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初一開學(xué)日記

時間:2024-11-26 08:58:17 日記大全 我要投稿

初一開學(xué)日記匯總六篇

  一天終于結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編為大家收集的初一開學(xué)日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

初一開學(xué)日記匯總六篇

初一開學(xué)日記 篇1

  新的學(xué)期立刻開始了,我相信每個學(xué)生的心都就是緊張的,激動的,因為畢竟就是一個月沒有見面了,見面時可能有些別扭,這也就是人之常情。

  新的學(xué)期開始后必須又就是緊張,繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系,在和同學(xué)們聊聊天,說說自我在寒假里遇見的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次,有一個人在放風(fēng)箏,突然和別人的繞在了一齊,那人卻不聞不問,因為他坐在板凳上睡著了,手里還揣著風(fēng)箏的線輪,惹得大家哭笑不得。

  去了之后檢查作業(yè)就是避免不了的,而且老師肯定還會檢查字的`工整程度,在評出做得好的,寫的工整的,這也就是我們展現(xiàn)自我的時刻。

  開學(xué)就是我人生中的一大樂事,因為再也不用呆在家里,一個人看電視了,能夠和同學(xué)們一齊上體育課,打乒乓球,上語文課,聽故事。做許許多多搞笑的事情。開學(xué)后我仍期望自我還就是班上的文體委員,這樣又能夠置身于自我心愛的失業(yè)了。

  在班上我有許多朋友,有一個和我的關(guān)系最好,他的名字叫做王國華,因為相處的時間長了,我們都叫他桂花,說來也怪,他一個男生,不知就是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個人呀十分的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在學(xué)校門口,本來就是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長,我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

  我相信在新開始的學(xué)期里我又會有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!

初一開學(xué)日記 篇2

  這天,我按計劃一樣,從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣,情緒愉悅。

  媽媽爸爸他們離走的時候,我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我就是一顆石頭做的,堅不可摧。可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象,我竟然哭了。而且,還一哭就不能停止了,我的心突然碎了,好像再也不能愈合了似的,這次開學(xué)最先嘗到的`卻就是“痛”。真就是令人意外。

  之后我又含著痛列的心走向?qū)W校,可我有些莫明其妙的辛酸,校園里空空蕩蕩的,沒有人在嬉戲,沒有人在散步……我也在好奇,那些同學(xué)呢?那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢?我一下子茫然了,這就是我長這么大第一次茫然,我承認(rèn),我怕了,我想要退卻了,我不敢獨自處理自我的事情,雖說嗎我就是一名中學(xué)生,但從未離開家的我,真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想,我別無選取,務(wù)必要完成作業(yè),務(wù)必走出那里,也務(wù)必出人頭地。因為父母的不容易,讓我有動力,令我充滿斗志。

  這就是,我沒想到的就是這味道竟就是酸酸的。

  剛開學(xué),有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會感悟生活、感悟人生,味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻,我只單單嘗到了酸和痛,我要用心去感受,用心去觸摸,慢慢的我要長大了,不再就是小孩子一樣玩耍了。

初一開學(xué)日記 篇3

  已經(jīng)開學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認(rèn)識了一些教我們的老師,他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí),讓我們明白了初中生活就是怎樣的。

  我已經(jīng)就是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再就是小學(xué)那個不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的.毛病,例如:在小學(xué)時我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達(dá)潛力不強,個性就是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時走神,語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題,就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺得這并不算問題,只要考試時認(rèn)真就行。可考試時還就是改不掉這個毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù),然而所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛認(rèn)真思考,下課也不愛專心學(xué)習(xí),因此成績一向排在別人后面。

  這天,我已經(jīng)就是一名初中生了,我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉,上課爭取做到專心聽講,心里有想法就舉手說,爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,要做到每個字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每個數(shù)字都看仔細(xì)再寫,不能再抄錯數(shù)。

  我已經(jīng)就是一名初中生了,在初中的每一點,做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。

初一開學(xué)日記 篇4

  我從一個小學(xué)生變成初中生了!

  在開學(xué)的頭一天,老師就對我們說:“我們從此刻開始就是一個初中生了,自我的什么事情都就應(yīng)自我做,自我合理安排時間,上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應(yīng)做的很好,但就是我想的太簡單了。

  我們開學(xué)這么多天,老師每次留的.作業(yè)都有人比別人晚一步,因為在別人寫作業(yè)的時候他在干一些其他事情,以此類推又有更多的作業(yè)來了,然而他就在那里著急起來,結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話,我們不但會挨老師的吵,而且證明我們就是一個不會安排自我時間問題的初中生。

  在我們小學(xué)的時候我們能夠遲到,但此刻我們已經(jīng)長大了,就是一名初中生了,就務(wù)必要改掉自我的壞毛病。遲到不但對自我有害,也對同學(xué)和老師有害,如果我們等上課了再進(jìn)教室的話,就會打亂老師和同學(xué)的思路,甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上,這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。

  透過這兩件事情我的感悟就是我們既要合理安排時間,又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現(xiàn)出來,因為我們就是一名初中生了,要靠自我了。

初一開學(xué)日記 篇5

  一個漫長的暑假已過去,迎來的就是一個完美的秋天。新的學(xué)期又開始了,迎來早晨的第一道陽光。我們?nèi)缤瑤讉月前又重新回到了校園,即將,然而開始新的征途----開學(xué)!

  開學(xué),顧名思義就就是開始學(xué)習(xí),然而這次的開學(xué)卻顯得有些與眾不一樣。這就是為什么呢?因為此刻的我正面臨的能否上高中的`難題。

  以往的開學(xué),就如同就是一只剛學(xué)飛的小鳥,它沒有過多的負(fù)擔(dān)。即使就是飛不起來或者就是只飛了小小的一段,也沒有關(guān)系。因為它不止有一次機會它還有很多的機會,能夠努力。

  然而,此刻的開學(xué)卻如同就是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它務(wù)必得跨越過去,它不僅僅能夠看見未來的路、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。但就是,一旦跨越但就是去的話那么它的命運會如何我們可想而知。

  此刻的我,就如同就是那只羚羊。雖然我跨越但就是去不至于死亡,但卻會讓我的人生多了一個遺憾、多了一個黑點,未來的路也會隨之變的暗淡了起來。所以此刻我務(wù)必一步一個腳印,踏踏實實的學(xué)習(xí)好好的把握這天,來彌補昨日的不足和修飾明天的道路,盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

  因此,我務(wù)必充滿恒心,踏上征途。我相信未來就是我的!只要我努力過了不管最后結(jié)果會就是什么。我只明白一句話,我努力!我無悔!

初一開學(xué)日記 篇6

  今天開學(xué)了,早上不到七點我就趕到了學(xué)校,我先是看了一下我們的停車區(qū),發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開始進(jìn)校門了,他們第一天上學(xué),看到孩子們也是特別興奮。我從車區(qū)轉(zhuǎn)到了各班的衛(wèi)生區(qū),最后來到教學(xué)樓,發(fā)現(xiàn)各班進(jìn)入狀態(tài)很快。畢竟我們是第一天,孩子們從小學(xué)升入初中,各種習(xí)慣都需要養(yǎng)成的。在昨天我制定了很多的養(yǎng)成細(xì)則,需要班主任們和孩子們逐漸的養(yǎng)成。

  雖然我很忙,今天一直沒有太顧得上18班的孩子們,不過看到孩子們進(jìn)入狀態(tài)還是很快的,相信

  他們不用多久就會養(yǎng)成非常好的習(xí)慣。由于現(xiàn)在孩子們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況不是非常了解,因此我們沒有分成學(xué)習(xí)的小組,今天下午自習(xí)的時候我按照高矮個安排的座位,感覺也是挺好的.。因為現(xiàn)在的班干部需要不斷的培養(yǎng),孩子的規(guī)則意識需要不斷地加強,整天感覺還是蠻不錯的,希望18班的孩子們不會讓我失望的,我再忙我也會盡全力的,我們都是最優(yōu)秀的。

  當(dāng)然在有序的同時,也會感覺有些孩子或者班級的狀態(tài)進(jìn)入的稍慢些,我會不斷的指導(dǎo)和督促,相信我們都會越來越優(yōu)秀的。

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