清鮮，讓人好不痛快！在這好天氣里，我們迎來了盼望已久的春游。
這次春游可不同平常一樣，去枯燥的博物館，游再熟悉不過的西湖。告訴你吧，我們?nèi)骰蟮責�！提起燒烤，咱們班同學可興奮，那頭一個“我會燒烤”，這頭一個“我去過傳化大地”，左邊一個“好期待呀”，右邊一個“我和你組合”。瞧瞧，全都被春游打動了。
到了傳化大地，講解員阿姨帶我們參觀了溫室大棚培育的花花草草。不過，這些小草再翠綠，花兒再妖嬈，對于我們這些燒烤心切的人來說，總讓我們心不在焉。許多同學口中念念有詞，不用多講也知道，他們肯定在說：“什么時候才能出去，什么時候才能開始燒烤！”
好了好了！終于挨完了參觀，我們可以去燒烤哩！看那兒，以俞佳樂為首的“超級男生組”已經(jīng)準備好了；我們這兒，十顆腦袋湊在一起各自分工。三人洗菜，兩人食物串好了送到負責烤的人手中，且稱“勤雜組”；其余五人邊烤邊嘗，就叫“燒烤組”，然后兩組互換。
我先被分到“燒烤組”。
瞧我，一手接過一條秋刀魚，一手接過十串骨肉相連，放上鋪著錫箔紙的烤爐。我右手拿著工具，不時翻動食物，左手拿著作料灑在食物上。呵！不出七八分鐘，魚應該就熟了。我盤算著�！袄钐烊�，李天如！”“啊？”我回頭一看，哦，原來正在燒烤的相方凝出了點問題：錫箔紙著了！我們都束手無策。鄰組的莫晗嘻皮笑臉地跑過來，說“你們女生真是笨！”說著他們拿起鉗子鉗起我烤的`魚，在火上拍了幾下，火立刻滅了。這應該算點小插曲吧！
燒烤仍在繼續(xù)，同學們越來越快活。陳老師起來說：“李天如，你的模樣挺專業(yè)嘛！”我不好意思地笑笑，拿起一條魚請陳老師品嘗，并小心翼翼地問道：“好吃嗎？”“嗯，味道很好，我建議你把魚用錫箔紙包起來烤，讓它平均受熱，味道也許會更好喲！”聽了陳老師的話，我甭提有多高興了！
五分鐘后，我們的骨肉相連也熟了，我小心地拿起一串，左看右看，就是舍不得吃。我們組的其他人都放下手中的活，期待地望著我手中的內(nèi)串。我放進嘴一嘗，“嗯，用一個字來形容：香，兩個字：很香！”聽了我這話，大家都來搶著吃，紛紛發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，臉上流露出很享受的樣子。
真是美妙的一天啊。何時能再感受這種味道？
小學生的作文 篇6
有人說，幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打贏了小怪獸；也有人說幸福就是貓尾巴，時時刻刻跟著你，可當你回頭想抓住它的時候，卻怎么也抓不到。幸福到底是什么呢？
我說，得到鼓勵是一種幸福。前天，正是拿英語試卷的時候，“李雨露，87�！边@真是一個晴天霹靂，我這次怎么會……“唉，這道題目怎么也會做錯啊�！蔽覈@著氣，不停地自責，“怎么這么粗心！唉，不然就能上90了。”回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我我悶悶不樂，便問我：“你怎么了？不舒服嗎？”我告訴媽媽：“我……英語成績出來了……考了……87。”“這樣啊，沒關系啊，我們一起找找原因，爭取下次考得好一點，好不好？加油！”媽媽笑瞇瞇地對我說。難道這不是一種幸福嗎？
我說，受到贊賞是一種幸福。星期三體育課練習400米，輪到我了，我站在起跑線上�！邦A備——開始!”鄭老師一聲令下，我“嗖——”的一下，就好似離弦的弓箭。當我跑到主席臺前時，腳很不聽話，崴了一下，疼得我差點掉下了眼淚。“加油！加油!李雨露加油！”這個時候，我聽到了同學們的加油聲，覺得渾身又充滿了力量，一鼓作氣跑向了終點�！昂脴拥�，到了！”“你真厲害！”“這么快，下次努力啊！”“真不錯，腳扭到了還能堅持到底！” 同學們一個個笑著向我豎起大拇指……我不好意思地撓撓頭。難道這不是一種幸福嗎？
幸福的來源有許多許多，得到鼓勵、受到贊賞，這都讓我內(nèi)心充滿了喜悅，但這只是一種外在的享受，這種享受可以讓我獲得一種短暫的幸福。要做一個真正幸福的小學生，我認為關鍵還是做好自己的事情，做好眼前的.事情。讓我們一起種好心田，保持快樂的心境，做一個幸福的小學生，讓幸福長期地駐留下來吧！
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