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老師伴我成長作文

時間:2023-05-22 15:25:03 話題作文 我要投稿

【精品】老師伴我成長作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的老師伴我成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精品】老師伴我成長作文四篇

老師伴我成長作文 篇1

  俗話說:老師是我們的第二任父母。從上學(xué)那天起,老師陪伴在我們身邊的日子可能比爸爸媽媽還要多。因此,關(guān)于老師的點點滴滴都留在了我心中。我一直很想對老師表達感謝,感謝您一直以來教我們學(xué)習(xí),教我們?nèi)绾伍L大。

  還記得有一次,我回答問題錯了,宋老師不但沒有罵我,還親切地說:“錯了不要緊,但想勇敢地表達,這一點已經(jīng)很棒了!蔽衣犃诉@句話,心里美滋滋的.。我說:“謝謝您!睆哪且院,我明白了一個道理;要把自己心里的話跟別人訴說,不要憋在心里。

  還有一次,宋老師去教研了,有的同學(xué)開始不自覺了,教室里開始大吵大鬧,此時我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。聽到非常吵鬧,我就叫了一聲:“不要鬧了!蔽覜]有辦法了,只好拿一些紙塞在靠近耳朵的地方。下課了,有一些男同學(xué)在打架,頭都破皮了,血也流了一點。我看到了,馬上去阻止?墒撬麉s不聽勸,堅決那樣做。后來于老師來了,打了個電話。宋老師說;‘等我回來再處理。’我聽了趕忙把他們帶到醫(yī)務(wù)室,擦了點膏。 第二天,宋老師回來了。囑咐我們;‘以后我再去教研的時候,不許再惹出事端了!覍⒗蠋煹脑捴(jǐn)記在心。

  通過這次教訓(xùn),我懂得了要和同學(xué)友好相處,搞好關(guān)系。

  謝謝您,教會了我許多知識和道理。我真心感謝您------謝謝!

老師伴我成長作文 篇2

  人們常說,人的第二任家長就是老師了,我卻不同意這個觀點,因為在我心里,老師永遠比家長重要,沒有了老師,我們又怎樣獲得人生的哲理?沒有了老師,我們又怎樣獲得做人的道理?沒有了老師,我們怎么會快快樂樂的成長?而在平常的學(xué)習(xí)中,不要整天埋怨學(xué)習(xí)的多少與繁忙,因為那是一種特殊的愛,可是我們每個人心中都沒有懷著一顆感恩的心去將心比心。我們就拿身邊的例子來說,老師們哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的為我們批改作業(yè),而每次總會有那么幾個人不但不體諒老師,反而罵起了老師,而我在這里,我只想告訴那些同學(xué)們:想要獲得極大的成就感,你必須先學(xué)會尊敬老師,只有先學(xué)會尊敬別人,才會贏得別人對你的鼓勵和肯定。我們也必須要知道:是老師們?yōu)榱宋覀兟曇舨抛兊盟粏,是老師為了我們(nèi)找剐羷冢皇悄,在我們幼稚走向成熟,從愚昧走到文明的路上,您用生命的火炬為我們開道。而有些同學(xué)對老師的恩德則編了一首小詩:當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝,我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)……這說明了什么?說明了我們同學(xué)在老師的教導(dǎo)下真正成長了。是啊,一日為師,終身為父。老師對我們的恩澤,我們將永遠牢記在心。

  走進每個人的內(nèi)心,不是去靠平常的'一些表現(xiàn),而是去真正的和別人溝通,深入的了解別人,這樣才可以與他人對話。最后送給大家一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。希望同學(xué)們在這僅剩的時間里,能夠好好的去愛老師,因為她們是我們我們小學(xué)六年的一道獨特又美麗的風(fēng)景線!

老師伴我成長作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干!泵總學(xué)生的成長都滲透著老師的心血。

  記得有一次,我有一道題不會做,一連訂正了好幾次都沒有做對,這時的我緊張得頭都不敢抬起,眼睛一點都不敢直視老師。當(dāng)我懷著忐忑的`心情走到老師跟前時,徐老師竟然沒有批評我,看了我一眼,然后耐心地又教了我一次。老師就是這樣,不管你的學(xué)習(xí)有多差,老師總是不斷地會幫助你,一直到你趕上來。不管你的學(xué)習(xí)有多好,老師總會嚴(yán)格地要求你。

  老師不僅教授我們知識,而且還是我們的好玩伴。每當(dāng)?shù)酱笳n間時,老師就會來操場和我們一起玩耍。記得第一次玩魚貫跳,沒有一位同學(xué)會跳,大家手拿著跳繩,你看著我,我看著你,傻傻地站在操場中央。這時徐老師向我們走了過來,她先示范給我們看魚貫跳的跳法,接著同學(xué)們一個一個地按老師的方法試跳, 看著同學(xué)們一一學(xué)會后,老師也安下了心,和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了,操場上,留下了師生的歡笑聲。

  老師是我們的良師益友,在我們的成長過程中,老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護,我們將會茁壯成長,有朝一日我們一定會成為祖國的棟梁。

老師伴我成長作文 篇4

  楊柳依依,滿含柔情,清風(fēng)翠柳,搖曳多姿;多少時光,白駒過隙,花落無聲,雨潤無痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷!}記

  走進校門,便看見綠草茵茵,恰是綠色地毯展呈現(xiàn),長長的綠化帶環(huán)繞著花紅葉綠小花園,左右對稱的幾何圖形,垂柳依依,松柏青翠,梧桐高峻,好一個充滿綠意的天地,便是我們的校園。我們就在這綠色的世界里學(xué)習(xí)、生活,快樂地度過每一天。

  再向前走,一座宏偉的建筑出現(xiàn)在面前,正上方鑲嵌著四個雄勁的大字“北郭一中”,這便是我們的教學(xué)樓。夕陽西下,余輝使我們的校園變得金燦燦的`,最后的一縷陽光留在教學(xué)樓的一角,鮮艷的紅旗在廣場上空迎風(fēng)飄揚。

  這么美麗的學(xué)校,這么富有詩意的花園和廣場,當(dāng)然需要辛勤的園丁來照顧。

  和老師一起走過的日子里,我感到很溫暖,在我需要幫助時,是老師默默握著我的手,給予我無窮的力量,往事依依,清晰可辨。

  時間倒流到我在八年級時候的一個星期日的下午,那天陽光明媚,天氣甚好。臨走時,媽媽叮囑我那件毛衣,說是這個星期會下雨。我并沒有把媽媽的話放在心上,便收拾好東西返回學(xué)校,心想:天氣這么好,怎么會下雨呢!

  可是老天爺偏偏與我作對,昨天還晴空萬里,今天卻……我不禁打了個“寒戰(zhàn)”,好冷。

  天灰蒙蒙的,還刮著大風(fēng),想必這就是暴風(fēng)雨的前奏吧!看著同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣,自己單薄的衣服,想起在家里,媽媽肯定讓我穿上棉衣了,可是現(xiàn)在,我后悔莫及。想到這兒,我的心不禁凄涼起來。

  不知什么時候,天下飄起蒙蒙細雨,我更加傷心了,把衣服裹得更緊些兒。忽然,一個聲音打斷了我的思緒,回頭一看,原來是老師,我很驚訝!斑@么冷的天,還穿這么薄的衣服,也不怕凍出病來!”老師的眼睛失去了往常的嚴(yán)厲,充滿了慈祥和溫暖,一股暖流涌上了我的心頭。說著,竟然把她的衣服披在我的身上,還沒等我開口說謝謝時,老師已經(jīng)闖入了雨中。雨淅淅瀝瀝的下著,我心中多了一份溫馨和甜蜜。

  在學(xué)校的日子里,老師伴我成長,在我感到無助時,老師就是我傾訴的對象,老師讓我感到溫暖和陽光。

  老師是人類文明的傳播者,他們傳授給我們知識,更教給了我們做人的道理。

  校園生活多姿多彩,老師伴我們一起成長。有人說老師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人,還有人說老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。是啊,他們用自己的行動向我們詮釋著無私和奉獻。

  我的校園因為有老師而變得更加美麗,老師是我們的導(dǎo)師,更是我們前進的動力和源泉!

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