【推薦】書法作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文 篇1

　　在暑假，肯定會有一年一次的書法考級。我從小學(xué)一年級就開始在少年宮學(xué)書法。從三年級開始，直接從4級開始考，到今年考7級已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！

　　今年的考級內(nèi)容和以前的不同：隸書的字大部分相同，有幾個不一樣；楷書的字就完全不一樣了，不過寫的內(nèi)容和隸書一樣的。因為之前的考級內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對于寫習(xí)慣的我們來說，簡直是大變化。

　　由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時間，剛開始練習(xí)的時候我一會兒寫錯個字，一會兒又寫錯個字，好不容易寫完了一首詩，寫出來的字是一個比一個丑。寫完被老師一個個揪出來訂正。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會寫錯別字，并且可以把詩背下來了。接著，就要把字寫好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過兩個禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩默出來，而且字形正確，字也臨摹得很像了。

　　到了考試那天，自以為能從容面對，進(jìn)了考試場后還是緊張得半條命沒了。于是寫起字來手都抖了，更別說寫好看了，第一張算報廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來，慢慢的，一筆一劃地寫，勉強(qiáng)也算通過，結(jié)果寫落款時墨汁太多，都化開了。沒辦法了，總歸比上一張好，寫完隸書，我開始寫楷書。我真不知道兩個禮拜我練的.都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫完最后一個字時，我感到前所未有的輕松。

　　可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒有印泥！老師說過會有��！當(dāng)時我真是又急又氣，如果沒印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒問陌生人借過東西��！我當(dāng)時真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺。后面的同學(xué)快寫完了，我在猶豫；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步�！巴瑢W(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你�！蔽医K于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……

　　我收好材料大步走了出去，外面的陽光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書法九級進(jìn)發(fā)！

書法作文 篇2

　　星期六下午，爸爸教我學(xué)寫毛筆字。

　　爸爸鋪好宣紙，調(diào)好毛筆，擺好姿勢，進(jìn)入書寫狀態(tài)。

　　“記住了�！蔽野欀�眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應(yīng)著。

　　接下來爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。

　　“我們先從橫開始學(xué)。”爸爸一邊對我講著寫橫要注意的事項：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。

　　練習(xí)正式開始了，我跟著爸爸的節(jié)奏，一筆一劃慢慢地寫著橫�！坝�右先左，意思是說你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆�！卑职植煌５刂附讨�。

　　我心想：不就是一個橫嗎？有什么大不了的.�？墒俏覍懥撕脦讉�橫，都讓爸爸給挑出毛病來了：“這個橫起筆不對，那個橫末尾點得太重了，‘尾巴掉下來了’，這個橫中間部分不均勻…�！�

　　“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了�！�

　　“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心�！卑职职参课艺f。

　　我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

　　劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表揚(yáng)�？粗�它們，我的勇氣又回到了心里。

　　堅持不懈，一定會有所收獲。

書法作文 篇3

　　中國的書法是世界聞名的，發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個非常驕傲的成就。

　　我們中國的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。

　　晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說，王羲之從小就練習(xí)書法，每一次他洗筆的時候，都在一個池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的。可見，他是那么熱愛書法。

　　唐朝的柳公權(quán)，他自幼愛好書法，還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。

　　我也是學(xué)習(xí)書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個個字謎，有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個個奇怪的'對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個人；有的字好像一個標(biāo)志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個時候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認(rèn)為我寫到了這個時候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力�，F(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個大書法家，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個美好的奇跡。

　　所以我認(rèn)為我們中國的書法最可以代表中國。

書法作文 篇4

　　書法，是中國的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長！

　　想知道我是如何愛上書法的嗎？這得感謝我的爺爺。

　　記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過年，當(dāng)時爺爺正在寫對聯(lián)。爺爺手握著一枝長長的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長長的紅紙上寫字。

　　只見爺爺寫一下，然后再在一碟小盤子里蘸點黑色的水，而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。

　　我拽拽爸爸的衣角，問：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”

　　爸爸蹲下來，輕輕地對我說：“這是我們中國人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的'，現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法�！�

　　毛筆書法有多種字體，如：行書、草書、隸書、楷書……

　　爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時爸爸語重心長地對我說：“你爺爺一輩子獨愛書法，他練了一輩子書法�，F(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫字都是一種享受！”

　　我看著看著，想學(xué)書法的念頭油然而生。

　　在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓罅藭�法初級班。�?dāng)我走進(jìn)書法教室時，我激動不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。

　　心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦，怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽我的使喚呀！

　　這時，宋老師走過來，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫毛筆字的姿勢。他還說：“想練好一手毛筆字得有個過程，我們要一步一個腳印，先從筆畫開始練，把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁�！蔽翌D時臉上火辣辣的，默默地點點頭。

　　接下來，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫了一個又一個，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒有一個是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事，又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。

　　從此，我每天堅持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書法上取得了一個又一個突破，我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！

　　我喜歡書法，書法將陪伴我成長！

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