接受的作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的接受的作文，歡迎閱讀與收藏。

接受的作文1

　　看把你給氣的，我以為多大的事情呢，先平靜平靜，咱們一起分析了之后，你就會覺得真的沒那么嚴(yán)重。

　　那個工作領(lǐng)導(dǎo)安排別人而別人不干才安排的你，讓你不舒服，不想干，這我理解�？墒�，你說你很輕易地就能將那棘手的工作給理順了，所以，我覺得，你還是應(yīng)該接受那個棘手的工作。

　　理由是，第一，在同等條件下，領(lǐng)導(dǎo)首先考慮親信，這是可以理解的，如果你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)你也不會選擇離你遠(yuǎn)的那個。第二，那個人不干，說明他沒有那個能力，而領(lǐng)導(dǎo)馬上想到你，則表明你是稱職做那個工作的。以前，幾個不景氣的區(qū)域，都因為你去就任而得以徹底改觀，這充分證明了你的實力，領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)才會這樣安排，這是領(lǐng)導(dǎo)對你能力的一種無可爭辯的認(rèn)可。沒有那個本事，即使領(lǐng)導(dǎo)親近你，也不可能用你。你若想證明給他們看看，是絕好的機會。第三，畢竟是領(lǐng)導(dǎo)安排你做那個工作，你如果執(zhí)意不肯受命，領(lǐng)導(dǎo)會不高興，別人也認(rèn)為你是頭上張角身上長刺的`刺頭兒的。你說你請病假，可是你躲得了一時能躲得了一輩子嗎？不能，就還會有去面對的時候，等到那時，領(lǐng)導(dǎo)揣著對你的成見，會對你更不利的。而且，從你拒絕開始自己一直都不會真正開心，還不如大氣地去面對。即使領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)你的情，至少你自己絕對不會因為推橫車而愧疚。何況，你也完全可以在接受工作安排的同時，找領(lǐng)導(dǎo)交談，闡明你的想法，從而讓他知道你的服從不是畏懼而是對他的成全。

　　我覺得，盡管寬容別人不見得每次都得到承認(rèn)，可是，無論怎么樣，自己都不會因此更不輕松的。前進之后失敗了與后退造成的失敗，雖然都是失敗，但是，前者卻不留遺憾。尤其是在進退兩難的時候，不如選擇前進。

　　反正干什么都是干，容易出成績的工作，累一些又累不壞，不如就敢為人先地去做。

　　你再琢磨琢磨，也許你就想開了。

接受的作文2

　　現(xiàn)實生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……

　　面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？

　　接受無法得到的獎勵，小時候我成績較好，但又不穩(wěn)定，有時成績可考全班第一名，有時又是全班七八名。為了鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿。我媽媽對我說：“如果你能連續(xù)得到兩張獎狀，我就給你買一臺電腦�！睘榱四艿玫竭@臺電腦，我可認(rèn)真了，上課從來不敢開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說的連續(xù)兩年得到獎狀這件事，我高興的等待媽媽實現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒有兌現(xiàn)她的諾言。我是多么的傷心難過，有一段時間我無精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實際情況。我家是一個農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。

　　接受批評教育，每個人都會犯錯誤，但同樣一個錯誤犯了多次，那就不對了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時回家，有一次，到了五點半還沒有回去，回到家我媽媽既沒有打我，也沒有罵我，而是讓我面壁思過一小時，我認(rèn)識到了自己的錯誤，能心服口服的接受批評教育。

　　接受自己的愚蠢，小時候我們都是既天真的又愚蠢的.，小時候爸爸對我說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過了十多天，我去看我的錢長得怎么樣了。結(jié)果……

　　我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，挖掘自身的潛力，對自己的缺點要學(xué)會接受并能主動改正，這樣我們就會越來越好。

接受的作文3

　　就算失敗了，我會一次又一次的嘗試。因為決定放棄的那一刻，我才是真正的失敗。--力克˙胡哲。

　　在這世上的每一個人都是上帝的寶，它會把你放在這里，是因為它知道你有能力強大到可以活下去！

　　蝸牛，被喻為“最慢的動物”人們嘲笑它、捉弄它。有一天，一只蝸牛站出來，爬到一座山前，這座山看上去遙不可及、不見盡頭，猶如汪洋大海、云樹遙隔。它發(fā) 誓它要為自己、為家族爭一口氣！爬呀爬，爬呀爬，起初還昂首闊步、孜孜矻矻，沒過多久就氣喘吁吁，如同剛跑完操場的小狗。好不容易爬到二、三樓高，一只小 鳥飛過來瞧見它便以一種蔑視的眼神看它：“你腦袋壞了嗎？你應(yīng)該去醫(yī)院的，要不要我送你一程？”蝸牛不理會它，繼續(xù)爬。爬呀爬，過了良久，蝸牛沒了力氣， 同時到了頂點。它好不高興，內(nèi)心澎湃著、高亢著，用僅存的力氣虛喊著：“我成功了！我成功了！”。

　　蝸牛，向來以效率緩慢而低人一等，不過正因看似不起眼的動物，做出了出人意表的壯舉。

　　而人也一樣，而且不比蝸牛差。只要我們不斷不斷的挑戰(zhàn)自己，只要我們一天比一天好，只要我們一次又一次改善自己，只要我們不停不停的奮發(fā)向上，有一天也會換成你，站在云端，以老鷹的位置俯瞰這世界，并和蝸牛一樣大聲的`喊著：“我成功了!”。

　　挑戰(zhàn)自己，扭轉(zhuǎn)命運！駝是掌握在自己的手上，船該往哪里走，該往那兒開，有一天船長會知道。而那一天就是你開始挑戰(zhàn)的時候!挑戰(zhàn)自己，屢敗屢戰(zhàn)！未來的路 是自己去創(chuàng)的，哪里跌倒，就從哪里重新爬起!挑戰(zhàn)自己，腳踏實地！路走久了也許會痛，也許會累，但也不可因此超捷徑，在旅途中每一個彎道都是必經(jīng)之路，要 記住我們永遠(yuǎn)不能借他人的力量，飛上自己的天空。挑戰(zhàn)自己，在余生之年不留下任何遺憾！

　　讓我們給明年一個目標(biāo)，挑戰(zhàn)自己去完成它。給未來一個理想，挑戰(zhàn)自己一步步接近它!

接受的作文4

　　貝類學(xué)會接受，把沙粒磨成珍珠；大山學(xué)會接受，換來片片生機。學(xué)會接受，才是一個智者，強者的行為。

　　美國著名作家海倫凱勒是一個聾啞人、盲人。命運對她是殘忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至沒有好好的接觸一下有色、有聲的世界，便永遠(yuǎn)和這個美好的世界告別，被帶入永無白晝、永無生機的無底深淵。她接受了三種疾病，三種痛苦，命運待她的不公平，她心平氣和，沒有怨言，因為無論怎樣抱怨，怎樣氣餒，也換不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和頑強，給她黑色世界增加不一樣的色彩。海倫凱勒坦然地接受了命運，因而成了一個成功的人。

　　但如果她不敢接受命運，她將深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫無意義地走完她的生命。

　　由此，我便想到項羽。雖然他勇猛，是一個豪邁的戰(zhàn)士，但他卻不是一個智者，一個真正勇敢的人。面對慘敗，他無法接受，于是結(jié)束了自己短暫的生命。她不敢面對現(xiàn)實的重大打擊，于是退縮了。但他為何不卷土重來呢？

　　學(xué)會接受不僅僅是接受生活，也應(yīng)該要接受別人。

　　趙國的藺相如完璧歸趙，位在大將軍廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的無理，藺相如選擇的是退讓，他接受了廉頗，并原諒了他。藺相如能接受廉頗，是因為他有寬廣的胸懷，他總是能看到別人的優(yōu)點，首先考慮的'是大局。他的接受不僅化解了一個不必要的矛盾，還交了一個一生的好朋友。

　　學(xué)會接受，不是軟弱無能，而是忍耐和寬容，是無所畏懼，相信自己的氣概，是海納百川般的廣闊胸襟。學(xué)會接受，是對面的事的更深的理解，因為在接受的同時，我們看到了它們不一樣的一面。學(xué)會接受，將讓我們的生活更少困擾，更少矛盾。

　　讓我們張開雙臂，接受一個個現(xiàn)實，讓我我們敞開心扉，接受一個個缺點，做一個智者，做一個強者！

接受的作文5

　　對自己的要求很高，對自己的一切感到不完美，對自己產(chǎn)生了自卑。

　　在過去的七百多天，我聽到的最多一句話就是，她不行吧。于是，我拼了命的努力證明自己，這三年來，不知不覺的，時間在指尖流走，帶著一絲慌亂，迎來了體育考試，對自己來說是像一個石頭沉甸甸的壓在心里，我想要得到滿分，但理想很豐富，現(xiàn)實很骨感，卻不那么盡人意，于是為了滿分，我拼了命的練習(xí)，壓自己的柔韌，一波三折總算可以過關(guān)，這讓自卑的我在心里添了一抹亮色，現(xiàn)實依然很殘酷，另外兩個項目，無論怎么也不會滿分，考試來了，我努力克服內(nèi)心的忐忑和不安。

　　體前屈滿分，緊接著，立定跳。

　　我記得我的同伴，一直在旁邊鼓勵我為我加油，不停的說：看前面。終于聽見考官說：兩米，滿分。頓時我內(nèi)心激動無比，我記住了，同伴的'一句，看前面。

　　一會兒放松的心又緊張起來，因為要比賽跑步了，從沒及格的我，不停的擔(dān)憂，炎熱的夏日更是讓我汗流夾背，隨著一聲哨響，我立刻邁開腿，擺開手臂，周圍一陣陣加油聲，一陣陣吶喊聲伴隨著內(nèi)心的緊張，都化作動力，我緊隨第一名，看似800米的短跑，但我卻覺得那是人生中最長最緊張的一次跑步，最后一圈時，我有想過要放棄，酸疼的腿支撐不起來整個身子，但是，轉(zhuǎn)念一想不行，一定要盡全力。到最后100米的沖刺時我聽到了，老師的鼓勵：加油你可以的，看前面，不要顧及其他一切，拼盡全力。我再一次聽到了鼓勵聲，終于我不負(fù)眾望，考官再一次說，滿分，我記住了，老師的那一句，看前面。

　　覺得自己的要求依然很高，漸漸的接受了自己的不完美，也丟掉了自己的自卑，我想我可以做到這些，因為一句不經(jīng)意的言語：看！前面。

接受的作文6

　　在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅強的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個人的價值。

　　一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期研究。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的'快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動物學(xué)家百思不得其解：因為這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

　　有一年，在動物保護協(xié)會的贊助下，動物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結(jié)果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃 心情不好的個性簽名了。這位動物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會頑強的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會在考驗面前無以應(yīng)對，只能接受被淘汰的命運。

　　所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個道理，對人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。 人生感悟

接受的作文7

　　真正的快樂是“接受”

　　曾經(jīng)從來都沒有覺察，也或許沒有這樣的媒介讓我體會，近些年才漸漸發(fā)現(xiàn)自己一直都是個要強的人。有時候?qū)ψ约旱母咭�求也會在不�?jīng)意間轉(zhuǎn)嫁到別人身上，所以也向我曾經(jīng)無意間傷害的人道歉，但我相信，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不見得是什么壞事，那曾經(jīng)是我發(fā)自內(nèi)心的一種愛！

　　不知道從何時起，自己越來越傾向于結(jié)果導(dǎo)向，的確有時覺得身心俱疲，也會給身邊人帶來一些無形的壓力。如果生命是一切經(jīng)歷的總和，那我想，在這過程中我一直要做的事就是不斷的修煉自己。無論是從當(dāng)初的懵懂無知，到了前幾年的'雷厲風(fēng)行，還是現(xiàn)在的從容淡定，我覺得自己都很真實，但這份真實只是現(xiàn)在才懂的。仔細(xì)想想，覺得很好玩！

　　不過我自己很清楚，能這么快的就“懂得”，也是源于這一年里發(fā)生了太多讓我抉擇的事件，甚至每件事都可能會改變我的命運。經(jīng)過了放棄和珍惜后，才明白什么是幸福感！我慶幸自己懂了！

　　感謝遇到的人們，讓我做到了舍得！

　　快樂，是一種生活狀態(tài)，也是對待命運的一種態(tài)度。她最近常常被提起，但我已不會再單純的認(rèn)為：快樂就是大笑，快樂就是瘋狂，快樂就是激情洋溢！我現(xiàn)在反倒覺得：真正的快樂就是“接受”，接受生活中的酸甜苦辣，接受命運的陰晴圓缺，愿意承認(rèn)這才是生活，也能接受這樣的生活！人最大的欲望就是快樂，其實我個人認(rèn)為，當(dāng)一切都接受時，才是真正的快樂！

　　感謝經(jīng)歷了那么多次的抉擇，才讓我領(lǐng)悟到了“快樂”！

　　生活本就如此，誰都可以快樂！命運也本就如此，誰都是幸運兒！

接受的作文8

　　在這個廣袤的世界上，生活著成千上萬的人，而他們的生活也是迥異的，有人的生活多姿多彩，有人的生活則平淡乏味。

　　我認(rèn)為他們的不同是因為有人能欣然接受生活饋贈的一切，而又有一些人則拒絕生活的饋贈。

　　生活的'饋贈是一本厚厚的圖書，時而扣人心弦，驚心動魄；時而千鈞一發(fā)，驚險萬分；時而令人欣喜，使人把身心投入其中。生活就是這樣，五彩斑讕。如果人因為讀這本書太難，太浪費時間就不接受生活的饋贈，那么這樣就不會體會到生活中無窮的樂趣，更不會從生活中獲取知識。

　　生活的饋贈是一條波瀾壯闊的大海，時而狂風(fēng)驟起，波浪滔天；時而風(fēng)平浪靜，水清見底；時而廣闊無邊，一碧萬頃。生活就是這樣，波瀾壯闊。如果人因為度過這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈，那豈不是將永遠(yuǎn)停留在原地，不能繼續(xù)向前行進。

　　生活的饋贈就是一座難以逾越高山，時而怪石突兀，山峰陡峭；時而高聳入云，一指擎天；時而山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。生活就是這樣，難以逾越，如果人因為逾越這座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈，那樣人將永遠(yuǎn)不會成長，不會面對困難并克服它，更不會逾越生活的障礙，迎接錦繡前程。

　　人的一生要學(xué)會接受生活的饋贈，無論是挫折還是贊揚，歡喜抑或悲傷，我們都要經(jīng)歷這一切。

　　“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，有了磨練才有了毅志，有了艱苦才會有將來的無限美好。

　　讓我們用愉悅的心情去面對成長中的一切，讓我們用真誠的愛去接受生活帶給我們的各種饋贈。

接受的作文9

　　有一句這樣的名言：＂一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔．＂馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)．

　　就如大家都熟悉的一位體育明星－－劉翔吧．他在跨欄比賽中破了世界記錄，成了體育界的焦點．與劉翔一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因為面對這樣強勁的對手，所以平時劉翔才會不斷地提高自己，才會使他在比賽中有更出色的表現(xiàn)．試想一下，如果劉翔的`對手只是一些普通的運動員，他在平時還會這樣的鍛煉自己嗎？那他還會成為世界矚目的體育明星嗎？所以說，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，還需要更強勁的挑戰(zhàn)．

　　我又想起＜＜狼與鹿的故事＞＞．鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑．許多弱小的鹿都成了狼的口中食．當(dāng)?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼．狼從荒原上消失了．然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡．不在競爭中前進，就在競爭中滅亡．原來，鹿失去了天敵后，生活安定了，不再運動了，導(dǎo)致體質(zhì)變化，造成生存危機．于是當(dāng)?shù)鼐用裼种匦拢⒄垼⒒亓死牵�不久，鹿群重新獲得生機．這則故事說明，挑戰(zhàn)是生存的動力．有人說過：＂人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花．＂沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解．對與弱者來說，困難是無底之淵；對于強者來說，它卻是無價之寶．我們可以把困難，挫折看成一個鍛煉的機會，可以把它當(dāng)做是生活的挑戰(zhàn)．

　　生活需要挑戰(zhàn)．如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)．那么，成功的一天就不遠(yuǎn)了．

接受的作文10

　　親：

　　謝謝你的追求，謝謝你的愛戀。

　　但我不得不說，我們不適合在一起。希望我們以后能成為朋友，能夠相互尊敬，希望你回憶起追求“北大”的時光時，能夠回歸純真的愛。

　　你的執(zhí)著將留在我記憶中。我明白你是一個有志青年，為了心中的目標(biāo)挑燈夜戰(zhàn)，你的書桌上刻著的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，表現(xiàn)出你的堅毅。這些，我都理解。但我不能原諒你在我心頭留下的巨大創(chuàng)傷。

　　博雅塔的古磚上還刻著你的錚錚誓言，鐘亭上還印著你說過的“�？菔癄�”，那些言辭不能說不豪壯。但你是否曾考慮過我的感受？你不顧一切地追求，讓我用一道道傷疤銘記，這，也算愛嗎？你用你的傷害來表達(dá)你的忠貞，這，也算愛嗎？你總以為你一朝中榜，從此在一起就是美好的結(jié)果，卻不假思索地放棄人格與文明，這，也算愛嗎？

　　不！

　　我身體里流淌著中華民族文明的血液，靈魂里蕩漾著禮儀之邦高雅的波浪，實在不敢接受你的粗魯與陋俗。博雅塔上的一刀刀刻痕可以在時光的流逝中變輕變淡，鐘亭上的一塊塊傷疤會在年輪的增長中悄然干結(jié)，但我內(nèi)心深處的`那滴滴淚水怎能輕易風(fēng)干！我曾以為你壯志凌云，前程似錦，而今，你以一種不在乎的態(tài)度來傾訴你的在乎，以傷害來追求你的愛戀，我實在無法接受。

　　所以，我不能接受你這種方式的愛！

　　不要再對我一往情深，不要再為我苦苦追求，我對于你不合適。我不能忍受你的無知與不雅。不錯，我在乎你的實力，但更在乎你的素養(yǎng)。請尊重我的選擇。

　　希望你在日后能知過而改之，或許你滿不在乎的小角落，正是別人心靈最柔弱的地方。文明素養(yǎng)、道德素質(zhì)不僅僅是說說而已，別讓做人的底線在做學(xué)問中湮沒。

　　時間總是先知先覺，我們卻后知后覺。多年之后，你會明白我為什么這么在乎那些不被你在乎的東西，你會明白文明道德到底對你、對這個民族意味著什么，請你三思。

　　愛過，傷過，所以一路成長！

　　我默默地祝福你，一路走好！

　　曾幾何時還被你追過愛過的北大！

接受的作文11

　　棋盤上縱橫的山河，仿佛一場金戈鐵馬。

　　紅黑兩色在象棋的世界里卻包羅萬象，孕育著種種可能。

　　陽光透過窗戶，灑在了棋盤上，也灑在了爺爺歷經(jīng)滄桑的臉上，目光掃過棋盤上的每一個角落，企圖找出爺爺?shù)钠凭`，挽回那一角陷入絕境的城池，但身為菜鳥的`我無力與老練的爺爺所抗衡，結(jié)果只是徒勞。每一處的間隙都被爺爺做到了滴水不漏，無力回天，只能做看老“將”在九格之中不停穿梭。

　　棋子收回的剎那，失陷的城池清晰地浮現(xiàn)在腦海，心竟有些微痛，一步錯，便將這一片城池拱手讓與爺爺。后悔、惋惜在內(nèi)心交織，只是象棋包容一切，唯獨容不下后悔。棋盤上尚有廝殺的空間，勝負(fù)便沒有定居。看著自方所剩不多的棋子，棋盤上那一方天地已成氣候，此時還在垂死掙扎，又有什么意義呢？

　　棋子一枚枚收入盒中，此時，做了大半輩子農(nóng)民的爺爺卻講出了一番富有哲理的話語。

　　“你看，一副象棋可將人生法則詮釋得淋漓盡致。象棋的世界中容納輸贏，勝負(fù)的結(jié)果不重要，真正的意義，只是縱橫中的步步為營。象棋容納失誤，無論是出師不利，還是一時失足，都有可能在隨后的攻守中反敗為勝，甚至于絕處逢生，人生也是如此，成或敗都只是強加的名號，真正的意義只在于生活中的點點滴滴。人生的起伏類似棋局，瞬息之間風(fēng)云變幻。簡單的紅黑中，容納著的，卻是人生百態(tài)”。

　　陽光灑下，注視著棋盤緩緩地合攏……

　　象棋接受成敗，我學(xué)會了享受過程；象棋接受失誤，我學(xué)會了冷靜面對；象棋唯獨不接受后悔，這更讓我懂得慎對人生。

　　帶著下象棋的心態(tài)，笑對人生，接受失敗。

接受的作文12

　　有的人感謝父母，有的人感謝老師，還有的人感謝熱心的同學(xué)，而我，感謝的卻是我的爺爺。

　　我的爺爺十分有精神，他有閃爍著智慧光芒的眼睛，有高聳挺拔的.鼻子。他的皮膚是古銅色的，身材高大威武，只要往他身邊一站，就會有安全感。

　　有一天早晨，我聽到了外面?zhèn)鱽硇∨笥褌兊暮魡韭�。我翻身下床，穿好衣服，剛要出門，突然想起了不久前自己許下的承諾：玩，是可以的，但作業(yè)必須做完。我坐在書桌前飛快地寫了起來。爺爺見我匆匆忙忙，心急火燎的樣子，就走過來拿起一本看了一眼。最后，就用他那寬大的手掌在我后腦勺上拍了兩下，用當(dāng)?shù)氐姆窖砸馕渡铋L地說：“要么不做，要做就必須做好。心在外面了，作業(yè)是做不好的。”我心里咯噔一下：爺爺，你那一拍可真是拍到我的心里去了！我決定不出去玩了，把作業(yè)全部做好再玩。

　　還有一次，我周六住在鄉(xiāng)下爺爺家。第二天早上，隨著一陣摩托車的引擎聲響過。哦，原來是爺爺買菜回來了。耶——爺爺給我買了一斤大蝦。我昨天只是隨便和奶奶說說的，沒想到爺爺聽進去了。我高興極了，在屋子里跳了好幾下。奶奶問我：“怎么這么開心？撿到喜團子啦？”“爺爺……給我買了大……大蝦！”我興奮地說。而且，今天的大蝦由爺爺親自來燒，因為爺爺燒“油炸大蝦”的水平是全家人難以望其項背的。我在客廳里看書，心中一陣陣激動。過了一會兒，從廚房里飄出了一陣陣香氣。隨著爺爺?shù)囊宦暋俺鲥伬�！”我放下書本，三步并作兩步，沖向廚房。油炸大蝦真誘人，金燦燦油光光的。我要去拉爺爺?shù)氖直硎靖兄x，爺爺迅速抽回了手。啊，有一個熱油燙的小水泡，頓時，我鼻子一酸……

　　爺爺啊，我從來沒認(rèn)真說過一句謝謝您。今天，我在參加作文大賽，我的眼前盡是您高大的身影。您對我的愛，我點點滴滴都記在心里。我親愛的爺爺，請接受我由衷的感謝！

接受的作文13

　　既然不愛，那又何必去勉強自己，既然愛他那就好好愛，不要天天叫她生氣，這樣對于你、我、她。都沒有好處，既然這么愛她那就好好的去愛，我們已經(jīng)不是以前了，你有你的選擇，我也會有我的選擇，我既然選擇了他那就證明我的以前只是過去了，永遠(yuǎn)不會在繼續(xù)了，甚至連想都別想，我不是你的什么況且更不是你的什么人，我只希望你能明白這一點，愛你那只是過去了，現(xiàn)在我有自己愛的人了，以前愛你那只是我不懂的該怎么去面對愛，無法面對...但是現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)找到自己的愛了，既然當(dāng)出你沒有選擇我，那現(xiàn)在也不要在和我說什么了，一切都已經(jīng)不在是以前了，就讓過去的過去吧！不要在去浪費時間了，好好的疼愛你的老婆，他非常愛你，好好的照顧他吧！她生病發(fā)燒，你在做什么��！用你的良心去想想你對的起她嗎？

　　甚至我都替你，為他感到不值，知道嗎？世界上錢不是萬能的，不要在想著問這個那個要借了，現(xiàn)在改過你還來得急，不要離婚，更不要和我說，只要有人勸你不要離婚你就會和他急，這個對于我來說不起什么作用，還有你說的，你一定比他強，我不懂你的意思，你想的太簡單了，不是你強你就很可以，那的你我不惜喊，我會煩，我甚至就可以告訴你，沒有你，我和他過的會更快樂，不要在打擾我是我對你的忠告，但是我希望我們可以是朋友，不要做陌生人，那樣不是我要的結(jié)果，既然我選擇了，就不會在改變，你也不用在對我說什么你會把你的頭發(fā)留長了，不會在理發(fā)，頭發(fā)長，就你以前的發(fā)型，我看還是不要了我不會喜歡上你的發(fā)型，我不稀罕那樣的.你，自以為是。我煩OK。

　　只希望我們以后少聯(lián)系，也不要在叫我出來完，更不要說你不管，這話我已經(jīng)聽煩了，你也好好的想想以前我是怎么對你的，而你是怎么的，到了現(xiàn)在你有說這個，有用嗎？老大，不要叫以前的往事影響我，愛你是過去，現(xiàn)在我有自己愛的人。

接受的作文14

　　存在即是合理的——存在主義大師薩特曾說。

　　生活中總有陽光燦爛的日子，也必不可少雷電轟鳴的時候。我們也不可能總在陽光明媚的日季節(jié)傷懷。于是我們學(xué)會了接受，學(xué)會了視事而動。于是我們看到了萊特兄弟的飛機遨翔藍(lán)天，同白云嬉戲；我們也看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞。

　　一個人的一生，不僅僅是由快樂與成功構(gòu)成，擺在我們面前的，還有一個個不得不接受的現(xiàn)實。勇于接受現(xiàn)實的人，他不失為一個人生的掌控者，而不能接受的人，會不知不覺被命運所奴役。

　　“接受”其實并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，是一分一秒也不能耽擱的。

　　張海迪如果沒有面對殘疾的勇氣，怎能作出持久的斗爭，史鐵生若是缺少接受現(xiàn)實的力量，怎會有《我與地壇》的問世；著名物理學(xué)家《時間簡史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開始面對殘疾的折磨，他接受了這個事實，仍不斷堅持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的睿智。

　　面對病魔，人們在接受事實的同時，更有挑戰(zhàn)自我的`勇氣。

　　當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄。選擇接受，不等于岳飛只能在風(fēng)波亭中選擇精忠，也不等于文天祥只能在零丁洋感嘆零丁。學(xué)會接受，首先要有接受現(xiàn)實的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實的力量。面對既成的現(xiàn)實，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭取最大限度的轉(zhuǎn)機。

　　古希臘神話中有一把象征公平公正的達(dá)摩克利斯劍，無論面對任何境遇，這柄雙刃劍都會選擇面對，并采取最有利事情發(fā)展的行動。握緊手中的達(dá)摩克利斯劍，它會告訴你：

　　存在是合理的，直面規(guī)律，選擇接受，但接受永遠(yuǎn)不可能成為放棄的理由！

　　不接受現(xiàn)實，就不會有人類的偉大產(chǎn)生，往往能接受現(xiàn)實的人，是讓人真正佩服的人生強者。接受現(xiàn)實，能讓自己成為一個成功的人，因為這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動力！

接受的作文15

　　如果不是今天看日歷，我絕對不會想到僅有期末考試就20來天了，而我接受我不是社會課代表，被炒魷魚接受了這么多天。

　　我接受了我被迫下崗接受了50天。

　　從第一天老師叫我去搬社會作業(yè)本的時候，我就知道老師的重視不放在我和社會課代表上，。不，應(yīng)該不放在我的身上，放在另一個比我學(xué)習(xí)更好，長得比我更好看的女生身上，哦，對了，她字也很好看。

　　前幾天我都很難接受，并且以一種抗拒的形式去和社會老師作對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師根本沒有在意過，更別說去辦公會找我，跟我講話以及開小灶了。

　　當(dāng)時的心情別提有多難受了，只能說是吃不下飯。每次睡覺之前想到這件事，就是很不甘心，憑什么啊，我對待社會這門課很認(rèn)真，全班沒有一個人比我認(rèn)真。我每天還要另帶一個手提袋，那一個手提袋全都是裝的是社會的'。我還要做額外的社會作業(yè)本和社會同步。

　　可是，結(jié)果是這樣子我不甘心。

　　那段時間一直都挺想問一下社會老師，憑什么要撤掉我的職權(quán)。很不開心，看著新來的社會課代表給那些同學(xué)作弊，明明沒有背過，卻因為和她關(guān)系好，以公私謀，而說她背過不用抄。

　　到后面沒有一個人去知道我的感受，我也不好意思跟別人說，這樣子會顯得我很小氣。明明被掉了之后就還這么一副在乎的樣子，所以到后面只能慢慢的接受，發(fā)現(xiàn)可能是自己的生活態(tài)度和對熱愛的事物一些改變吧，所以發(fā)現(xiàn)對于社會這科目也不怎么在意，當(dāng)然是指的社會課代表這個職權(quán)。

　　星期五的時候被社會老師看中的全班第一是他的重點關(guān)心對象，其實他對社會資本并不熱愛，和老師發(fā)生了一點矛盾。老師很生氣并且很較真的問他，以及下課要找他，結(jié)果他沒有去之后，就來了班主任，那一瞬間，我就知道，我好像明白了一點什么。

　　所以我就知道我該放下了，我該釋然了，不然除了釋然，我還能干些什么呢？

　　從不接受到接受的過程中充滿了無奈。

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