關于同桌的作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
生活是一條小河，記憶是張大網(wǎng)，捕捉著生活的點點滴滴。在這網(wǎng)里，總有一些令人難忘的人，任憑歲月的沖刷，也不會有絲毫改變。
在我記憶中，有一個人令我難忘，他的名字叫葉離。記得第一次遇見他是在一年級的時候，我們有幸成了同桌，雖然彼此都很陌生，但不久我們就成了好朋友，從熟悉開始，我們就一起學習、一起開心、一起憂傷。他很平易近人，成績好，卻從不驕傲，依舊和我說說笑笑。
剛開始我對他不太喜歡，因為他總是動不動就說我，但是一節(jié)體育課使我重新認識這個“討厭”的.家伙。在一節(jié)體育課上，體育老師在帶領著大家熱身并準備跑步，可是我卻想熱身并沒有用。所以在跑步的時候我扭到腳了，在前面的葉離同學發(fā)現(xiàn)了，他走過來詢問我怎么樣了，我的腳此時正在痛，只好如實回答。他蹲下來后對我說：“上來，我背你去校醫(yī)室。”我聽話的照做了。這段明明只有50米的距離，可是我卻感覺走了很久很久。一路上我倆都不吭聲，到了校醫(yī)室，校醫(yī)叮囑我說：“以后記得熱身�！比~離同學對我說：“以后可不能這么懶了”我點了下頭，并對他說了聲謝謝，只見他將頭扭到一邊，對我說：“你是叫鄭永業(yè)吧，以后我們就是朋友了�！蔽铱吹剿哪樕嫌行┘t暈。
于是我和他的同桌生活就開始了，他是我最好的哥們，也是最好的同桌。
可是二年級開學的時候，他轉學了。我知道后整個心仿佛都是痛的，好在，我們互留了聯(lián)系方式。
葉離同學近來可否安好？
同桌的作文 篇2
大概是一種緣分，上天讓我一直挨著你，座位調來調去，而我的同桌始終是你。于是，我便有了一番不同尋常的“遭遇”。
知道嗎？你辦“公事”時是那么負責，我私下叫你“黑臉包公”。記得有一次，在自習課上，教室里十分安靜。我寫完作業(yè)后，便隨便跟別人說悄悄話�！靶≈x，不要說話！”同桌的你說，頓時，幾十道嘲笑的.目光射向我，我心里又氣又悶，真想挖個地洞鉆進去。終于熬到了放學，我賭氣地背起書包就走。你追上來說：“怎么了，怎么不等我了？”我說：“別裝了！你心知肚明，還要我說什么？”說完，我頭也不回地往前走�！靶≈x，我不是不給你面子，因為我是班干部應就應該對你、對大家負責。假如自習課上同學們都像你一樣說個不停，那還行嗎？換個角度想想，如果是你，你會又會怎么做？”接著，你又說：“我們是好朋友，應該互相幫助，而不是互相庇護，以后我有什么做的不對的地方，你盡管指出來�！蔽尹c點頭，笑了。
還有你總是毫不客氣的用我的東西，用完簽字筆，又用尺子，你總是說：“我的就是你的，你的也是我的！”我哭笑不得，但我知道你并不是一個自私、自利，只會索取的人。當我沒帶書時，你總把書推到我面前兩個人一起看；數(shù)學成績不是特別好的，我遇到不懂的難題時，你總會耐心的給我講解。
同桌，我覺得你是一個怪人分明要考英語了，你卻捧著語文書背，各科成績?nèi)赃b遙領先！
同桌的你，我喜歡與你做“鄰居”，因為你把我的生活調劑的豐得富多彩！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫向虹燕，她長著長長的'頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，再加上她那靈活的小嘴，簡直就是一個大“活寶”。
有一次，向紅燕到我家來玩，她說：“我們來玩捉迷藏吧，你家這么好躲。”我說：“可以，但是誰弄亂誰收拾。還有，不能躲衣柜�！彼饬恕�
我來抓，她來躲。過了50秒后，我進去了，一個人也沒看見﹝理所當然﹞，我便亂抓一通。到最后，還是在衣柜找到的。
還有一次，向紅燕考砸了，我正想安慰她，她卻說；“你知道我在想什么嗎？”“不知道�！薄拔以谙胛覌寢尳裉焱砩蠒粫觥癜宄慈饨z’呢？”“哈哈哈哈！”
向紅燕，有了你，我的笑容越積越多，謝謝你哦。
同桌的作文 篇4
我的同桌劉付粵，她聰明、大方又善良，新轉學才幾天，就被老師“看中”，冠名班長。
前幾天，老師私下對劉付粵說：“劉付粵啊，捐點錢給鐘文越買書吧。聽說，他的父母離婚了，后來爸爸她取了個后老婆。后媽對他很不好，從來不給他零用錢，還經(jīng)常打他�！眲⒏痘浵肓讼耄忝銖姀姷卮饝�。
劉付粵第二天捐了85元錢給鐘文越！她自己的.零花錢到期末了也花得差不多了，怎么還捐錢給鐘文越呢？聽說她問爸爸媽媽拿錢，但父母不肯。劉付粵最終說服了父母。件條是：先借，過年收到利是錢就還。
鐘文越拿到捐款，對劉付粵十分感激，還寫了一篇文章來贊美她。劉付粵十分高興，因為她做了一件好事！
大家都知道劉付粵是一位開朗活潑的女孩子�？墒�，在我的眼里，劉付粵是一位善良、活潑、聰明和大方的語文科代表。
我作為她的同桌，真是我一輩子的幸運。自從我和劉付粵同桌，我進步不少。心里想，下一次排座位，還我還要同劉付粵坐，因為近朱者赤，近墨者黑嘛。
同桌的作文 篇5
窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上，沁著醉人的芳香，勾勒出的是我們年少的追憶，美好的童年。
——題記
我的同桌一個可愛的男孩，長相平凡的他，卻有與眾不同的品質，因為他對工作認真負責，不講情面；但心胸寬敞，樂于助人。他就是—簡源浩。
記得那是一個陽光明媚的星期一上午，同學們興高采烈地來到學校。我也不例外，哼著小曲來到教室。
一到座位，當組長的同桌，便向我要作業(yè)，他睜著那雙炯炯有神的眼睛，微笑說：“雨馨，你的作業(yè)呢？”聽完，我便低著頭在書包里翻找著。“咦，我的作業(yè)呢？”我自言自語道。源浩皺著眉頭，疑惑不解地問：“是不是沒做��？”
我不服氣地說：“不可能，可能是看動畫片，忘了收拾了吧！”
頓時，他的微笑消失了，露出嚴肅的神情：“你沒還就是沒做，我要告訴老師去！”聽了這話我有點氣憤了，但還是可憐巴巴地哀求著：“我的好同桌，你就別告訴老師了好不好？我下午補給你就是了嘛！”
“什么？笑話！下午補，不可能。我要告訴老師去！”同桌收斂了笑容，露出將軍般的神氣，無論我多么苦苦地哀求，源浩還是不領情。
我生氣了，就像火山爆發(fā)，心想：哼！還算什么同桌，關鍵時刻不幫我，卻拉我后腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
我生氣了，就像火山爆發(fā)，心想：哼！還算什么同桌，關鍵時刻不幫我，卻拉我后腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
“叮鈴鈴……”上課的鐘場敲響了，張老師邁著矯健的步伐走進教室，用那銳利的.眼睛掃視全班，頓時全班變得鴉雀無聲。動態(tài)在0。1秒間改變?yōu)殪o態(tài)，就連源浩被我踩成“O”型的嘴，也緊緊地閉起來。
幾分鐘后，張老師下懿旨：“拿出《創(chuàng)新》，我要講評！”同學們齊刷刷地低下頭，迅速拿出《創(chuàng)新》。可創(chuàng)獨我在書包里怎么找怎么翻也找不到創(chuàng)新的蹤影。正在我不知所措，心急如焚之時，源浩好像看透了我的心思。把他的《創(chuàng)新》移到桌子正中間給我看，他的所作所為讓我感到百思不得其解。
但就憑他的雕蟲小技，也澆滅不了我心里的憤怒之火！
但天有不測風云，張老師走到我們身邊，低聲問道：“你們兩個小家伙，誰沒帶《創(chuàng)新》？”接下來的這一幕讓我改變了對他的看法，源浩毅然站起來，對老師說：“是我沒帶，不關她的事！”頓時他在我心中的形象陡然上升，他瘦黑的身軀變得高大起來。
下課了，我紅著臉，吞吞吐吐地說：“你……為什么？”只見他聳聳肩，露出會心的微笑：“沒事，誰讓我們是同桌�！�
同桌的你就像是天邊的采霞，會讓我在郁悶之時感到一絲絲的愜意；同桌的你像是高山流水，叮咚作響的美妙動聽；同桌的你是遼闊無垠的草原，一片片的嫩綠會讓我眼前一新。
同桌的作文 篇6
我的同桌張羽，她有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。
有一次，我不小心把手放到她的`桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結舌，只好承認是自己的錯。
還有一次，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。
這就是我的同桌——張羽。
同桌的作文 篇7
同桌的你，你扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，高高的個子，大大的眼睛，說起話來眼睛一眨一眨的，可愛極了。你愛笑，還是個熱心腸，喜歡助人為樂，喜歡唱歌，喜歡跳舞等等......，和你成為同桌，讓我感到很高興。
我是個大大咧咧、總愛丟三落四的女孩。記得有一次，紅領巾忘記帶了。走到了校門口才發(fā)現(xiàn)沒有戴紅領巾，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，在學校附近走來走去，心里不停地嘀咕著：“這次死定了，沒有戴紅領巾，肯定會被學生會記名的。會受到老師懲罰的`，班級也會因為我而被扣分”。我在不停地給媽媽打電話，可是媽媽的電話根本沒有人接。這讓我更著急了。就在這時，你從我身邊走過，看到我著急的樣子，問道：“***，你怎么了？”我對你說出了事情的緣由，你聽了之后，安慰我說：“沒有關系，我正好多帶了一條可以借給你�！蔽衣犃酥螅B忙對你說：“謝謝！”你卻說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的�！甭犃四阏f的話，心里暖暖的。
記得還有一次，上數(shù)學課我有一道題不會做。下課了，同學們都在玩，我還一直在思考這道題�？墒且琅f沒有想出解決辦法。你走過來笑著對我說：“***，是不是遇到難題了。讓我來幫助你吧！”我抬頭看看你，你用笑瞇瞇的眼睛看著我，我說：“嗯，遇到困難了。有道題不太懂�！薄班�，我來幫你看看吧”你說。然后，你就認真地幫我分析題意，一步一步地給我講解。直到我弄明白了這道題，你才肯罷休。
同桌的你，你的每次舉動都會讓我對你刮目相看。你的助人為樂精神、熱心腸值得我去學習。我為有你這樣的同桌而感到驕傲。
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