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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-06-20 18:55:55 話題作文 我要投稿

【精選】我的成長(zhǎng)作文合集5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的成長(zhǎng)作文合集5篇

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”;莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò),正因如此我們?nèi)祟惒挪粩噙M(jìn)步著。

  小時(shí)候,我看的“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我知道彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中所形成的'自然現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)以不同角度入射,在水滴內(nèi)以不同的角度所……

  在一至三年級(jí)讀的“青鳥”更是受益匪淺,他讓我知道了,幸福是什么。是一種不可捉摸,不可思議的靈妙的氣息,這便是人生的精髓——幸福。

  不久前,我讀完了一本厚厚的書——童年,這本書讓我知道我童年的生活是多么的燦爛,天天衣食無(wú)憂,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而可憐的高爾基呢?四歲就喪母,天天可能吃了上頓沒(méi)有下頓,但他依然好好地生活著,長(zhǎng)大后他還可以成為這么偉大的作家。而我呢?從小到大從沒(méi)有自己做過(guò)一件正經(jīng)的事,這高爾基怎么能不使我敬佩呢?

  書是人類知識(shí)的源泉,讓閱讀豐富我們的課余生活,讓閱讀伴我成長(zhǎng)!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  眾所周知,助人為樂(lè)、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我們都背過(guò)弟子規(guī),弟子規(guī)中寫過(guò)“親愛(ài)我,孝何難。親憎我,孝方賢。”這句話的意思是——父母愛(ài)我,我孝敬父母,這并不是一件難事;如果父母不愛(ài)我,而我又能孝敬父母,這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué),夏天睡覺(jué)前會(huì)幫父親把床鋪扇涼,冬天睡覺(jué)前會(huì)為父親溫暖被窩,這種孝敬父母的精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  我們是學(xué)生,尊敬師長(zhǎng)是應(yīng)該的,這讓我想起了唐老師,她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師,記得有一次放學(xué),突然下起了大雨,幾個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)接送的'孩子一時(shí)竟不知怎么辦,唐老師毫不猶豫地?fù)纹鹩陚阍诳耧L(fēng)暴雨中護(hù)送他們回家,為了讓孩子們的衣服不濕,唐老師將他們緊緊地抱在懷里,而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師是勤勞的園丁,而我們則是花朵和小草,需要在園丁的精心栽培和呵護(hù)下才能健康的成長(zhǎng),教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的教誨之恩,我終生難忘。

  在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下,我尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,我都會(huì)列上幫父母做一些力所能及的家務(wù),比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦,我會(huì)給他們捏捏肩膀,晚上倒熱水給他們泡腳,爸媽都夸我是個(gè)好孩子;我覺(jué)得這也是一種美德。

  讓我們與美德結(jié)伴而行,讓美德伴我們成長(zhǎng)!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的道路上,陪我的人很多。但我們的生活,我們的成長(zhǎng),不能只是要?jiǎng)e人來(lái)陪我們完成,人生的夢(mèng)想是要自己獨(dú)立去實(shí)現(xiàn)。如果硬要依靠別人,那就永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)獨(dú)立,夢(mèng)想的小船也不會(huì)向你駛來(lái)。告訴我這些人生道理的人,是我最最親愛(ài)的媽媽。

  媽媽,給予了我生命;媽媽,讓我成熟;媽媽,給了我美好生活;媽媽,讓我懂得了人生道理。

  還記得6歲時(shí),我和媽媽一起出去踏青,那時(shí)正是鳥語(yǔ)花香的春天。我們一起去森林公園,一路上看見(jiàn)的滿是花。當(dāng)走到一簇紫丁香花叢時(shí),我忍不住想伸手去摘一朵紫丁香。但媽媽看到這一幕后,立馬阻止了我,說(shuō):“孩子,你可不能亂摘花,你要是摘一朵,下一個(gè)走過(guò)這里的人也摘一朵,反反復(fù)復(fù),不就沒(méi)了嗎?你讓后面的.游客怎么欣賞這美麗的花呢?”我當(dāng)時(shí)立馬就哭了,我可從沒(méi)這樣被媽媽訓(xùn)過(guò)。媽媽抱起我,反反復(fù)復(fù)地講著道理,生怕我下次還是這樣犯錯(cuò)?晌揖褪请y受。

  然而,若不是媽媽總耐心地給我講道理,我還不知道該如何應(yīng)付我接下來(lái)小學(xué)所遇到的困難呢。

  在我三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友鬧翻了。那是我人生中第一次差點(diǎn)失去朋友,我很矛盾,自己是該向朋友道歉呢?還是不理會(huì)她呢?為了這件事,我找到了媽媽,問(wèn)她我該怎么辦?媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“世界這么大,你們能被分到一個(gè)班,是緣分,不要為了一點(diǎn)小事和朋友鬧僵。你這么大了,要懂得處理好關(guān)系!”聽(tīng)完這番話,我不由得打心底的佩服媽媽。不久,我和朋友和好了。

  感恩媽媽,對(duì)我多年來(lái)的指導(dǎo);感恩媽媽,對(duì)我多年的哺育;感恩媽媽,教會(huì)了我很多人生道理,生活中的酸甜苦辣,有您而更有滋味。然而,我明白,路要自己去走,您能指導(dǎo)我一時(shí),卻無(wú)法指導(dǎo)我一輩子。

  媽媽,放心吧,我會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)立地走下去!

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  影響我成長(zhǎng)的一個(gè)人?請(qǐng)容許我想想,哦,想起來(lái)了,是她。相信聰明的你應(yīng)該知道吧。

  說(shuō)來(lái)也巧,那天放學(xué),我正在路上邊走邊吃著番薯,卻在無(wú)意中碰見(jiàn)了“江湖”中人人知曉的她。我走到她面前,將我和她在學(xué)校的關(guān)系拋之腦外說(shuō);“吃番薯不”?她客氣的回答道;“謝謝,不用了!蔽业脑掃沒(méi)說(shuō)完,她已然走遠(yuǎn)。

  一天,放學(xué)后,“我重復(fù)的切切私語(yǔ)到,最近英語(yǔ)老是考不好,萬(wàn)萬(wàn)不要再碰到她了”。我心里隱藏著愧疚。咦,那不是她嗎?她旁邊的`那個(gè)小孩是誰(shuí),我的好奇心促使我勇敢的上前問(wèn)到;老師,這是誰(shuí)?“這是我愛(ài)子,老師微笑地回答道!彼恼Z(yǔ)言多么獨(dú)特,她的微笑是多么如花。我笑了笑,由于我跟老師的方向不同,我依依不舍地道了別。

  這天,又是放學(xué)后,由于最近多次考試的失利,心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃,吃著,吃著,吃完后。拿著吃完的零食在手上邊拋邊接,又在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下突然聽(tīng)到有人叫我!扒裣楹,邱祥海,邱祥海!

  我以為是同學(xué)叫我,就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我說(shuō)到;誰(shuí)叫我。沒(méi)想到是她,誰(shuí)知她的話變得如此之快,他的話讓人如此震撼。“你這次考試沒(méi)考好,才考全班第四,我覺(jué)得你蠻聰明,以你的實(shí)力可以考前三名,試卷發(fā)下來(lái)后,自己找找沒(méi)考好的原因,你如果想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,只有拼搏、只有努力,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,只有付出,才會(huì)有收獲、只有追求、只有行動(dòng),才會(huì)品味到堂堂正正的人生。

  人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難都不要輕言放棄。”她走了,她的話我懂,但我一直認(rèn)為這個(gè)世界上能這樣看待人生的人幾乎沒(méi)有幾個(gè),聽(tīng)完她說(shuō)的話后,在雨中淋了幾分鐘后,就帶著“文字”回了家。

  這一次,我在一位同學(xué)口中得知她家的下落,我和這位同學(xué)走進(jìn)了一個(gè)巷子里,結(jié)果令人大失所望,她并不在家。我送完同學(xué)后,往右邊一看,啊,是她。她來(lái)得如閃電般快,她看見(jiàn)了我,便緩緩走到我面前問(wèn)到;有事嗎?我結(jié)結(jié)巴巴的回答道;沒(méi).....事。

  一次,你把我叫去辦公室,我以為災(zāi)難將要隨著時(shí)間到來(lái),結(jié)果我恍然大悟,原來(lái)她叫我去幫她改卷子。也許是因?yàn)槲矣羞M(jìn)步,她又說(shuō)到;邱祥海,你還要繼續(xù)加油哦。又說(shuō),雖然你現(xiàn)在還只是一株嫩苗,不過(guò)只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹,雖然你現(xiàn)在還只是涓涓細(xì)流,不過(guò)只要永不放棄,終會(huì)擁抱大海,雖然你現(xiàn)在還只是一只雄鷹,不過(guò)只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,中會(huì)翱翔藍(lán)天!

  這次以后,每次英語(yǔ)課她總叫我不要放棄,要堅(jiān)持、要加油。因?yàn)樗,我才醒悟,因(yàn)樗,使我為了目?biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗下去,因?yàn)樗,我發(fā)誓一定要克服困難看到名字中的“海”?吹竭@里,聰明的你知道她是誰(shuí)了吧,她是影響我成長(zhǎng)的一個(gè)人,她是我前進(jìn)的動(dòng)力,她是我們班上的英語(yǔ)老師,她姓徐。因?yàn)樗乙欢ㄒ呦氯,一直走下去?/p>

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的.我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶 的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

  在我的成長(zhǎng)中,有許多事值得我低回品味,且或多或少有一定的影響。但有一件事,讓我記憶深刻,甚至影響了我一生。

  那是在五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了冬季長(zhǎng)跑,曾經(jīng)在三年級(jí),我參加過(guò)冬季長(zhǎng)跑,但僅獲得紀(jì)念獎(jiǎng),差不多排在

  在長(zhǎng)跑的路上,我曾多次想放棄,但那些偉人們的精神激勵(lì)著我跑了下去。快到終點(diǎn),我盡全力沖向終點(diǎn),最終獲得了

  這件事過(guò)后不久,表妹還是“姐姐!姐姐!”的見(jiàn)了我就喊,見(jiàn)到媽媽卻十分膽校我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚,也不知道一股什么力量,促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此,我在也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。

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