小學(xué)生團結(jié)的作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生團結(jié)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇1
有一天,小猴和它的三位好朋友一起來到一片碧綠的原野上踢球,旁邊有一條小河,河水非常的清澈,路邊的鮮花露出了美麗的笑容,小猴們玩得真興奮。
小猴們非常高興地踢著球,忽然,有一只穿粉紅色衣服的'小猴不小心把小皮球踢進(jìn)了小河里,大家一邊議論一邊想辦法,穿黃色衣服的小猴說道:我有一個不錯的主意,穿藍(lán)色衣服的小猴問:有什么好主意?穿黃色衣服的小猴說:我們一起爬到樹上,手牽著手,尾巴卷著尾巴,形成一條長長的繩子,接近河邊的那只小猴抻手就能抓到小皮球了。大家聽了興奮地說:這果然是個好主意!
小猴們迅速地爬上小樹,手牽著手,尾巴卷著尾巴,果然像是一條長長的繩子,不一會兒,最下面的那只小猴終于把小皮球撈回了岸上,小猴們高興極了。
小猴們一邊唱著歌一邊玩著皮球,它們真是一群團結(jié)的小猴。
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇2
大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示。
有一天,我吃蘋果時不小心掉了一小塊。當(dāng)我要回家時,無意中發(fā)現(xiàn)那一小塊蘋果旁出現(xiàn)了一只黑螞蟻。天生對螞蟻感興趣的我趕緊蹲下身子,只見它們圍著蘋果打轉(zhuǎn),時不時用觸角碰碰蘋果、用身子撞撞蘋果。當(dāng)然,蘋果對它們來說可謂龐然大物,紋絲不動!
當(dāng)我正為螞蟻可笑的行為嘆息時,它們忽然朝草叢的方向爬去。它們怎么走了呢?我好奇地追隨著螞蟻到草叢邊,只見又有幾只螞蟻出了巢。緊接著,一大群螞蟻浩浩蕩蕩地出現(xiàn)在我眼前。
首先發(fā)現(xiàn)蘋果的'那只螞蟻就像一位長官,用觸角朝其他螞蟻抖了抖,蟻兵隨后排成一條長龍向蘋果進(jìn)軍了。眾螞蟻圍成一圈,在長官的命令下,用肩膀抬起蘋果,一步一步艱難地往前走。
到了洞口,蘋果太大了,無論蟻兵怎樣用力,蘋果都塞不進(jìn)去。聰明的長官好像在對蟻兵說:“快把蘋果咬爛!”眾蟻兵接到任務(wù)后,爬到蘋果上。它們在干什么?過了許久,一塊蘋果被它們咬成許多碎塊。緊接著,眾螞蟻搬起蘋果渣,將蘋果渣運回洞里。
通過這次觀察,我發(fā)現(xiàn):一只螞蟻的力量雖然微弱,但是許多螞蟻的力量集合在一起時是驚人的!小小的螞蟻都懂得團結(jié),更何況我們呢?
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇3
我有一個團結(jié)的班集體,班里有41名同學(xué),我們就像41個音符,組成了一首美妙的音樂。播種時,我們共同努力;陰雨時,我們互相勉勵;花開時,我們共享幸福。
記得那時我們剛上初一,迎來了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。老師讓大家排練一個舞蹈節(jié)目,班里的體育委員小L自告奮勇的接下了這個任務(wù),她學(xué)過舞蹈,打算帶領(lǐng)大家排練一支民族舞!罢l愿意參與這個舞蹈項目?”小L站在講臺上問大家。十多個女生舉起了手,我也是她們中的一員。
小L挑選了五個人,其中包括我。第二天中午,我們就開始練習(xí)了。小L從舞蹈學(xué)校學(xué)了一套民族舞,她耐心地把動作分解后教我們學(xué)習(xí)。我們五個人學(xué)得都很認(rèn)真,每天中午我們早早地集合在了班里,從不遲到。
到了比賽那天,大家都很緊張。上臺后,我們看見了臺下的同伴同學(xué)們,他們在認(rèn)真地觀看我們的表演,為我們鼓掌,為我們喝彩。班主任老師也在,她坐在觀眾席上微笑著看著我們。于是,大家都不那么緊張,開始熟練地跳起舞來。
我們的舞蹈獲得了一等獎,每個同學(xué)都掛著一張喜悅的笑臉。老師表揚了我們六個人,可我覺得,我們的成功不僅屬于我們六個人,還屬于我們這個團結(jié)的班集體,沒有同學(xué)們的鼓勵,我們就獲得不了成功。
啊,播種時,我們共同努力。
一次小測驗,班里的小Z同學(xué)考得很不好,以前她總是得第一名。測驗一結(jié)束,她就趴在桌子上哭了。大家紛紛走過去安慰她。“小Z,你別哭了,下次努力就可以了!毙說。小Q也點點頭,對小Z說:“是呀,一次考不好并不代表什么的。”“別傷心了。”小L也勸慰她。最后,小Z不再哭了,她抬起頭,堅毅的神情仿佛在告訴我們她的不服輸還有她的堅定的信念。后來,她發(fā)奮努力,每次都是年級第一名,有一次有同學(xué)問她為什么學(xué)習(xí)成績那么好,她有些感慨:“是你們在我那一次失敗后教會了我堅強,給了我堅定的信念和戰(zhàn)勝一切的信心!痹瓉,是我們班集體的團結(jié)幫助了她,告訴她如何面對挫折,告訴她失敗后我們會幫助她,會陪著她。 啊,陰雨時,我們互相勉勵。
“初二(2)班團體總分第一名!斌w育老師的聲音通過話筒傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳中。“耶!”我們班里的每一個同學(xué)都高興得叫了起來。這是第二年的運動會,我們又得了第一名!體育委員上臺領(lǐng)獎時,大家都使勁兒鼓掌,雙手拍得紅紅的。這是我們班級體的'榮譽,就是每一個人的榮譽,是靠我們的共同努力、互相勉勵得來的!大家的臉上洋溢著真誠的笑容,在夕陽下映得紅彤彤的。
啊,花開時,我們共享幸福。
41個音符,41支花,41張笑臉,41句話,41個同學(xué)是一家。班集體上我們的家,我們團結(jié)在一起,一起面對一切歡樂與悲傷。啊,我有一個團結(jié)的班集體,真好!
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇4
小朋友,你們知道螞蟻嗎?別看螞蟻小,螞蟻們可團結(jié)了。
有次,我和媽媽在公園里玩耍,玩累了,就蹲在地上觀察螞蟻。螞蟻只有芝麻般大小,由頭、胸、腹組成。螞蟻有對傳遞重要信息的觸角,六條腿細(xì)細(xì)長長的,眨眼工夫,螞蟻就從這跑到了那。螞蟻的顏色有很多,有黑色的,有暗紅色的,還 有有毒的白色螞蟻。經(jīng)常見到的是黑螞蟻。
黑螞蟻愛吃蒼蠅,媽媽就打了只蒼蠅放在地面上。這時候,只螞蟻爬過來,用觸角碰了碰蒼蠅,就轉(zhuǎn)頭爬走。不會兒,來了六只螞蟻,他們把蒼蠅分成小塊小塊的.,正打算塊塊地搬走時,我拿了個牙簽,戳住了螞蟻正在搬的食物。六只螞蟻剛想回去叫其他螞蟻來搬的時候,我用粉筆圍著他們畫了個圈,沒了氣味,六只螞蟻還 真變成了熱窩上的螞蟻―――團團轉(zhuǎn)。慢慢地,螞蟻找到了回家的路,叫來了螞蟻大部隊,齊心協(xié)力地搬走了蒼蠅。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻,學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)精神。
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇5
一天,晴空萬里,小鴨子搖搖擺擺地出來洗澡。它一不小心掉進(jìn)了一個大坑里,小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了,急忙從樹上跳下來了,問小鴨子說:“小鴨子你怎么了?”小鴨子說:“我掉進(jìn)獵人設(shè)計的陷阱里了!”小猴子說:“小鴨子你別著急,我會想辦法的!毙『镒舆B忙撿了一根棍子,可是木棍太滑了,小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救:“救命!”大象聽了也連忙趕了過來,它問小鴨子:“你怎么了?”小鴨子說:“我掉進(jìn)大坑里了。”大象說:“你別著急,我會來救你的!闭f著,它就把鼻子伸進(jìn)坑里,可是大象的鼻子不夠長。小鴨子又大叫:“救命!”小熊聽見了也急忙趕過來問:“怎么了?”小鴨子說:“我掉進(jìn)坑里了。”小熊提來一桶水,它把水倒進(jìn)了坑里。最后水慢慢的升高了,小鴨子得救了。它很感謝它的.伙伴們,小熊、大象和小猴子說:“這是我們應(yīng)該做的。”
學(xué)了這個故事我明白了一個道理:人與人之間應(yīng)該互相幫助。
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇6
從前,有兩頭豬,它們是形影不離的好朋友。一只長得又肥又圓叫胖豬,但是,別看它長得胖,它卻是一個旅游高手,甚至,它差不多還可以超過一個運動員呢!另一只長的皮包骨頭,叫瘦豬,雖然它長得瘦,可是它卻喜歡爬樹,常常像一只小猴子一樣在樹枝上蹦來跳去,有趣極了。
一天,胖豬和瘦豬一起去果園摘蘋果吃,路上,它們倆碰見了一個條小河,河水清清的,像一面鏡子。但是,河水清有什么用呢?最主要的還是想辦法過河!瘦豬急得團團轉(zhuǎn),不知道該怎么辦。胖豬卻一點兒也不著急,不慌不忙地說:“瘦豬瘦豬,著什么急啊!工具就不是我嗎?我可以讓你坐我背上,我再游過去,不是得了嗎?”瘦豬聽了,說:“胖豬,你受得了我的體重嗎?”胖豬說:“沒關(guān)系,你這小重要算什么!來吧!別再猶豫了!坐我背上走!”瘦豬聽了感動地說:“謝謝你!胖豬的'背上,胖豬也輕松地游過了河,到了河對岸,胖豬和瘦豬來到了一片果園里,它們走到一棵高大的蘋果樹下,胖豬見這么高,這么大的樹,心里急也像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),著急地問:”瘦豬!瘦豬!這么高大的樹!你爬得上去嗎,我們還是換一棵樹吧!“瘦豬信心十足地說:”放心吧老兄!你別小看我你知道我是誰嗎?我就是鼎鼎有名的瘦豬!笆葚i說完以后,又爬上樹,摘了幾個又紅又大的蘋果下來,給了胖豬幾個,自己幾個蘋果。胖豬一邊吃著蘋果,一邊開心地說:”謝謝你,瘦豬,我永遠(yuǎn)也忘不了你的情意!“瘦豬也開心地說:”謝謝你讓我度過歡樂的假期!“
這個故事告訴我們:我們要多去幫助別人,這樣別人也會幫助你!
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇7
一天,萬里無云,春風(fēng)拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒找到食物,小力的腳已經(jīng)很酸了,就坐下休息。小力眼睛一掃,看見一個白白的東西在草叢里。它一看,呀!原來是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想:今天晚上的'晚飯有著落了。可是,它用盡全身力氣都搬不起來,小力一拍腦門:有了,我可以去找小伙伴呀!它飛快地“跑”進(jìn)洞里。不一會兒,成千上萬的螞蟻從洞里爬了出來。小力喊口號:“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來。“一二、一二走”。螞蟻們就開始走了。它們走了很久很久,走到了石頭路邊。小力說了一句:“伙伴們,加油啊!”螞蟻們就開始走石頭路了,有很多螞蟻都被石頭絆倒了,骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說:“大家不要放棄,我們要堅持!蔽浵亗兟犃诵×Φ脑挾分径既紵饋砹,它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。
它們真是一群團結(jié)的小伙們呀!
簡評:作者想象力豐富,對畫面觀察很仔細(xì),生動的語言讓文章頗具趣味性。
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇8
我們的班級是一個團結(jié)的班集體。
有一次,我們?nèi)⒓咏恿。一開始,我們每個人都非常緊張,后來在老師的親切鼓勵下,我們終于不緊張了。比賽終于開始了,我們開始落后,在啦啦隊的鼓勵下,我們終于超越了一班,我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅,雖然他們倒下了,但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結(jié)的.班集體。每個人都不給班上丟臉,尤其是王培倫,是他超過了一班;還有陳磊,讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體,一個和平和團結(jié)的三年級二班,你們班是嗎?
小學(xué)生團結(jié)的作文 篇9
星期四的上午,課間休息時間到了,小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著,忽然,倆個人頭對頭撞在了一起,小明的頭被撞起了一個大包,他氣憤地訓(xùn)斥小強說:“你怎么搞的,跑步時不注意,看把我的頭撞起了一個大包!”小強躺在地上委屈地哭著說:“是你先撞上我的',還怨我呢,我也被撞疼了!彼麄儌z個就這樣相互指責(zé)了老半天,誰也不讓誰。
這時老師過來了,問你們倆個是怎么回事,在這里不停地吵架,他們就把原因說了一遍。老師勸導(dǎo)說:“你們倆個都是好朋友,在玩耍時不小心碰到一起,要互相諒解不要埋怨,一定要團結(jié)友愛,好好相處。”他們倆個聽了老師的話后,都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉,再也不指責(zé),又開心地去繼續(xù)做游戲了。
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