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我的心聲作文

時間:2024-11-03 23:15:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的心聲作文通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的心聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的心聲作文通用15篇

我的心聲作文1

  爆竹聲中,手舞飛刀,紅紙紛飛,細(xì)碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓,以紙為弦,學(xué)好剪紙,讓遺產(chǎn)不再流失,這就是我的心聲!

  我自幼喜愛剪紙,愛那紙張開時的奇妙美好,于是自幼在學(xué)校里拜師學(xué)藝。小孩子手小,握不住那冰冷鋒利的剪紙刀,教我學(xué)習(xí)的師父好像意不在教我,便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細(xì)屑的,師傅當(dāng)著我的.面扔掉,F(xiàn)在回想,我現(xiàn)在練就的耐下性子,不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,似乎從那時就打下了底子。

  漫長的三個月后,師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲,于是叫我過去。

  “那小不點兒,別裁紙了,過來!

  至此,從師父的手中我接過來了屬于我的第一把裁紙刀,冰冷、鋒利而神圣。

  本以為接過刀,師父便可認(rèn)真教我?赏R粯,師父依舊不管我,讓我自己一個人練習(xí)。我仗著自己身材瘦小,于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去,有時撒嬌賣萌,為求師父留給他們的線稿……

  一次我一邊剪紙,一邊偷瞄師父的手法,突然感到一陣火辣辣的疼,不用看我都知道,肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之,吹吹我的手,帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片,又扶著眼鏡看著我,然后勾了一個木凳示意我坐下,拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。

  “為什么學(xué)剪紙?”

  “因為美,因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根!”

  “好,小娃娃志氣不一般!睅煾鸽y得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我!拔乙ネ獾亓,可能不回來了,那么多線稿夠你剪到20歲了!

  他鄭重地把線稿交給我,沉甸甸的,就像師父說不出來的沉甸甸的心思。

  那一刻,我覺得世界在我手中。

  每當(dāng)剪那些線稿,便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度,如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅,是他堅定了我的信念。

  學(xué)好剪紙,讓文化遺產(chǎn)不再流失,這就是我的心聲!

我的心聲作文2

  “現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)總是不用功,一點也不理解父母的心!币粋大人這么說。

  “現(xiàn)在的大人總該比較,老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀,總愛拿別人和我們比較!币粋孩子這么說。

  “媽媽,我想加‘十年高考’為QQ好友!

  “先讓我看看他的空間,待會再加也不遲呀!眿寢屝挪阶邅淼。我無奈的望了電腦一眼,只得讓開,把鼠標(biāo)讓給了媽媽,媽媽看了一會兒“十年高考”的日志,不禁驚叫起來:“看看人家,數(shù)學(xué)138(150),英語123(150),語文126(150),理綜256(300)。離清華大學(xué)的錄取線就差12分,你看這個大哥哥多優(yōu)秀,你現(xiàn)在才小學(xué),考這么點分,將來怎么和你的同齡人競爭呀!”我一聽這話就火氣沖天了,心想:你就會夸獎別人,老是貶低我。我抑制著怒氣問媽媽:“可以加他為QQ好友了嗎?”媽媽爽快的答應(yīng)了,我一邊操作程序一邊狐疑的想:以前媽媽總是反對我上QQ,更不要提加別人為QQ好友了,今天怎么這么爽快。一會兒我們成為好友了,我們聊了一會,我發(fā)現(xiàn)他是一個奧數(shù)特長生,學(xué)習(xí)很棒,是被保送重點大學(xué)的,我和他正聊得開心,沒想到媽媽插了一句:“你看看你的成績,拿出去和別人比比,你覺得自己能考上一個好初中嗎?”這話宛如火上澆油。媽媽又說:“現(xiàn)在的.孩子學(xué)習(xí)總是不用功,一點也不理解父母的心!蔽艺敕瘩g,又咽了回去:“現(xiàn)在的大人總該比較,老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀,總愛拿別人和我們比較!

  這句沒說出的話一直在我心里徘徊,我有我的自尊,也有自己的未來,可為什么要處處向別人看呢?為什么爸媽如此不理解我?我該怎么辦?是聽從父母,還是服從自己?

  這兩個想法在我心中重疊交叉,在我眼前晃動……

我的心聲作文3

  我的心聲晚飯過后,我獨自站在陽臺上。望著眼前的景象,我不禁嘆了一口氣。唉,街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中。回想以前,那山青水綠的時候,鳥兒站在樹梢上歡快的唱著歌兒, 小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑,農(nóng)民們?nèi)粘龆鳎章涠。一切都是這么祥和、安寧…… “想什么呢?”爸爸拍著我的肩膀說。“哦,沒什么……”我們談了一會兒,后來他去看電視了。在蒼茫的夜空中,看著眼前的“風(fēng)景”。我感慨萬分,短短幾年間,地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉(xiāng)下的小河不再清了,魚兒也消失了,只留下數(shù)不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去,換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少,人類在增多,僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學(xué)物資使除人類以外的一切生命體數(shù)量、種群急劇減少。地球——這位無私慷慨的母親,她把她的一切都給了我們,而我們卻在無限制的`索取,索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘——兩極冰川融化,海水暴漲,淹沒了陸地;海嘯、臺風(fēng)時有發(fā)生;沙塵暴肆虐;黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎? 又是我也想不明白,那些人用地球的壽命換來的錢,難道有地球貴重嗎?人類如果再這樣破壞地球,吃虧的還是人類自己。所以,人們應(yīng)該立即行動起來,保護(hù)地球,保護(hù)我們地家園!總而言之,保護(hù)地球使我們?nèi)鐣餐呢?zé)任,是我內(nèi)心發(fā)出的真誠的感嘆,也是我們億萬少年兒童共同的心聲!

我的心聲作文4

  河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩,溝通在理解中升華,可是我卻想問一句,為何對我來說,溝通已成了一種奢侈的享受了呢? 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空,壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四無味”是哪位仁兄說的,我卻對這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題,看著不多,一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí),看起來好像是為我們減負(fù),可是對我們來說,取消午休算不上什么,本來就沒有多少人午休,就是睡也只有十幾分鐘時間。而天天面對堆積如山的作業(yè),晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí),哪能做完呢?只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。

  這樣的學(xué)習(xí)方式,我感受到的不是拼搏后的喜悅,而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通,沒太大意義,因為老師一定會開導(dǎo)我:“現(xiàn)在苦是苦一時,將來苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己,不是為了別人,成功就是在不能堅持的時候再堅持下去!”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_導(dǎo)時,也就沒有多少用了。說不定什么時候還會被批一頓,這還是溝通嗎? 在這樣的“溝通”中,人生會多彩嗎?對我來說,真正意義上的溝通,也許只有在周公那里吧。 成長的路上,總有人告訴我們,要理解父母“望子成龍,望女成鳳”的心理,我們何嘗不理解呢?每次考試拼命復(fù)習(xí),考完試都不想讓公布成績,不是怕考得不好會丟人,而是怕傷到父母的心,唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢?每天抬頭不見低頭見的'是同學(xué);抬頭見低頭也見的是老師和作業(yè);抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松,迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力,講道理、談心但誰會理解一個近乎干涸的心靈究竟需要什么呢? 我無奈地生活在這重重重壓中,內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊,但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。

我的心聲作文5

  每天上學(xué)的時候,走過一個岔路口時,我的腳步總會不由得放慢,只要不下雨,這時,我總能看見一個老奶奶在那兒賣烤山芋。她大約七十多歲,穿著一件破舊的棉襖,亂蓬蓬的頭發(fā)用一條臟兮兮的紅頭巾包著,黑黑的臉上滿是皺紋,像刁刻的一般。沒有生意時,她的兩只手總是攏在袖筒里,并用一種企求的目光望著行人。只要有人多看她一眼,她的眼里就會充滿之光,然后,她會對你或別人說:“吃山芋嗎?”看到人們搖頭時,她臉上會寫滿失望的表情。

  有一次,我路過她的身邊多看了她一眼,她連忙熱情地問我:“吃山芋嗎?”我尷尬地?fù)u搖頭,因為我的口袋里沒有錢?粗荒樀氖砬,我有點可憐她。其實,我很想吃山芋,不只是為了它那香噴噴的味道,我更想幫幫這位老奶奶。

  今天,機(jī)會終于來了。上畫畫課回來的路上,我迫不及待地對撼媽媽說:“媽媽,我餓了,我想吃烤山芋!眿寢屢荒槻桓吲d地說:“臟死,我們買幾個生的,回家用微波爐烤著吃!眿寢屢娹植贿^我,只好答應(yīng)給我買烤山芋。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見那熟悉的.身影了,我們走近了,老奶奶琮是那句話:“吃山芋嗎?”這次,我使勁地點了點頭。于是,老奶奶利索地從爐子里拿出一個又圓又大的山芋。這時只聽見媽媽說:“太大了吃不了!蔽亿s緊說:“保證吃的完!眿寢屪罱K買下來了,我拎著山芋,心里真高興。走了幾步,我回頭一看,只見老奶奶正用感激的目光看著我。

  我們?yōu)槭裁床荒苋ケM自己的一點微薄之力去幫助別人呢?記得這句話“好心有好報!

我的心聲作文6

  這是寫給我朋友張裕安的一篇文章,我希望張裕安也在“查字典”里,如果不在,那這篇文章就算是我懷念他吧。

  朋友,你還記得我和你第一次吵架的時候嗎?那時,我到你家玩,我看見你正在拆一個塑料玩具(壞了的),就急著喊:“喂,裕安,你不能拆那個玩具!”你疑惑地問:“為什么呀?這可是壞了的啊。”“我的老師說過了,每一個物體都有自己的生命(現(xiàn)在想起來,我感到我自己很傻,這樣的話我也相信,老師只不過是想讓我們養(yǎng)成一種習(xí)慣——愛護(hù)公物而已)!

  如果你再拆的話,我……”我猶豫了一下,“我就和你絕交!”“別這樣,信宇!蹦阏f完又轉(zhuǎn)過身拆了起來,我當(dāng)時氣得滿臉通紅,“你……”我一氣之下走了出去(我現(xiàn)在再給你道個歉),你急得在我后面喊:“信宇,你別走呀。我會改的……”

  我回到家里一邊生悶氣一邊看著電視,突然,我那靈敏的耳朵聽到除了電視的聲音之外的另一種聲音,我跑出陽臺往你那陽臺一看(因為我還舍不得嘛),頓時,我驚呆了:你對著我家的陽臺大聲地喊:“信宇,請你原諒我,信宇,請你原諒我……”直到你媽媽把你“拖”進(jìn)你家吃飯你才肯罷休,過了一會兒,你又喊起來。我被你的真誠感動了,決定在明天出來原諒你。

  到了第二天早晨,我出來陽臺看情況,沒想到你也出來了,又對著我喊。我在心里笑了笑,我翻出陽臺(在牛仔城,陽臺的'下面有平地),低頭假裝在揀石子,我一直揀,揀到你家的陽臺下面時,抬起頭笑著說:“喂,裕安,你在說什么呀?”你聽到我這么說,就知道我的話里隱藏的意思,高興得手舞足蹈,而我終于舒了一口氣:我終于原諒你了。

  那時,我和你真快樂呀!可惜,到了最后,我和你還是分開了……

我的心聲作文7

  老師,對于所有人來說并不陌生,也許剛上學(xué)的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想說:老師真的很偉大,老師是最棒的,他們堅守自己的工作崗位,無微不至的關(guān)心、關(guān)注著每一位學(xué)生,用自己的愛心和細(xì)心哺育著每一位學(xué)生。

  老師是辛勤的園丁,用那甘甜的露水滋潤著我們;老師是智慧大門的開啟者,用自己那辛勤的汗水換來學(xué)生們寬廣的知識;老師像那皎潔的月光,照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路;老師是那耐心的向?qū)ВI(lǐng)學(xué)生走向智慧的大門……

  每位老師都想讓自己的學(xué)生個個努力,人人成為祖國的棟梁,成為自己的驕傲,為此,老師是多么地希望自己的學(xué)生能溫故而知新,學(xué)會學(xué)習(xí);能為中華之崛起而讀書,樹立遠(yuǎn)大理想;將來能俯首甘為孺子牛,做一個有益于社會的人。

  我的一位老師,她對自己的學(xué)生是那么的細(xì)心,然而對自己的孩子又是那么的“粗心”。一天上午,她在教室里專心致志、一心一意的將學(xué)生們的'題清清楚楚地講了一遍,直至每個學(xué)生都明白之后,才想起自己在學(xué)校里的孩子,等到她趕到時,自己的孩子已經(jīng)淚流滿面了,她傷心,她難過?烧l又真正的理解她的用心,自己的孩子固然重要,可別人家孩子的學(xué)習(xí)更重要,在親情和責(zé)任之間,她毫不猶豫的選擇了盡職盡責(zé),這是多么感人的事!又如,最美教師張麗莉,為了學(xué)生的安全,竟不顧自己的生命,這又是誰能做到的呢?

  老師是蠟燭燃燒了自己,照亮了他人;老師是春蠶,犧牲了自己,溫暖了別人;老師是航海時的指南針,指引我們前進(jìn)的方向;老師是一盞明燈,照亮了我們成長的道路。

  總之,老師是偉大的,他們將自己的心血都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè),是他們,讓孩子們充滿了歡樂,充滿了希望。

  最后,我要大聲說,老師,您辛苦啦!老師,我愛您!

我的心聲作文8

  手總是不經(jīng)意的拿起手機(jī)登陸3G到了空間?纯凑l還在乎我?誰在我的留言本上留言?看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了,誰評論我的狀態(tài)了,誰還會在我的`空間留下一點字,誰還會在乎我,誰還會來我空間,來了即使沒留下任何痕跡,也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣,心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了!螿習(xí)慣隱身,總是打開分組又關(guān)閉分組,看誰在線、誰給我發(fā)了信息、誰還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好,想給好友發(fā)信息,想跟朋友聊聊,但又怕他們沒有空,習(xí)慣了發(fā)一句Hello但沒見(她)回復(fù)就不理了?赡埽ㄋ┎幌敫伊奶、不想理我、不想跟我說無聊的一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在(她)心中不值一提的陌生人,朋友,同學(xué),…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜,現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎??上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞,但上了線又不知道找誰訴說心中的無奈。不上網(wǎng)又能干什么?喜歡上線,上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復(fù)著這樣…上線……隱身……掛一會Q……下線…每天都過著這樣…無聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪,想無聊的時候有個人來聊天,想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷?誰能理解我的做法?誰能明白我的無奈?誰還會在乎我?誰還能跟我推心置腹?誰還在注意我的出現(xiàn)?誰能讀懂我?誰能陪陪我?誰能在我身邊說笑?誰能陪我度過每一天東起西落?誰能明白我心中還有多少的傷痛?誰還愿意跟我分享心中的東起西落?誰還愿意跟我分享心中的喜悅?分擔(dān)心中難過?誰還要我擔(dān)當(dāng)(她)的知己?誰還……

我的心聲作文9

  九月,我終于如愿以償?shù)貋淼搅艘罢袑W(xué),然而這卻不能讓我打心底里開心起來。三年前小學(xué)畢業(yè)時,我和小燕相約在野寨,再續(xù)同窗情,想不到三年后我們竟順利地考取了野寨中學(xué)。但人算不如天算,我們卻不能如約在野寨相聚,每當(dāng)想到這我的心都會隱隱作痛。

  由于父母工作的關(guān)系,小學(xué)畢業(yè)后,我轉(zhuǎn)學(xué)到了彭河鄉(xiāng)學(xué)校。臨別時,我們約定好好學(xué)習(xí),將來一同考入野寨中學(xué),F(xiàn)在我們很不易地從激烈地中考中取得了野寨中學(xué)的入學(xué)資格,但命運再次戲弄了我們,由于經(jīng)濟(jì)的原因我們又天各一方了。

  小燕家很窮,她一家六口住在三間陰暗窄小的房子里。這三間房間還是小燕父親親自砌的,連個像樣的門都沒有。她家的家具大都已經(jīng)破舊了,只有一臺半新的電視機(jī),這是她舅舅家用舊了送給她家的。雖然出身在這樣的家庭里,小燕從未埋怨過她的雙親。她從小就非常懂事,乖巧,而且很能干,學(xué)習(xí)也是一直名列前茅,但她還是沒能逃過不幸的`將臨。

  她的叔叔小時候誤食藥品成了啞巴,前些年還能幫忙掙些錢,但這兩年他的身體不好,花費了不少錢。小燕的父母是地地道道的農(nóng)民,這些年為了小燕兄妹三人,額頭上早已爬滿深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書,都需要大量的費用,本就不太寬裕的家庭又因為叔叔的原因更是雪上加霜。

  離開學(xué)只有兩天時間了,小燕的學(xué)費還沒沒籌到一半,兩個哥哥的學(xué)費也還差一些。我家同在農(nóng)村,都是窮得叮咚響,誰都沒有能力來資助小燕,無耐之際小燕最后去了安慶十一中,因為那里不收她的學(xué)費。小燕是多么不情愿哪,但她無奈。

  開學(xué)有幾天了,再過幾天,高一(10)班那張空著的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐,她再也不能到這里讀書了,我的心好痛,好痛!

  我該如何幫助你,我的小燕姐?誰能告訴我,我該如何幫助她?

我的心聲作文10

  我是生活在城市中的一只小老鼠。我已經(jīng)真正地進(jìn)入了“小康“,我生活得很”幸福“。

  我生活在一間飯店后面的垃圾箱下,可以說是過得“豐衣足食”的了,就吃那些人類倒出的有小山般高的食物,怎么也吃不完,困了,我就睡在這“食山”上?晌乙灿幸活w同情心,我每天都看見可憐、蛇、果子貍被送上餐桌。此情此景我的心總會被一種不知名的情緒影響,希望他們下輩子能像我一樣做一只小老鼠!

  我很幸運,可我的同胞們就沒有這么幸運了。

  “在那兒,在那兒!”一群人正拿著掃帚兇神惡煞般地追著一只老同胞。那只老鼠老了,不靈活了,最終還是死在了他們的圍剿之下。“啊呸”一個男人隨口吐了一口痰,拋過一道弧線掛在了一旁的叢枝上,很黃,就像是一朵綻放的黃菊,也是格外的刺眼。那一次讓我心驚膽戰(zhàn),第一次感覺到這個城市并非有想象中的好,那么“讓鼠幸!。

  之后,我接來了我的鄉(xiāng)下親戚,我把他安排在公共垃圾箱下。日子本是風(fēng)平浪靜?墒峭蝗挥H戚病倒了,耐心問他吃過什么。仔細(xì)一想,他竟然吃了電池。我不禁驚叫:“你怎么吃了廢電池?那東西可是有毒的!”“你不是說可以吃那個綠色標(biāo)志箱子里的東西嗎?我沒有錯呀!彼袣鉄o力地說。我聽了,也不知說什么,時光流逝,那位親戚堅持不住永遠(yuǎn)地走了。我永遠(yuǎn)也忘不了他那無助、絕望的眼神和他說過的最后一句話:“還是農(nóng)村好,這些該死的人類!蔽蚁朐撍赖牟皇侨祟,而是人類的.陋習(xí),你們?yōu)楹蝸y丟電池?你們?yōu)楹尾粚⒗诸愖龅?你們的文明呢……那一次,我一夜無眠,一個想法從我腦中冒了出來……

  第二天,我要搬家了,要到山林里去。也許那里還有藍(lán)的天綠的山,一切都是美的。空氣也是帶著花香的,就連那洞穴也會是溫馨的。

  不過,我還想說一句:人類,請尊重你們的文明。希望你們多珍惜點糧食,少吃點野生動物,少發(fā)出那“啊呸”聲,能自覺遵守規(guī)則……衷心希望你們都少一樣?xùn)|西——陋習(xí)。

我的心聲作文11

  初中畢業(yè)了,我不知道以后的路我該如何去走,它迷茫、未知、新鮮。

  今天沒有了往日火辣辣的太陽,昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的,空氣中充滿了泥土的氣味,很自然,也是我很喜歡的。接下來,我隨手拿上mp3沖下樓去,我走在被雨水洗凈的城市里,很享受很享受這種感覺。我一直沿著筆直的公路走,聽著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來,我不知道此刻我在想什么,我只是覺得很無助,我不知道未來的路我該怎樣去走,我不知道我要去哪里,當(dāng)我走到十字路口的時候我停了下來。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走?

  最后我還是選擇了往回走,就像我在走我以前走過的路做過的事一樣,我想把這條路走上一遍又一遍,就當(dāng)我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺,那種熟悉的味道。此時此刻,我只想好好地走這條路,其他的什么也不想,未來誰能摸索清楚,還不如過好現(xiàn)在的生活,以后的就等到它來的時候再說吧,我想該來的它會來我們所要面對的未來會告訴我們,所以我現(xiàn)在只想安靜的過現(xiàn)在的生活。

  我想,過了現(xiàn)在過了高中再遠(yuǎn)一點等大學(xué)畢業(yè)了,一切都會好起來的,不快樂會過去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實,我注意到來往的'車輛、放學(xué)回家的學(xué)生、還有來來往往的人群,一切都是那么的真實,和我以前看到的場景一樣,它在重復(fù)出現(xiàn)在我的老海里,勾起我的回憶。它是那樣的安靜,安靜到我想把記憶全部撕碎,讓新的故事發(fā)生,可是我想我不能,即便是新的故事也會有結(jié)束的那一天,等到它劇中時它也會變成安靜的精靈躺在我的老海里,我突然笑了,常常的舒了一口氣:嗯,會好的一切都會好的,該來的就讓它來吧!

  我想,我以后會過得很好的,即使不好努力也是必然的吧!未來,我想我會期待它的到來,但是現(xiàn)在我所能做的只有過好現(xiàn)在,是的,好好地過現(xiàn)在的生活!

我的心聲作文12

  歡樂的笑聲是非常短暫的,小的時候我們的年幼無知反而給了我們真正快樂的時光。

  在小學(xué)一年級我們漸漸地有了回家作業(yè),讓我們開始覺得時間一點點開始緊張了起來,雖然不知道校園生活將來會是怎么樣的,但是當(dāng)時的我們卻還是對著將來的校園生活充滿了憧憬。

  在小學(xué)五年級我們知道了未來校園生活的`路并不是這么好走的同時,也感覺到了未來校園生活的艱辛!這個時候的我們再也沒有了對未來校園生活的美好憧憬,留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多,沒有時間與伙伴們一起玩耍一起歡笑。

  然而進(jìn)了初中我們更加沒有什么時間去玩了,在一起玩的時間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘,現(xiàn)在我在初二回過頭去想一想,自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的,哪怕是歡笑也會被控制。

  回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過嗎?仔細(xì)的想一想好像沒有,再想一想從來沒有過。

  我們就好像機(jī)器人父母給我們的命令我們就執(zhí)行,不能有任何的怨言,有一些父母是真心為了我們好,有一些父母則是拿了我們的成績單去滿足他們的虛榮心?墒遣还苁悄囊环N父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué),可是父母們,你們有沒有注意到這是不是我們自己的愿望如果是那么父母的努力將不會浪費,如果不是那么你們再怎么逼他們讀書也是沒用的,如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué),父母自己開心了我們呢?

  所以父母們請你們多關(guān)心一下我們自己的愿望,能不能不要總是把自己所想要的結(jié)果硬生生的套在我們的愿望上,能不能多體諒體諒我們?不要以為我們的學(xué)習(xí)就沒有壓力,有些時候我們的學(xué)習(xí)壓力可能會超出你們的想象。

我的心聲作文13

  爸爸媽媽,這個親切的稱呼,一直以來都給予我們關(guān)心和照顧,給我們希望和溫暖。對于我,卻從來沒有跟你們說過一聲謝謝!而是沒完沒了的頂撞,這讓我很慚愧。爸爸媽媽,我有許多心里話相對你們說,但是不知怎么說也不敢再說。今天,我就在這里說出我一直以來的心里話。

  爸爸媽媽,記得小時候,咱們家子女多,特別鬧,你們從來都是笑嘻嘻地,給我們講故事,陪我們姐弟幾個游戲,一家七口人在一起其樂融融的',家里時刻都是笑聲不斷,可現(xiàn)在,我們幾個長大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了,已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的時候了?墒菫槭裁疵看挝覀?nèi)ツ鷤兡抢飼r,總是不停地拌嘴爭吵,甚至還丟東西動手,我們聽到你們說對方這不是那不是的,都快氣瘋了。其實都是些雞毛蒜皮的小事,您二位在一起大半輩子了,怎么到老了老了還干這種傷感情的事,爸爸媽媽你們知道嗎?有時我們安慰自己說你們這是更年期很快就好了,可事實不是,你們這兩年更是厲害,一天好幾次,沒完沒了,我們有時覺得你們就那點小事吵,都可笑,但我們笑不起來,我們的心里很難受,控制不了自己就和你們大喊大叫起來。你們更是氣。都覺得自己對,唉!爸爸媽媽,我們幾個怎么能向著你們?nèi)魏我环侥兀课覀冎挥兄浦。兒女們多么希望您們開開心心,健健康康!請你們以后互相理解,體諒,包容對方,不要因為小的不能再小的事再爭吵了!

  您的兒女們正是報答你們養(yǎng)育之恩的時候,不想看到您二老不開心!衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過,因為您二老的開心,健康!快樂!是我們當(dāng)子女快樂的根源。

  爸爸媽媽,最后在這里向您二位說聲對不起!以后我會開導(dǎo)你們,不會不理智大聲制止你們的爭吵了,希望你們早日平息“戰(zhàn)爭”。

我的心聲作文14

  道出自己的心聲,趁母親還能聆聽,在感動來臨之際,讓心聲作證。

  ——題記

  我的母親,在豐富多彩的人生中,在我的生活舞臺上,飾演不同的角色:昨天,她是合唱團(tuán)中那位揮舞雙手的指揮家,指引我前進(jìn)的路;今天,她是我個人獨唱背后默默奉獻(xiàn)的和弦?guī)煟瑸槲也槿毖a(bǔ)漏;可是最喜歡她充當(dāng)?shù)慕巧庆o靜地、舒適地坐在舞臺前面,成為聆聽我的心聲的觀眾。

  平時父親工作繁忙,無暇顧及于我,工作日期間都是母親與我共進(jìn)晚餐,這樣正好可以營造一個完美無比的氣氛與場合,讓我們各自抒發(fā)自己的心聲。

  每天放學(xué)回家,下地鐵后,到我家還有一段距離。到我家的路,這是一條熱鬧的小街,車水馬龍,形形色色的路人從我身邊輕輕掠過,這一切,似乎與我的心情很相配,我的心無比平靜,因為我正在構(gòu)思半小時后與我的母親分享自己的心聲,我要把我今天所經(jīng)歷的一切輕輕地告訴母親,無論事情的大小,我都要一一傾訴。

  樂于和母親分享自己的心聲,似乎成為了一種習(xí)慣,不,是發(fā)自內(nèi)心的真情流露,沒有半點虛偽,沒有一絲牽強(qiáng)。這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音,切切實實的。生活中,很多同學(xué)與父母親溝通是總是父母問一句,他們就答一句,張口發(fā)音都不愿意,猶如與父母親多說一句話,付出的'代價都是無窮無盡的,但我不同,我每天經(jīng)過那條街,想起那個人,想說一些事時,我見到她,就會一字一句道出心中的感受。

  每天和母親坐在餐桌的那一刻,感覺很好,心里很踏實,沒有演講時的拘謹(jǐn),沒有唱歌時的激烈,沒有朗誦課文時的工整,隨心而談,把整天的不滿、激動、喜悅、失望、疑問統(tǒng)統(tǒng)凝聚成我對母親間的絲絲愛意,匯成無數(shù)的心聲,面對母親,在這一刻,全部釋放出來。

  每天晚上,喝完最后一口湯,我總是在想:時光慢些吧,讓我好好享受每分每秒,讓我更好地面對自己心聲的聆聽者——母親,更好地訴說我那源源不斷的心聲,讓母親感受到自己的愛。

  最后我希望天下的兒女們,大聲地說出自己心聲,告訴母親:我愛你!

我的心聲作文15

  軍訓(xùn),這個對于溫室成長的中的我們來說是一個嚴(yán)肅的字眼,也是我們進(jìn)入初中必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。

  在這個五天的學(xué)習(xí)中,我明白了很多,懂得了要嚴(yán)格遵循著組織紀(jì)律。因為無規(guī)矩不成方圓,在組織活動中,紀(jì)律是十分重要的,只有嚴(yán)格遵守,才可以形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。對于軍訓(xùn)亦是如此,一開始,我們對于教官的.強(qiáng)制命令有所不滿,但是到了后來才明白教官的用心良苦。這些強(qiáng)制的規(guī)矩對于我們以后的學(xué)習(xí)生活都十分的重要。在這五天的學(xué)習(xí)生活中,我還明白了,一個團(tuán)隊不僅僅是需要集體的力量,還需要每一個人的奉獻(xiàn)。五天的軍訓(xùn),不但但只是磨練了我們的意志,更是培養(yǎng)了我們的集體意識。我們大家在一起共同經(jīng)歷嚴(yán)格的軍訓(xùn),有著同樣的成長經(jīng)歷,幾天的集體生活,讓我覺得我們不在只是一個班級更是一個班集體,大家榮辱與共,相互扶持度過這段時光,也將會懷揣著同樣的心情度過今后的三年時光。

  在這五天的時間里,有著許多難忘的回憶。猶記得,在炎炎烈日之下,大家汗流浹背的接受著訓(xùn)練;在細(xì)雨微風(fēng)中,一起接受雨中罰跑的處罰;在星空之下,相互扯著嗓子高歌著軍歌;在結(jié)業(yè)大會上,昂首挺胸的走過主席臺……這些點點滴滴的回憶,我想我一定會深刻銘記。

  同樣,在這五天的訓(xùn)練中,要感謝著教官對于我們的涓涓教誨,他總是時刻叮囑著我們每一個細(xì)節(jié),認(rèn)真糾正著我們每一個動作。在與教官分別之際,大家都十分的不舍,教官也有些不舍,他說我們是他的第一批學(xué)生,也有可能是最后一批學(xué)生,他一直把我們當(dāng)做是弟弟妹妹們看待,希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中安好。那是原本對于教官的不滿此時全變成感謝和敬佩。我想今后生活中我們一定會時刻記得教官的教導(dǎo),努力向教官學(xué)習(xí)。

  軍訓(xùn)這段的學(xué)習(xí)和生活的寶貴經(jīng)驗我會時刻銘記在心中。

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