初一開學(xué)日記模板合集6篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的初一開學(xué)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
初一開學(xué)日記 篇1
開學(xué)第一天，我懷著萬分激動的心情，來到九班這個四十人的大家庭，班里只有幾個人，可我竟一個也不認得……
突然我發(fā)現(xiàn)，我前面的'那個女生也落了單，我鼓起勇氣，跟她說了第一句話：“桌子臟，擦擦再用，前面有抹布�！薄班牛x謝�！迸Ⅻc點頭。這時，我心里七上八下的，難道這就是我交到的第一個好朋友嗎?等老師進了班，向我們做了自我介紹后，讓我們認識認識身邊的同學(xué)。我拍拍女孩的肩膀，說：“你好，我叫孫蕊，你叫什么啊?給我留個電話吧!”“好啊，我叫潘鈺炫，我給你把手機號寫在紙上吧。你也給我留一個吧。”這就是我交到的第一個好朋友——潘鈺炫�！鞍ィ悴皇擒娪�(xùn)時一班的那個女生嗎?”我后面的那個同學(xué)拍了拍我，說�！笆前�，咱倆一個班的?好巧啊!”我興奮的說，“我叫孫蕊，你呢?給我留個手機號吧，方便以后聯(lián)系�！薄班�，我叫陳煜陽。你好�！边@是我交到的第二個好朋友——陳煜陽。
第二天，我又如愿以償當上了數(shù)學(xué)課代表，并受到了老師的喜愛，看來，希望以后的校園生活，能像這樣一帆風(fēng)順!
初一開學(xué)日記 篇2
今天開學(xué)了，早上不到七點我就趕到了學(xué)校，我先是看了一下我們的停車區(qū)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開始進校門了，他們第一天上學(xué)，看到孩子們也是特別興奮。我從車區(qū)轉(zhuǎn)到了各班的衛(wèi)生區(qū)，最后來到教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)各班進入狀態(tài)很快。畢竟我們是第一天，孩子們從小學(xué)升入初中，各種習(xí)慣都需要養(yǎng)成的。在昨天我制定了很多的養(yǎng)成細則，需要班主任們和孩子們逐漸的養(yǎng)成。
雖然我很忙，今天一直沒有太顧得上18班的孩子們，不過看到孩子們進入狀態(tài)還是很快的，相信
他們不用多久就會養(yǎng)成非常好的'習(xí)慣。由于現(xiàn)在孩子們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況不是非常了解，因此我們沒有分成學(xué)習(xí)的小組，今天下午自習(xí)的時候我按照高矮個安排的座位，感覺也是挺好的。因為現(xiàn)在的班干部需要不斷的培養(yǎng)，孩子的規(guī)則意識需要不斷地加強，整天感覺還是蠻不錯的，希望18班的孩子們不會讓我失望的，我再忙我也會盡全力的，我們都是最優(yōu)秀的。
當然在有序的同時，也會感覺有些孩子或者班級的狀態(tài)進入的稍慢些，我會不斷的指導(dǎo)和督促，相信我們都會越來越優(yōu)秀的。
初一開學(xué)日記 篇3
對于初次走入中學(xué)階梯的我，這里的環(huán)境雖然沒有很大不同，但是一切都讓人覺得新奇，校園比之前小學(xué)的學(xué)校大多了，操場也好大。
今天是初一開學(xué)正式上課的第一天，我們都很期待，很激動。我們按分好的座位坐好，等待第一堂課的老師的到來。課程表上顯示第一節(jié)課是語文課。我最喜歡上語文課了。所以我分外認真。
上課鈴響了，走進來一位個子不高，有點瘦小的語文老師，戴副眼鏡，很有學(xué)問的樣子。他自我介紹說姓左，以前沒有聽過這個姓呢。左老師問：“你們覺得童年是什么樣的?請每位同學(xué)做一個自我介紹，然后回答這個問題。”大家都開始思考了，第一位同學(xué)站起來了，說他覺得童年是在鄉(xiāng)下度過，是個很自由快樂的童年。左老師說他真是個幸福的孩子。第二位同學(xué)說童年像吹的泡泡，很美好，但是一下就破了，過去了。還有個同學(xué)說童年是五彩斑斕的。輪著我說的時候，我覺得童年于我沒有什么印象，記不太清楚了。左老師卻說，嗯，其實我也記不得我的童年了。我覺得有些意外，沒有想到老師也會這么說。然后我的同桌站起來說，她的童年是乏味的'，沒什么可說的。這是所有答案中最特別的一個了，我想我的同桌真是一個不同的人。我們都在想左老師會說什么，沒想到老師說“嗯，其實童年只是一段經(jīng)歷，每個同學(xué)都是不同的，但其實回頭看來，也的確是乏善可陳的”，氣氛一下子又冷了下來。這也是一個很不同的老師啊。
第一節(jié)課就在我們討論童年的話題里過去了。我們把童年的回憶都想了一遍，后來也不知道其實也就那么的過了。
后來的課，每科的老師都把新的學(xué)習(xí)階段的事情和我們聊了聊，第一天過的輕松又開心，但我們都知道這是努力學(xué)習(xí)的開端。加油吧!
初一開學(xué)日記 篇4
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活就是怎樣的`。
我已經(jīng)就是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再就是小學(xué)那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性就是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還就是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，然而所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一向排在別人后面。
這天，我已經(jīng)就是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數(shù)學(xué)也要每個數(shù)字都看仔細再寫，不能再抄錯數(shù)。
我已經(jīng)就是一名初中生了，在初中的每一點，做得都必須比小學(xué)有進步才行。
初一開學(xué)日記 篇5
這天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。
媽媽爸爸他們離走的時候，我的情緒一下子從藍藍的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我就是一顆石頭做的，堅不可摧�？蓞s遠遠超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的'，這次開學(xué)最先嘗到的卻就是“痛”。真就是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢？那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢？我一下子茫然了，這就是我長這么大第一次茫然，我承認，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨自處理自我的事情，雖說嗎我就是一名中學(xué)生，但從未離開家的我，真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我別無選取，務(wù)必要完成作業(yè)，務(wù)必走出那里，也務(wù)必出人頭地。因為父母的不容易，讓我有動力，令我充滿斗志。
這就是，我沒想到的就是這味道竟就是酸酸的。
剛開學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長大了，不再就是小孩子一樣玩耍了。
初一開學(xué)日記 篇6
我從一個小學(xué)生變成初中生了！
在開學(xué)的頭一天，老師就對我們說：“我們從此刻開始就是一個初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應(yīng)做的很好，但就是我想的太簡單了。
我們開學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業(yè)的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，然而他就在那里著急起來，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們就是一個不會安排自我時間問題的初中生。
在我們小學(xué)的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長大了，就是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的'壞毛病。遲到不但對自我有害，也對同學(xué)和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。
透過這兩件事情我的感悟就是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現(xiàn)出來，因為我們就是一名初中生了，要靠自我了。
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