精選感恩老師作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感恩老師作文4篇，歡迎大家分享。
感恩老師作文 篇1
我的老師名叫陳國珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說三天三夜也說不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂于助人啊，有愛心……還有很多吶！
記得陳老師給我們講過一個(gè)關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒帶車鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上，可陳老師不但沒有逃避，還挨家挨戶的找車主，最后終于找到了車主，車主很是感動(dòng)，下樓看了看車的情況說：“沒事我的車有保險(xiǎn)�！边@下子一個(gè)本來很緊張嚴(yán)峻的`事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說，陳老師的成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，基本沒人跑得過他。陳老師身體還很棒，我很少見她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象，來拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲的村落》這一課，老師就帶我們來了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長見識(shí)，多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來說明一個(gè)問題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無公害，無添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最愛，也有同學(xué)喜歡酸奶）
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
感恩老師作文 篇2
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營養(yǎng)，使這棵樹無憂無慮地成長。來年，這棵樹又會(huì)是一片新綠。
窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己，卻用知識(shí)灌溉我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下，茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長，從一粒幼小的種子，長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤著樹苗，使得樹苗得以長成參天大樹；老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再?zèng)]有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師，真的.都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；老師教育學(xué)生，渴望他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，渴望他們報(bào)效國家，渴望“桃李滿天下�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛駱淙~一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛樹葉，我們敬愛老師。樹葉和老師，都是偉大的。
感恩老師作文 篇3
錢學(xué)森曾說過：“六年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”而我，也正值青春好年華的中學(xué)時(shí)代，就在桃李伴春風(fēng)的好時(shí)節(jié)，我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。
在六年的'小學(xué)生活中，我的各科成績(jī)都名列前茅，但自從五年級(jí)的語文不再是基礎(chǔ)，增加了一定升華后，閱讀題對(duì)我來說就是“無字天書”，看著密密麻麻的文字，大腦依舊一片空白，賞析呢，總是找不到合適的角度。最后，語文竟成了我的短板！隨著年齡的增長，讀書量也越來越多，范圍也漸漸加大，語文水平雖然得到一些提升，但一直也是起起落落，分?jǐn)?shù)始終在九十分左右徘徊，我也對(duì)此不抱多大希望，就想：“唉，就那樣吧！”更沒想到，會(huì)把這門科目變成“游戲”。
直到，步入了初中的大門……
“同學(xué)們，不要把語文學(xué)死”了，接下來的時(shí)光，我要教你們?nèi)绾瓮鎸懽�，玩閱讀，玩語文！”就是張老師的這個(gè)“玩”，字，讓我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。還有賞析文章，要“聲臨其境”，讀出感情來，站在作者的角度去體會(huì)它的深意，還要從文章中“跳”出來，拓展知識(shí)、聯(lián)想，才能使我們得到更深的領(lǐng)悟。
雖說我的寫作與賞析水平得到了質(zhì)的飛躍，可“拼音“又和我過不去了！“哦？i.u相拼標(biāo)在后；拼音不能用英文；四線三格守規(guī)矩……哎呀！總是分不清”，張老師一改往日的慈祥面容，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你呀，你呀！真沒想到你的拼音不行，一定得跟著我好好練一練！”我根據(jù)老師的方法巧記口訣，活靈活用，就很少再出錯(cuò)了。
張老師不僅是點(diǎn)燃我知識(shí)火焰的恩師，更是指引我心靈的導(dǎo)師。初次離家過住宿制生活，對(duì)家鄉(xiāng)都有深深的眷戀情，我也如此。每次上學(xué)來都會(huì)哭鬧，又是一個(gè)返校的夜晚，可是那個(gè)夜晚，我永遠(yuǎn)也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸，“有什么心事或困難可以找老師，老師會(huì)幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師，成為我繼父母之后最依戀的人。
感恩老師作文 篇4
是誰把懵懂無知的我們帶入知識(shí)的殿堂？是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰一次次包容我們的過錯(cuò)？又是誰悉心教導(dǎo)我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是對(duì)老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和>勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠簦驗(yàn)橛辛四愕墓饷�，才使我們到達(dá)成功的`彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前
進(jìn)的動(dòng)力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸？
在這里我想對(duì)您表達(dá)最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。等我>長大了一定會(huì)來報(bào)答您的，這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。
【感恩老師作文】相關(guān)文章：
感恩節(jié)感恩老師的作文02-11
感恩老師的作文12-21
感恩老師作文06-27
感恩老師的作文02-17
【經(jīng)典】感恩老師作文11-25
感恩老師老師的作文范文10-01
【熱門】感恩老師的作文01-07
感恩老師的作文【熱】12-31
感恩老師的作文【精】02-08
感恩老師的作文【推薦】02-08