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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-06-11 08:36:26 話(huà)題作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文合集9篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文合集9篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多,成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì),因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的'好處,我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng),我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家,看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美,這是一個(gè)值得我一生去期待的事情,我真的有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子,是不是兒孫滿(mǎn)堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,所以再見(jiàn)了!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  在我的人生中有很多次眼淚翻涌過(guò)臉龐,但是眼淚也是有層次的,它是我們成長(zhǎng)中最好的見(jiàn)證。

  小時(shí)候

  還記得幼兒時(shí)期的我,經(jīng)常有事沒(méi)事地掉下幾滴淚。有時(shí)父母出去辦事,只留我和奶奶在家時(shí),我會(huì)扶著嬰兒床左顧右盼,沒(méi)見(jiàn)父母就一屁股摔下,開(kāi)始嚎啕大哭。奶奶一聽(tīng)就風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)哄我,給了我一塊糖,我吃下就不哭了,開(kāi)始呼呼大睡,我不知道我是真的想念父母,還是為了那幾塊甜蜜的糖果。

  再大一些

  不再會(huì)為雞毛蒜皮的小事而哭,這時(shí)的眼淚有了點(diǎn)“意義”。我上三年級(jí)時(shí),老師給我們發(fā)紙參加書(shū)法比賽,我在家中很認(rèn)真的一筆一劃地書(shū)寫(xiě),花了四十分鐘,當(dāng)大功告成時(shí),我開(kāi)心地跳了起來(lái),跑過(guò)去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆。可沒(méi)想到,到學(xué)校我交給老師時(shí),老師眉頭一皺,說(shuō):“這是你家長(zhǎng)寫(xiě)的'吧?”我急了,便開(kāi)始拼命解釋?zhuān)踔涟涯侵汇U筆拿了出來(lái)。老師不屑地看了一眼,還是不相信。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我,我委屈極了,如大豆般的眼淚滴落下來(lái),直到老師請(qǐng)來(lái)我的家長(zhǎng),才真相大白。

  現(xiàn)在

  而現(xiàn)在,眼淚都是有感而發(fā),滋味格外不同。今天,是我小學(xué)生涯最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,我代表我們班朗誦詩(shī)歌,唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌,更是我這六年來(lái)美好的回憶。在大屏幕上,滾動(dòng)著我從剛?cè)雽W(xué)以來(lái)的所有照片,我實(shí)在忍不住了,淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過(guò)十幾天,我們就要分別,走向各自燦爛的前程,真的要好好珍惜最后的時(shí)光。當(dāng)我唱到一句歌詞時(shí),笑容重新呈現(xiàn)在臉上:“在一起,最難忘燦爛的回憶;在一起,最簡(jiǎn)單就是最美麗;在一起,不停止輪轉(zhuǎn)的四季;在一起,相信我們永不分離!碑厴I(yè)那天,我不哭,我會(huì)笑著“滾蛋”!

  不同的眼淚,不同的意義,我們要在眼淚中成長(zhǎng),變得更堅(jiān)強(qiáng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  人生的獨(dú)愛(ài)了一定很多,煩惱當(dāng)然也不會(huì)缺少。煩惱有事也會(huì)成為一個(gè)忘不掉的記憶。

  “哎!怎么又是這個(gè)曲子!闭诩依镞B親的我不由得說(shuō)著。

  這個(gè)曲子我已經(jīng)練了幾個(gè)月了,對(duì)這個(gè)曲子來(lái)說(shuō),我可以沒(méi)有一點(diǎn)重復(fù)就能談下來(lái)了,可是,老師仍然對(duì)我說(shuō)著“NO”,“只是為了一個(gè)鋼琴比賽為什么要這么的努力?但是,還要被拒絕!”

  思緒萬(wàn)千的我最終還是奈不住性子,騎著自行車(chē)向鋼琴學(xué)校奔去。

  一到了那里,我就和鋼琴老師抱怨了起來(lái),可是老師只是一句話(huà):“彈的不生動(dòng),也沒(méi)有感情所在!”然后就讓我回家了。

  在路上的我一直在想老師的話(huà):“不生動(dòng),沒(méi)有情感的所在!蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了!霸瓉(lái),我的煩惱促使我非常的想練完曲子,而沒(méi)有用感情,彈出來(lái)的曲子僵硬,死板,沒(méi)有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱,真正的去體會(huì)曲子的真正所在,這樣才可以彈得很好。

  時(shí)間過(guò)得非常之快,去泰安比賽的日子也快到了,我的區(qū)子經(jīng)過(guò)我重新的練習(xí)也練習(xí)的很好了,只有等到上臺(tái)的`那一天了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,我在決賽的時(shí)候得到了“金獎(jiǎng)”,還有一塊對(duì)此比賽證明的獎(jiǎng)牌,我非常的開(kāi)心。

  通過(guò)這一件事我知道了當(dāng)成長(zhǎng)得煩惱來(lái)臨的時(shí)候,只要冷靜下自己的心,想想出錯(cuò)的原因,就一定會(huì)成功的!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  “學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候,練習(xí)舞蹈也有邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰(shuí)又不犯錯(cuò)誤!钡拇_,錯(cuò)誤像一位“熊孩子”,在你上階梯時(shí),他推你一把,讓你跌進(jìn)深谷里。

  當(dāng)我走在路上,我看見(jiàn)一個(gè)乳臭味干的小孩子在路旁玩,難道他不懂得生命是唯一的,在他心里,生命豈不是兒戲!就在這時(shí),有一位老奶奶走過(guò)來(lái),我原以為老奶奶要訓(xùn)斥他,就在這時(shí)我愣住了———原來(lái),他在扶這位老奶奶過(guò)馬路。

  “怎么辦,我錯(cuò)怪了他,我把他說(shuō)成如此粗心,他卻帶來(lái)的是一片孝心!蓖蝗,我心里只有兩條路可走,一是逃避,二道歉,但已經(jīng)來(lái)不及,我的眼里只有一條路,那就是逃避,到了家,我的'心特別不安,只要一坐下去就想站起來(lái)。

  想到這兒,我立即沖出家門(mén),并帶有歉氣,我沿著這條路跑去,就在我失望時(shí),我看到了,我看到了,我看到這偉大的靈魂,正幫老奶奶指路,我急沖沖地走去,可以讓我加入這“偉大的軍團(tuán)”嗎?“不,這只是一件小事而已。

  我一開(kāi)始只聽(tīng)前半句,還以為他不同意我參加。我繼續(xù)問(wèn):“你同意我參加嗎,團(tuán)長(zhǎng)?“進(jìn)來(lái)都叫我“團(tuán)長(zhǎng)”,所以“團(tuán)長(zhǎng)”參加吧!”他說(shuō)!皥F(tuán)長(zhǎng)”你不是團(tuán)長(zhǎng)嗎?”我問(wèn)!霸谖倚睦锶巳硕际瞧降鹊!

  每個(gè)人的成長(zhǎng)中,錯(cuò)誤都會(huì)伴隨著我們的生活。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  在我成長(zhǎng)的道路上,每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè),可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期,老師布置的'作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱,壓得我氣喘吁吁。

  一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了,我放下筆,站起來(lái),伸了伸手,彎了彎腰,呵!真輕松!“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè),沒(méi)交的要重罰!”老師似乎在和我作對(duì),我的速度本來(lái)就好慢,再被老師這么一嚇,我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目,更不用說(shuō)做完了呀!

  到了中午,我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè),到交作業(yè)的最后一分鐘,我一驚人的速度寫(xiě)完了,我舒了一口氣。不一會(huì)兒,老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張,讓我有了一種不祥的預(yù)感……果然,發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),一天就足夠了,哎!真煩哪!

  一回到家,我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做,連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半,我終于完成了全部作業(yè),可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛,躺在床上呼呼大睡了……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  我和王佳慧是一對(duì)形影不離的好朋友。放學(xué)了,每天她和我都會(huì)到對(duì)方的家里寫(xiě)作業(yè)、玩、吃飯?墒怯幸淮危覀円?yàn)橐患∈,友誼破裂了。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一,因?yàn)槲铱措娨暼肓嗣,所以忘記了?tīng)寫(xiě),沒(méi)有完成作業(yè)。課堂上,王佳慧問(wèn)我作業(yè)是否寫(xiě)完,我卻一直拖延時(shí)間,不回答,我也知道那是沒(méi)用的,王佳慧第N次問(wèn)道:“還沒(méi)找出來(lái)呀,快點(diǎn)呀,要上課了!”。我就悄悄地說(shuō):“小王,我昨天晚上看電視入了迷,所以忘…忘了聽(tīng)寫(xiě)。你別告訴老師,下午放學(xué)我買(mǎi)一支漂亮的筆送給你,好不好?”王佳慧瞬間變臉,說(shuō):“不行,你是我的好朋友,我不能這樣做,這樣做等于把你推向深深的山崖呀!”我連忙說(shuō):“這不是害我,而是幫助我,好小王,你不能不幫我,我們可是好朋友呀!”王佳慧搖了搖頭說(shuō):“我?guī)筒涣四,這…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就上課了,老師走進(jìn)教室,對(duì)王佳慧說(shuō):“有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)的嗎?”王佳慧猶豫了一會(huì)兒,我心想:“太好了,王佳慧真是我的好朋友!”我剛想完,王佳慧就說(shuō):“羅鈺萱沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)!”老師當(dāng)場(chǎng)罵了我一頓,我當(dāng)時(shí)真的`想找個(gè)洞鉆進(jìn)去!

  “叮鈴鈴……”放學(xué)了,我沒(méi)有理王佳慧,她來(lái)找我,我也不理她,回到家里,我把事情的來(lái)龍去脈,告訴了了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完了親切地說(shuō):“原來(lái)是這樣,萱萱這次是你錯(cuò)了,寫(xiě)不完作業(yè)不能說(shuō)自己寫(xiě)完了,那是說(shuō)謊,佳慧做的是對(duì)的!

  咚咚咚,媽媽說(shuō),你的好朋友王佳慧來(lái)找你了,我說(shuō),知道了,我去開(kāi)門(mén),王佳慧進(jìn)來(lái)了,我跟她道了歉。我們又重歸于好!

  經(jīng)過(guò)這件事情,讓我知道了好朋友不是什么都遷就你,而是做對(duì)你有益的事情。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  愛(ài),或許是父親的一陣斥責(zé),或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài),我的心田碧波蕩漾;因?yàn)閻?ài),我的生活充滿(mǎn)芬芳;因?yàn)閻?ài),我的靈魂才熠熠生輝……愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)無(wú)時(shí)不在。

  就在一天下午下午,數(shù)學(xué)老師在與英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)時(shí),就說(shuō)到了關(guān)于獎(jiǎng)狀的事時(shí),我則十分好奇的去問(wèn)了老師,可是現(xiàn)實(shí)與我所想的相反。我進(jìn)步了,但是,并沒(méi)有別人進(jìn)步的大。而別人可以表彰到了,而我沒(méi)有。這時(shí)我感到十分失望。老師看了就笑著對(duì)我說(shuō):“嗯,就這樣吧!我給你寫(xiě)一張獎(jiǎng)狀吧!讓你爺爺也高興高興!甭(tīng)到這里我十分的高興,而這時(shí)的我就像吃了蜜一樣的開(kāi)心,甜蜜。看著老師在空白的紙上寫(xiě)下我那可愛(ài)的名字?粗业拿譂u漸地出現(xiàn)在我面前。當(dāng)我名字寫(xiě)在上面時(shí),我是多么的高興呀!當(dāng)然老師寫(xiě)這個(gè)獎(jiǎng)狀也是為了鼓勵(lì)我的,所以我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

  老師就像辛勤的園丁,時(shí)刻呵護(hù)著我們,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上快樂(lè)的成長(zhǎng);老師就像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們。在學(xué)校里,老師對(duì)我們十分的關(guān)心。當(dāng)我們生病了,老師們?yōu)榱宋覀兛梢缘绞c(diǎn)才睡覺(jué)。當(dāng)我們摔倒時(shí),老師們也會(huì)給我們擦藥。當(dāng)我們睡著時(shí),老師們還沒(méi)睡覺(jué),而是給我們把踢了的被子蓋好,不讓我們生病。當(dāng)我們睡著了,老師還在改我們的作業(yè)。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們也都看在眼中。當(dāng)老師生病了,自己也不會(huì)告訴我們,這難道不是一位位好老師嗎?是的',他們就是一位位好老師。因?yàn)樗麄兊年P(guān)心與呵護(hù),才讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),而這就是愛(ài)!

  “愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言,愛(ài)是摸不到的感覺(jué)。”這是一首歌中的歌詞,從這上面可以看出愛(ài)是溫暖的,然而愛(ài)也是在成長(zhǎng)的路上的愛(ài)護(hù)。成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多人在關(guān)心我們。愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)無(wú)時(shí)不在。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

  多日的郁悶總算找到了發(fā)泄的.機(jī)會(huì)。你將一個(gè)頑皮的學(xué)生帶到辦公室,苦口婆心,卻見(jiàn)他無(wú)動(dòng)于衷。你氣得發(fā)抖,高聲怒吼:“滾!”

  學(xué)生渾身戰(zhàn)栗,恭敬地向你行禮,親切地說(shuō)道:“老師,再見(jiàn)!”

  你驚愕了,竟當(dāng)場(chǎng)把學(xué)生摟在懷里。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9

  灰蒙蒙的天,淅淅瀝瀝下著小雨,呆呆地望著天空,心情也是陰郁得很,幾次考試成績(jī)都不理想,讓我?guī)缀鯖](méi)有了自信。

  無(wú)意中的一瞥,發(fā)現(xiàn)窗外一只小蜘蛛,正在墻上織著一張網(wǎng),那張網(wǎng)已經(jīng)破洞百出,想必蜘蛛想要修補(bǔ)完好吧。看它不停地在那來(lái)回吐絲忙碌,我推開(kāi)窗戶(hù),狠狠地把那張網(wǎng)劃破了,我要看看,這只蜘蛛會(huì)怎樣?

  小蜘蛛在破舊的網(wǎng)上搖搖晃晃。這時(shí),蛛絲斷了,蜘蛛在風(fēng)雨中沒(méi)了蹤跡……

  開(kāi)始后悔,后悔自己的莽撞和自私,讓一只小生命就這樣消失了。無(wú)奈,后悔已遲,拿起筆繼續(xù)忙我的作業(yè)。猛一抬頭,奇跡發(fā)生了——只見(jiàn)那只蜘蛛正在忙碌著,修補(bǔ)自己的那張網(wǎng)。它吐出一根蛛絲,和蜘蛛網(wǎng)連在一起,一根一根的,蛛網(wǎng)在風(fēng)雨中,搖過(guò)來(lái),擺過(guò)去。但小蜘蛛并沒(méi)有放棄,緊緊地趴在網(wǎng)上,豆大的雨點(diǎn)打在它的身上,然而它并沒(méi)有退后,而是更加頑強(qiáng)地向上前進(jìn),待風(fēng)雨稍小些,便展示它高超的技術(shù):它時(shí)而上,時(shí)而下,在各個(gè)破洞上縫縫補(bǔ)補(bǔ),在雨中忙忙碌碌,盡管路途對(duì)它來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),從這邊連到那邊,盡管風(fēng)刮得很猛,盡管雨點(diǎn)很大,但它還是堅(jiān)持著,把蛛網(wǎng)上的破洞補(bǔ)好,還把小破洞又加固了一遍又一遍……小小的蜘蛛居然有如此氣魄!我的心不由怦然一震,這一震,使我明白了生命的`意味是什么,是——勇氣!

  看著銀色的蛛網(wǎng)上,那只蜘蛛泰然自若享受成功的喜悅,我明白了,我要做的是不懈的努力,用百倍的信心和勇氣克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)難題,加油!

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