精選優(yōu)秀成長(zhǎng)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開始了,同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方,有的是教室,有的是操場(chǎng)。活動(dòng)項(xiàng)目可多啦:毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……
“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦?是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢?原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的白色服裝,顯得生龍活虎,威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作,跆拳道老師在旁邊,邊看邊說(shuō):“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作,以后會(huì)越來(lái)越難。雖然剛開始會(huì)痛,不過(guò)以后就會(huì)好很多。練武之人,要能吃苦。大家怕苦嗎?”“不怕!”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽了,更加賣力地教了起來(lái)?诹盥曇苍絹(lái)越大聲,“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八,二二三四五六七八……” 又一陣口令聲,這又是哪個(gè)隊(duì)的呢?這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,跳出美麗的'圖畫。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái),他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊,井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師,五顏六色的毽子在身邊上下翻飛,好看極了!老師也經(jīng)常表演給我們看,常常讓我們看得目瞪口呆,原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子,表演起來(lái)竟這么神奇!
如果你來(lái)到美術(shù)室,里面是靜悄悄的,同學(xué)們都在全神貫注地畫畫。他們的桌子上還擺著一把把手工刀,這是要干什么?原來(lái),美術(shù)老師讓他們先畫好畫,然后用手工刀刻下來(lái)。望著他們的作品,有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動(dòng)物畫……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè)世界里,一遍一遍地反復(fù)練習(xí),他們是那樣的全神貫注!
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響,田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步,使勁揮舞著雙臂,汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們是多么得開心呀!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
清楚地記得,小時(shí)的我是那么淘氣,那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,在大地這架大琴盤上,與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天,縱然天寒地凍,千里冰封,我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人,鼻尖凍得通紅,嘴里哈著熱氣,臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活,所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比,我不用承擔(dān)生活的艱辛,卻可以享受生活的快樂(lè),他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我,讓我體會(huì)著生活的'美好與甜蜜。
于是,微笑著,真誠(chéng)地,在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
——這,是我的第一筆財(cái)富。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就酷愛(ài)音樂(lè),生活中的我是個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳,充滿活力的小女孩。
剛進(jìn)入小學(xué)不久,我就喜歡上音樂(lè)課,被音樂(lè)迷住了。于是,聽歌、學(xué)歌、練歌、唱歌填滿了我所有的`業(yè)余時(shí)間,夢(mèng)中還唱醒了幾回呢,歌聲伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
進(jìn)入四年級(jí),在音樂(lè)課上聽到二胡演奏的《江南春色》,美妙動(dòng)聽的音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界;又一曲《賽馬》似萬(wàn)馬奔騰,歡快的節(jié)奏催人奮進(jìn)。我高興極了,激動(dòng)的心情久久不能平息,不知不覺(jué)我又愛(ài)上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡!機(jī)會(huì)終于來(lái)了,暑假里學(xué)校組織音樂(lè)培訓(xùn),爸爸給我買了一把二胡。從此,我在老師的精心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練,學(xué)會(huì)了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來(lái),我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學(xué)歌》給爸爸聽,爸爸聽了非常高興。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,我深感音樂(lè)知識(shí)的不足,為此我訂了一份《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》,豐富多采的內(nèi)容大開了我的眼界。從《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》中,我學(xué)到了很多知識(shí)。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng),走在人生路上,一路歡笑一路歌!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讀書使人心明眼亮,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神……這些關(guān)于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆,正是這些名言警句像一盞盞明燈,指引著我在書籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。
在我記事開始,媽媽就給我看那花花綠綠的故事書,講各種各樣有趣的故事,從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書,愛(ài)上了聽故事。后來(lái),媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念,于是,媽媽就索性教我認(rèn)字,她常常鼓勵(lì)我說(shuō):“自己認(rèn)識(shí)字了,就可以讀更多的書”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書,我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞,我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事,當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了,我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí),我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí),天天向上。上課要認(rèn)真聽講、聽家長(zhǎng)老師的話,很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”,“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買了一本書,他沒(méi)有講童話里的'王子與公主,沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物,只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng),足智多謀的人際關(guān)系,那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服,這本書就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō),自從讀了《三國(guó)演義》,我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō),讀得如饑似渴,似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長(zhǎng)了很多,其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人,阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞,孫悟空教會(huì)了我勇于反抗,不畏強(qiáng)權(quán)……
現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了,我還是一如既往地喜歡看書,看的內(nèi)容也更豐富了,政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊,我甚至吃飯看書,上廁所看書,有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書,為了看書我挨了媽媽不少的罵,并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。
我要感謝書,是他們陪伴了我這十三年多的光陰,是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程,是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌,伴我慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書的芳香,繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的蛻變過(guò)程,它不是平淡無(wú)憂的,而是有著種種阻礙困難和彎曲的路。一不小心就會(huì)誤入歧途,掉進(jìn)無(wú)底深淵。但在這漫漫成長(zhǎng)路上經(jīng)受過(guò)的磨難,都會(huì)是人生前進(jìn)的動(dòng)力。在這段艱苦的路上,總有一些事鼓勵(lì)著我,再大的風(fēng)雨也阻擋不了我的前行的腳步。
有一次,黑夜里。我和媽媽一起去買東西。買了幾樣后媽媽讓我先回去,自己去別處買點(diǎn)別的東西。當(dāng)我一個(gè)人走進(jìn)樓道時(shí),一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,我用力跺腳,可就是不見(jiàn)一絲燈光。可能樓道的聲控?zé)魤牧,最怕黑的我開始害怕了,腳有點(diǎn)不聽使喚了。冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)弄得門哐哐作響,我的心里瞬間出現(xiàn)一絲懼怕,我下意識(shí)沖出了門外,想等媽媽一想走……
可是站了很久,媽媽的身影依然不見(jiàn)。我心想:在這么等下去也不是辦法。只好鼓起勇氣邁出了第一步,剛進(jìn)樓道我的后背就陣陣涼意,好像有數(shù)萬(wàn)只眼睛在盯著我。我小心翼翼地邁上了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。看著門鏡上的光亮就像盯著魔鬼的惡眼,時(shí)不時(shí)還傳出一聲聲吼叫。來(lái)到了第二層,我的'袋子一不小心刮到了鐵絲上發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。我下意識(shí)地回過(guò)頭腳又碰到了欄桿上“哐啷啷”的聲響立刻回蕩在走廊。我害怕地叫出聲來(lái),生怕有什么鬼呀什么的。我抱著購(gòu)物袋捂著眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。
過(guò)了一會(huì),我漸漸不那么害怕了,站起身來(lái)又重拾信心,繼續(xù)向五樓進(jìn)發(fā)。來(lái)到了四樓拐角處,聽到我的腳步聲,五樓的聲控?zé)袅⒖塘亮似饋?lái),我像看到了勝利一樣加快了腳步,沖上了五樓;氐搅思遥业男倪是砰砰直跳,但我卻發(fā)現(xiàn)剛才的那些妖魔鬼怪都消失了,原來(lái)都是幻想惹的禍。
其實(shí)有些時(shí)候我們都是在與幻想做斗爭(zhēng),但事實(shí)卻不那么可怕,只有不斷嘗試才會(huì)克服這一心魔。成長(zhǎng)就是這樣,只有不斷的嘗試,不管結(jié)果怎樣,最終受益總是自己。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
兒時(shí)的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說(shuō):“讓讓她吧!孩子還小。”父親則說(shuō):“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗。”雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話,但我知道那很重要。哦!
成長(zhǎng),教會(huì)我接受失!
上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總看著我說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖遥箽q那一年,差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),母親堅(jiān)決反對(duì),說(shuō)我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了,當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,我便說(shuō):“以后我會(huì)常來(lái)看您的!蔽业拇_這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我!,成長(zhǎng),教我懂得責(zé)任。其實(shí),成長(zhǎng)便是如此,充滿七彩的陽(yáng)光,有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長(zhǎng)的路并不平坦,成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時(shí)也許將注入新的“苦”,但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世間沒(méi)有永恒的冬天”!
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