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校園成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-06-04 10:09:04 話題作文 我要投稿

【精選】校園成長(zhǎng)作文錦集7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的校園成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園成長(zhǎng)作文錦集7篇

校園成長(zhǎng)作文 篇1

  校園,是每個(gè)人成就夢(mèng)想的起點(diǎn);校園,是老師和學(xué)生們的天地;校園,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方;校園,有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境;校園,還是學(xué)生們成長(zhǎng)的天地。

  校園,是每個(gè)學(xué)生在熟悉不過的地方。因?yàn)槊恳恍瞧诘男瞧谝坏叫瞧谖鍖W(xué)生們都會(huì)去上學(xué),除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語,每天都充滿學(xué)生們的讀書聲,校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  校園是學(xué)生們的另外一個(gè)家,我們生活在校園就像是在自己的家,我喜歡我所在的學(xué)校,我把他當(dāng)成我的另一個(gè)家,我的同學(xué)就是我的家人。

  我起初并不喜歡我所在的學(xué)校,因?yàn)槲沂菑膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)來的,剛上初中時(shí),在我們班我一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒有,在別的班也就只有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的,加起來總共不超過五個(gè)人。校園里的環(huán)境我也一點(diǎn)都不熟悉,我感覺我完全就是處在一個(gè)在陌生不過的環(huán)境里,所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好,同學(xué)們的很好,我好快就交了幾個(gè)好朋友,并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起,我特別沮喪,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆膊徽Φ。一些新交的朋友告訴我沒事,這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭(zhēng)取考好就是了!我聽后多少有些安慰,下一次考的果然比第一次好了,但是在班里排名的話,恐怕就不好了。我一點(diǎn)也高興不起來。直到一次,我回老家碰到了一位小學(xué)時(shí)的同學(xué),我看他有點(diǎn)變樣了沒敢叫他怕認(rèn)錯(cuò)了,我又仔細(xì)看了看,的.確是他。這時(shí),他看見了我一眼就認(rèn)出了我,我就過去和他打招呼,我說不愧是我的好朋友,一眼就認(rèn)出我來了。他說,那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢!他問我學(xué)習(xí)怎么樣,我說:不太好。他一猜就猜出來了原因,他說你不能因?yàn)闆]了我們就不學(xué)了,沒了我們,你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對(duì),見到我們時(shí),你應(yīng)該以更好的成績(jī)當(dāng)我們的見面禮,不能給咱們丟人才對(duì)!校園就是你的另一個(gè)家,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以你最好的成績(jī)?nèi)?bào)答他。

  我自此以后,學(xué)習(xí)變的比原來好了,學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了,并且也成長(zhǎng)了很多,同時(shí)也知道了我和原來的朋友雖然不在一個(gè)學(xué)校,但是心在一起,我們的友誼不會(huì)斷。我從中成長(zhǎng)了很多,現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校,并且在我的里一個(gè)家里學(xué)到了很多。

  是!校園是我們的另一個(gè)家,他給了我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報(bào)答他,同時(shí),校園也是我們成就夢(mèng)想的起點(diǎn),因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了才會(huì)離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步!校園還是學(xué)生們的成長(zhǎng)天地,因?yàn)樗o我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。讓我們以最好的成長(zhǎng)來報(bào)答校園吧!

校園成長(zhǎng)作文 篇2

  生活的音樂——盆子敲打的交響樂,生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那校園生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  生活的音樂——盆子敲打的交響樂,生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  酸的感覺

  我們第一次月考的成績(jī)出來了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的'話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說:“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣!贝蠹夜钠饎艁恚苍S就是這枚青橄欖讓我們回味無窮。

  甜的感受

  “嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的路上,鳥兒叫得多么清脆,花兒開得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

  苦的滋味

  甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來了一張語文試卷。真是“無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來”。

  辣的體會(huì)

  “哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過。“哼!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。

校園成長(zhǎng)作文 篇3

  翻開著一頁,翻開著我的校園成長(zhǎng)手冊(cè),這是一本有紀(jì)念意義的手冊(cè),我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定,長(zhǎng)大,把《校園成長(zhǎng)手冊(cè)》做成一本書,這將是我們共同的回憶。長(zhǎng)大后,或許大家翻開這本書,之后,會(huì)感嘆:原來,我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年,希望,20xx級(jí)1班能成為所有班級(jí)中,最亮的星。

  ——題記

  我的校園,美麗如畫。這不,剛進(jìn)入秋天,微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來到操場(chǎng),熱鬧非凡,低年級(jí)的玩游戲,高年級(jí)的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂乎,我們的藝術(shù)長(zhǎng)廊,要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的話,那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫,那畫筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫滿的充滿想象的畫。

  走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著,講著,下面的有人洗耳恭聽;有的竊竊私語;有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí),有的自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的`讀的雖然吞吞吐吐,但進(jìn)步很大,老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭;有的讀得結(jié)結(jié)巴巴,好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里,要再接再厲。

  時(shí)間恍恍惚惚的溜過,到了出操時(shí)間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場(chǎng),進(jìn)入了紅色跑道,我們有節(jié)奏的跑著,不掉隊(duì),不超過前面的,我們泡到自己班級(jí)的位置,看著前面同學(xué)的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹,我們隨著音樂的節(jié)奏,做著《七彩陽光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯(cuò)了,但及時(shí)改正,也很棒,大課間,我們跳著長(zhǎng)繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過了,有的直接弓著背,在沒被繩打到的情況下鉆過去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過去,居然跳過了!瞧!我們班真陽光啊!

  到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊(duì),小跑了800米,老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng),之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉(zhuǎn)過身,阻止了他,結(jié)果,我累了,回教室,廖一乂回來給我說我們隊(duì)就只有2個(gè)人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍(lán)隊(duì)更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結(jié)果如何,未分勝負(fù)。

  多彩校園,還有我們這些學(xué)生和老師。

校園成長(zhǎng)作文 篇4

  我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!

  春天,校園中開出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的賽金,有的粉的如霞,有的白的如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來,膽怯的看看四周,覺得沒有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來。大樹也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!

  夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹,還開出看小花,可愛極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來休息,梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂成長(zhǎng);梧桐樹就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見證著他們歡樂的童年,也見證著他們之間親密的友誼!

  秋天,校園里的桂花開了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的`清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺!秋天,大樹的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!

  冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬物準(zhǔn)備過冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!

  校園見證了我們的快樂,也見證了我們的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文 篇5

  光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中……

  現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

  在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了!焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你。”

  當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

  在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

  好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

  她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次考好些,但沒有心中的把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任老師郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的`,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時(shí)我們的班主任老師不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚(yáng)我們說:“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了。”全班的同學(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我班同學(xué)的英語成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程當(dāng)中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

  芝麻開花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無論在學(xué)校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛,更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺得不夠,今后我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文 篇6

  說起我在校園里成長(zhǎng),當(dāng)然少不了老師的關(guān)懷,更少不了同學(xué)們對(duì)我的信任。雖然在學(xué)校有悲傷、有喜悅、有快樂。但我認(rèn)為在學(xué)校里的成長(zhǎng)瞬間是可貴的!

  記得有一次:我和我的同桌鬧矛盾了,事實(shí)上是他的不對(duì),可他就是不承認(rèn),還說了一句非常讓我傷心的話,而且還那么的大聲,恨不得讓全校都知道似的,“不就弄壞了了你的一支破鋼筆嘛,有什么好說的?”我心里很生氣,便對(duì)他大聲的說:“你憑什么說我的鋼筆就是破鋼筆!那我說你的書包就是破書包咧!”他聽了我的話,憤怒的把我的那支鋼筆往地下一摔,里面那藍(lán)色的墨水就流了出來,蓋子已經(jīng)被摔的.四分五裂,筆筒子上也有一些裂痕,我看著那一塊被墨水染藍(lán)的地方,我只覺得我的眼睛越來越模糊,幾滴眼淚從我的眼眶里落下來。

  我眼睛濕潤(rùn)的把那摔的不成樣子的鋼筆撿了起來,用紙把地上的墨水擦干凈,然后回到坐位上看者那支鋼筆哭了起來。心想:那可是我過十歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物啊,而且媽媽當(dāng)時(shí)還跟我說她那時(shí)侯有一支鋼筆是多么不容易,現(xiàn)在雖然一支鋼筆對(duì)我算不了什么,但是非常有意義的!媽媽要我保管好這支鋼筆。他怎么說摔了就摔了呢?我雖然很傷心,但一想起媽媽跟我說要懂得謙讓時(shí),我就自己對(duì)自己說:要忍耐!盡管再多的不開心但也得聽媽媽的話呀,最終,我還是沒忍住了。

  回家后,我大哭了一場(chǎng)。過了幾天后,我早已經(jīng)把那件事忘記了,我的同桌紅著臉對(duì)我說:“對(duì)不起,我不該摔壞你的鋼筆,我知道那支筆對(duì)你有很大的意義,這個(gè)是賠給你的!闭f完,就拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我。我對(duì)他說:“你以后不要再那么沖動(dòng)了!蔽艺f完,他就笑了,我也笑了笑。

  雖然這次有點(diǎn)不開心,但讓我也知道了要懂得謙讓,也使我長(zhǎng)大了許多,讓我明白了一個(gè)道理。

校園成長(zhǎng)作文 篇7

  陽光的校園使人感到愉快,融洽的師生關(guān)系使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂……陽光校園,就是我們的好伙伴!

  如果說集體是一棵大樹,那么每位同學(xué)就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些懵懂無知的孩子,變成了長(zhǎng)知識(shí)、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn),也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽光的班集體!

  初中三年,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

  課堂上,我們專心聽講,積極提問。課后,我們討論習(xí)題,互幫互助,使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來,我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí),同桌盯著卷子對(duì)我說:“咦?這道題我會(huì),我給你講吧!痹谒v的時(shí)候,其他同學(xué)也湊過來紛紛為我指點(diǎn)迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖,從此和同學(xué)們接觸更多更廣,大家一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  初中三年,我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng)!

  有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難,在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們勇視挫折,勇往直前。語文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上,大家對(duì)課下注解“謫”字的翻譯有疑問時(shí),語文老師翻開她的古文翻譯書,又叫同學(xué)去書柜翻字典查看,確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語的筆記。她還說:“我們國(guó)家的語言文字,博大而精深,對(duì)待語文這門學(xué)科要做到耐心細(xì)心,不能敷衍對(duì)待,更不能存有偷懶的想法!崩蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng),我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)之情。

  初中三年,我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)!

  學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng),同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的一位參賽女生緊張不已,手指絞個(gè)不停,緊張的抿唇不語,生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵(lì)她,寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí),臺(tái)下嘈雜聲消失的無影無蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏得同學(xué)們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿了消除了恐懼,油然而生的自豪之情。

  那年冬季長(zhǎng)跑,我也是其中一員,心情緊張無比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過:有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來,大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來的姜茶水,心里感到熱乎乎的'。

  陽光校園,我們是好伙伴!

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng),我們?cè)谛@的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂的時(shí)光;現(xiàn)在,當(dāng)我們離開校園的那一刻,我回首我們走過的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒有虛度年華的自豪,是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

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