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【推薦】假如的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
假如我是神鷹，
我就要飛到孤兒院，
拿我身上一片快樂(lè)的羽毛，
讓這片羽毛落在小朋友的心里，
讓他們的臉上釋放著笑光。
假如我是神鷹，
我就要飛到地震災(zāi)區(qū)，
舀一瓢安慰的清水，
飛到上空，
點(diǎn)點(diǎn)灑在他們的心中。
假如我是神鷹，
我就要飛到每個(gè)人的'心中，
在他們的心里種下，
幸福、美好、
讓他們的幸福光，
他們的美好回憶，
永遠(yuǎn)的延續(xù)。
��！假如我是神鷹，
我就要飛到每個(gè)人的心里。
假如的作文 篇2
把世界裝扮的亮麗多彩
——假如我是風(fēng)
假如我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)，柔柔的風(fēng)。我就會(huì)喜歡上旅行，來(lái)到不同的世界。
我來(lái)到了春姐姐的地盤(pán)，來(lái)到土地上，喚醒小草們。
來(lái)到柳樹(shù)姐姐身邊，為她梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲，柳樹(shù)姐姐高興極了。
我來(lái)到了花壇，給花妹妹上課，它們聽(tīng)的可認(rèn)真了。對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。
呀！風(fēng)箏！讓我也去助助陣！我飛奔過(guò)去，熱烈地喊著：“加油！加油！快飛起來(lái)！”孩子們似乎很歡迎我的到來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我一呆就是三個(gè)月，夏哥哥來(lái)接班了。這下子這兒又成了夏哥哥的領(lǐng)地。在他的領(lǐng)地里，我與樹(shù)伯伯奏樂(lè)，沙沙沙，多美妙。給太陽(yáng)公公照耀的大地帶來(lái)一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲(chóng)談心，與知了共鳴……
時(shí)光一晃又過(guò)了三個(gè)月，秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來(lái)讓我高興壞了！我又可以翻起金黃色的麥浪，吹落滿山的`紅葉。蘋(píng)果小妹見(jiàn)了我漲紅了小臉。我一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗(yàn)。
冬伯伯帶著神奇的魔法來(lái)了，他把世界變成了白色。瞧！下雪了。多美啊！
假如我是風(fēng)，一縷美麗的風(fēng)，我會(huì)把我們的世界裝扮的亮麗多彩。
假如的作文 篇3
假如我是一位作家，那么我要******國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的作家。
假如我是一位作家，那我首先會(huì)介紹自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的一草一木，一花一樹(shù)，都介紹給讀者們。
我會(huì)先介紹家鄉(xiāng)的那美麗富饒的南澳島，來(lái)到這富饒的南澳島，你的心里會(huì)不斷地浮現(xiàn)出一個(gè)字“大”。美麗的南澳島非常寬，沙灘上有貝殼，五顏六色，千姿百態(tài)的。再走上去就有休息的亭臺(tái)，美麗的花園，坐在亭臺(tái)里看著大海，海浪兇猛的沖上來(lái)，就像一千匹白色的馬，沖了上來(lái)，撞上了那巨大的石頭，卷起了一朵朵浪花，浪花的形狀也是多種的，有的像玫瑰花，有的'像菊花，有的像牡丹花……等，每當(dāng)夏天，這里便人山人海，他們都是來(lái)游泳的，有內(nèi)地的，也有外地的。
我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，而且還有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)呢！最好吃的是荔枝，那一顆顆長(zhǎng)在樹(shù)上的紅溜溜的，外殼長(zhǎng)瞞著刺。當(dāng)你要吃的時(shí)候可千萬(wàn)別被那外殼給嚇到咯。否則你就吃不到里面那微帶鮮美的肉了，吃荔枝，可不能膽小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就應(yīng)該要大膽的剝開(kāi)它那可怕的外殼，再咬上一口，細(xì)嚼慢咽，是你流連忘返，回味無(wú)窮。
我想作為一位出色的作家就應(yīng)該要不斷的贊美祖國(guó)的大好山河，贊美家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)景和特產(chǎn)！
假如的作文 篇4
在閑暇無(wú)聊的時(shí)候，在空閑自由的時(shí)候，很多人都會(huì)情不自禁地拿起一卷書(shū)來(lái)品茗。想像一下，假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將會(huì)怎樣？
假如沒(méi)有了書(shū)，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中所能擁有的，也許只能是聽(tīng)別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現(xiàn)在有人對(duì)于經(jīng)常擁有的東西熟視無(wú)睹，但一旦失去了就會(huì)覺(jué)得珍惜，書(shū)便是這樣的一件東西。
假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)從知道古人歷經(jīng)滄桑所沉淀下的智慧的結(jié)晶，從夏、商、周到春秋戰(zhàn)國(guó)，從魏晉風(fēng)度到大唐盛世，這一切如果沒(méi)有了書(shū)的承載，也許也只會(huì)像一件渺小的器物，在歷史的風(fēng)沙里被掩埋。沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著的自豪感，書(shū)是我們最寶貴的記憶。
假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法傳承數(shù)學(xué)家、科學(xué)家費(fèi)盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學(xué)術(shù)理論成為了僅僅是個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。如果成就是一滴水，那么這點(diǎn)成就只有融入了大海才能被人們所熟識(shí)——書(shū)就是這樣的大海吧，書(shū)本身并沒(méi)有什么光彩照人之處，那其中的內(nèi)涵確是足以讓人受用一生。
假如沒(méi)有了書(shū)，在無(wú)聊時(shí)也只能空坐著望著窗外，這樣的沉默會(huì)使人呆滯，而在休息時(shí)看書(shū)，不僅消遣了一些看似無(wú)所事事的時(shí)間，也將這份空閑變廢為寶，充實(shí)了生命。現(xiàn)在不斷地評(píng)選著最偉大的發(fā)明，而書(shū)卻沒(méi)有被人們從擺滿了金銀財(cái)寶的腦海中拾起，如果沒(méi)有了書(shū)，發(fā)明也不過(guò)成了一片浮云，最偉大的'也當(dāng)屬第一個(gè)在紙上用筆記敘思想的那個(gè)人了。
假如把書(shū)從生活中拿走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活失去了顏色——就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點(diǎn)短暫的記憶，而書(shū)這里程碑一般的產(chǎn)物能給我們的確實(shí)是一座無(wú)價(jià)的寶庫(kù)。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，會(huì)怎么樣？一切都只能是原始而無(wú)法進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該珍惜書(shū)籍，認(rèn)真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。
假如的作文 篇5
昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)尼爾斯的鵝馬丁，馬丁變得十分龐大，她那雪白的身上配上一雙橙黃色的腳，看上去十分美麗。
我興奮極了，歪著腦袋對(duì)馬丁說(shuō)：“馬丁，馬丁，你能帶我出去玩嗎？”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)它那橢圓形的頭。
然后，我騎著馬丁出去玩了。我們來(lái)到了一個(gè)十分干旱的地方，太陽(yáng)熱辣辣地照著大地，當(dāng)?shù)氐娜藗兌际指煽�。我心生憐憫，就對(duì)馬丁說(shuō)：“馬丁，你帶我回家去吧，我們從家里帶些水來(lái)幫幫他們�！瘪R丁又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們帶水來(lái)了之后，就給當(dāng)?shù)氐呢毧嗳思曳炙�。他們十分感激我們，我的心里美滋滋的，因�(yàn)轭^一回有人夸我呢。
接著，我和馬丁又來(lái)到了森林。森林里有高大茂盛的樹(shù)木，郁郁蔥蔥的'小草，五顏六色的花朵，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，給人一種泌人心脾的感覺(jué)。我情不自禁地馬丁說(shuō)：“這里真美呀！"
正說(shuō)著，不知怎么回事？突然聽(tīng)到了鈴聲，我猛地醒了過(guò)來(lái)。“唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！”我說(shuō)。
真希望這個(gè)夢(mèng)是真的，那樣我就能和馬丁永遠(yuǎn)在一起玩了。
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