【必備】優(yōu)秀成長作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
這個暑假真的很忙,為了學(xué)習(xí)要到處上輔導(dǎo)課,還要做不少作業(yè),但我的小提琴功課始終沒落下。
“哎呀,又要拉琴了,真是煩死了!”暑假里,我?guī)缀跆焯爝@樣抱怨著。這一天,我又慢慢吞吞地拖沓著腳步走進(jìn)了書房,走到了小提琴盒的旁邊!鞍ィ氵@家伙真是煩死了,跟著我7年,現(xiàn)在還要麻煩我!蔽倚睦镞@樣思索著。但抱怨歸抱怨,這琴還是得練。我把琴托起來,夾在下巴和肩頭之間,頭微微向左傾,左手托著小提琴,右手拿著弓,不情愿地拉了起來!昂,拉得多難聽啊,自己都聽不下去了!眿寢屢苍谝慌赃哆叮f我拉得聲音真像“殺雞聲”!斑@也不能怪我啊,平時又沒時間,只能偶爾練一下,現(xiàn)在又要考級,哪會那么容易!”我?guī)缀鹾鹆顺鰜。媽媽那里沒有了聲音,我只能堅持著繼續(xù)拉下去。吱吱呀呀的聲音不停地回蕩在我的.耳邊,這不禁時我更加的煩躁,淚水不知怎么的就一下流了下來……
爸爸十分惱火,“這么大人還哭,看來你要好好反省反省了!”我試著努力平息自己的心情,讓自己鎮(zhèn)定下來,以前的一幕幕一個接一個地浮現(xiàn)在我眼前:記得1年級時,爸爸媽媽帶我去看一場音樂會,大概是看到小提琴手琴弦一按,右手用弓一拉,美妙的音符就出來了。嘿,那樣子別提多神氣了!要是我也像他們一樣,該有多好啊,于是我就向父母央求著學(xué)起了小提琴。7年過來,也遇到了不少挫折、困難,但能一步步走到今天,也著實不容易,畢竟多少年都挺過來了,都堅持過來了,現(xiàn)在一下說要放棄,豈不是虧大了。想到這些,我不禁感覺自己剛才的想法多么幼稚,多么可笑,以后要走的路還長,現(xiàn)在遇到這點小麻煩就放棄怎么能行呢?剛才自己還感覺云里霧里的,現(xiàn)在好似一下豁然開朗了,我自己走了出來!我似乎已經(jīng)成長了。
我又重新拾起小提琴,投入、專注的拉了起來,似乎感覺自己拉得也蠻好聽的,在苦練了許久之后,我感覺我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒,火辣辣地疼,手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關(guān)堅持下去,暗暗告誡自己:堅持,勝利屬于你!
優(yōu)秀成長作文 篇2
在我們的生活中,規(guī)范文明,無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題,但是在生活中,卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會中,還是在學(xué)校里,只要人人遵守規(guī)章制度,校園不是將變得更美好么? 比如說,學(xué)校的行為規(guī)范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字,看上去并不難,但是據(jù)我觀察,許多班級都沒有做好這一點。
就拿我們班來說吧,每當(dāng)演練的時候,教室里走出來的人一個個都懶懶散散的,出來便像趕集一樣,哈哈大笑的,捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有,真是形態(tài)各異啊。這時,就能看見班主任的`臉上,劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告,男生們還是照干,也不知道是故意的,還是忘了。于是這項規(guī)定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實這種現(xiàn)象是很普遍的,那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢?我認(rèn)為,其實可以從青少年的叛逆心理入手,青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動,放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢,應(yīng)該了解學(xué)生的心理,還要博得學(xué)生的信任。有一個故事是這樣的:從前有一個商鞅,一天,他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道:誰能把這根木頭搬到北門去,就獎賞10金。開始時,沒有人相信,于是,商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開,但還是無人去搬?墒怯幸粋人偏偏不信邪,去搬了那塊木頭,最后商鞅如數(shù)給了那個人50金。這個故事中,商鞅就好比是老師,群眾就好比是學(xué)生,而那個去搬木頭的人,就好比是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任,同學(xué)們才能服從老師的指揮,而在這之間,班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個至關(guān)重要的作用,他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮,難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么? 最后,送給大家一句話:只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì),那么班級將會變得更加和諧!
優(yōu)秀成長作文 篇3
鷹之所以有強(qiáng)健的翅膀,是因為它經(jīng)歷了無數(shù)次的磨礪,鷹之所以會飛得高遠(yuǎn),是因為即使在暴風(fēng)雨中它仍然朝著目標(biāo)筆直前進(jìn);鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立,是因為它為看到眼前美麗的風(fēng)景努力了,心安理得地接受世界的仰望。
成長路上,我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍(lán)天,不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過,以飽滿的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂觀積極的心態(tài)面對新的明天新的征程新的成長!
成長路上,我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對待得與失。人長大了注定會失去一些我喜歡的我愛的,但那又怎樣,只要用心地對待今天,相信明天一定會得到更好,放得下對昨天的念念不忘,一定會飛得最高!
成長路上,我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己,不懷疑自己的能力,但卻要踏實地努力讓自己更有實力;沒有什么不可能,但卻要以勤奮為翼;一直堅信一件事并心無旁騖地朝著目標(biāo)努力,微笑地面對嶄新而又布滿挑戰(zhàn)的成長,會飛得更遠(yuǎn)!
我想,如果我能做在天空翱翔的`鳥,我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力,哪怕是承受比別人強(qiáng)十倍的痛苦與磨難,我也要堅強(qiáng)地?fù)]動雙翅,忍著疼痛,為了理想,為了自由,向上飛翔……
就這樣,我以“沒有理由抱怨”為不要抱怨的理由,踩著鷹的腳步,追隨著鷹的背影,效仿鷹的精神,更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。
我是一只鷹,鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹,鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔,飛向夢想的春天。
我是一只鷹,鷹終會站在世界巔峰,回望以往她艱難而充實的成長……
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長中,人們難免會有一些感動的事,或許是一件很小很小的事,或許這是每一個公民的責(zé)任,或許……也正是這樣,在生活中我們就有了許多感動。
“叮咚!下一站,漲橋頭,漲橋頭,下車的乘客請往后門走……”聽著這一段熟悉的話語,記憶的閘門便不由自主地打開,涌出了一段難以忘懷的場面……
從學(xué)校到家要穿過兩三條大馬路,斑馬線上發(fā)生的種種故事,所以爸爸媽媽很少讓我一個人回家。那天,恰好爸媽都有事,我自個兒回家。上完課已是下午四點多鐘,我連忙奔向公交車站。坐上公交車,我擠開人群,好不容易才找到一個位置坐下,由于太累、太困,很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
不知過了多久,我才被公交車的顛簸與人群的'吵鬧聲驚醒。我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到站了。我心想:呀,不好,車子馬上就要開了。頓時清醒了許多,一把抓起書包,跳下椅子,撥開人群,奮力地向車門擠去。無奈,車上乘客實在太多,就算我只有老鼠那般大小,也不一定能在這么短的時間內(nèi)擠出去。眼睜睜看著車門即將關(guān)上,卻又束手無策,又不敢叫司機(jī)停下,心里急得直癢癢的。
這時,那段令我無法忘記的話和那令我永遠(yuǎn)也忘不了的聲音響起了……
“嘿,司機(jī)師傅、司機(jī)師傅!這里還有一個小朋友沒有下車,麻煩你幫忙開一下門,開一下門吧!”
車門真的打開了,我如愿以償下了車。我抬頭看見了那位叔叔穿著一件白色的長袖襯衣,灰色的長褲,對著我微微一笑,此時的我覺得仿佛有一陣春風(fēng)吹過,我享受著那“溫暖的一笑”。抬頭間,與叔叔那溫柔的目光對接,感覺像親人一般。公交車向前開去,那溫柔的目光不見了,很快從我的眼前消失,只是聽見一陣隆隆聲,這時我才從沉浸中回過神來。
心想,一定要對那位好心叔叔說聲謝謝。于是我立刻追上公交車,大聲叫道:“謝謝您,好心的叔叔!……”
至今,我都不知道那位好心的叔叔聽見沒有。
我與他素不相識,可他卻幫了我。每每當(dāng)我聽到公交車的提示音時,我都會想起這位記憶中的好心叔叔,就好像一切都發(fā)生在昨天,成長中的感動就萌發(fā)在眼前。
我若有所思地走下公交車站臺。一邊往家走,一邊回頭看,盡管公交車已經(jīng)遠(yuǎn)去,那溫柔的目光,那溫暖的笑容,又浮現(xiàn)在了我的眼前。
簡單的話語,溫暖的笑容,深深地感動了我的心;蛟S是一句話、一個動作、一百元錢,或許很多很多,在舉手投足間你便幫助了他人。只要大家都伸出手來,人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。因為愛,因為感動,才會有今天,才會有這美好的世界!
優(yōu)秀成長作文 篇5
在時光的流淌中,我已經(jīng)在這個承載我夢想與希望的校園中度過了五年的時間。這里洋溢著我的喜怒哀樂,也述說著我的成功與失敗。碧海,一個知識的搖籃,成長的樂園。碧海,已經(jīng)成為我生命中另一個家,另一個情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓,大大的操場,嫩綠的草叢,嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗,構(gòu)成了這個美麗的校園。也許是好奇,我剛來到這個校園時,一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時,我總是迫不及待的沖出去,去觀察校園的每個角落。
我最喜歡校園里操場旁的小樹。夏日炎炎,一有時間我就坐在小樹旁,小樹似乎在散發(fā)著絲絲涼氣,讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊,我總喜歡仰望校園的天空,天空是藍(lán)藍(lán)的,云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮,一會變成棉花糖,一會變成泡泡糖,一會又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的,讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿了藍(lán)與白時,心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時,我就在操場上走一圈,呼吸著空氣中滿是清新的'氣息和花香,心情也變得愉悅起來。
隨著年紀(jì)的不斷增長,校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上,老師把他們淵博的知識傳授給我們。語文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信,給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽光,溫暖我們的心;就像一杯熱茶,為我們解渴;就像一棵大樹,為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人,是我們打開幸福之門的金鑰匙,是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶,還記得雅安地震時,我們進(jìn)行愛的捐款。國旗下表演付出的努力與艱辛,站在臺上時滿滿的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時,每個人都用自己最甜美的歌聲,盡自己最大的努力為班級爭光。舉行校運(yùn)會時,參加比賽的運(yùn)動員眼中都是滿滿的堅定,沒有參加比賽的同學(xué),就在臺下為運(yùn)動員們加油鼓勁。
在這里我成功過,也失敗過。我成功時,不驕傲,會更加努力。我失敗時,不氣餒,虛心的請教。
碧海,你五歲的生日就要到來,我衷心的祝你“生日快樂”。碧海,這個知識的搖籃,成長的樂園。我們感謝你的無私奉獻(xiàn),碧海,我們愛著你的一切!
優(yōu)秀成長作文 篇6
這幾日,何璐異常努力。雖然干活干的不熟手,但還勉強(qiáng)可以。
幾日后,有位自稱是她姨媽的女人來了,說是要撫養(yǎng)何璐,但何璐跟她根本不熟(只是何璐沒見過,這人真是她姨媽,只不過是為了這房子)。她姨媽剛來幾日,就對著何璐叫罵。
一天夜晚,何璐睡了。半夜間,聽到些聲音,何璐醒來一看。原來是她姨媽,在翻箱倒柜?磥硭窃谡沂裁戳,何璐此時知道,這個姨媽,絕對不是個善人。但她何璐么也沒干,也沒阻止她。因為何璐知道,如果自己上前去揭穿她,就絕對不會有好事情發(fā)生。于是,何璐回到自己小床,睡了。
第二日,何璐對姨媽說:“姨媽,你昨晚看到一些白色的什么東西沒?”她姨媽有些驚恐(因為她認(rèn)為何璐看到了),回答說:“什么?”何璐說:“昨晚本來想找你,但又不敢,所以,就這樣睡了。”她姨媽“哦”了一聲,放下了心。
待夜晚時,惡姨媽在走廊走著。忽然,有一陣淡淡的'聲音說:“嗚~”惡姨媽有些驚恐。但還是急忙跑回自己房間去。本想就睡的,誰知。床邊,有少許的血,寫出的一個“殺”字。這可把惡姨媽嚇得夠嗆。
第三日,何璐說:“姨媽,你聽到什么聲音沒?”惡姨媽驚恐的說了個“。俊弊。何璐說:“我的床邊有個不知道什么字!边@句一出,可把惡姨媽嚇的,連忙說到:“我要回去了,你外婆還需要人照顧呢!”何璐說:“不留多會嗎?”惡姨媽連忙說:“不了,不了!本吞嶂欣钕渥吡。
你猜這些聲音和血是怎么回事?那些血是何璐自己的,她深感知道,如果自己不這么做,就肯定不會有個好下場。而聲音,是何璐寫完后而發(fā)出的。她是個七歲的女孩,而且家中有錢,怎么會不知道“殺”字怎么寫呢?
優(yōu)秀成長作文 篇7
他的精神如雷鳴般響徹中華;他的靈魂如鋒芒般永現(xiàn)人間。雷,乃君之享譽(yù)也;鋒,乃君之作風(fēng)也。合二為一,即為雷鋒!}記
小時候,不是聽到大人口中“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的贊語;就是聽到“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”的歌聲縈繞在我耳際。隨著年齡的增長,我對雷鋒這個和平時期的英雄有了更深刻的了解:他熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,熱愛黨;他有堅定的共產(chǎn)主義信仰,樂意全心全意為人民服務(wù),甘當(dāng)革命的螺絲釘;他熱愛集體,有強(qiáng)烈的主人翁精神,節(jié)儉或搶救集體財產(chǎn);他平時生活簡樸,卻對災(zāi)區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友慷慨大方;他熱愛學(xué)習(xí),工作的空閑時間都在讀書思考提升自己的文化……
上初中后,我更是與雷鋒結(jié)緣了,因為我成了雷鋒中學(xué)的學(xué)生。在校園里,我天天都能看到雷鋒的金色塑像,我經(jīng)常能耳聞目染雷鋒的事跡。雷鋒的精神一直激勵著我,雷鋒一直在伴隨著我成長。
雷鋒,那前行的路
因為雷鋒,前軍委副主席遲浩田爺爺為我校及雷鋒紀(jì)念館題名;因為雷鋒,雷鋒的戰(zhàn)友喬安山爺爺幾次來我校宣講雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神;因為雷鋒,軍旅演講家田永清將軍成為我校的名譽(yù)校長;因為雷鋒,革命前輩王遐方爺爺來我校作了生動的報告;因為雷鋒,前海軍總政委冷寬爺爺、杭州雷鋒紀(jì)念館的李克孝爺爺、拍雷鋒事跡最多的軍人攝影家季增爺爺都參加了我校雷鋒紀(jì)念館的開館儀式;因為雷鋒,現(xiàn)在雷鋒班的幾任班長來我校作報告,宣傳雷鋒精神;因為雷鋒,很多省市勞模成為我校德育輔導(dǎo)員;因為雷鋒,61699部隊與我校結(jié)成軍民共建單位;因為雷鋒,清華大學(xué)神廚張立勇老師為我班做了堅持立志成才的精彩報告;因為雷鋒,北京講師團(tuán)的裴老師為我校師生及家長做了感人肺腑的“感恩在行動”的互動講座……雷鋒精神對社會的影響如此之大,有這么多的人宣傳雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒,踐行雷鋒精神。這些雷鋒精神的傳人,不僅影響了社會,也給我校師生送來了溫暖,他們是活著的雷鋒,讓我們雷鋒中學(xué)的師生倍受鼓舞,更堅信了學(xué)雷鋒的重要性、光榮性。
雷鋒對我的影響就如一條路,一路上我受益匪淺——
當(dāng)我自私的心中想為了省事兒亂丟垃圾時,我想起了雷鋒,不能丟;當(dāng)我懶惰的心中想搶公車座椅時,我想起了雷鋒,不能搶;當(dāng)我自大的心中想浪費(fèi)食物時,我想起了雷鋒,不能做;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題想懈怠放棄時,我想起雷鋒,學(xué)習(xí)要有鉆勁和擠勁,不能放……
作為班長,我要向你學(xué)習(xí),對同學(xué)要有春天般的溫暖,工作要細(xì)心負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng);作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,我對同學(xué)學(xué)習(xí)上的疑難要盡量幫助解答;作為班上團(tuán)支部書記,我要關(guān)心后進(jìn)生;作為長女,我要為弟弟妹妹帶好頭,幫媽媽分擔(dān)家務(wù);作為雷鋒中學(xué)的學(xué)生,經(jīng)常應(yīng)多參加一些公益活動……
盡管這些我不能說都做得很好,但我一直在努力做:學(xué)習(xí)上一直是勤奮努力勇做排頭兵;工作上,及時高效當(dāng)好老師的助手;在家里,自覺有孝做好乖乖女;在社會,樂于參與公益活動是個好公民。
在這條路上雖有荊棘、坎坷,但我依然在不斷的前進(jìn),因為我心中貯藏了雷鋒精神,它伴我前行,伴我成長。
雷鋒,那不滅的燈
雷鋒精神在人們心中就如一盞不滅的明燈,雷鋒雖已逝世50個春秋,但他的精神卻傳承了下來,進(jìn)入了每個善良者的`心扉。雷鋒之花在神州大地遍地開放。
遠(yuǎn)有雷鋒傳人郭明義,近有夷陵好人李廣佳,世上還有那許許多多不知名的活雷鋒。不信,你看:
我看到一個小孩正在蹣跚學(xué)步,只見他要與大地親吻了,這時一位青年跑來抱起小孩,他倆對視一笑;我看到一位戴著墨鏡的老奶奶拄著拐棍在斑馬線附近徘徊,只見一群紅領(lǐng)巾攙著老奶奶走過斑馬線,老奶奶臉上露出幸福的笑容;我看到同學(xué)拾金不昧把撿到的錢物交公;我看到同學(xué)順手撿起地上的垃圾悄悄扔到了垃圾箱里;我看到了老師加班加點為我們備課改本,找同學(xué)談心;我看到了軍人叔叔用休息時間給我們搞軍訓(xùn);我多次看到并參與了我校師生上街文明勸導(dǎo)……這些雖然都是我們?nèi)粘I钪械男∈,但不正說明了雷鋒精神深入人心,與我們?nèi)缬半S形嗎?
作為雷鋒中學(xué),我們宣傳雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒一直與我們的學(xué)習(xí)生活緊緊相隨:辦學(xué)習(xí)雷鋒的黑板報、手抄報;學(xué)唱雷鋒歌曲競賽;開展學(xué)雷鋒、紀(jì)念雷鋒主題班會;給地震災(zāi)區(qū)或殘疾人捐款捐物;續(xù)寫雷鋒日記;開展寫雷鋒征文競賽;給雷鋒班寫慰問信;觀看雷鋒電影;觀看雷鋒圖片展;到社區(qū)慰問孤寡老人……
雷鋒就如不滅的燈,不僅溫暖了他人的心,還照亮了他人前行的路,他的精神將會被永遠(yuǎn)的傳承下去——那盞燈,也永遠(yuǎn)都不會被熄滅,一直伴隨著我成長
雷鋒——大海中,一滴水珠洋溢。公而忘私人本道,粉身碎骨心皎潔。日記抄,字字出心頭,言行一。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!向雷鋒叔叔致敬!
后記:雷鋒的人格——不朽的豐碑;雷鋒的精神——不滅的明燈;雷鋒的情操——不盡的征途。就讓雷鋒精神伴我們一路成長吧!
優(yōu)秀成長作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑圩x書,書就像我形影不離的伙伴陪伴與我的左右,讓我開心,讓我快樂。
小時候
記得在我小的時候,爸爸媽媽經(jīng)常給我讀《唐詩三百首》、《經(jīng)典童話故事》、《十萬個為什么》,帶我看《智慧樹》、《大頭兒子與小頭爸爸》。聽媽媽說,只要我一鉆進(jìn)被窩,就嚷著他們講故事,他們就拿上一本書,讀上一陣子,看我不出聲了,就試探著停一停,我立刻就又嚷著讀、讀、讀。就這樣,兒時的我每天晚上都是在爸媽的讀書聲中進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。在我長大一些會拼讀以后,我便開始結(jié)結(jié)巴巴地讀起了那些方方正正的小字邊拼邊讀,即便是根本不懂,也覺得特別有意思。
少年時
自從我上三年級以后,我更是迷戀上了看書,讀書已完全成了我生活的一部分。小時候媽媽給我準(zhǔn)備的那整書櫥的書現(xiàn)在“年紀(jì)”也大了,牙都快掉光了,我把他們整整齊齊的安頓在書櫥里,偶爾慰問一下。我們學(xué)校附近新開了一家書店,哇塞,太多了!各種各樣的書琳瑯滿目,海洋一般。我在開店的`第一天就辦了一張借書卡,每天中午吃完飯我都要去關(guān)顧!段饔斡洝、《上下五千年》、《小小發(fā)明家》、《擁抱小熊的眼光》……還有好多好多,都是我的摯愛。在這里,我學(xué)會了愛憎,找到了親情,學(xué)會了合作,歷練了品性。
初中后
上了初中之后,在老師的引導(dǎo)下,我開始向更深更廣的書海進(jìn)軍,廣泛涉獵不同時代、不同題材、不同風(fēng)格作家的文章,我沉醉其中。書中自有黃金屋。當(dāng)我迷惑時,《賣火柴的小女孩》會告訴我:努力吧,勝利在向你招手;當(dāng)我被誤解時,《丑小鴨》會告訴我:向前看,展現(xiàn)真實的你;當(dāng)我悲傷時,《一顆小豌豆》會告訴我:堅持下去,快樂在等著你……
而現(xiàn)在
書使我增長了知識,開闊了視野;書使我懂得了親情,學(xué)會了尊重;書使我領(lǐng)悟到了自尊、自信和自強(qiáng)不息。書是我的良師益友,我讀書,我快樂,我成長!
優(yōu)秀成長作文 篇9
“不要讓你的孩子輸在起跑線上!爆F(xiàn)在越來越多的商家打著類似的廣告語企圖博得大眾的青睞?梢约词馆斣诹似鹋芫上,難道就真的不能成為一個人生贏家嗎?非也。
王安石筆下的仲永無非是一個天生就贏在了起跑線上的形象。小時的他被無數(shù)人仰視,稱之為“神童”。然而年復(fù)一年,日復(fù)一日。最終,他卻落得泯然眾人矣的結(jié)果。王安石認(rèn)為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也,由于可見他雖贏在了起跑線上,卻因后天努力不夠,最終沒能贏在終點線上。看到方仲永這個例子,誰還能確定地說贏在了起跑線上就能高枕無憂了呢?
再來看愛因斯坦的例子。他小時難道不是公認(rèn)的“低能兒”嗎?在學(xué)校里他不被老師看好,還遭到同學(xué)的嘲笑,但是這一切似乎并沒能阻擋住這位科學(xué)巨人的成長。他做著一切當(dāng)時的人認(rèn)為奇怪的事。到最后,他成功了。他提出了相對論,提出了原子分裂的理論,被稱為最具創(chuàng)造力的科學(xué)家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學(xué)獎,成為了物理學(xué)上的泰斗。愛因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎?并沒有,他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領(lǐng)域無人可及的地位。
杜牧說:“博觀而進(jìn)取,厚積而薄發(fā)!庇袝r的勝利并不在開頭,而在結(jié)尾,而到達(dá)這個結(jié)果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的'過程往往都是一個厚積薄發(fā)的過程,只有經(jīng)過了長期的積累使自己的基礎(chǔ)穩(wěn)固了,才能獲得一朝的爆發(fā),從而獲得勝利。所以,我們現(xiàn)在所重視的應(yīng)該是如何在日常的學(xué)習(xí)中增加自己的見識和能力,而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上,起跑線上的勝利總有一天會被別人追趕上來的。
成長是一個過程,而不是朝夕的努力就可以的。
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