【薦】這事真帶勁作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的這事真帶勁作文，歡迎大家分享。

這事真帶勁作文1

　　修長(zhǎng)的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構(gòu)成了我的童年。

　　我爺爺是一位書法高手，打我記事起，他就賦閑在家，深居簡(jiǎn)出。日常生活無非是看書、看報(bào)、寫字。我常常托腮在旁看他筆下的一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，似是揮舞著兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領(lǐng)，千軍萬馬都在筆下延展開來，一時(shí)間，刀光劍影，氣勢(shì)如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫毛筆，真帶勁！

　　在爺爺?shù)难�陶與教誨下，我也有模有樣的開始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、抬起來，筆頭呼之欲出的墨汁用力地腫脹著每一根毫毛，筆尖滲出的墨滴入墨盒，仿佛天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫下一筆一畫，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長(zhǎng)的纖維，感覺像是微細(xì)血脈的`毛吸現(xiàn)象，又像一片樹葉的葉脈，透著光，可以清楚的看見養(yǎng)分何去何從。那年新春，嫣然到來，我收到老家太公的任務(wù)，幫助他給村里人寫對(duì)聯(lián)。我?guī)е�喜悅的心情奮筆疾書、埋頭苦干到深夜。那一晚入夢(mèng)后，我看見家家戶戶的門上都貼上了我寫的春聯(lián)，全村的老老少少見到我，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來，寫毛筆字這事，這么帶勁。

　　歲月漸長(zhǎng)，我開始揣摩各種碑帖的書法風(fēng)格、歷史背景和遺聞?shì)W事，我喜歡端硯的細(xì)膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的感覺。我也開始思考這一個(gè)個(gè)世界最古老的文字背后承載的文化底蘊(yùn)與豐富的精神內(nèi)涵：“攀”字那么大，卻不覺得繁雜，仿佛眼前有位壯士正徒手勇攀高峰的畫面；“子”字那么小，卻不覺得空虛。而神奇的是，我不怕寫筆畫復(fù)雜的字，最不敢寫的竟是“犬、上、人”等極簡(jiǎn)之字——因?yàn)楣P畫簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)最容易被發(fā)現(xiàn)，所以從頭寫到底都需要一線不茍，這說不定就是書法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。

　　柳公權(quán)有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書法教給我最重要的一點(diǎn)。書法是中國(guó)文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。

　　寫毛筆字，真帶勁！

這事真帶勁作文2

　　有人喜歡挑戰(zhàn)高聳的山峰。他們享受“一覽眾山小”的激情覺得攀登高峰這事，真帶勁;有人樂意策劃節(jié)目，享受主導(dǎo)人生的快感，覺得親自拉下紅幕這事，真帶勁。而我，卻獨(dú)獨(dú)在一碗豆花上留下情，固執(zhí)地認(rèn)為這事，真帶勁。

　　記憶中的南充是被“水”這個(gè)字包圍的。涼風(fēng)拂過嘉陵江的水面，掀起細(xì)碎的水珠兒撒在岸邊，帶來夏日中的微涼愜意。

　　放了假，趕著早兒來到了我離江不遠(yuǎn)的老家。還未推開門，那肆意的豆香兒便透過門罅流入了鼻尖。聞到這熟悉的味道，旅途的疲憊頓時(shí)消散，倒是渾身都充滿了勁兒。擼起袖子推開門，卻見一老人微僂著腰，手中握著石杵，慢條絲理地?fù)u動(dòng)著。我大步走向奶奶，朝她笑著道了聲好，隨后便躍躍欲試地想要自己學(xué)著做做豆花奶奶最拿手的技藝。光是想這事，便覺得分外帶勁。

　　奶奶笑著應(yīng)了聲好，隨后便給我空了一個(gè)地兒。她不再多說話，只是用她那因長(zhǎng)年勞作而起了繭的大手包住我的，從指隙間傳來令人踏實(shí)的溫暖。我照著奶奶先前的樣子，像模像樣地?fù)u動(dòng)石杵�？蓞s沒想到這黃豆雖經(jīng)過一夜的泡制變軟了，可張磨時(shí)還需用上很大的勁兒。心情變得焦躁起來，動(dòng)作也禁不住快了幾分，甚至還有些豆兒不聽話般跑了出來。這時(shí)，奶奶卻將我的手握得緊了些，刻意放慢了節(jié)奏。眼下，不一會(huì)，奶白色的豆汁便隨著慢慢的搖動(dòng)聲汩汩流出，耳邊是奶奶平穩(wěn)的呼吸我靜靜感受此時(shí)此刻的感覺，竟是覺著磨豆汁這事，真帶勁。也不是輕易可以學(xué)成的。

　　過不了久，，奶奶便帶著我將那一大碗黃豆磨成了汁。在空氣中混著水氣，顯得豆汁更加清香，吃到豆花已是晚上。奶奶盛了一碗涼的甜豆花，淡淡的甜味卻在此時(shí)被無限放大，腦中盡是下午與奶奶做豆花那暢快，帶勁的感覺。

　　抬眼，卻看到奶奶一頭白絲在晚燈中格外刺眼。不知從何時(shí)起，白霜爬上了她的鬢角，歲月加深，她眼角的'皺紋，我回想起那段美好的時(shí)光。奶奶的身上充滿了豆花的甜味，她年輕時(shí)便推個(gè)小車，站在小巷口為奔早班的工人送去一碗豆花，而此時(shí)歲月蹉跎，物是人非，這個(gè)老人卻依舊堅(jiān)持著這一門手藝。她生命中最帶勁的事，便就是這對(duì)做豆花的堅(jiān)持吧。

　　做豆花這事，真帶勁。我從那一次次有力的攪動(dòng)中感受到那一份愛與關(guān)懷。守護(hù)豆花這門技藝這事，真帶勁！我也愿像奶奶一般，將這門手藝，像嘉陵江這綿延江水流生生不息地流傳。

這事真帶勁作文3

　　鴻雁飛過高山，但卷不走飄逸的云絮；海浪沖上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發(fā)著璀璨的光芒，引人注目，發(fā)人深省。

　　那是多年前的一個(gè)初春，正值萌芽破土之時(shí)，萬物復(fù)蘇之際，我們應(yīng)著這新春，跟著青草的清香，隨著溫暖的春風(fēng)，走上了這踏春的道路。

　　那個(gè)地點(diǎn)在我們已模糊不清，只記得我們到了一個(gè)園子里去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個(gè)人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來，我自然也不例外。

　　一下水池，便見浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，像老鷹抓魚一樣對(duì)泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，況且我對(duì)捉敵情預(yù)估嚴(yán)重不足——泥鰍憑借著潤(rùn)滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過�？粗�周圍同學(xué)抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過氣來，好像要下雨了。我擊打著水面，好似一只捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無功。

　　冷靜下來后的我細(xì)細(xì)思考了一會(huì)。覺得對(duì)付泥鰍看來不能硬來，明的不行，那我就來暗的'。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應(yīng)該很容易被騙到。

　　說干就干，我將水瓶輕輕地放進(jìn)水里，什么也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那只剛剛出道的雛鷹已經(jīng)學(xué)會(huì)了等待，像一個(gè)老練的獵人用樹木偽裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來，我的內(nèi)心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開，卻又不到火候。時(shí)間好似被放了慢速，空氣仿佛都靜止了。終于，一條泥鰍在圍著瓶子轉(zhuǎn)了數(shù)圈之后，鉆了進(jìn)去。說時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地抬起瓶子，來了個(gè)“請(qǐng)君入甕”。水中突起一陣水花，余下的泥鰍開始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑著走出了水池——那只鷹帶著自己的戰(zhàn)利品，迎著夕陽(yáng)凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！

　　可在我長(zhǎng)大之后，轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)時(shí)我們?cè)诳鞓返奶焯茫�而泥鰍呢？他們?cè)谌碎g煉獄，在被日復(fù)一日，年復(fù)一年的折磨著。每一個(gè)水花就是一個(gè)深水炸彈，每一次捕撈就相當(dāng)于他們生命的終結(jié)。而當(dāng)我們看著我們抓來的泥鰍被一點(diǎn)點(diǎn)的奪去生命時(shí)，我們卻又無動(dòng)于衷。是不是當(dāng)初就該把他們放回水池呢？

　　無論怎樣，捉泥鰍，為我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加著迷于動(dòng)物的世界；捉泥鰍，真帶勁。

這事真帶勁作文4

　　作為一名05后，我樂于在IT的世界里暢游。故紙堆于我而言遠(yuǎn)隔了千年，更像是發(fā)生在另一個(gè)維度里的事兒。

　　去年暑假，學(xué)校布置了一份作業(yè)，要求我們以PPT的形式介紹一位古代詩(shī)人。我勉為其難地選擇了唐朝詩(shī)人李白�？纯雌渌�同學(xué)，也無不把這項(xiàng)作業(yè)視作負(fù)擔(dān)。而我之所以選擇李白，僅僅因?yàn)樗�是我游戲中�?jīng)常使用的角色。虛幻世界里的李白，白衣長(zhǎng)劍，是男孩做夢(mèng)都想成為的絕世高手。

　　然而，現(xiàn)實(shí)中的李白并沒有那么多光環(huán)。李白斗酒詩(shī)百篇，我曾以為是對(duì)這位詩(shī)仙的贊美歌頌。仔細(xì)看來，他其實(shí)就是一個(gè)不折不扣的酒鬼，甚至在朝堂上，也會(huì)像一灘爛泥般醉倒。

　　我不喜歡這個(gè)真實(shí)的李白，沒有飄逸長(zhǎng)發(fā)，沒有銀鞍白馬，沒有豐功偉業(yè)。有的只是因?yàn)樾锞贫�暗淡的人生。�?duì)于李白被酒精消磨掉的意氣才華，為什么竟沒有一個(gè)人去指責(zé)他？

　　帶著深深的不解，我一頭扎了進(jìn)去，搜索查閱李白的生平。發(fā)現(xiàn)他在自己的青壯年時(shí)期，每日基本處于買酒尋歡、醉生夢(mèng)死的`境地。為什么？真沒想到，探索埋藏在故紙堆里的玄機(jī)，居然這么帶勁。

　　據(jù)古籍記載，李白任俠豪邁，以我輩豈是蓬蒿人自詡。然而，大唐萬邦來朝、繁華強(qiáng)盛的表相下，是整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)的揮霍無度。李白希望能大道匡君，示物周博。玄宗卻只想要個(gè)夸示盛況的宮廷詩(shī)人。一次次進(jìn)言努力都失敗了。他只能狂飲，他唯有大醉，借著醉意發(fā)出孤獨(dú)的吶喊。

　　安能摧眉折腰事權(quán)貴是不合時(shí)宜的醉話，也是那個(gè)時(shí)代最清醒、最獨(dú)立的聲音。一個(gè)風(fēng)骨不為世移的詩(shī)人就如同一點(diǎn)微弱燭光，穿越了千年歲月，至今仍有余香。

　　忽然之間，我明白了。李白何嘗真正醉過，在醉鄉(xiāng)中，他說出了自己的抱負(fù)，在烈酒中，他表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤怒。李白醉得坦蕩，醉得真實(shí)，醉得無所畏懼。他的醉，比同時(shí)代的千萬人都來的清醒。

　　掩卷而思，我不由對(duì)這位但求青山不厭的詩(shī)人心生崇敬。此刻的他散著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，騎著銀鞍的白馬，還有一番豐功偉業(yè)等著他施展才華。

　　誰說故紙堆里毫無樂趣？只要我們有一顆勤于閱讀、樂于思考的大腦，其實(shí)寶藏?zé)o處不在。這事，真的很帶勁！

這事真帶勁作文5

　　其實(shí)，做演員不是我的夢(mèng)想�；蛟S因?yàn)榘鄷?huì)上我扮演的“嚴(yán)厲媽媽”，刷新了同學(xué)們對(duì)我演技的認(rèn)知，在舉辦班級(jí)端午團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，我被分到了話劇組。一想到有可能會(huì)出演屈原這個(gè)民族英雄，我心里就止不住地興奮“啊，帶勁！”

　　“哎，我想演屈原！”“你就把屈原這個(gè)角色給我當(dāng)吧！”我們組長(zhǎng)旁邊圍滿了人，競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”還挺多�？粗�組長(zhǎng)旁邊一群“虎背熊腰”的男生，硬搶來的幾率幾乎為零。于是我“心懷叵測(cè)”地提了個(gè)建議——比念詞。果然，那些男生個(gè)個(gè)語(yǔ)氣平平地讀，只有我一開口便是底氣十足地誦。組長(zhǎng)雙眼放光，拍案而定——“就你了！”耶，我爭(zhēng)得了屈原這個(gè)角色，帶勁！

　　“好演員從好劇本開始”，我坐在凳子上，反復(fù)推敲，獨(dú)自念白又結(jié)合歷史材料，一中午終于改出了一部人物形象鮮明、故事內(nèi)容流暢的劇本。利用大課間硬拉著所有演員排練。不知道啥時(shí)，我竟當(dāng)起了“導(dǎo)演”，指導(dǎo)他們的動(dòng)作和語(yǔ)氣。到我的詞了，我深吸了口氣，鏗鏘有力地誦出我心中的最佳臺(tái)詞。到高潮部分，屈原被貶，練到“舉世皆濁我獨(dú)清”，我卻如何也讀不出心中的感覺。深仇大恨？不是。悲憤無奈？也不對(duì)。

　　到表演那天，臺(tái)上，我把辮子梳高挽好，戴好用紙杯自制的“發(fā)冠”，手心卻早已出滿了汗，我不由得握緊，怎么辦？最后的高潮，能不能把握好？這時(shí)，臺(tái)上話筒傳來旁白，序幕拉開——“屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人，政治家，國(guó)破后自沉汨羅江”在那一瞬，我突然明白屈原的'大志，他要沉疴肅清，天下太平，更要人間光明！我沉著地走上臺(tái)，盡管缺少話筒，也沒有華麗的服飾，但我字字?jǐn)S地有聲。對(duì)，就是這一身浩然之氣，把屈原的家國(guó)理想至于己身！從朝堂上的排擠到最后的孑然一人，從顛倒黑白到光明磊落！“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我語(yǔ)氣低沉渾厚拼盡全力嘆出這句獨(dú)白。此時(shí)一團(tuán)熱火在我心頭燃燒，我就是屈原，屈原就是我！那忠國(guó)念民的聲音響徹天地，把千年的歷史重現(xiàn)舞臺(tái)，把永世的英魂展現(xiàn)給眾人。我仰視天空，把發(fā)冠一摘，拂袖而去，那種沉積已久的感情在一瞬迸發(fā)�！把荽笥⑿矍�原，帶勁！”

　　待我下臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們所有演員帶著會(huì)心的微笑謝幕。我深深鞠躬，既為觀眾的熱烈鼓掌，也為民族英雄屈原，還為自己淋漓盡致的表演。

　　或許，我們都能當(dāng)好“演員”，歷史留給我們后人的熱血故事還有很多，正靜靜等待著我們細(xì)細(xì)品味，演繹傳承。真的，這種把歷史故事演活的感覺，真帶勁！

這事真帶勁作文6

　　在小學(xué)期間我做了一件特別帶勁的事，給幼兒園的小朋友們做保姆！

　　那一天語(yǔ)文老師點(diǎn)名，讓幾個(gè)既穿了整套校服，又帶了紅領(lǐng)巾的同學(xué)，到學(xué)校門口坐車。這無疑是給教室投了一磅炸彈，坐車干啥去？老師開什么玩笑！等議論完后，我問老師：“老師坐車干什么��？”其他被選上的同學(xué)紛紛響應(yīng)，就是啊，坐車干啥去？老師擺擺手示意我們：“安靜，是做一回保姆。”噢，我們更加疑惑了。

　　帶著滿是勾的問號(hào)，我們一群人坐上了車，嘈雜聲再次紛紛響起。

　　車子走在一家幼兒園前停下了。一大群小朋友抓著欄桿盯著我們，我們也瞪大了眼睛看著他們，這到底要做什么�。�

　　幼兒園的`老師把我們迎進(jìn)門，在一些咿咿呀呀中把所以然說清楚了。我們茅塞頓開，照顧小朋友哇！

　　老師把一個(gè)扎羊角辮的小女孩帶到我面前，然后推門出去了，我打量她，她也打量我，像是在比賽大眼瞪小眼。不過一會(huì)兒，她一屁股坐在地上玩弄著礦泉水瓶，我也沒在意，干啥都行，別折磨我就可以了，我便安心地在一邊閉目養(yǎng)神。

　　突然，一陣倒水的聲音驚動(dòng)了我。我頓時(shí)睜開眼，發(fā)現(xiàn)地板上滿是水。我立馬惱怒起來，指著地板瞪著“羊角辮”：“你干什么呀！好好的一個(gè)礦泉水瓶，你為什么要擰開瓶蓋，把水倒出來！”她一聽，頓時(shí)委屈得不得了，哇哇直哭起來。

　　我沒見過這種架勢(shì)，都做錯(cuò)事了，還好意思撒賴�？墒侨思沂切『⒆友�，我是“保姆”呀。我只好連忙哄她：“好了，好了，姐姐錯(cuò)了，不該兇你，我們玩游戲吧�！彼�立刻不哭了。得，你看，得說我錯(cuò)了，得說玩游戲。當(dāng)好“保姆”不容易呀！

　　我陪著“羊角辮”玩起了積木游戲。不過，我大腦可沒閑著，在她玩厭了之前趕緊再想出別的招，以帶她玩好、玩開心。那一段時(shí)間，我教她怎么系蝴蝶結(jié)，見到長(zhǎng)輩要彎腰，看到老師要說好，還教她怎么疊衣服，怎么寫中國(guó)兩個(gè)字……

　　時(shí)間真快，該坐車回學(xué)校了�！把蚪寝p”依在欄桿邊對(duì)說：“謝謝姐姐，謝謝你陪我玩。再見！”我把車窗打開，向她招手說：“小妹妹，再見！”旁邊的同學(xué)打趣道：“哎喲，這么不舍��！”“帶勁嘛！你不覺得嗎？”

　　從那以后，我每天都穿整套校服，戴好紅領(lǐng)巾，希望還能去幼兒園當(dāng)回保姆！

這事真帶勁作文7

　　當(dāng)政治老師在講朋友交往方面的問題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)老師的秘密，讓我們?nèi)�班大為轟動(dòng)，也終于明白數(shù)學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。

　　那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準(zhǔn)備上接下來的政治課。當(dāng)時(shí)我根本不知道接下來會(huì)發(fā)生一件“大事”。

　　政治老師還是穿著老打扮進(jìn)了教室。略長(zhǎng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)厲的老師

　　從我剛開始見到他我就這樣想。后來也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很嚴(yán)厲，第一次上課就把全班同學(xué)訓(xùn)了個(gè)遍。導(dǎo)致上的他的課沒有人敢睡覺。雖然很嚴(yán)，但他講起大道理來真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。

　　在他講課的時(shí)候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺。但當(dāng)政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過來。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽他講。

　　我們還是用老辦法引誘他跑題。結(jié)果他突然問：“你們數(shù)學(xué)老師是誰？”

　　我們回答說：“胡老師。”

　　“那我就跟你們講講你們數(shù)學(xué)老師吧�！�

　　我們沒有回答，靜靜地聽著。

　　政治老師緩慢地開口道：“你們數(shù)學(xué)老師以前是十班的`班主任，我是九班的。就像你們?nèi)�班和四班一樣，是‘兄弟班’。所以兩個(gè)老師會(huì)相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒見他笑過或生氣過�！�

　　“對(duì)了，他還打太極，沒事兒就打�！�

　　我們一聽到這，全體就“噢”了起來。半學(xué)期的謎團(tuán)終于結(jié)開了。

　　正巧，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說：“老師，來一段太極！”老師不好意識(shí)地笑了笑，說：“誰跟你們說的？”

　　“老孟？”

　　“他怎么上課說這些？你們不是講政治嗎？”

　　他并沒有理會(huì)我們的要求，而是講起了題。

　　雖然沒有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì)打，不過，政治老師為了不讓我們上課睡覺“八卦”數(shù)學(xué)老師，這事可真帶勁。

這事真帶勁作文8

　　我從未想過，14歲的我可以站在英國(guó)北方皇家音樂學(xué)院的舞臺(tái)上與大學(xué)生們交流我們中國(guó)的音樂。而在去年2月份時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)的降臨，我和我的伙伴們，帶著音樂、帶著中國(guó)少年的朝氣、帶著中國(guó)的朝氣走上了這樣一個(gè)音樂舞臺(tái)。我真的做到了！

　　1月，我樂團(tuán)的小伙伴們收到了英皇的邀請(qǐng)，去他們的'舞臺(tái)上演奏幾首曲子。這事兒，可真帶勁！一想到我們是第一支可以在國(guó)際舞臺(tái)上演奏中國(guó)月取得中國(guó)少年樂團(tuán)，我們都躍躍欲試。排練便緊鑼密鼓的開始了，我們的首選曲目便是《春節(jié)序曲》，因?yàn)樗�既�?yīng)景又極具中國(guó)特色。排練中，我們都極其認(rèn)真。雖然組合中孩子的年齡差距較大，水平也參差不齊，但我們積極克服了這些問題。讓我最印象深刻的，就是在規(guī)劃舞美的時(shí)候。“你們要投入演奏，要帶動(dòng)觀眾與你們一起參與！”老師的一聲聲教導(dǎo)在我們心中深藏。

　　這一幕幕場(chǎng)景使我們更加團(tuán)結(jié)，音樂也因此融合、聚集、交錯(cuò)在排練廳內(nèi)演出即將到來，我們一起到達(dá)了英國(guó)。為了保證演出效果，我們放棄了倒時(shí)差的過程。，在途中用演唱的方式將曲子“演奏”出來到達(dá)彩排廳，我們也在教授的幫助下將曲目的演奏進(jìn)一步完善。

　　下午5：00，演出正式開始。我站上舞臺(tái)，用英文向大家介紹了我們的樂團(tuán)和《春節(jié)序曲》這首曲子。在觀眾們一雙雙期待的眼睛的觀望下，音樂聲響起了。“fafamire”經(jīng)典的中國(guó)旋律抓住了不少觀眾的耳朵。極富中國(guó)味卻又不單調(diào)的音樂在音樂廳中環(huán)繞到了慢板的地方，由我擔(dān)任起了主旋律，而小朋友們便走向臺(tái)前，手拉手隨著音樂搖動(dòng)著他們的身體。而臺(tái)下的觀眾受到我們的感染也揮動(dòng)起了手臂。此時(shí)的我心想：這事兒真帶勁！我們竟真的能帶動(dòng)國(guó)外的大學(xué)生們一起參與到我們的演奏中來！而此時(shí)我們的音樂回到了最熱烈的高潮，帶著少年朝氣、中國(guó)朝氣的音樂再次在音樂廳融合、聚集、交錯(cuò)！“fafamire！”音樂再次戛然而止，但

　　觀眾們激動(dòng)的神情和歡呼久久不能停息。我們心中的激動(dòng)也久久不能平息，這事兒可真帶勁！

　　站上國(guó)際的大舞臺(tái)，完成我們中國(guó)音樂的傳播，展現(xiàn)屬于我們中國(guó)少年的朝氣，將中國(guó)音樂發(fā)揚(yáng)光大。如此光榮的事，我們這群中國(guó)少年做到了！這事，真帶勁！

這事真帶勁作文9

　　人生最重要的不是有沒有到達(dá)目的地，而重在沿途的風(fēng)景與賞風(fēng)景的心情。回想那次獨(dú)特的飛行，我的心又不禁激動(dòng)起來。

　　酷熱的7月天難耐，但也阻擋不了我們一家人去旅行的想法。我們正要背著一身行李坐飛機(jī)去廣州旅游！真是太激動(dòng)了，這可是我人生第一次坐飛機(jī)！我開始與媽媽交談飛機(jī)到底多大？長(zhǎng)什么樣子？是不是也與電視上一樣，又大又明亮……總而言之，我的心情久久不能平靜。

　　終于到飛機(jī)場(chǎng)了！我們將要去取票處拿票，心里邊兒有多層波浪起伏。安檢處，那些安檢員都繃著臉，讓我不敢靠近，媽媽讓我站臺(tái)子上過安檢，我才小心翼翼地上去了。這里飛機(jī)場(chǎng)也是人擠人的，一排排烏黑黑的頭“望不到邊”。

　　登上飛機(jī)后，我放下行李，找到自己的座位，一直趴在窗戶上看外面的風(fēng)景。飛機(jī)和我預(yù)料的`一樣，又大又明亮。我也是第一次登飛機(jī)，媽媽時(shí)常在我耳邊嘮叨，一定要帶我坐一次飛機(jī)，這次總算實(shí)現(xiàn)了�！斑祝窟@個(gè)怎么打開�。俊蔽议_始研究座椅后面的桌板�！坝H愛的乘客們你們好，我們的飛機(jī)馬上就要起飛了……”不研究了，我又開始憧憬在云彩上的感覺，人們都是喜愛云朵的，我感覺親眼看到了云朵輕紗般的柔美。

　　飛機(jī)要經(jīng)順利滑行才能起飛，我的心一下子又砰砰跳動(dòng)了，不知是害怕還是激動(dòng)�！澳愫Σ缓ε掳。俊眿寢屌拇蛑�我的肩膀問道。“不怕！”我堅(jiān)定地回答道。不過我一向是非�？指叩�，站在兩米的臺(tái)子上也會(huì)“哇”地一聲大哭，不知怎會(huì)如此堅(jiān)定地認(rèn)為不怕。呼……我的心一下子又提到了嗓子眼，悶不作聲地?fù)涞綃寢尩膽牙铮�心臟已經(jīng)脫離了我的身體，我不敢睜眼。

　　“你不是期待外面的云彩嗎？快抬頭看看窗外的云彩，多美啊……”媽媽也知道我一向以來看云彩的未了心愿，怕我錯(cuò)過，鼓勵(lì)我抬頭�！安唬〔恍�，我害怕。”“沒事的，不然錯(cuò)過了，還不知何時(shí)才能再登飛機(jī)呢！”害怕一點(diǎn)點(diǎn)隱退，我抬起了沉重的頭，腳也在不停抖著，慢慢靠近窗戶，我看到了！云彩在陽(yáng)光照耀下顯得愈加輕盈動(dòng)人，隨意地?fù)湓谔焐希�像駿馬，像棉花糖……我頓時(shí)釋然了，靜靜地賞著這美景……“美吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我在沿途中賞到了美景�？赡苋松�就是這樣吧，如果你放下心中害怕，也就能看見窗外的云彩婀娜。這事，真帶勁。它給我?guī)�來的是一種獨(dú)特感受，濃濃地糊在我的心頭……

這事真帶勁作文10

　　早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)窗外的太陽(yáng)快被云朵遮住臉龐。陽(yáng)光穿過云間的縫隙，灑下幾縷依稀的金黃，像極了秋收后麥田里殘存的小麥——微小而又脆弱。我忽地想起了去年我做過的最帶勁的一件事。

　　去年夏天的一天，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公如今晨一樣被云朵遮住了臉龐。在生活和學(xué)習(xí)都充滿緊張感的寄宿學(xué)校里，天氣的喜怒無常要求我們必須學(xué)會(huì)未雨綢繆。所以我決定帶上雨傘，畢竟“天晴帶雨傘——有備無患”嘛，更何況天還陰沉沉的，說不定等會(huì)兒就下雨了呢！來到教室，如我所料，樓外下起了細(xì)雨，接著雨愈下愈大。上午的課程就在大雨的嘈雜聲中悄然結(jié)束。

　　放學(xué)后，看著窗外的大雨，同學(xué)們有些著急，聚在一起談?wù)撎鞖夂陀陚愕膯栴}。幸好我提前備了傘。同桌機(jī)靈想蹭傘，邀我一同去食堂。到了食堂，看著雨中一路狂奔的同學(xué)，我猶豫了一下，跟同桌道了別，選擇原路返回。

　　當(dāng)我回到教學(xué)樓的時(shí)候，果不其然，樓梯口還有許多期待雨盡快停的無奈者�？粗�急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的其中一位同學(xué)，我打著傘走上前去，問道：“同學(xué)，你有急事嗎？”他先是愣了一下，后解釋道：“我宿舍里有點(diǎn)急事要趕回去，但是這雨，唉……”“要一起回宿舍嗎？”我笑著問了一句。他的眼神一下子亮了起來，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地朝我道了謝。

　　就這樣，我反反復(fù)復(fù)地送了幾撥人，或去食堂，或會(huì)宿舍，每次到達(dá)目的地時(shí)，他們真誠(chéng)的感謝與微笑都撥動(dòng)著我的`心弦，讓我充滿激情與干勁。待到教學(xué)樓門口的人都到達(dá)了他們的目的地后，我撐著傘趕去了食堂。雖然因太晚沒剩多少飯菜，但我依然覺得它們美味可口。

　　現(xiàn)在想想，總會(huì)覺得很奇特：明明是互不相識(shí)的陌生人，卻能夠如此心照不宣，我喚他一聲，他便進(jìn)到我的傘下，緊跟著我的步伐，在雨中穿梭，到達(dá)目的地后還害羞地說聲“謝謝”。更奇特的是，我居然對(duì)做這種事情樂此不疲�；蛟S是它們那聲“謝謝”給了我源源不斷的動(dòng)力吧。我僅憑一腔熱情，只希望他們不要在大雨中被淋濕。沒想到，一片赤城換來了他人的感激不盡，一腔熱情贏得了他人的尊重喝彩。瞧！這事，可真帶勁！

　　此時(shí)，我看著越來越黑的天空，嘴角漾出了一抹微笑——今天不又是帶勁的一天嗎？

這事真帶勁作文11

　　上午9點(diǎn)半，某著名中學(xué)禮堂。掌聲一陣接一陣，從濃陰覆蓋的窈窕窗子里傳出，在我的生命上空久久回蕩。閉上眼，無邊的喜悅，隔了一年的光陰，依然能充滿我的心房。

　　聚光燈將臺(tái)上那張鮮活的羞怯面容定格為永恒，激動(dòng)的眼睛燦若星辰，燙金的獲獎(jiǎng)證書如皎月般從兩只小手間升起。我至今還清晰地記得，那一刻怦怦的心跳…

　　這是我小學(xué)獲得的最大獎(jiǎng)項(xiàng)——《李滄區(qū)第三屆“彩虹杯”中小學(xué)生美術(shù)作品展一等獎(jiǎng)》。

　　這一天，我等了五年。從家到學(xué)院的路也整整走了五年。路上需要15分鐘左右。怕遲到跑著去也是常事。這一路哪里有古力蓋，哪里下雨會(huì)積水，哪里的地磚有些松動(dòng)，哪里有一叢伸向路中的薔薇枝，要避開……我都一清二楚。這是一個(gè)孩子，為了心中的夢(mèng)想而自愿付出的.堅(jiān)持。

　　途中有個(gè)三叉路口，不知何時(shí)冒出了一個(gè)擺攤的胖阿姨，賣些針頭線腦的小物件。總是笑瞇瞇的。甚至根據(jù)我下課的時(shí)間，確定了收攤的時(shí)間�！爱嬐戤嬂�？”她操著一口地道的濟(jì)南話，純樸從方言里汩汩而出。

　　但是，光堅(jiān)持是不夠的，還得經(jīng)得起挑戰(zhàn)。在動(dòng)漫賺足了表?yè)P(yáng)的我，卻在素描上翻車了。畫線條，畫線條，畫線條，太枯燥了！畫的我都有心理陰影了。更可怕的是，老師還總要把我留下補(bǔ)課。我恨不能拿起筆，在老師的臉上畫上一通。這當(dāng)然是不可能的，所以畫紙就遭了殃。好脾氣的李老師也被我氣的沒法兒。那幾天，路過三叉口，擺攤的胖阿姨，等不及早已收攤走了。我哭哭啼啼地鬧著“不學(xué)了！不學(xué)了！”夕陽(yáng)下，夜幕中，媽媽的背影被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　那是一段非常暗淡的路，昏黃的路燈與不見起色的畫作一樣令人沮喪。印象里，媽媽拉著我的手，小心翼翼地陪著笑臉往前走，那溫暖的手掌傳遞過來的溫度，踏實(shí)而篤定，也讓我感受到了這母愛里不可動(dòng)搖的決心。在我的任性面前，她充滿了溫柔的耐心，卻從不讓步。我獲得了“放寬要求”和更多的情緒撫慰，唯獨(dú)不能放棄。

　　再回過頭來，在那段來來回回的小路上，無論多黑的天，我總能看到星光，那是最長(zhǎng)情的陪伴在我稚嫩的心中留下的火焰。獲獎(jiǎng)，很帶勁；溫情，更帶勁。

這事真帶勁作文12

　　數(shù)日不晴陰雨后，這難得的晴天仿佛給了夏蟬無盡的動(dòng)力。我獨(dú)坐在書桌前，腦子被無止盡的試題塞滿，耳中仿佛藏了只過時(shí)的收音機(jī)，遲鈍催化著煩躁。

　　我抬眼望向窗外，這難得的藍(lán)天被雜亂無章的電線割得四分五裂。收回視線，一只白色的蝴蝶映入眼簾：它停在窗臺(tái)上，嬌嫩的翅膀顫顫巍巍地抖動(dòng)著。我伸出手指欲觸碰它，只見它振翅沒人了屋后的樹林中。

　　我猛然生出了去小樹林走走的心思。我站起身，疾步走向了小樹林。

　　一進(jìn)入這綠色的天地，清新的空氣便爭(zhēng)先恐后地涌人了我的鼻腔。我緩緩地呼出了一口氣，仿佛將心中的郁結(jié)全都呼了出去。抬眼一看，人目都是綠色，深淺不一，卻又格外和諸。

　　我企圖尋找那只與我玩躲貓貓的小蝴蝶，便深一腳淺一腳地向樹林深處走去。沿途，一個(gè)白色的事物攝往了我的`心魄一一一朵清公英。我已許多日子未見過它了?我仿佛一個(gè)歷經(jīng)千辛萬苦終于斬獲寶物的勇土，輕輕地摘下它，放在唇邊，輕輕、輕輕地呼出一口氣，那白色便四開去，仿若一朵朵白色的小傘在空中飄揚(yáng)，又似一片片晶瑩的雪花飄落。我心中高興極了痛角不自覺地咧開，一雙眼瞇成了縫。

　　我揣著一根光禿禿的清公英桿子，繼續(xù)向前走去。我心情輕快極了，不禁哼起小調(diào)。眼尖的我注意到了一簇黃色野花上的白點(diǎn)。我躡手躡腳地走過去，極緩地蹲下身子，力求不發(fā)出點(diǎn)兒響聲。果不其然，那是一只白色蝴蝶。雖然不知道它是否是之前那只，我心中仍歡欣極了它趴在花商上，仿佛正專心致志地吮吸著花蜜，我又ー次伸出手。摸到了！那柔軟的觸感使我心神激蕩。

　　我采下一朵黃色的野花，拾眼望去，天空萬里無云、一碧萬頃。我心滿意足地回家了，心中贊道：這不起眼的小樹林，還真帶勁。

　　如今，鋼筋水泥將人們圍住，大家透過手機(jī)這小小的屏幕便可領(lǐng)會(huì)九百六十萬平方公里的遼，圍觀大洋彼岸的喧器，癡探南北兩極的瑰麗，自然無欣賞大自然，然而自然所蘊(yùn)含的力，卻是圖片無法傳達(dá)的，讓我們放下身邊的電子設(shè)備，去走進(jìn)大自然吧！

　　親近大自然這事，真帶勁！

這事真帶勁作文13

　　我獨(dú)自在記憶里走著，里面一片漆黑，我，我努力找尋前方的方向。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一縷亮光，我走了進(jìn)去。——題記

　　記得有一次我做了一件十分刺激的事情，直到現(xiàn)在還記憶猶新，讓我不得不驚呼：這事真帶勁！

　　那是一個(gè)晚上，爸媽都出去了，我一個(gè)人待在家里看書。這時(shí)忽然響起一陣敲門聲，我下意識(shí)地就要去開門。但我的腦子里有個(gè)念頭一閃：不對(duì)，爸媽有鑰匙啊，怎么會(huì)打不開門？就算鑰匙丟了，門前窗戶暗處還有一把鑰匙啊，他們都知道的，怎么會(huì)來敲門呢？

　　想到這里，我連忙把已經(jīng)放在門把上的手縮了回來。這時(shí)一陣開鎖聲吸引了我的注意，敏銳的我注意到那聲音不像是開鎖，我驚出一身冷汗，心想不會(huì)是小偷吧。這下慘了，爸爸媽媽又不在身邊，要不，要不打電話報(bào)警吧。不行，有按鍵聲會(huì)被小偷聽到的。一瞬間，我想到了我所有能想到的解決方法，卻都被我一一否決了。

　　而就在這時(shí)，開鎖聲越來越大。我趕緊拉開電閘，做我現(xiàn)在所能做的---跑。我跑到門后，而這時(shí)門開了，屋內(nèi)漆黑一片，我的心臟嘭嘭直跳，汗水不停從額頭上冒出來。

　　不過我馬上定了定神，站直了已經(jīng)發(fā)軟的雙腿，撞了撞板，向前一步一步探去。我走出房門，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正翻箱倒柜在找什么東西，而且十分小心，沒有發(fā)出任何聲響。忽然他從包里拿出某個(gè)東西，月光一照那東西閃著白光，我的`心凉了半拍，絕望地心想：不好，那莫非是一把刀，他肯定發(fā)現(xiàn)我了，要完了，難道我就要死了嗎？不，我不想死！不，我還有機(jī)會(huì)可以暫時(shí)賭一把，老天爺眷顧我吧。我定了定神，掏出一只手機(jī)，對(duì)那個(gè)黑漆漆的人影說：“我已經(jīng)報(bào)警了，束手就擒電，小偷。”

　　那個(gè)人影呆了幾秒，隨后便大笑：“兒子，我是你媽�！蔽乙彩谴袅藥酌�，隨后我又聽見了熟悉的聲音：“敢情你是把我認(rèn)成小偷了啊，你媽我有那么像小偷嗎？”我十分激動(dòng)，跑了過去，沒錯(cuò)，是媽媽，我開心地哭了。媽媽卻小聲嘀咕著，今天真的很倒霉，鑰匙不見了，幸好有個(gè)開鎖工人，竟然又這么黑，蠟燭也找不到。

　　我從亮光中走了出來，不由得驚呼：這事，真帶勁！

這事真帶勁作文14

　　黑白相間的琴鍵，磨損破折的琴譜，斑駁生銹的節(jié)拍器，正是這些物，拼湊出了我難以忘卻的童年。

　　自我記事前，就對(duì)音樂產(chǎn)生了朦朧的喜愛，尤其是鋼琴。肖邦、莫扎特他們所譜寫出的經(jīng)典，啟蒙了我對(duì)鋼琴的熱情。母親都曾無奈的說：“哪怕是聽到灑水車上的鋼琴曲，你也會(huì)不顧一切的爬到窗邊，尋找聲音的來源�！�

　　稍微成長(zhǎng)后，母親便給我請(qǐng)了一位鋼琴老師，并允許我使用家里舊但仍寶貴的鋼琴。從此一個(gè)由五線譜與音律組成的童年開始了。

　　一開始，跟著老師學(xué)曲子，那些快樂、美妙的音符組合，融雜進(jìn)情感的韻律，都讓人如癡如醉。可隨之而來的，便是重復(fù)乏味、令人痛苦的練習(xí)。此時(shí)的我，對(duì)鋼琴少了一份熱忱，卻對(duì)多了一份逃避與懶惰。

　　隨著對(duì)曲子的不斷熟練，父母開始要求我參加比賽。在數(shù)以百計(jì)的觀眾前，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地彈奏貝多芬《K454》，時(shí)間機(jī)械的流走，演奏也就悄然結(jié)束。出乎意料的是，觀眾們的掌聲熱烈超出了我的想象。人們對(duì)音樂的愛，對(duì)孩子的贊賞席卷而來。我只得重復(fù)著老師教導(dǎo)的謝禮，感受著這撲面而來的善意，喜悅油然而生，不禁自嘆，鋼琴真帶勁兒。

　　隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴的喜愛重新燃起，并且開始認(rèn)真的思考鋼琴曲自身的復(fù)雜與美好，發(fā)現(xiàn)那比單純的練習(xí)更加美妙。

　　在練習(xí)《獻(xiàn)給愛麗絲》時(shí)，老師指導(dǎo)我要如何發(fā)揮出這名曲中每一段的.魅力。一三五段最為人知，但都有著感情的細(xì)微變化;演奏中，要從一開始便把自己所有的感情全部交出去，用速度與力度的控制抒發(fā)它。而在二四段，要像箭矢一般充滿力量，也要如大河一般曲折婉轉(zhuǎn)，用技巧登極峰頂，才能表現(xiàn)出他的獨(dú)特。

　　在我自己彈奏《獻(xiàn)給愛麗絲》時(shí)，我時(shí)常感到自己與世界的隔絕。手如船舵，心如水手，在變化無窮的音符之海里，手與心隨著浪濤同步運(yùn)動(dòng)。低谷時(shí)內(nèi)心像緩緩下落的斜陽(yáng)，高潮時(shí)仿佛屹立云間的高山。起伏飄蕩，搖擺不定，突然快步疾行，最后，全心全意的彈下六指并用的結(jié)束音。讓燃燒的心，瞬間歸為死寂。鋼琴，可真是帶勁��！

　　現(xiàn)在對(duì)鋼琴的愛逐漸淡泊，但每每回憶起自己彈奏《獻(xiàn)給愛麗絲》的往事，就把它，獻(xiàn)給自己的帶勁的童年吧。

這事真帶勁作文15

　　在這浮華的社會(huì)，很多人都會(huì)去追逐流于表面的物質(zhì)享受，而越來越少的人去關(guān)注實(shí)實(shí)在在的古典文化。

　　最近，我們?cè)谡Z(yǔ)文課學(xué)了一些陶淵明的作品，老師便布置了一項(xiàng)查詢與他相關(guān)的歷史資料的作業(yè)。我看到網(wǎng)上資料對(duì)他的評(píng)價(jià)并不是特別多，歸結(jié)起來大致是這樣一些觀點(diǎn)：陶淵明不應(yīng)該放棄仕途而歸隱田園。他總是太猶豫，搖擺于仕與耕之間已有十余年，而且他的家境極其窘迫、貧困。網(wǎng)上對(duì)他介紹并不詳盡，但卻更令我好奇：為何他棄職而去，從此歸隱田園？他的田園生活又是怎樣的呢？

　　帶著深深的好奇，我又進(jìn)一步開始了查詢，得到了這樣一些資料：陶淵明，號(hào)五柳先生，是中國(guó)第一位田園詩(shī)人。他八歲時(shí)父親去世，從少年時(shí)代就處于生活貧困之中，多次努力，家境也沒有好轉(zhuǎn)，到了二十歲尤其貧困。他“自幼修習(xí)儒家經(jīng)典，愛閑靜，念善事，抱孤念，愛丘山，有猛志，不同流俗�！倍�十歲后，他開始他的游宦生涯。可是官場(chǎng)并不適合他，他又辭職，在家閑居。他的詩(shī)大多表達(dá)了他對(duì)歸家的渴望和對(duì)園林閑居生活的懷念。他的母親死后，他又懷著“四十無聞，斯不足畏”的觀念再度出仕。此時(shí)他的心情是矛盾的，既想為官一展宏圖，卻仍然眷念田園。

　　當(dāng)時(shí)晉朝政治腐敗，陶淵明本對(duì)做官是抱有一定希望，但由于家庭原因，他并不能晉升高官要位，只能做小小的芝麻官。到了三十九歲時(shí)，他已厭倦了官場(chǎng)的那些官僚制度以及官員間的相互賄賂，他不想像別人一樣屈服、周旋尾翼。其實(shí)，最后決定終身隱居時(shí)，他的心情是復(fù)雜、矛盾的：一方面，遠(yuǎn)離了封建統(tǒng)治中心，感到極大慶幸；另一方面，歸隱就要終身放棄政治理想，只能與田園草木為伴。

　　正因?yàn)樗�是一個(gè)“不為五斗米折腰”的人，才成就了這樣一個(gè)崇尚自由的田園詩(shī)人。陶淵明是一位真正的隱士，他是看慣了世界上的'渾濁與黑暗后，才選擇了自己真正的歸隱。《歸去來兮辭》是歸隱的開始�！安删諙|籬下，悠然見南山”正是他寧?kù)o、淡泊的心境的體現(xiàn)。此時(shí)的他，思想上已進(jìn)入了成熟的時(shí)期，過著普通農(nóng)民的生活，直至生命結(jié)束。

　　他就像一朵樸實(shí)的菊花，在風(fēng)中燦爛地綻放，隨風(fēng)散發(fā)著獨(dú)特的清香。

　　在“故紙堆”中探尋歷史名人的精神世界沒想到也如此有趣。滿足好奇心的同時(shí)也給我?guī)�來了許多收獲。

　　這事，真帶勁！

【這事真帶勁作文】相關(guān)文章：

這事，真帶勁02-25

這事真帶勁作文02-05

這事，真帶勁作文06-05

這事,真帶勁作文02-03

【熱】這事真帶勁作文05-27

【熱門】這事真帶勁作文05-27

【推薦】這事真帶勁作文05-27

這事真帶勁作文【精】05-27

這事真帶勁作文【熱門】05-27

這事真帶勁作文【熱】05-27