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關(guān)于讀書伴我快樂成長作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀書伴我快樂成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我快樂成長作文 篇1
不知不覺中，我漸漸長大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。書，只有書，才是我的最愛。
家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長著——
小時(shí)候，由于受爸爸的影響，我很喜歡聽故事。聽爸爸媽媽說，當(dāng)我才幾個(gè)月大的時(shí)候，每當(dāng)我一哭鬧，他（她）們就給我講故事，這樣我就乖乖的聽他（她）們講，即不哭又不鬧，眼睛爭的大大的，樣子特別可愛。于是后來爸爸媽媽給我買了許多好聽的故事磁帶讓我聽。當(dāng)我聽到《龜兔賽跑》時(shí)，我為兔子的驕傲而氣憤，當(dāng)我聽到《漁父和金魚》時(shí)，我為老太婆的貪得無厭而惱怒，當(dāng)聽到《海的女兒》時(shí)，我為海的女兒的純潔而感動(dòng)，我最喜歡的故事莫過于《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》了，一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無意中發(fā)現(xiàn)了，幸運(yùn)之神降臨在他身上，他一夜之間成了暴富，并且通過智取，他消滅了那四十個(gè)大盜，成為那批財(cái)寶的繼承人……，讀了那個(gè)故事后，我便時(shí)時(shí)留心身邊的每一樣?xùn)|西，心想：也許，也許我也會(huì)找到一個(gè)那樣的寶藏呢？不勞而獲是多么幸運(yùn)吶！后來讀《幸福是什么》，故事中的三個(gè)小伙伴通過自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富，此時(shí)的我又為先前那個(gè)幼稚的想法感到可笑，我懂了：幸福要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。��！我讀書，我快樂，讀書伴我成長�！@些故事不僅讓我著迷了，而且讓我明白了一些做人的道理。
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：鳥的祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的，猿是人類的祖先……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事：懸梁刺股、臥薪嘗膽、鑿壁偷光……由于長時(shí)間在“書�！敝绣塾危刮夷X海里經(jīng)常浮想聯(lián)翩——一只恐龍仿佛向我奔來，尼羅河畔上有成千上萬的`人在新建金字塔，綿綿的群山上有數(shù)不清的民工在建造長城……每當(dāng)我向同伴敘說這些時(shí)，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺：讀書真快樂！
慢慢地長大了，我漸漸不滿足于狹小的童話世界，急于去開拓更大的閱讀空間，于是，我向圖書館、電子閱覽室進(jìn)發(fā)了—— 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如癡如醉，我把大部分的校外時(shí)間都花在其中。就連上廁所的時(shí)間也用上。從書中，我獲取了許多知識(shí)，了解了許多奧秘，得到了許多樂趣，我把書視為我生命中的一部分，書已成為我的精神支柱，沒有了它，我仿佛沒有了靈魂。
書，我形影不離的朋友，最喜歡雨天捧著你蜷縮在沙發(fā)上，與你親切的交談，陪你笑、陪你憂。啊，我讀書，我快樂！
讀書伴我快樂成長作文 篇2
書是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會(huì)帶給我快樂與悲傷，讓我了解到什么是喜怒哀樂，什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時(shí)候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時(shí)候，為我選擇正確的方向。
我從小就與書結(jié)下不解之緣。我捧著一本書看得淚流滿面或喜笑顏開，毫不夸張地說，我喜愛書達(dá)到了癡迷的程度。但我不是一個(gè)內(nèi)向的人，我時(shí)常會(huì)沉迷在書的世界里，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時(shí)，小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時(shí)，我心里十分悲憤；但看到小美人魚不忍心殺害王子，甘愿自己變成泡沫式，我又感動(dòng)萬分。為了別人的幸福，甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動(dòng)了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國，并賜予她永遠(yuǎn)的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。
讀書，也給我?guī)頍o窮的樂趣。它不僅增長了知識(shí)，也是我的思維更加活躍。老師沒提出的一個(gè)問題，都能被我機(jī)智地解答。一次，老師提出一個(gè)問題：“恐龍是在什么時(shí)候滅絕的？”這個(gè)看似簡單的問題，但全班同學(xué)都答不上來，因?yàn)檫@是課外書上的問題。同學(xué)們思考了很長一段時(shí)間，我的.手也舉了好長時(shí)間。老師掃視了全班同學(xué)好幾遍，最后還是我?guī)屠蠋熃饬藝嚎铸堅(jiān)诎讏准o(jì)時(shí)期就滅絕了。同學(xué)們用驚訝的眼光看著我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書帶給我無窮的快樂，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰(zhàn)！
讀書，還帶我去世界各地旅游一番。當(dāng)我讀《百科全書》時(shí)，世界各地的人和事，都會(huì)展現(xiàn)在我眼前。我仿佛看見不遠(yuǎn)處沙漠中的一頭駱駝?wù)蛭見檴欁邅�；一只孔雀正在展開它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠(yuǎn)古文明呢！一群猿人正在吱吱呀呀說著他們才聽得懂得話；也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰(zhàn)爭狂人希特勒、德國的殘暴統(tǒng)治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰(zhàn)的不知不覺中，時(shí)間也在流逝，知識(shí)在增長，快樂也在我心中流淌
我要感謝書，因?yàn)樽x書本我快樂成長！
讀書伴我快樂成長作文 篇3
一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發(fā)著縷縷清香，伴著我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白云奏起歡快的樂章，年少的我伴著書香，快樂成長。
也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧，在我還是咿呀學(xué)語之時(shí)，我便對(duì)書產(chǎn)生了一種由衷的喜愛。12個(gè)春秋，我一直享受著書帶給我的快樂。我經(jīng)常會(huì)坐在林蔭小道邊，安靜地捧著書，體味閱讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我仿佛登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學(xué)期的一次考試，許多同學(xué)得知其他班剛考完，便紛紛去問試題�？粗锇閭円粋�(gè)個(gè)興高采烈地回來，我也有些心動(dòng)了。雖然前一天晚上我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了所有知識(shí)，對(duì)這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績��？問或不問？我的心里不停地糾結(jié)。此時(shí)，我的腦海里悄然浮現(xiàn)了一個(gè)令我印象深刻的故事：晏殊14歲時(shí)參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)考題自己已經(jīng)做過，便在復(fù)試時(shí)對(duì)皇上說出了真相，請(qǐng)皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去打聽考題，憑自己的實(shí)力考試。是書，蕩滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應(yīng)有誠實(shí)的'態(tài)度。一份耕耘一份收獲，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識(shí)自然也多。有一次，年級(jí)里舉行“一站到底”知識(shí)競賽活動(dòng)。作為“一站到底”的忠實(shí)粉絲，我立馬報(bào)名參加了。比賽時(shí)，我一路過關(guān)斬將，順利地“殺”進(jìn)了決賽。決賽的題目一出來，臺(tái)下頓時(shí)嘀咕起來：“這么難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態(tài)自若，對(duì)答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對(duì)我刮目相看，同學(xué)對(duì)我嘖嘖稱贊。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持老師讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言，我微笑著說：“書籍讓我增長知識(shí)、開拓視野。我愛閱讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學(xué)們都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，這一切都得歸功于我的良師益友——書��！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨著我快樂成長。
讀書伴我快樂成長作文 篇4
我是一個(gè)一年“小豆包”，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預(yù)習(xí)課文，練習(xí)生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書：
我讀三字經(jīng)：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時(shí)，我把大的`給姐姐。
我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達(dá)。
我讀十萬個(gè)為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識(shí)百問百答：我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的，它們的數(shù)量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識(shí)，使我樹立遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。
我會(huì)一直堅(jiān)持讀書，努力實(shí)踐，做個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有用的人。
讀書伴我快樂成長作文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好，我是來自四（5）班的魏朝越。今天我演講的題目是《快樂讀書伴我成長》。
快樂，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，有的是畫畫……可我覺得最快樂的事情莫過于讀書。因?yàn)闀谴蜷_人心靈的金鑰匙，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦……
我愛讀書，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓�，伴我成長每一天。記得在很小的時(shí)候，我就聽媽媽講《白雪公主》《海的女兒》等故事，那時(shí)的`我想讓自己變成小矮人，幫助白雪公主，打敗壞皇后。等識(shí)字后，每天讀書成了我生活中不必可少的一部分。從童話故事到中外名著，從科普知識(shí)到歷史典故。在書中，不僅讓我感受到了真善美，而且還教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次，我去學(xué)校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厲害，我哭了好幾天，不去學(xué)校。后來我想起張海迪姐姐的故事，她雖然身體殘疾，可還能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。于是我擦干了眼淚，堅(jiān)持去上學(xué)。海倫凱勒、桑蘭、海明威筆下的《老人與�！范颊媲械毓膭�(lì)我:人的一生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)碰到困難。懦弱者會(huì)退縮，勇敢者會(huì)迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。
讀書吧！在書中我們能獲得無窮無盡的知識(shí)，書是一位益友，面對(duì)面和我們交流，書更是一位良師，教會(huì)我們做人的道理。
同學(xué)們，讓我們徜徉在書的海洋里吧，不斷豐富自己的知識(shí)，為早日實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書伴我快樂成長作文 篇6
什么是通往心靈深處的秘密通道？噢，是書！什么讓自己不再孤單？噢，也是書！是書，是書伴我快樂成長。
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書，那個(gè)擁有密密麻麻的字和布滿彩色圖案的世界曾經(jīng)給了我許多美好的遐想！在書中我知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書中我曾因?yàn)樵S多本外國名著而情不自禁地落淚:《簡.愛》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《童年》……
我遨游書海,東南西北任我自由飛翔.我像清風(fēng),掠過長城樂山、峨嵋武當(dāng)、龍門石窟、萬水長江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一只燕子,飛過遼闊的草原,見識(shí)祖國的秀麗風(fēng)光與大好山河,傾聽大自然的鳥語,聞盡大自然的花香.
書將我?guī)нM(jìn)美好的世界,有了書,我的童年生活會(huì)更加美好.如今,那大本大本的名著如磁石般吸引著我,讓我如癡如醉!
讀書伴我快樂成長作文 篇7
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫。當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊，書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)，當(dāng)我們無助時(shí)，書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量，當(dāng)我們煩惱時(shí)，書還會(huì)帶給我們快樂。
記得有一次星期六，我在家整理文具，發(fā)現(xiàn)我的'鋼筆沒水了，正準(zhǔn)備吸鋼筆水，又想起沒有衛(wèi)生紙，轉(zhuǎn)身起立，正準(zhǔn)備去拿衛(wèi)生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎么也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒有回來，這可怎么辦呢？我正急得沒有主意的時(shí)候，突然想起了我在書上看到的小秘訣，上面說，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不試一下呢？于是，我跑到廚房，問媽媽要了一勺米飯，倒在污漬處，用力搓呀搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上，做完飯后媽媽問我:“你要一勺米飯做什么？”我并沒有回答而是問媽媽：“你看這件衣服�！眿寢寙栁遥骸斑@件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎么洗了？”“我借米飯是因?yàn)槲野涯珴n灑在了衣服上。”“米飯還有這種作用啊?”“這是我從書上看來的�！薄芭叮瑫线�有這么多知識(shí)呢�！薄拔胰ラL知識(shí)啦�！�
同學(xué)們，書是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書，讀好書，讓我們健康、快樂地成長，快樂的讀書吧！
讀書伴我快樂成長作文 篇8
從小到大，我最喜愛的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書了。讀書讓我沉浸在作者所描繪的那一個(gè)世界中，在那里，我總能找到一片屬于我自己的小天地。
讀書能讓我感到快樂，但偶爾也會(huì)鬧出一些笑話。
七歲時(shí)，我看課外書，遇到一個(gè)“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問媽媽：“慈shan太后”這個(gè)人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰后翻。她一解釋，我也羞紅了臉蛋。
后來，漸漸長大，不會(huì)讀的`字越來越少。有時(shí)即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。
書讀的多了，我從中體會(huì)到的思想也日漸豐富。
我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反復(fù)咀嚼�！顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛、不自暴自棄、要做一個(gè)誠實(shí)的孩子等等。
現(xiàn)在，四年級(jí)的我，大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書，它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。
有句話說：“讀書可以明智，可以勵(lì)志，能教人怎樣說話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書中得到的，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn)�，是那些書，始終陪伴著我，讓我在快樂中成長。
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