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關(guān)于智慧的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于智慧的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于智慧的作文1
一天,一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛,那頭水牛被人牽走去耕田了,老虎感到不解。
老虎走過去問水牛:“你這么厲害,為什么要怕人呢?”“因?yàn)槿擞兄腔。”水;卮稹@匣⑾耄菏裁词侵腔勰?我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個(gè)農(nóng)夫,說:“把你的智慧拿出來看看!鞭r(nóng)夫眼珠子骨碌一轉(zhuǎn):“好,不過我把智慧落在家了,我回家把智慧取來,不過我要把你捆起來,不然我不在的時(shí)候你會(huì)吃掉我的'水牛的!薄靶,但是要快點(diǎn)。”老虎實(shí)在是太想見到智慧了。可農(nóng)夫才沒有那么笨,他可是為了回村找人來抓老虎,因?yàn)樗浀蒙洗尉褪沁@頭老虎闖進(jìn)他家,他家的狗啊,雞啊,鴨啊都被這頭老虎給吃了。農(nóng)夫恨不得把這老虎給五馬分尸,不然農(nóng)夫可咽不下這口氣。
農(nóng)夫找來了一大幫人,把老虎裝進(jìn)鐵籠里,并冷笑著對(duì)老虎說:“看到了吧!這就是智慧!
關(guān)于智慧的作文2
我有一個(gè)美麗的校園,那里有學(xué)生的讀書聲、有翻書的沙沙聲、有寫字的吱吱聲……還有許多的呢!下面讓我來介紹一下我的智慧校園。
、僮x書聲
叮鈴鈴,上課了!一聲起立讓我的班里的.學(xué)生全都起立了,原來是老師來了,看到老師來了我們當(dāng)然要說聲:“老師好!”老師說:“同學(xué)們都坐下吧!今天我們要朗讀古詩三首里的第1首。”我們便“乖乖”的讀起來:“鄉(xiāng)村四月……”那聲音傳便了學(xué)校。
②翻書聲
老師一來我們便翻起書來,啊!那聲音真好聽,比那催眠曲,讓那辛苦一天的老師輕輕松松的上了這一節(jié)課,而且上的非常完美哦!只要我一翻書,聽到沙沙聲,就能想起這件事來,那是多么美好的一天呀!
、蹖懽致
星期三下午,我們要上作文課,同學(xué)們都上講臺(tái)上“搶”作文紛紛給我們放去,然后我們拿起鋼筆拔開筆銅,然后開始寫,沙沙聲一次又一次的在我耳邊響起,那是多么好的回憶。
關(guān)于智慧的作文3
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)部落的人們正背著他們剛收獲的糧食翻山越嶺,去和城里人交換生活必須品。晚上,部落的長(zhǎng)者照例用一種古老的.方法占卜天氣,將鹽塊投入火中,如果鹽塊“噼啪”作響,就預(yù)示著好天氣。但鹽塊毫無聲息,長(zhǎng)者認(rèn)為不吉,讓大家天一亮就動(dòng)身。部落里的年輕人卻說這是迷信,覺得無須匆忙啟程。
第二天,他們出發(fā)得很晚,結(jié)果中午被瓢潑大雨澆成了落湯雞。年輕人們這才領(lǐng)悟到長(zhǎng)者的智慧。其實(shí),長(zhǎng)者的做法并非沒有科學(xué)根據(jù):當(dāng)空氣干燥,不下雨時(shí),鹽塊也干燥,投入火里就“噼啪”作響;反之,空氣潮濕,鹽塊受潮,投入火里自然啞然無聲。
俗話說得好,“不聽老人言,吃虧在眼前”。這句話不是對(duì)長(zhǎng)輩的盲目追隨和崇拜,而是因?yàn)槔先藗円姸嘧R(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,他們的建議可供年輕人參考和借鑒。年輕人總認(rèn)為老人的思想是過時(shí)、無用的東西,但其實(shí)它像鹽一樣,是知識(shí)之海中的智慧結(jié)晶。
關(guān)于智慧的作文4
一天,天空萬里無云,小明和小剛在一片綠油油的草地上,熱火朝天地踢著他們剛買的`皮球?烧(dāng)他們玩得開心時(shí),小明一個(gè)飛踢,小皮球掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見五指的黑色大洞里,急得他倆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他們一開始用小手去掏,可洞實(shí)在是太深太深了,怎么也夠不著。終于,他們累得筋疲力盡,躺在了草地上,小剛也無趣地走了。小明用火眼金睛向四周掃視了一番,發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子。小明心想:“我可不可以用竹子來挑皮球呢?”但小明很快地否認(rèn)了這個(gè)決定,因?yàn)樯洗我舶l(fā)生過這樣的事,自己用了竹子來挑,可沒想到卻無意間把球給挑破了,現(xiàn)在想起來還心痛。最后,他想到了自己剛學(xué)的《聰明的使者》,祿東贊可以用水的浮力分別根和梢,那自己可不可以用水的浮力讓球浮起來呢?小明說干就干,他跑到不遠(yuǎn)處的小水池里,拿桶提水來灌到洞里,一桶又一桶,皮球終于浮起來了,小明開心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們遇到問題不要用蠻力解決,要學(xué)會(huì)用智慧來應(yīng)對(duì)。
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