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【精選】日記作文300字集合九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的日記作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記作文300字 篇1
風吹亂了記憶，空蕩蕩的雙手上唯有誓言飄蕩。——題記
冬，踏著落花秋葉走來，開始了一段冗長而恬淡的時光，仿佛一直延續(xù)了半個世紀，雪花簌簌，翻飛如夢。
青春總是需要一本日記的，不是嗎？封面并不需要太花哨，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里，轟轟烈烈抒寫年華。
筆尖沉淀下來的幸福，是我唯一的追逐，驀然回首的一剎那，衣角隨風飄揚，心情次第舒放，動蕩在天之涯海之角。
在這個多夢的年齡，我們習慣整理心情，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風而逝，那些泛濫的快樂，就埋藏于樸實的'大地吧，至少明年我會加倍地放肆微笑。
我不是完美的天使，也沒有驕人的成績，可陽光之下，卻有著最獨特的風格，畢竟我有必勝的信念，可以在明媚燦爛的日子里，大聲呼喊，陰晦的天氣里，依然綻露微笑。
是誰說的，“青春遲早會成為一把鋒利的尖的，割掉記憶幸�？鞓��！蹦蔷妥屛覀冊谒�未老去的時候，盡情歡歌。
踩在青春的影子里，給自己一個諾言：努力把自己變得最好！
站在天臺，高聲喊到：
我們都有屬于自己的大未來！
風兒卷起我的殘音，散落天涯。
就在今天，讓我們信手寫下一部屬于自己的青春日記！
日記作文300字 篇2
語文課，戲劇表演。
先是小組分配角色，《茶館》里最有爭議的人物當屬龐太監(jiān)了。到了分配這個角色時，大家都變得那么“客氣”，推推讓讓的。我這個小組長的確當?shù)脹]什么威信，經(jīng)常被組里的兩個男生愚弄、笑話。他們兩個串通好，一致指定我做龐太監(jiān)，真讓人又氣憤又糾結(jié)。本想只是在班上表演一次也不在乎，但想到這樣一來可能直到畢業(yè)，我身上都貼著一個“太監(jiān)”的標簽，不禁有點“毛骨悚然”。我用組長的最后一點特權(quán)賴掉了這個角色。最后，小組選定一篇沒有龐太監(jiān)這個角色的情節(jié)來表演。
馬馬虎虎的`表演之后，我們興致勃勃地觀看其他組的表演。最讓我印象深刻，并且有點受不了的是他的表演。主持人剛報出由他表演“龐太監(jiān)”時，班上就一陣狂笑加上一片噓聲，期待他的登場。果然不負眾望，他用一種很高、很尖又嬌滴滴的聲調(diào)一開口，隔得很遠的我就被震到了。我一向不喜歡男生做出女生的模樣，但我真的很佩服他，他能夠放下架子去演太監(jiān)，我卻不敢。
日記作文300字 篇3
今天，我一早起來就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶�！ ∫郧岸际悄棠涛沟�，我只能在一旁看著這些小家伙們�！ ∥医议_蓋一看，哇！這些蠶也太能吃了吧?一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的抬著頭左右搖晃，似乎在說：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹葉桿上打盹。我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來，似乎在說：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了，好像在說：“快吃，快吃。”看著一條條蠶狼吞虎咽的樣兒，我有一種自豪感，我可是他們的“養(yǎng)父”呀！ 吃完早飯，我又去看看蠶有沒有睡。有一只蠶似乎看到我來了，把頭抬得高高的，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個“X”形，現(xiàn)在抬著頭，是在和我分享它的杰作嗎？過了一會兒，它又低下頭繼續(xù)他的.“創(chuàng)作”了。我繼續(xù)看向其它的蠶，喲，有一只蠶爬在樹葉根上根本沒在吃葉子，真像杰克船長披著白袍站在船頭。再仔細一看，呀，原來它在吃葉子，根本沒在“遠眺”，朝外的是它的屁股呀！我對這個發(fā)現(xiàn)哈哈大笑�！ ○B(yǎng)蠶真的很好玩，很有趣，一起來養(yǎng)蠶吧！
日記作文300字 篇4
我去醫(yī)院之前，我還得先跟大家聊一聊。剛才我打開我們的班級博客，才留意到吳明妍的文章《考試》，考試雖然讓人心有余悸，但卻是一遍詞語精美、語句通暢的作文。假如我也能體驗一下這種心有余悸的感覺該多好啊！許多東西，只有在無法擁有時才知到它的可貴。我多想像你們一樣，坐在教室里聽一聽李老師那深動的語文講解，聽一聽吳老師那悅耳而細膩的數(shù)學解析，還有王老師那口純正普通話……總之，當這一切離我遠去的時候，我才倍加懷念。我痛恨我自已當初沒有珍惜好每一分、每一秒。如今我每天躺在醫(yī)院里受著痛苦和煎熬，伴著我的只有眼淚。你們想到我的處境，就應(yīng)該珍惜時間，把握好幸福快樂的日子。這一段時間，我?guī)缀鯖]有再學習我心愛的課本，我在看海倫的《假如給我三天光明》。我雖然痛恨我的.疾病，但比起海倫來，我又是多么的幸運��！我可以看到這個美麗的世界、可以聽到美妙的聲音，我只是不能像你們一樣自由、跑步、上學……唉！又到去醫(yī)院的時間了，你們想我嗎？如果想，就用你們的文章告訴我吧！
簡評：不在課堂的孩子，思念著課堂。打動了我！
日記作文300字 篇5
越來越多的女孩兒開始拼命奮斗。她們在心里早早定好大大的目標她們努力做好每一個決定她們承諾說不畏懼艱難險阻。這都是因為�，F(xiàn)在的社會能給人的'安全感越來越少。那種有愛人瞬間回復(fù)的信息早安晚安過馬路緊牽的手溫暖好脾氣的話語一個承諾就能賦予心靈慰藉和依靠的時代已經(jīng)蒼白。取而代之現(xiàn)在只有清晨明媚的陽光人山人海的繁華城市街道口人行道的綠燈出門時口袋里的鑰匙和錢手機満格的電身體健康的體檢表桌子里還夠的咖啡能給她們安全感。要知道她們比男孩更能體會把那點可憐兮兮的情感寄托在別人身上難免疼到失望的道理。
所以那些女孩兒即使感覺整個人都不好了累覺不愛了也還走得下去。女孩兒都是柔弱皮下堅硬又敏銳的動物。她們雖力量薄弱也脆弱但是她們都能最終學會漸漸克制遺忘。她們一旦清晰明了。那么全部。到此為止。
日記作文300字 篇6
在清明節(jié)放一天假的日子里，老師布置了一篇日記——給父母洗腳。
星期天的晚上，我們?nèi)ド⒉剑腋鷭寢屨f：“媽媽今天我要給你洗腳�！眿寢屢宦犝f我要給她洗腳高興地合不攏嘴。我們回到家，我正準備休息一會兒，媽媽催促著說：“快點！給我洗腳，時間太晚了。”我心里想著：“真是的！不就是洗個腳嗎，至于不讓人休息嗎？”又過了一會兒，媽媽又催促讓我給她洗腳。我抱著不耐煩的心理去給她打洗腳水。
我打來洗腳水時，媽媽已經(jīng)把襪子脫掉了。媽媽把腳伸進了洗腳盆里，我用手搓著她那又老又紅的腳，我還看見了媽媽的腳上有一些水泡和繭子。這時我的心里隱隱有些疼。我搓著搓著媽媽不由自主的`笑了，還不停的說：“癢死了，癢死了！”我又不停的搓媽媽的腳丫子，媽媽癢的趕忙把腳縮了回去。沒辦法我只好拿著洗腳毛巾去搓腳，就這樣我把媽媽的腳洗的干干凈凈。媽媽還給我打了八十五分呢！
我現(xiàn)在才明白，原來洗個腳這么難呀！這時我已經(jīng)不像剛才那樣不耐煩了，下次給媽媽洗腳我一定會心甘情愿的去洗。
日記作文300字 篇7
老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說:“日記，日記一天不寫就會忘記”。這句話都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。
今天最后一堂語文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒成想拍不上去，老師便讓我站起來說，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的想到。說完我臨時想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來就臉紅的我，臉變得像個火紅的燈籠。之后，同學們都問我，“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習就可以的'!
雖然被當堂講作文的時候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。
日記作文300字 篇8
我的蒜在我不經(jīng)意間，正在瘋狂上長。足足比前幾天高出十幾厘米，本來筆直的苗，有的盡然彎了下來。高度有了，可是苗竿太細，無法支撐它的高度。苗也有些發(fā)黃，不那么綠油油的了。
我走在住宿小區(qū)，看見好多院門口有種蒜的，都是種在花盆里，一棵棵算瓣被剝?nèi)テぃN在泥土中。我是整個蒜泡在水里，是不是與這有關(guān)系呢？
因為種蒜，所以我特別留意別人種蒜的地方。每次都能停下腳步，蹲下觀察一會。讓我領(lǐng)悟的'是，種在外面的蒜，要比種在家里的更壯實。問問大人，可能是植物光合作用的緣故吧。
在學校和同學們交流種蒜經(jīng)驗，有種在泥土里的，也有泡在水里的。兩種方法都能把蒜栽活，但那種方法更好些，不得而知。
這幾天，天氣陰陰沉沉，太陽光不是很好，等光線好的時候，一定把我的蒜拿出去，讓它見陽光，經(jīng)風雨。不能讓它成了溫室里的蒜，弱不經(jīng)風，讓它在大風大浪里成長。
日記作文300字 篇9
聽著那“猶人”的鬧鐘聲，望著窗外濃濃薄霧，我不情愿的拖著無力的身軀，穿好衣服，睡眼惺松的來到客廳，隨手拿了包牛奶，騎上自行車，哎！還要學書法��！
薄霧冥冥的紅色的車光燈，周日清晨的雙流漸漸的蘇醒，眼前一閃現(xiàn)的人兒，也沒太多的'話語，身邊樓房也漸漸亮起來，隨著車輪緩緩的滾動，與鏈條“吱吱”的聲響，來到雙中門口，拐進步行街，我向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
可能是粗心，可能是大意，我竟忘了帶書法口袋，還得到學校里去一趟。前門的大欄赫赫矗立在大柱中間，我有點失望，繞道去后門，還算幸運的，后門沒關(guān)，我向門衛(wèi)請示后，就進了門，學校還真是靜，小山坡的蕪簇依舊那紅艷麗，那綠色的，修整的景觀草也是整齊的排列，籃球場院的茶黃色的竹子聳立著，那個時落下的竹葉還是翻動著，怎么平時的校園，這時怎如此的美？我轉(zhuǎn)身跨進大樓，本來想扶著扶手上去，但那刺骨的寒冷，如電流般的讓我收回了手。上了四樓，空空蕩蕩的桌椅，黑板上老師的筆跡，我又不禁想起6年的相處，友誼、成功、悲痛，再2個月，我們又會怎樣？6.9班又會怎樣？各自命運就在自2個月！
我很期待！我很留戀！
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