【精品】優(yōu)秀成長作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
俗話說,讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友,它帶給了我無窮的知識。幼年的我已對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得在小時候,我還不識字,所以我只能著迷于一些漂亮的畫冊。每次姐姐回家后,我就一個箭步?jīng)_向她的書包!我左翻右翻,不是為了零食,也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書!過了一會兒,我高高興興的捧著它走進我的臥室,然后抽出一把椅子,津津有味地看著。記憶回到了一個深夜,那時,我依舊在看畫冊。我的桌子上放著一幅有山有水的風景畫,看著看著,我好像來到了畫中!我被山水環(huán)抱著,站在田野上唱歌。驀然醒來,這竟是只是個夢!
慢慢的,我學會了一些簡單的漢字,我開始讀一些童話故事,記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時送給我的。那天,我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時,我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細的看著,過了幾個小時,我才不舍的把書合上。此時,我被白雪公主的不幸而傷心,又被一直守護在她身邊的七個小矮人所感動。在我看到那處處害人的巫婆時,我心生起了憎恨。讀完這本書,我明白了“惡人有惡報”的道理。
現(xiàn)在,我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了,更多的是看一些名著。我擁有的'第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時間將此書讀完。在讀的過程中,我曾幾次落淚,我的心靈一次次地被感動。特別是在讀費魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時,我的眼眶濕潤了,我被他的勇敢和愛所感動!再想想自己,曾經(jīng)是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是:愛是可以被感染的,我們應(yīng)該將愛傳遞下去,讓它發(fā)揮無限的力量。
我在看書的同時,也在成長著,每看一本書,我就能明白一種道理,這些道理讓我不斷的成長,成長,再成長!
優(yōu)秀成長作文 篇2
中華民族以自己的勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明,為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。文明、禮儀、形象、尊重、誠實、勤儉、環(huán)!段拿髅赖掳槲页砷L》從各個方面,用一個個動人的故事,一個個高尚的人物,讓我受到了深刻的教育和啟迪。
李娜,用自強不息為五星紅旗著色;二十九分錢的捐款,使我懂得尊重每個人,可以得到所有人的尊重;溫總理一件羽絨服穿10年讓我懂得勤儉節(jié)約的真諦……
我的感受很多,其中最想說的一條是:尊敬老師。文明美德伴我成長征文800字
“一日為師,終身為父”。知識、智慧、做人的道理,大部分是老師在學校教給我們的。20xx年5月12日,一場災難突然降臨,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8級大地震。北川中學的老師們把生的希望留給了孩子,把死亡的危險留給自己,拯救了一條條鮮活的生命。年僅29歲的物理老師張家春,在教室即將倒塌之際,用自己的血肉之軀頂住了門框,撐起了生命之門。在他拼盡全身力氣將最后一位男孩拉出去以后,無情的水泥板砸落下來,廢墟將他掩埋了。……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在生死關(guān)頭,老師,用生命詮釋和升華了中華師魂,筑起了愛的'豐碑。
我想,自己要用什么樣的方法來表達自己對老師的敬意呢?關(guān)鍵是落實在行動上。課堂認真聽講,認真完成作業(yè)是尊重老師勞動成果的具體體現(xiàn);虛心接受老師的批評,不頂撞,有則改之無則加勉;與老師坦誠交流……
還有一條是:微笑面對每一天。
英國科學家霍金因患病,被禁錮在輪椅上長達40年之久。他是一個令人折服的生活強者。不管面對多大的困難,他總是面帶微笑。就是坐著那把輪椅,他乘熱氣球到過南極洲還環(huán)游了地球。他靠得就是愛。微笑是一種生活態(tài)度,跟貧富、地位、處境沒有必然聯(lián)系。一個人的情緒受環(huán)境的影響,這是很正常的。但是你苦著臉,一副苦大仇深的樣子,對處境不會有任何的改變。相反,如果微笑著面對,生活會更美好。
我是一個愛生氣的孩子,常常因為一點小事,就垂頭喪氣,自信心不足。當練琴不順利時,考試不理想的時候,被老師批評的時候,我總是很快放棄努力,覺得自己很糟糕。現(xiàn)在我知道了,真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人更多的機會,總是容易取得成功。我大聲對自己說:“微笑面對每一次失敗,微笑面對每一天,那樣,成功就會對你微笑!”
優(yōu)秀成長作文 篇3
看著餐桌上香噴噴的豆芽,我產(chǎn)生了一個疑問,豆寶寶是怎樣生長的?我決定要用事實見證它的成長!
那天晚上,我把精心挑選的黃 豆 放到一個透明的玻璃杯里,倒上適量的水,然后仔細觀察起來。一顆顆黃豆圓溜溜的,就像一個個可愛的小花貓?zhí)稍诒永。過了一會兒,光滑的`黃豆表面起了一些“皺紋”,問了姐姐才知道這是黃豆在喝水,等它喝飽了“皺紋”就會消失了。果然,到了下午,我再去看它的時候,黃豆比原先大了一倍,“皺紋”也不見了,原來它是喝飽了。
第二天,我一起床,急忙去看我的小黃豆。當我看到它時,大吃一驚,水變渾濁了,還有一股臭味兒,我趕緊換了水,驚奇地發(fā)現(xiàn)在黃豆的肚臍上起了一個鼓鼓的包,媽媽告訴我這是黃豆的胚芽?磥砦业男↑S豆要長大了!我把一塊濕布蓋在黃豆上等著它慢慢長大。
第三天一大早,我跑去看黃豆,小黃豆長芽了,黃黃的、嫩嫩的,緊緊靠在黃豆上,就像黃豆的小辮子,十分惹人喜愛。這些小黃豆一天天的變著。瞧,昨天還留著羊角辮的黃豆,今天又長了許多,有的有兩三厘米高了。我讓媽媽給我做豆芽菜可真香!
優(yōu)秀成長作文 篇4
“姐姐,你快來看啊,這有兩棵樹!毙∶妹美业氖趾暗馈τ谝粋六歲孩子的驚奇,我已司空見慣,實在提不起什么興趣。但這次,我卻茫然了……
一顆威嚴的老樹頂著擎天的華蓋,昂然挺立,樹冠上綴滿丹霞般的美麗花絮,她的身邊,卻栽種著一顆毫不起眼的小樹。小樹的枝干被大樹濃密的樹蔭覆蓋著,令人詫異的是,小樹似乎并不領(lǐng)情,努力掙脫,向外伸展,樹干一點一點地外移,漸漸傾斜,最終竟成了一棵“歪脖樹”。
我搖了搖頭,這時小妹妹拽著我的衣袖,說道“姐姐,你不覺得那棵樹不聽樹媽媽的話嗎?”樹媽媽?我笑了。原來在妹妹眼中,那是一個頑劣的.樹寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想,我又笑了,難道這只是一棵樹嗎?
11歲,是我人生道路的一個十字路口。我仿佛站在那,面對刺耳的鳴笛,洶涌的人潮,交叉的路口,而我卻不知何去何從。
那年,媽媽懷孕了,全家人都很欣喜,我也很高興。漸漸地,敏感的我覺得家中的氣氛變了,爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽我講趣事,晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷,上學的路上只有一個人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息,我開始不愿和別人交流,變得愛發(fā)脾氣,甚至為了一句話和同學大打出手;氐郊,面對靜悄悄的房間,我哭了,我開始怨恨爸爸媽媽,怨恨那個小生命,怨恨身邊的一切人和事。
隨著怨恨在心中推積,我愈發(fā)變本加厲,上課遲到,無心學習,幾乎所有壞學生的形象都成了我的標簽。直到有一天,我因膝蓋受傷住院,醫(yī)生縫針的過程中,眼淚流過臉頰,我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。
事后,我有所收斂,開始和同學一起學習,結(jié)伴同行。只是,回到家,我依舊把自己關(guān)在房間里,有時不經(jīng)意間眼淚還是會流下來,沾濕課本,那年我懂得了心痛的滋味。
12歲,是我人生道路的一個拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻,只有我和姥姥在家,我盼望著電話聲響起,盼望著爸爸激動地告訴我們,媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時后,電話聲始終沒有響起,而我度過了一生中最煎熬的一個新年。
幾天后,他出生了,我看著他,覺得釋然了,也許我并不那么厭惡他。學校那年期末考試,我莫名其妙地考到了全班第三,老師突如其來的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個積極樂觀,意氣風發(fā)的少年。我開始慢慢接受弟弟,開始牽著他稚嫩的小手,開始哄著他安然入睡。那年,我成長了……
我不再怨恨,因為我經(jīng)歷過,心痛過,也快樂過。我很慶幸我的生命的樹干可以筆直地擁抱天空,而因成長,枝葉也從此繁密,終有一天,我會成長為昂然挺立的一棵大樹,用一生的綠編織成一個金色的夢。
優(yōu)秀成長作文 篇5
濃濃的書香飄滿校園,像一陣風,傳遍了校園每個角落。擁有書,我就像擁有了一座精神花園,書,是我生命的一部分。
有人說:“讀一本好書,就是和高尚的人交談。”我能感受到書給我?guī)淼目鞓。我們來到了非洲草原、寒冷的南極、茂盛的`熱帶雨林,我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江,觀賞了瞬息萬變的火燒云和充滿生命力的“鳥的天堂”。
我們還能體會到童話的可愛、文學的深奧等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏男腋P老,為小紅帽和阿里巴巴的成功喝彩,我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆,為去年的樹和賣火柴的小女孩哭泣落淚……在書里,我們?yōu)橐粋個多彩的故事和一段段精彩的描寫而歡笑、驚嘆、哭泣,感覺書的力量正一點點滲透到我們小小的生命里,讓我們的羽翼豐滿,終有一天能夠展翅高飛。
書,能讓我在夏天涼爽,冬天溫暖。當我開心時,書和我一起歡笑;當我傷心時,書能讓我擦干眼淚,勇往直前,這就是書的力量。書,如同清涼的泉水滋潤著即將死亡的枯草,似涓涓細流撫摸著我的心靈;書,如同打開寶盒的金鑰匙,讓我徜徉在智慧的海洋里。
一路成長,一路書香。讓書香滿園,滿園書香!
優(yōu)秀成長作文 篇6
花兒在黑黝的土地上起舞,歌唱著美好的明天,那是花兒對孕育它的土地的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,父母總是無私的'為你付出,你可曾滿懷感激地對他們說一句“我愛你們”可曾在他們勞累后遞上一杯溫暖的茶,可曾在他們生日時送上你自己親手做的卡片?“滴水之恩,當涌泉相報”這一普通的道理我們是否做到?是否記得父母為你所做的一切?、淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。多少年過去了,在我記憶深處總是深藏著那一份感動。
我五歲那年得了一場重感冒,發(fā)燒不止。那時正逢大年初一,而我們這邊有一個迷信,就是過年時不能去看病。我哇哇地一直哭,媽媽把我捧在懷里,無可奈何地看著我,眼神里充滿著愛憐,我的哭聲就像是一把把尖銳的刀刺在她的胸口,媽媽背著我不顧親戚的責罵,毅然背著我去看病……冬天是寒冷的,而媽媽所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我虛弱的軀體;又似暖流,融進我愁苦的心坎里;媽媽的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。我永遠不會忘記父母對我的愛,對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習,不讓他們?yōu)槲业牟傩;我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會兒;我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲。我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲:“我們愛你們!
不僅是自己的父母,還有很多人也在為我們付出,比如我們的老師。老師是人類靈魂的工程師,是默默燃燒的紅燭,是辛勤工作的園丁…··老師用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被老師牽引激蕩,連她的背影也凝聚著滾燙的目光……老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的真諦。
我們應(yīng)該感謝的人實在太多了,我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心,樂觀地面對生活中的挫折。如果你有一顆感恩的心,就會對你遇到的一切充滿感激,可以讓你消除心里的怨氣,擁有良好的心態(tài)。早上起來時,看到窗外明媚的陽光,你會感恩;聽到枝頭上小鳥的歡歌,你會感恩;看到天空中飄浮的朵朵白云,你會感恩……你的一天,都將在感恩的心情中度過,那么你的生活就會變得分外精彩!所以,學會感恩,在感恩中成長,你就會是個幸福的人。
優(yōu)秀成長作文 篇7
童年無比美好,精彩;童年多么潔白無瑕,淡雅芬芳;童年是多么讓人記憶猶新。每一個人都有自己的一段成長經(jīng)歷,這讓我想起了我的童年。
這已經(jīng)是一年以前的事了。在三年級上學期的時候,我的英語成績不是很理想,媽媽看了,給我報了新概念英語,我第一次去的時候,覺得很有趣,第二次去可不同了,在上課的時候,老師叫到了我的名字,讓我回答一道題,我卻沉默不語,臉像涂了一層紅油漆那么紅,下面有幾位同學在譏笑我,這讓我更回答不上來了,老師請我坐下,好好聽聽別人怎么說;氐郊,我一下倒在我的小床上,心想:下次還去不去上課,萬一又被叫起來怎么辦?這時好像有一個“天堂”的我和一個“地獄”的我,她們倆在打架,“天堂”的我說:“我覺得你應(yīng)該去,只要好好聽就沒事了!”“地獄”的我說:“我覺得你不應(yīng)該去,要是老師再叫到你,你又要出丑了!”我左右為難,這時我想起了科學家諾貝爾的故事,諾貝爾是一個聰慧過人,知識淵博的人,而他也是發(fā)明烈性炸藥的第一人物!在以前,雖然有炸藥,但是威力太小,無法適應(yīng)當時西方國家工業(yè)蓬勃發(fā)展的需求,因此,諾貝爾義無反顧的.開始研究烈性炸藥。也就是因為研究了烈性炸藥,所以諾貝爾付出了常人無法想象的“犧牲”,連諾貝爾的弟弟也在實驗時犧牲了,但這并沒有阻礙諾貝爾的研究,他仍然研究烈性炸藥,經(jīng)過一次又一次實驗,諾貝爾終于成功了,他發(fā)明了烈性炸藥。這種精神值得我們?nèi)セ貞!拔乙欢ㄒィ獞?zhàn)勝自己,突破自己,這樣才越做越好!”這時“天堂”的我勝出了,“地獄”的我也消失了!
當然,諾貝爾留給后人的絕不僅僅是物質(zhì)財富,他刻苦學習、勇于實踐的精神,對科學事業(yè)的熱愛和徹底的獻身精神,永遠是人類寶貴的精神財富。諾貝爾讓我懂得了遇到困難,要勇于去面對,而不是害怕、退縮,這也是我成長道路上的感悟!
優(yōu)秀成長作文 篇8
在小學,我就對朗讀不感興趣,總覺得我看了就知道了,為此不知道挨了爸媽的多少批評。現(xiàn)在回想起來,看過的好多文章都不得要領(lǐng),看完也沒有什么印象,更談不上有什么感受。
直到進入初中以后,學校組織我們聽讀《論語》,我才真正體會到什么是誦讀經(jīng)典,什么是讀書的樂趣。
非常幸運,在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化,在老師的指導下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語》,自己只是感到挺新鮮,因為我對于《論語》的認知是神圣而高不可攀,并未想過自己能讀懂,甚至喜歡它。
“朝讀午誦”開始后,學校廣播里傳來了誦讀之聲──抑揚頓挫,音韻俱佳。一開始雖然我不是太懂,但那么好聽的聲音,一下子就把我的興趣調(diào)動了,不由自主地跟著吟誦起來。
我對著書本大聲跟讀,絲毫不敢走神。為了讀準每個字,理解每句的意思,我不敢疏忽,全神貫注。當讀完第一遍時,精神就感到不一樣了,平時總是駝著背,死氣沉沉的我,突然間感到氣很順暢,人也精神多了。讀久了之后,句子漸漸朗朗上口,不用看書,也能背下來了。
每天堅持誦讀,不知不覺,越讀越有味道,越讀越想再讀下去。讀多了,與同學在課間休息時順口誦出一兩句時,不由相視一笑,似乎體會到了學習的樂趣。
日日誦讀,不自覺地反省自己,開始去改正自己的`毛病,借著經(jīng)典天天提醒自己。同學間難免有些小矛盾,當我想到“人不知而不慍,不亦君子乎”,就能放開心胸,做個有氣度的學子。何事不能包容呢?在這段誦讀期間,對經(jīng)典的感悟確實還有很多。
原來誦讀可以給我?guī)磉@么多的快樂,于是誦讀學習《論語》,不再是一種外在的強迫,反而變成一種快樂的期待,吐字歸音更加清晰了,內(nèi)心也一天天有了變化。原來煩人的背誦也變得輕松簡單多了。
真的很感謝這次誦讀活動,它漸漸改變了我的學習和生活!
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