捏泥人作文（精選26篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的捏泥人作文，希望能夠幫助到大家。

　　捏泥人作文 1

　　今天下午，我?guī)е�小水桶、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人�?/p>

　　我先拿起一團(tuán)黃泥，用手揉了揉，等泥巴變的和面團(tuán)一樣柔軟的時(shí)候，捏泥人的工作便開始了。我先做娃娃的頭。我掰一塊泥放到手心中，用雙手打著轉(zhuǎn)的來回搓，搓成一個(gè)湯圓大小的球球。然后搓了兩個(gè)豆子大小的圓球，做它的眼睛。我還搓了一個(gè)小條條，放到娃娃的`臉上當(dāng)嘴巴。為了使它變得好看，我讓她的嘴角微微向上翹著。最后，我又給他做了一個(gè)整齊的劉海、一個(gè)“A”字裙。穿上裙子的小娃娃漂亮極了！

　　泥人做好了，我把它放在寫字桌上。她好像在對(duì)我笑，又好像在說：“主人，謝謝你用一雙靈巧的手把我創(chuàng)造了出來！”我看了，心里美滋滋的！

　　捏泥人作文 2

　　暑假第一節(jié)作文課上，張老師準(zhǔn)備帶我們捏泥人。聽了這個(gè)消息，我內(nèi)心非常開心，因?yàn)榻K于可以在課上玩了。

　　捏泥人之前，我準(zhǔn)備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？對(duì)了，我捏一朵美麗的小花。因?yàn)樾』ㄊ俏易钕矚g的.植物。

　　開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子，我把它放在桌上，搓成細(xì)條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最后，一朵漂亮的小花出來了。

　　我做的小花得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我非常高興！

　　時(shí)間過得真快，這節(jié)捏泥人課就結(jié)束了，我很開心，同時(shí)也明白了，平時(shí)要多觀察，多動(dòng)手，做的手工才會(huì)更漂亮。

　　捏泥人作文 3

　　盼星星，盼月亮，總算盼來了美術(shù)課。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥，做了一個(gè)泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

　　首先，我捏了一個(gè)圓形，當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個(gè)身體，那身體瘦瘦的，像個(gè)病人身體，奄奄一息。然后，我又給泥人穿上一個(gè)綠色的襯衫，一個(gè)小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。這樣，一個(gè)小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個(gè)泥人，簡(jiǎn)直不相上下。

　　再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭發(fā)，白色的`皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要?jiǎng)?chuàng)造力呀！今天，我領(lǐng)教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)們，你會(huì)捏個(gè)栩栩如生的小泥人嗎？

　　捏泥人作文 4

　　今天，我在家里閑著無事干，正望著桌子發(fā)呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

　　說干就干，我急忙準(zhǔn)備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個(gè)礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準(zhǔn)備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

　　我把頭揉得圓圓的'，然后，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時(shí)畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的，我就得費(fèi)心思了，因?yàn)椴誓啾容^軟，很容易變形，這要花費(fèi)我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會(huì)很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由于我怎么捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

　　幾分鐘過去了，泥人終于捏好了，一看，哎喲，怎么捏的跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的杰作，笑彎了腰。

　　這一次，雖然捏得不怎么好看，但是，下次一定會(huì)捏得更好，因?yàn)槿丝倳?huì)進(jìn)步的嘛！

　　捏泥人作文 5

　　星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準(zhǔn)備去人民公園散散步。

　　當(dāng)我們到達(dá)人民公園，正準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，突然一個(gè)六十歲左右的`老大爺讓我停止了一切活動(dòng)。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

　　泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當(dāng)時(shí)人們用糯米做出一些小動(dòng)物、人物，來養(yǎng)家糊口。現(xiàn)在是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦！

　　再回到人民公園，老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。

　　我跟著老大爺學(xué)做了一個(gè)小鳥，可就是學(xué)不像，幾個(gè)面團(tuán)在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，而我就不行了。叫我捏個(gè)百靈，我捏了只八哥，叫我捏個(gè)老鼠，我捏了個(gè)兔子。哎！咋就學(xué)不成呢？

　　終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。

　　捏泥人作文 6

　　捏泥人是兒時(shí)最愛做的游戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

　　我小時(shí)候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇?dú)鐘，經(jīng)常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，就算完成對(duì)陶泥的改造。取拳頭大的`一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物，也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺(tái)上，辦公桌上，叫上小伙伴來評(píng)判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出多甜蜜……

　　看見其他孩子玩捏泥人，我就會(huì)禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。

　　捏泥人作文 7

　　一場(chǎng)春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因?yàn)槲乙�捏泥人�?/p>

　　首先做準(zhǔn)備工作，找來一些平時(shí)玩橡皮你用的工具，然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個(gè)女孩，先給她安一個(gè)長(zhǎng)辮子，搓兩根泥條當(dāng)小辮子，用綠豆當(dāng)眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個(gè)小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個(gè)小窩，鼻子用手輕輕的.捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

　　下面該做身子了，怎們做呢？對(duì)，就這么做，我忽然想出一個(gè)好點(diǎn)子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

　　對(duì)了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個(gè)長(zhǎng)條就可以了，最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個(gè)穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

　　望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會(huì)動(dòng)了。

　　捏泥人作文 8

　　泥人是一門藝術(shù)，捏泥人也是一門藝術(shù)，今天我就教你們捏泥人吧！

　　先用紅色、藍(lán)色戳成長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條卷起，把卷好的條切成一小塊，接著用白色卷成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發(fā)，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。

　　接下來，我用綠色的`橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個(gè)小泥人就捏成了。

　　我仔細(xì)一看，小泥人黑黑的頭發(fā)，彩色的臉，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的肩，還有兩只像元寶的耳朵，真漂亮！

　　今天真高興！不但捏好了泥人娃娃，還知道了“做什么事都要一心一意�！�

　　捏泥人作文 9

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個(gè)一伙，五個(gè)一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內(nèi)，安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

　　捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的'玩法多種多樣，而且很容易學(xué)會(huì)。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術(shù)棒切出一點(diǎn)兒，捏了個(gè)圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點(diǎn)兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長(zhǎng)的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個(gè)身子。至于腳么，用一點(diǎn)兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡(jiǎn)單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個(gè)小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

　　我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。

　　捏泥人作文 10

　　長(zhǎng)嘴不開口，長(zhǎng)腳不會(huì)走，臉兒不能洗，一洗就變丑。小朋友你知道這是什么嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個(gè)人一組，子蕓和我一組。

　　我準(zhǔn)備捏一只小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個(gè)圓圓的腦袋，再揉一個(gè)橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的線條做出來，接著用桿把藍(lán)色的彩泥搓圓、搟平，做它的翅膀，然后拿出黑色的橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴，最后粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸須�？矗�一只栩栩如生的小蜜蜂就做好了。

　　子蕓捏的`是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹干是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。

　　今天我真高興，因?yàn)樽邮|和我的作品被老師評(píng)選為最美觀獎(jiǎng)。

　　捏泥人作文 11

　　昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。

　　今天早上一醒來，陽(yáng)光已經(jīng)透過玻璃窗照進(jìn)屋里，暖洋洋的，外面也是風(fēng)和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。

　　我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發(fā)現(xiàn)，門前小樹下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼。看著樹下的水和泥，我心血來潮想要捏泥人。

　　我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來，經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于找到一些比較合適的泥。就要開始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經(jīng)過一番思考，最后我決定還是捏一個(gè)機(jī)器人吧。

　　我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的.長(zhǎng)方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結(jié)實(shí)。這個(gè)長(zhǎng)方體就是泥人的身體。我還得做一個(gè)小一點(diǎn)的正方體，當(dāng)泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個(gè)機(jī)器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機(jī)器人，還挺不錯(cuò)呢！

　　泥人是中國(guó)彩塑藝術(shù)中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經(jīng)常捏泥人，說不定，以后還可以成為捏泥人的藝術(shù)大師呢！

　　看著捏好的這個(gè)小泥人，我很開心，我也明白了：如果對(duì)一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。

　　捏泥人作文 12

　　盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風(fēng)一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人��！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗�。〔贿^，此時(shí)他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！

　　眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準(zhǔn)備完成下一個(gè)作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來，眼神專注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩��！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對(duì)小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現(xiàn)在的過目難忘，實(shí)在是太厲害了�！毙』�臉頰微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的.小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會(huì)兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會(huì)兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動(dòng)物園里真正的熊貓，甚是可愛。

　　一上午的時(shí)間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看，今天真是有趣又充實(shí)的一天�。�

　　捏泥人作文 13

　　在一個(gè)炎炎的夏日，在北京的一座紅墻綠瓦的四合院里，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個(gè)小朋友。原來，他們?cè)谀竽嗳耍�畫泥塑呢�?/p>

　　只見小明把揉好的泥團(tuán)搓一搓、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、捏一捏，上下擺動(dòng)一番，就變出了一只活靈活現(xiàn)的小泥猴和一只昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的.泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮艷的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對(duì)他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續(xù)摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什么顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點(diǎn)酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵(lì)小明說：“小明堅(jiān)持住，你做的泥塑真好看！”

　　夕陽(yáng)的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對(duì)栩栩如生的小動(dòng)物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個(gè)認(rèn)真的小朋友用一雙雙巧手創(chuàng)造了美好的世界！

　　捏泥人作文 14

　　捏泥人，一門傳承了4000余年的傳統(tǒng)工藝，那一具具生動(dòng)的人物模型，一段段與其相連著的可歌可泣的歷史，我望著桌上的泥人作品，不禁陷入了回憶。

　　那年冬天去了北京，沿途順便經(jīng)過天津，便逗留了一晚，晚飯后，我與父母一起漫步在寒風(fēng)凜冽卻喜氣洋洋的街道上，時(shí)至春節(jié)，不遠(yuǎn)處，人頭熙熙攘攘，湊近一看，原來是在捏泥人呢！以前也只是耳聞，而今卻親眼所見，實(shí)是興奮。

　　只見捏泥人的是一老人，穿著棉襖，赤著雙手，在那兒聚精會(huì)神的捏制，說話間，那老人從身邊的袋子取出一盆紅土，開始著手捏制了。首先，他現(xiàn)將土捏成一個(gè)柱形，以便于改造和刻畫，慢慢地，他開始對(duì)“泥柱”的每個(gè)部位進(jìn)行改造，腳、腿、身軀、雙手、勃子和頭部的雛形在不超過30分鐘都完工了。老人的眼睛直直的`盯在泥人身上，完全不受旁觀者竊竊細(xì)語(yǔ)聲的影響，那雙泡經(jīng)滄桑的雙手猶如大自然擁有的那雙一樣，每個(gè)步驟都干凈利落，一氣呵成。

　　可奈何，就算是大自然之手也并非是完美的，無瑕的，或許對(duì)泥人姿態(tài)的那份過度接近于令人無法接受的要求，老人手中的泥人一改再改，一變?cè)僮�，終于，一個(gè)仰頭，直立的泥人雛形完工了。

　　接著，老人不慌不忙取出了刻刀，開始了雕琢，老人一手拿著刻刀，對(duì)細(xì)軟的泥人進(jìn)行刻畫，一手拭去多余的泥，老者時(shí)而運(yùn)筆如飛，時(shí)而又輾轉(zhuǎn)刻畫，另一只手也沒閑著，不斷擦去泥跡，一張美麗出塵的臉蛋出現(xiàn)在眾人面前，眾人頓時(shí)爆發(fā)了一陣驚呼聲，老者這才聞聲抬頭，臉上似是隱藏著一抹慍色與不悅，雙手不停向下擺，示意保持安靜，可見捏泥人還須安靜的環(huán)境。

　　時(shí)間隨著刻刀的飛舞飛快流逝，泥人俄而成形了。那人兒矯首直立，頭發(fā)似三千青絲披散而下，衣帶飄揚(yáng)，雖未著色，但那明眸皓出，朱唇早已印入了我們的腦海里，朱唇微起嬌首微翹，似是在與自己竊竊私語(yǔ)，又似是在感慨銀漢的遼闊，懷中若隱若現(xiàn)的玉兔甚是可愛，又很迷離，這難道不是嫦娥嗎？神仙的氣息，圣潔的氣質(zhì)，無意間打動(dòng)了我們的心。

　　“好看的話就請(qǐng)拿去，就當(dāng)是我送你的！”，這時(shí)老人將幾個(gè)做好的泥人拿了出來，我興奮得情不自禁地拿了一個(gè)，老人用平和的目看向我，溫和地說：“小朋友，好看嗎？想學(xué)嗎？”我霎時(shí)心動(dòng)剛想答應(yīng)，我媽媽拍了我一下，似是在暗示我什么，我只好說了一聲“對(duì)不起，謝謝您的好意�！笨吹轿疫@般拒絕，老人似是自嘲又有無奈的笑了笑，離開了。

　　現(xiàn)在想想，老人必是想尋找一名傳承這項(xiàng)技藝的人，老人的畢生經(jīng)歷都花在了捏泥人上，一心想讓這門技藝代代地傳下去，中華民族的民間技藝的傳承者越來越少，像這名老人一樣的中華子孫已廖廖可數(shù)……

　　捏泥人作文 15

　　我捏的橡皮泥人咦？教室里怎么充滿了橡皮泥的味？哦，原來上美術(shù)課捏橡皮泥呀！老師威武地一聲令下：“今天學(xué)第七課‘小泥人’，每人要捏兩個(gè)。”��？泥人能捏好嗎？我想。但大腦司令部指示我必須捏好。我拿出紅色的橡皮泥，捏成圓，做腦袋，藍(lán)色的做帽子，紫色的做身子，粉色、黃色的做成手和腳，合到一起，一個(gè)泥人做好了�？蓻]眼怎么是人呢？我向張舒借了勾眼的工具，勾了眼。我想，這不是一個(gè)完美的.泥人嗎？于是，我仿著這樣又做了一個(gè)。老師來檢查，我結(jié)結(jié)巴巴地問：“老師，這行嗎？”“行，過關(guān)！”一股象吃了蜜糖一樣的喜悅之情涌上心頭，我恨不得喊出來高興一下。我做的小泥人好吧！山西省陽(yáng)泉市礦區(qū)橋頭小學(xué)二年級(jí)1班劉政（這是兒子的一篇日記，老師讓寫一堂美術(shù)課，沒有人指導(dǎo)提示，他寫成這樣了）

　　捏泥人作文 16

　　過兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！

　　今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子，我就看見了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。

　　說干就干，我找到一個(gè)盆子，裝一些水，將干泥土放進(jìn)盆里，像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓，直到揉成面團(tuán)狀為止。

　　捏泥人就開始了。

　　第一步，我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀，用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的，搓一個(gè)大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形，將一面按平，當(dāng)作腳。第五步，再將剩下的泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的.長(zhǎng)條，粘在頭上，作為頭發(fā)。

　　最后，就是拼裝工作了。

　　把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方，再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。

　　怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學(xué)們欣賞，他們一定很喜歡。

　　捏泥人作文 17

　　金秋十月，瓜果飄香。中秋節(jié)到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

　　小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子里，小明早早的就把他們商量好的材料準(zhǔn)備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們?nèi)齻�(gè)人高興得迫不及待地開始動(dòng)手捏起來。

　　小明蹲在地上認(rèn)真地用陶泥做了一個(gè)兔兒爺，一個(gè)公雞和一只猴子，放在地上等待晾干。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看�！毙』�拿著小明做好的兔兒爺用畫筆涂色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的.花紋。小麗看著專心致志的小花連連點(diǎn)頭稱贊道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看�！毙←愓f著也拿著手上的兔兒爺捏了起來，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)活靈活現(xiàn)的兔兒爺就做好了。

　　在她們齊心協(xié)力的配合下，終于大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個(gè)個(gè)栩栩如生的兔兒爺和小動(dòng)物們，都露出了開心的笑容。

　　捏泥人作文 18

　　今天美術(shù)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)“捏泥人”。

　　我先用泥巴捏出了她的小腦袋，再捏出了頭發(fā)。然后我又弄下一塊泥巴，把它弄成了上衣的'形狀。我想：沒有裙子可不行!我又捏出了連衣裙。接著，我飛快地把泥巴捏成了：胳膊、手、腿和高跟鞋。最后，把它們都“連接”到了它們應(yīng)該待的地方。就這樣，一位小姑娘誕生了!

　　“爸爸，媽媽，你們快來看我捏的泥人!”我高興地喊道。他們說：“來了、來了!”可是他們一看，爸爸說：“我覺得好像少了什么東西。”我問：“少了什么?”爸爸說：“五官。”我仔細(xì)一瞧，果然，少了五官。我紅著臉說：“我忘了……”不好意思地笑了笑“嘻嘻!”

　　我拿起牙簽修改了一下，不一會(huì)兒，一位美麗、大方、栩栩如生的小姑娘出現(xiàn)在我眼前�！肮�哈!大功告成!”我說道。爸爸、媽媽過來一看，說：“哇!你太棒了!”我聽了這句話心里比吃了蜜還甜!這時(shí)，我望了一眼那個(gè)小姑娘，她好像在對(duì)我說：“謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上，謝謝……”

　　捏泥人作文 19

　　“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場(chǎng)捏泥人大比拼。

　　我拿出一桶橡皮泥，對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意�！苯又�我宣布：“比賽現(xiàn)在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。

　　過了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品�？�！爸爸捏了一個(gè)啤酒瓶；媽媽捏了一臺(tái)電視機(jī)；姥姥捏了一個(gè)盛蜂蜜的`罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，全家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。

　　最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家�！苯�(jīng)過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了全家一起組織活動(dòng)的快樂，今后，我還要多組織類似的活動(dòng)，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個(gè)快樂的家庭。

　　捏泥人作文 20

　　學(xué)校附近來了一個(gè)捏泥人的，每天都有一圈人圍觀。

　　一口舊木箱，一張小矮凳，坐著一位爺爺。小木箱跟只有膝蓋高，箱蓋子立著，蓋子的上邊站了一行泥人，仿佛一個(gè)小人國(guó)。那腳踏祥云，手握金棒的，不是孫大圣嗎？那臉蛋通紅，蘑菇頭黑黑的，不是超萌的櫻桃小丸子嗎？那手提，光著腦袋的，不是瘦小的光頭強(qiáng)嗎？……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，飄散出一股淡淡的甜香，吸引同學(xué)們的眼球，拽住同學(xué)們的腳步。

　　“生養(yǎng)”泥人的“爸爸”好像是從老電影里走出來的.。他頭發(fā)花白，面孔黝黑，戴一頂老式的鴨舌帽，穿一件深藍(lán)的中山裝，下巴飄著一撮胡子。

　　一天中午，上學(xué)時(shí)間還早，我終于擠到了泥人攤位的最前排。一群泥人似乎在齊步走，其中一個(gè)肥頭大耳，挺著大肚子——正是豬八戒！箱子里面一張木盤，木盤分成許多小格，一格一格裝的都是泥巴，五顏六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，從木格里分別挑出一點(diǎn)紅色和綠色的泥巴，幾根手指捏捏揉揉，呀，黃豆大的一瓣西瓜出現(xiàn)了！拿一把尖鑷子，左一蘸右一點(diǎn)，眨眼之間，“紅瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞進(jìn)豬八戒手里，嘿！饞嘴的豬八戒吃上了西瓜！

　　這“泥人爸”真是神了！捏貓像貓，捏狗像狗，捏個(gè)母雞能下蛋，捏個(gè)豬八戒能吃瓜。圍觀的孩子看呀，嗅呀，像傻子一樣。

　　“爺爺！豬八戒多少錢？”我趕緊下手，生怕被別人搶走。

　　“10塊！”“泥人爸”笑瞇瞇地說。

　　我立即掏出零用錢，遞給“泥人爸”�！澳嗳税帧闭�下“豬八戒”，“孩子，拿好。”

　　嗅了一口豬八戒的香氣，我羨慕地問：“爺爺，您的手藝從哪學(xué)來的？捏得真好！”

　　“呵呵，祖?zhèn)�。我爺爺教�?huì)我爸爸，我爸爸又教會(huì)我�！薄澳嗳税帧闭f話時(shí)，手卻不閑著，一個(gè)“奧特曼”又在他手中誕生了。

　　“那您每天掙好多錢吧？”我好奇地問。

　　“呵呵，混口飯吃，發(fā)不了大財(cái)?shù)��！边@時(shí)，幾只小手伸到“泥人爸爸”面前。

　　“買個(gè)孫悟空！”

　　“買個(gè)奧特曼！”

　　……

　　看著五彩繽紛的泥人，我想：要是我也有一手絕活，該多好��！

　　捏泥人作文 21

　　放暑假了，我去了外婆家，外婆那兒有我最好的表姐，她到會(huì)不少的本領(lǐng)，這不，還教會(huì)我捏泥人了呢！

　　下午，到了外婆家，一見到表姐，表姐就提議我們?nèi)ネ婺喟�，我是毫無興趣，心想：”泥巴又有什么好玩的，臟兮兮的。她倒是興味盎然，看到我一臉不情愿地表情，她便拉著我的手，興高采烈地說：“妹妹，跟我來！”

　　我們來到了一片空土地，到處都濕漉漉的。表姐說：“妹妹，要不你先看看我是怎么捏的吧！”好“。只見她抓起一把泥，左捏捏，右捏捏，不一會(huì)兒，泥人的頭、身子、手、腳都出來了！令我大吃一驚，那泥人就像一塊磁石，引起了我的興趣，我不禁躍躍欲試，想親手體驗(yàn)體驗(yàn)。于是我也學(xué)著表姐抓起一把捏，全神貫注地捏著�？墒�，我怎么捏都與表姐捏的泥人有著天囊之別：要不是手腳畸形，就是頭大身小......這使我喪失了信心，不想再繼續(xù)捏了。表姐看到了，對(duì)我說：”來，我教你，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你這只手捏這......“見著表姐悉心指導(dǎo)，手把手地教我，我很快又恢復(fù)了信心。不一會(huì)兒，在表姐指引下的`在”迷霧中的小鳥“，終于”飛到了天空“，我的泥人也做好了，我得意洋洋地對(duì)表姐炫耀道："哈哈，我的泥人比你的還好看呢！"別著急，這還沒完呢！人怎么可以沒有五官呢？”說完，她隨手撿起了在地上的樹枝，在泥人上畫出了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，嘖嘖！那泥人可真是栩栩如生、惟妙惟肖，那滑稽的樣子頗像電視里的小品演員，嘴里咿咿呀呀的在唱些什么，它的眼睛閃著亮光，好像看到了無限的希望，它的嘴唇微微張開，我仿佛聽到了一陣陣清脆的歡笑......我二話不說，也拿起樹枝在泥人上亂畫一氣，“我畫好了！”我舉起泥人胸有成竹地說�！班坂停�哈哈哈！”只聽見表姐那清脆的笑聲，“你畫得真好呀！”我知道表姐是故意來嘲諷我的，于是我靈機(jī)一動(dòng)：“不敢，不敢，正所謂；‘名師出高徒’嘛！“表姐聽了無言以對(duì)。

　　夕陽(yáng)西下，兩個(gè)手里拿著泥人的女還互相說笑著，雞鴨歡叫著，仿佛被這歡樂的氛圍所感染，太陽(yáng)公公也許被這歡樂的笑聲吵著，匆匆忙忙地回家了......

　　捏泥人雖然不難，但塑造過程是非�？鞓返摹Ｍㄟ^這件事使我明白：做一件事不一定只在意結(jié)果的好壞，關(guān)鍵是在于你應(yīng)去享受、領(lǐng)悟其過程，因?yàn)�，你�?huì)在這里面學(xué)到很多，很多......

　　捏泥人作文 22

　　今天真無聊!突然我靈機(jī)一動(dòng)：不如捏泥人吧!

　　說做就做，我去文具店買了一塊紫砂泥，回家后就拿出來捏一捏，不過這泥還真硬呀!我就想方設(shè)法地想把它變軟，可是這泥就像個(gè)調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽我的話!急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好!突然我想到了一個(gè)好法子：我端來了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了!

　　首先把它捏成一個(gè)圓球，再搓出兩條柔和的手臂;接著做出一件時(shí)髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿怎么走路呀?!接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的'腿一樣又細(xì)又長(zhǎng)。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的一點(diǎn)喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧!首先搓出一根根長(zhǎng)頭發(fā)，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了!雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了!

　　看著自己的的勞動(dòng)成果，心里別提有多開心了，而且加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。下次捏的話我會(huì)捏得更好的，我相信。

　　捏泥人作文 23

　　一天，風(fēng)和日麗，我獨(dú)自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會(huì)兒。

　　我趁著自己人小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前方的位置。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人；他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，就像真的一樣，特別是那只百靈鳥，我覺得很有意思就拿零用錢買了一個(gè)。這只百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生，安好像在對(duì)我：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽！”我突然有一個(gè)想法，自己也做一個(gè)小百靈鳥給媽媽做禮物。

　　說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大拿橡皮泥，開始奮半了起來。我首先拿出一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥開始捏了起來：先從百靈久的頭下手，我把橡皮泥揉成團(tuán)，再?gòu)囊粋�(gè)地方弄出一個(gè)尖尖的小巧玲瓏的嘴巴，再?gòu)暮谏�橡皮泥中取出一點(diǎn)，再次揉成圓貼在小鳥頭上；再用剩余藍(lán)色做身體部份，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上砍幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形小腳沾在身體下面，在經(jīng)過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的就旬是天上的`仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶�呢！我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。

　　這小泥人可真有趣！不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？

　　捏泥人作文 24

　　暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。

　　他們準(zhǔn)備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會(huì)兒，一個(gè)泥人就出現(xiàn)在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點(diǎn)晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點(diǎn)顏料開始認(rèn)真涂色了。在他們?nèi)齻�(gè)人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個(gè)一個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物們就出現(xiàn)在桌子上了。

　　忙完以后，坐在結(jié)著紫瑩瑩的`葡萄架下面，看著這么多的勞動(dòng)成果，他們很開心，一點(diǎn)兒也沒感覺到累，只體會(huì)到了：“一份付出，一份收獲”這個(gè)道理。

　　捏泥人作文 25

　　我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天，我就來為大家介紹一個(gè)好玩的'民間藝術(shù)——捏泥人。

　　捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧，看著不起眼的泥巴在他們手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空，憨態(tài)可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……

　　捏泥人看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團(tuán)間游走一番，泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢？我百思不得其解。

　　我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個(gè)不停，十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光，這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。

　　捏泥人，一個(gè)令孩子們有無限樂趣的民間藝術(shù)；一個(gè)令中國(guó)文化由平面便立體的民間藝術(shù)；一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。

　　捏泥人作文 26

　　我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，對(duì)聯(lián)，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統(tǒng)文化當(dāng)中，我最喜歡的還是捏泥人了。

　　我對(duì)捏泥人這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘，你別以為捏泥人很容易，其實(shí)“看起來容易做起來難�！�

　　首先，找一些黏稠性特別強(qiáng)的泥土，加入少許的水，接下來就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，這樣，做出來的泥人才更好看。

　　之后，我們就可以把泥捏成各種各樣的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……

　　因?yàn)槲覍偻�，所以我喜歡捏兔子，我先從拌好的泥土里取出一點(diǎn)，用雙手把它搓成一個(gè)圓，上面大一點(diǎn)，下面小一點(diǎn)。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長(zhǎng)條，用手輕輕的.壓扁，捏在剛剛做好的頭上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。

　　拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色，最后，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了。看到了這個(gè)小兔子，我非常開心！

　　我愛捏泥人，更愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化！

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