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有趣的科學課作文

時間:2023-06-10 12:07:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

有趣的科學課作文匯編15篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的有趣的科學課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的科學課作文匯編15篇

有趣的科學課作文1

  星期一,我們上了一節(jié)有趣的科學課。

  開始上課了!李老師首先拿出了一個塑料袋。咦?全班都感到莫名其妙。接下來,他又拿出了一個酒精燈,并點燃了它,呃……我想,這是為了告訴我們別用白色垃圾嗎?還是要……

  然后李老師慢慢地把袋子口移動到了火的上方,哎呀,要著火啦!同學們倒吸了一口冷氣,嚇得直冒汗?墒,接下來的一幕讓我們大吃一驚:塑料袋不僅沒有著火,反而輕輕地浮了起來!太不可思議了!

  試驗繼續(xù),大家目不轉(zhuǎn)睛、專心致志地看著。李老師的手一放,袋子直接飛了起來!我們驚訝得一句話也說不出來了,一片寂靜后便是雷鳴般的.掌聲。

  后來,李老師告訴我們:由于熱空氣向上,所以袋子也就上升。原來如此!這樣的話,著火時彎腰低行也就是對的了。

  在我們回教室時,我想:如果飛機也可以像袋子那樣先浮起來,再飛行,那不就省略了起飛的步驟?我長大了要當世界聞名的飛行器科學家!

有趣的科學課作文2

  今天下午第三節(jié)課是科學課。上課鈴響了,同學們在教室里靜靜地等待何老師的到來。何老師微笑著走進教室,她拿著兩個籃球,說:“同學們,今天我們來一個比賽,就是拍球比賽,比比誰拍的時間長。”

  比賽開始了,同學們積極地舉著手,何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的,如果他倆對決,比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球,他倆拍了起來,可是,不管關(guān)圣棟怎么拍,怎么打,籃球就是彈不上來,而形之棟呢,好像很輕松一樣,一個接一個地拍著。

  何老師又叫了汪揚與褚錢泉,汪揚亂敲亂打,可球就是彈不起來?墒邱义X泉不費吹灰之力,皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶,何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的,而蹦得低是籃球是沒打足氣的'。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的,被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態(tài),就產(chǎn)生了很大的彈力。

  這堂科學課既生動有趣,又讓我學到新的知識。

有趣的科學課作文3

  第四節(jié)課,是我們都喜歡的科學課。上課鈴聲一響,教室里鴉雀無聲,同學們都盼望著老師給我們講神奇又有趣的科學知識。

  一會兒,老師面帶微笑地走到講臺前,對同學們說:”今天,我們講關(guān)于蠶的知識!袄蠋熛冉o我們看了蠶卵的圖片,我一看很驚訝,一個蠶卵就像小米粒,還不到1毫米,一大片才到5毫米。我就奇怪地問老師:”蠶卵不就是蛾子嗎?“老師很耐心地告訴同學們說:”蠶卵就像小孩子一樣,也是由小長到大的,它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的,形狀近似圓形。雖然人類討厭它,但是它幫助了人類很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來的!斑@時,同學們才恍然大悟。

  多么奇妙的.科學!我要快快長大,長大了就可以學到更多神奇的科學知識。

有趣的科學課作文4

  “鈴……”上課的鈴聲響了,結(jié)束了同學們的“下課生活”。大家紛紛跑回教室,等待老師過來。

  “同學們好!薄袄蠋熀谩!笨茖W課老師發(fā)話了,“關(guān)嚴窗戶、關(guān)嚴門。”大家丈二和尚——摸不著頭腦,但是還是照做了。

  這時,老師從講臺上拿出一個封閉的`大魚缸,里面有好多塑料的水生動物,什么鯊魚、神仙魚、章魚、海龜、海星、螃蟹……水漸漸漲高,只有在教室上留下了一米高的距離。蘇小小這個貪吃的家伙,他把食物飄在水上,一口一口的吃,又慌張的游下來。

  老師開始喊動物們的名字,來給我們講解。那些塑料動物都活了!

  這時老師喊:“神仙魚。可裣婶~?”幾個泡泡“飄”過來!吧裣婶~說它……”蘇小小臉紅了:“他先吃我零嘴的!”大家都“撲哧”一聲笑了。講解完,大家又一起玩捉迷藏。“鈴……”下課了。水和動物們也流回去了,一切仿佛沒有發(fā)生過。同學們還意猶未盡。

  真是一堂有趣的科學課呀!

有趣的科學課作文5

  今天,上了一堂科學課,我覺得科學老師講的非常有意思,把本來乏味枯燥的科學課講的有聲有色。

  上了課,老師先讓我們靜坐五分鐘,然后開始講《摩擦力》這篇課文。老師先給我們講重點,然后講我們不懂的.和次要的,然后讓我們背重點。我本來就不怎么愛背書,但老師不是讓我們死記硬背,而是有技巧的讓我們背。

  雖然上課紀律不太好,但說話的都是在回答問題,老師也有管紀律的妙招——扣分。一組的基礎(chǔ)分是五十分,我們組一上課就被扣了五分,老師總是讓我們回答問題,給我們加分,使我們不至于灰心喪氣。

  短短的一節(jié)課很快就過去了,同學們都在后面追著老師,要求再上一節(jié),但老師也要忙!敖裉斓恼n就上到這兒,下回吧!闭嫦M乱还(jié)科學課能來的早一些。

有趣的科學課作文6

  今天,我們上了一節(jié)有趣的科學課!

  今天,我們有一節(jié)課學科下了,特色班老師讓兩個同學,把書給發(fā)了,老師來了給我們講,第一個,是食鹽和pk蘇打,老師說:“要想比賽公平必須得干什么。”老師說:“第一條加入水量一樣,第二條,是加入的食鹽,和加入的蘇打,的量數(shù)必須是一樣的,第三,攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多,老師讓,張唯帥、范乾乾,拿鹽,侯曉陽和他的同桌,是拿蘇打,他們在同一個時間放進杯子里,再讓拿杯子的兩個同學,他一個時間攪拌,在同一個時間內(nèi)停下的,讓后走了一圈,我們都不約而同地說:“蘇打有沉淀物。”最后老師宣布了最后比賽的贏家是食鹽,老師有用感冒顆粒做的`實驗,看是熱水溶解得快,還是涼水溶解的時候,老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快,我們又獲得了一個結(jié)論是,溶解顆粒狀的物體時,應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!

  這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!

有趣的科學課作文7

  前天上午,一位科學老師走進了我們班,說明天要在我們班上一節(jié)科學課,我們聽后,十分興奮,嘰嘰喳喳說了起來,老師選出每組的組長,我很高興我是我們組的'組長。

  第二天,老師來到我們的教室,在每一組的桌上放了一個實驗盒,還有一張上面有兩塊肥肉的紙。

  上課鈴響了,我們開始上課了,首先,老師讓我們把用滴管在米飯上滴幾滴碘酒?疵罪堄惺裁醋兓_^了一會兒,老師請同學們來說說有什么變化,我舉手起來說道:“我發(fā)現(xiàn)米飯滴上碘酒后,變成了灰色。”老師表揚了我,老師也做了一遍,證明我們都做對了。隨后,我們又做了許多有趣的實驗,我愛上了科學課。

有趣的科學課作文8

  星期四,我們班聽到趙老師在五樓的大廳里給我們上了一堂有趣的科學課。

  在課堂上,我們做了很多實驗,其中我最喜歡的是氣體火箭。

  讓我們拿一塊硬紙板,把它折疊成一個長方形作為底部,然后把一根管子插入底部,把另一根管子壓在底部的管子上作為支撐,最后把泡沫火箭放在支撐上,我們就完成了。氣體火箭看起來像一個大寫的l。只要你用你的嘴在基地內(nèi)的管子上用力吹氣,火箭就會像箭一樣從弦上飛出。趙老師告訴我們,氣體火箭的原理是用空氣體的力使泡沫火箭飛起來。我覺得這太神奇了!

  趙老師的'講座和其他老師的不同之處在于趙老師的講座非常有趣。他會讓每個人做許多有趣的實驗,并從中學習知識。在實驗過程中,我們知道空氣體是強大的,空氣體占據(jù)空和空氣體可以壓縮......等等關(guān)于空氣體,我多么希望我們在課堂上會有更多有趣的實驗!

  趙老師的講座真有趣!

有趣的科學課作文9

  星期天的四節(jié)課,老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。

  大家興奮極了。期待著試驗的到來,眼保健操過后,當老師說要做試驗的那一時,教室里頓時活躍起來,這次試驗的主題是測量我們的'肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。于是積極動手起來。由于時間的關(guān)系不能滿足所有同學的要求,老師用杯子將瓶子里灌滿水,把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來,然后將瓶子倒過來,放在裝滿水的缸子里,把玻璃片取走,讓一個同學把吸管放到嘴里盡力呼出氣體活量,老師一次選了十人,看著臺上的這些同學,他們個個鼓著腮幫,用盡全力地吹氣,臉漲的通紅。臺下的我們真為他們捏一把汗。實驗結(jié)果馬上就出來了,最高的肺活量1450.。

  雖然老師沒有叫我上臺做實驗,但我還是很快樂,因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質(zhì)是有很大關(guān)系。

有趣的科學課作文10

  今天下午我們上了一節(jié)有趣的科學課,因為我們不是坐在教室里老師講課,而是老師叫我們出去尋找有生命的`物體,于是我們都拿著記錄本、鉛筆和橡皮走出教室。

  我首先來到小山坡,看到一群五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞,我趕緊把蝴蝶和記錄下來。接著,我來到國旗底下,看到幾只黑色的小螞蟻在尋找食物,我又把螞蟻記錄下來。后來我又來到共壇中,看到了一串串小小的藍莓,我也把藍莓記錄了下來。

  哇,還有很多我叫不出名字的植物,我數(shù)也數(shù)不完,我東找找,西跑跑,最后,記錄本上已經(jīng)是密密麻麻的。

  很快就下課了,我身上都跑出汗了,不過我感到非常開心。這真是一堂有趣的科學課!它還告訴我們一個道理:我們只要會觀察,就能找到許多有生命的物體,我愛科學課!

有趣的科學課作文11

  一個星期五的科學課,科學老師帶我們?nèi)ズ侥p^參觀。那里有擺滿了飛機、飛船、火箭等模型。

  航模館的老師先給我們做了個實驗,一架小鳥飛機在教室的半空中,像只鳥兒似的在飛翔。

  老師演示完后,發(fā)給我們一個材料包,里面有電線、機身、機翼等零件。我和小明、小紅在一組,小紅拿零件,小明上螺絲,沒過多久,我們就完成了一架飛機。我按了一下按鈕,飛機紋絲不動,我皺了皺眉頭,撓了撓腦袋,眼睛一亮,拍了一下腦袋,著急地說:“電線沒有裝上,它怎么飛得起來呢?”我們連忙把電線裝進了機身。

  老師帶著我們把做好的模型拿到了航模館外的空地上,我們按了紅色的開關(guān),飛機“嗖”地一聲飛上了天空,就像一只展翅翱翔的`老鷹,在空中轉(zhuǎn)圈,越飛越高,我們看著自己做的飛機模型飛到了天空,高興極了!

有趣的科學課作文12

  星期一上午有一節(jié)科學課。上課了,科學老師自我介紹,說:“我姓駱,你們可以叫我駱老師!弊晕医榻B完畢后,老師開始上課。“今天我們來學習第一課。請四人小組長到我這來領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆,到操場上對樹木進行觀察!

  我們興致勃勃地來到操場上,挑了一棵香樟樹仔細觀察,我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來爬去,還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng),等待獵物上鉤。我又用手敲了敲,發(fā)現(xiàn)它是實心的,從樹皮上散發(fā)一種香味,上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下,它的周長有20厘米。樹枝上還長了一些小小的果實,但是這個果實不能吃。

  我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認認真真的.看,仔仔細細的畫。畫好一看,真是牛頭不對馬嘴,樹根太細、樹干太粗。這個樣子真好玩!

  下課了,我們其樂融融可開心了,科學課真有趣!

有趣的科學課作文13

  星期五下午,我們班上了一節(jié)有趣的科學課。

  上課了,只見科學老師拿著一些紙杯走進了教室,我們都很好奇,于是打開課本一看,原來這節(jié)課要做一個實驗。老師拿了兩個紙杯,

  只見兩紙杯中間有一根線,老師對我們說“我們來做個實驗,這兩個紙杯就當作話筒和聽話筒,我們來打一次”土電話“。注意打”土電話“線要拉直,聽時不能碰到線,而且聽的'時候紙杯與線不能形成直角!闭f完老師給我們分成4人小“組,就開始實驗了。我和一個同學按老師教的方法去做,果然我聽到了她的聲音。真是太神奇了,太有趣了。

  通過這次科學課,我懂得了聲音以波的形式傳播,當聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方轉(zhuǎn)播到另外一個地方,這大概就是有線電話的原理吧。自然界中還有很多類似的科學值得我們?nèi)W習,去探索,所以我們要努力學好各種知識喔!

有趣的科學課作文14

  叮叮叮,上課的鈴聲敲響了,同學們紛紛跑進教室,金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地說:“今天我們上科學課,內(nèi)容是尋找小昆蟲”。金老師并叫同學們到草地上開始尋找。于是同學們拿著昆蟲盒飛快的向操場跑去。

  看來找昆蟲也不容易啊,我找了十分鐘也沒找到一只,但有的同學已經(jīng)捉了五六只了,后來,再我專心致志地尋找下,終于捉到了一只蝸牛。剛好這時金老師叫我們回教室。金老師說“同學們,你們都捉了什么小昆蟲。 蓖瑢W們?nèi)麻_了,有的說蝴蝶、有的說蜻蜓、有的說蝗蟲、有的說蚱蜢、等等。

  還有許多不知名的昆蟲。金老師又說:“你們找的昆蟲真多啊,但是,你們知道那些昆蟲是益蟲,那些是害蟲嗎?它們平時的生活習性又是怎樣的呢!甭犃诉@句話,同學們都紛紛討論起來。經(jīng)過大家的討論,使我懂得了更多的昆蟲知識,掌握了更多的`昆蟲生活習性。

  這真是一節(jié)有趣的科學課啊!我熱愛科學,熱愛我們 的大自然。

有趣的科學課作文15

  今天,我們有科學課,我沒很開心,因為上課學科很有樂趣,所以大家很愛科學課。

  上課了大家回到自己的位置上,可科學老師沒來,課代表告訴我們這節(jié)課在實驗室上,我們十分開心,不停的加,好好!

  我們大家一個個的下去,課代表說一隊隊下去,我們就一隊隊去實驗室了,我們六個人以小組,桌子上有做實驗的.東西。我們很好奇,這些東西怎么用?老師給我們講了講今天要做的實驗,并且把這些道具是怎么用的都說了,然后老師又給我們發(fā)了東西,我們拿著,老師叫我們怎么使用,我們拿火柴把蠟燭點著,我們點了半天也沒有這,最后來是幫我們點了。

  下課了,我們很開心的下課了。

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