【精選】我的成長(zhǎng)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
你的背影像一條緩慢的河流，時(shí)刻滋潤(rùn)著我幼小的心靈，你的背影像一盞盞的臺(tái)燈，為我指引正確的道路，你的背影更像一縷縷溫暖的，
給我勇氣的陽光。
那天夜晚，天空似乎格外的黑，讓人看了不免心生一種恐懼之感，那時(shí)，年幼稚嫩的我正在房間的窗戶下玩著一塊塊使我快樂的積木，這一層層搭建起來的積木似乎像一個(gè)通往希望的云梯，將我送到溫暖中去，當(dāng)這云梯即將要將我送到溫暖的終點(diǎn)時(shí)，不料，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面襲來將這希望般的云梯吹落了，我似乎也迎著這般讓我心痛的寒風(fēng)從云梯上猛地跌落下來，這時(shí)，當(dāng)我抬頭望向那片格外黑的天空時(shí)，年幼的我便害怕地放聲大哭起來，一邊流著對(duì)云梯不舍的眼淚一邊拾起被寒風(fēng)打碎得云梯殘片，而此時(shí)，我就像置身于無助的'巨大漩渦中，當(dāng)我在漩渦中努力地找回溫暖與陽光時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們也伴隨著那股讓我心痛的寒風(fēng)悄然離去了。
當(dāng)我在這無助的巨大漩渦中徘徊時(shí)，門中的一束光將我從這巨大的漩渦中喚醒，這時(shí)，我看到了你的背影，你仿佛是在用背影告訴我：“無需害怕，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功的，”我凝望著你的背影，剎那間，勇氣與溫暖便猛地涌上心頭，我便帶著你的背影給我的勇氣與溫暖，再一次的將這云梯般的積木層層搭建。
是啊，就是你那給我溫暖，使我重拾勇氣的背影，讓我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也總像陽光一樣伴隨著我的每一次成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
如果你需要一樣?xùn)|西來陪伴你成長(zhǎng)，你會(huì)選擇什么？一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)游戲機(jī)，一本令自己開懷大笑的書，一個(gè)會(huì)唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……
似乎很難決定。
要是你問到我，我會(huì)毫不遲疑地告訴你：“我會(huì)選擇一本書，來陪伴我成長(zhǎng)�！�
其實(shí)，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識(shí)；一本書，可以當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，可以傳授給你許多有用的技巧；一本書，可以……
我的'生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個(gè)就好像一對(duì)姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)，我需要書來幫助我學(xué)習(xí)；有時(shí)，書的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我非常喜歡書。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榭磿�，而翻起一�?chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說。我媽媽看見我又在看小說，就拿起我的小說，對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對(duì)我喋喋不休的，就問媽媽：“發(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說!”爸爸和藹可親地說：“不就是看小說嘛!讓孩子多看小說，可以讓孩子提高作文水平�！睕]想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應(yīng)該是還在為我在看小說的事情而吵架吧？
書雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書的功勞才最大呢!
不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎(jiǎng)而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。
你們看!多看書有多少好處啊!所以，就讓書來陪伴著我們一生吧!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
自古以來學(xué)習(xí)一直受人們的重視，而學(xué)習(xí)方法始終在不斷改進(jìn)。從歷史上的科舉制到現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)。凸顯出人們對(duì)學(xué)習(xí)重視。
學(xué)習(xí)猶如燈塔，迷失在漂洋大海上時(shí)的指路標(biāo);學(xué)習(xí)猶如雨水，不斷的滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);學(xué)習(xí)猶如陽光，我們?cè)诤滹L(fēng)霜里得到溫暖。小組學(xué)習(xí)便是帶領(lǐng)同學(xué)們走向新時(shí)代學(xué)習(xí)的路標(biāo)。
以前，我至今都還記得雙人桌時(shí)與同桌的事情。班上學(xué)習(xí)好的并不多，不是每個(gè)學(xué)霸都可能坐在你身邊教你不會(huì)的知識(shí)。那是我就像只無頭蒼蠅。老師在課堂上不斷的講課下面卻是同學(xué)們嗡嗡嗡的講話聲。這讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)感到無奈，而老師們也很辛苦。
我在小學(xué)的時(shí)光并沒有這樣的經(jīng)歷，上中學(xué)后的小組學(xué)習(xí)卻讓我新奇不少。我發(fā)現(xiàn)我可以更多展示自己，同時(shí)也為自己能表現(xiàn)的更好而努力。粉筆不再只是在老師中揮舞著自己的價(jià)值，它更是在我們手中綻放光彩。老師也更加輕松，笑容常常浮在臉上。
合作學(xué)習(xí)是我很喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。這讓我們同學(xué)之間對(duì)一道題有不同見解而爭(zhēng)辯。而老師在最后論出誰才是贏家，這讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加深刻。在展示過程，同學(xué)們不甘站著上課的辛苦的同時(shí)也體驗(yàn)了老師上課時(shí)是怎么樣的。同學(xué)們?cè)谥v出自己的見解時(shí)提高了自己的語言水平和勇氣。這對(duì)以后的工作是有積極向上爭(zhēng)取的`機(jī)會(huì)的作用。
課改中也有不少人持反對(duì)意見，但最后課改的成果卻讓不少人心服口服。在導(dǎo)學(xué)案中，不少同學(xué)在老師沒講之前可將知識(shí)預(yù)習(xí)了有了自己的見解，這讓老師們上課更加容易同學(xué)們聽課更加認(rèn)真。
現(xiàn)在如果說成績(jī)是證明自己的方法，而小組合作學(xué)習(xí)便是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。如果說同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)有榮譽(yù)感，而小組合作學(xué)習(xí)便是把他們凝成一起的膠水。
我們更應(yīng)適應(yīng)與接受新的資源，這對(duì)于我們更是一個(gè)挑戰(zhàn)。課改是中國(guó)教育的挑戰(zhàn)也是各大學(xué)校的挑戰(zhàn)更是我們學(xué)生的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對(duì)。努力把課改變成我們進(jìn)步的方向，我與你們共同努力!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
從小學(xué)三年級(jí)就看冰心的一本書——《寄小讀者》，這原書讓我的人生變得五彩繽紛。
冰心奶奶告訴我：“書籍是我類提高的階梯，知識(shí)是通向勝利的要決�！彼晕視缘卯�(dāng)前要讀更多的書，意識(shí)更多的字學(xué)習(xí)許多的知識(shí)。我須要這個(gè)階梯，也需要這個(gè)要決。這是我小時(shí)候理解的惟一情理。
冰口奶奶告知我：“假如你走向了知識(shí)的殿堂，無信是走進(jìn)了一間五彩繽紛、目不暇接的鋪覽廳，踩入了一座異彩醒目，秀麗無比的聚寶庫(kù)去到紫千紅、景色旖旎的百花園，從中你可以觀賞到一件件殘暴珍奇、無價(jià)之寶的珍寶，可以吮呼到己種用智慧釀制沒來的蜜汁，領(lǐng)蒙到傳統(tǒng)文明的博大高深，還能夠激領(lǐng)你摸索世界，探索將來的勇氣跟信心�！痹撐衣牭竭@些時(shí)，我謙懷著驚疑，就在想冰心說能走進(jìn)知識(shí)的殿堂，就能得到很多東東，還可以欣賞到各種各樣的奇異貨色。突然，我想往試一試，爾把所教到的書標(biāo)常識(shí)全體皆把它抬在地上，而后我就用足從書上點(diǎn)走從前。卻什么都沒產(chǎn)生我持續(xù)反復(fù)了無數(shù)次，成果都一樣。這時(shí)，我心面就在想，炭心阿姨替什么要騙我呢？
我匆匆地長(zhǎng)大了，我就懂得冰心阿姨的心，她不騙我，而是我大家騙本人。我又拿伏了她所寫的這本書，她又像母疏般溫順的對(duì)我說：“息為青多年就應(yīng)當(dāng)從小就培育從彼普遍的學(xué)習(xí)興致和喜好，不要只知說學(xué)習(xí)，只知講學(xué)習(xí)的人就會(huì)被別人稱為“小書呆子”。也不能不學(xué)習(xí)，中去造就你的愛美。你要片面倒退，未來才干去修設(shè)祖邦，改革世界，為世界絕一份力，應(yīng)我一遍又一遍的讀這本書時(shí)，就會(huì)有不共的感悟。這本書能豐碩我們的想像力和發(fā)明力，能給我們帶來許多可貴的示事。培養(yǎng)咱們的興趣愛好，激發(fā)我們的長(zhǎng)進(jìn)心。冰心奶奶讓我學(xué)會(huì)許多干人的路理，讓我懂得怎么面對(duì)人生的艱苦。
從第一天我望這利書的時(shí)候，就瞅到“禮貌”兩個(gè)字。還給我舉了一個(gè)例子。讓我更添懂得“禮貌”二個(gè)字的主要性。禮貌就是尊敬，這是我更進(jìn)一步的懂得，禮貌是文化的體現(xiàn)。冰心奶奶說：“睹到老師要跟老師答聲惡，老師確定會(huì)愉快”。第二地，我看見老師，就向前問聲佳，老師面帶微啼說：“你賴”。這時(shí)我又懂得，禮貌是彼此的，要想別人尊重你，首先要尊沉他人。
冰心 奶奶跟我說她的人生是五彩繽紛的。我不懂，為什么是五彩繽紛的？我就持續(xù)返后面看，她的.人生途徑是凹凸不平的,噢，我懂了，這就是五彩繽紛，這闡明我們每集體的人生都是如斯。了結(jié)了冰心奶奶的人生后，我感到自人長(zhǎng)大了，更懂事了。她的人生這么艱難，然而我卻沒看到一個(gè)“怕”字。這些都是她堅(jiān)定不移和英勇的表示。
這是冰心奶奶讓我的成長(zhǎng)更豐盛化。她就是我成長(zhǎng)中最忠誠(chéng)的小搭檔也是我前途的“指南針”，就是她的心語陪同著我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
作為學(xué)生，書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕胍蔀橐粋�(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長(zhǎng)的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養(yǎng)了我對(duì)書籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長(zhǎng)大后我會(huì)自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長(zhǎng)的詩篇。在我的'成長(zhǎng)中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績(jī)名列前茅。
書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書，訴說我的委屈，它總是語重心長(zhǎng)地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨�！碑�(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說：世上無難事，只怕有心人。”當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁呐惆橹形覞u漸長(zhǎng)大，與它成為了形影不離的好朋友。
書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢(mèng)；書籍是路標(biāo)，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。
書籍，我成長(zhǎng)的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
撫摸著這棵十幾年的老朋友。它，只是一棵樹，平平凡凡、普普通通的，到至今我還不知道它的名字�？粗�，十幾年前的一幕又在眼前浮現(xiàn)出來……
那是5,6歲時(shí)候了，當(dāng)時(shí)我生日……
“生日快樂”爸爸對(duì)我說。
“謝謝咱老爸”我笑瞇瞇地回應(yīng)爸爸�！�
“今天生日有什么安排啊”媽媽有點(diǎn)神秘地說�！�
“沒有吧”
“哈哈，我就知道，我們就去”哥哥還沒說完，媽媽一個(gè)眼神過去，立刻打住了哥哥�！皨寢屖裁词掳 薄安皇敲磕甓妓湍阊笸尥奘裁吹膯�？今年不一樣啦，送一棵樹”媽媽看著我，微笑的說�！皹洌俊闭ＵＱ劬�，天真地看著媽媽�！皩�(duì)，我們看看去。”媽媽拉著我的小手，哥哥捂住我的眼睛，說：“神秘、神秘�！薄肮币患易颖桓绺缍盒α恕！�
過了一會(huì)，我有點(diǎn)迫不及待了，問：“媽媽，到了嗎？”“你這孩子，那么興奮�。康搅说搅��！卑职中α诵φf。哥哥立刻把捂住我眼睛的手拿開，我急不可待地睜開眼睛，看看眼前的禮物，嘴角情不自禁地笑了起來，原來那棵樹就是一棵跟我差不多高小樹苗啊。但這是要干什么的啊，爸爸好像看出我的疑惑，說；"我們要把它種來�！薄昂冒 蔽遗d奮回答�！�
“耶，大功告成”我高興地跳了起來。“這就是我們送給你的`禮物，喜歡嗎？”“喜歡，爸爸，媽媽，這樹有什么意義嗎？”“當(dāng)然，你以后就會(huì)明白”爸爸和媽媽有默契地一起背著我，走向回家的路說……
于是，這一棵不會(huì)說話的樹，成了我最好的朋友，每當(dāng)我哭泣，就會(huì)到它面前述說自己的委屈；每當(dāng)我高興，就會(huì)到它面前與它分享；每當(dāng)我孤單，就會(huì)到它面前談?wù)勑摹?/p>
爸爸媽媽我懂了，你們是為了我成長(zhǎng)的道路上有一位朋友，你們要讓它與我共同成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)吧，我的樹，讓我們一起在成長(zhǎng)的路上一起努力，一起成長(zhǎng)……
我的成長(zhǎng)作文 篇7
誰的雙手，牽我成長(zhǎng)
那是誰家的小孩
在不是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方
夜夜夜夜，思念爹娘
——題記
其實(shí)，我很早就想寫篇關(guān)于父母的文章了，卻遲遲沒有動(dòng)筆，只是怕我過于稚嫩的文字會(huì)褻瀆那超脫了文字的神圣，或者說等到自己成熟到足以駕馭那沉埋于文字里的厚重。然而，當(dāng)自己以為已經(jīng)深諳其滋味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)底下依然是碧水千丈，或許，我永遠(yuǎn)不可能擁有那樣的機(jī)會(huì)。
我家在一座小縣城，父母每月千把塊的工資，雖說算不上富足，日子倒也過得下去。打小，我對(duì)父親的印象就不是特別鮮明，尤其是懂事前。只是依稀記得那個(gè)每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園門口的男人，那個(gè)會(huì)做許許多多好吃的菜的“廚師”，那個(gè)會(huì)在我搗蛋時(shí)狠狠揍我的“惡魔”，這就是我的父親，除此以外，好像沒有什么了。
父親就是忙。作為單位的骨干，對(duì)上要認(rèn)真履行各項(xiàng)指令，對(duì)下要安排下屬，檢查工作。而身為一家之主，又自然要對(duì)外應(yīng)酬，對(duì)內(nèi)養(yǎng)家糊口。其實(shí)，我心中對(duì)父親是有些不滿的，感覺上與他在一起的時(shí)間不足與母親的十分之一，有些空蕩蕩的。那時(shí)我的看法也不完全正確，個(gè)中滋味等長(zhǎng)大了方能體會(huì)，這是后話。
父親忙是忙，但他的廚藝著實(shí)沒話說。說不上山珍海味，但普普通通的食材卻能在他鍋碗瓢盆的碰撞中磨擦出難言的味覺。早上從床上爬起來，我睡眼惺松地坐在飯桌前，神經(jīng)慢慢被粥香喚醒，父親每天再忙，總不忘做好早餐——一碗再平常不過的米粥，一顆香嫩的鹵蛋。粥要用文火慢熬至水分剛好，鹵蛋要在濃香的鹵中浸上半夜入味。我一直覺得父親做菜就像制作一件工藝品，滲透了他的靈魂。不過，長(zhǎng)年吃父親的菜讓我養(yǎng)成了苛刻的口味，也讓我時(shí)常就會(huì)想起家的味道兒。
上周周末，父親從深圳出差回來路過十堰，中午在姑姑家吃飯，我就滿心歡喜地趕了回去，想多留會(huì)兒父親，哪知早已人去樓空。唉，又是這樣。雖然我已經(jīng)猜了個(gè)大概，但希望還有有的，就撥通了父親的電話：
“哦，兒子啊，局里還有事兒，我就沒留。給你買了些東西在姑姑家，別忘了吃啊”我一進(jìn)門早看見桌上琳瑯滿目的零食了，不由一陣苦笑�！笆遣皇怯譀]錢了啊？沒錢就先找姑姑借點(diǎn)兒。好好學(xué)習(xí)”
大人就是這樣奇怪，當(dāng)孩子伸出手想給他一點(diǎn)兒安慰時(shí)，他卻覺得你在問他要糖。不過我原諒他。為他給我做了這么多年的飯，為他背后一直默默地忙碌，為他總是那個(gè)拿照相機(jī)的人，為他沉默的愛與厚重的心，為他掩藏這一切直至令我無法察覺
為他，我的父親，一個(gè)沉默著老去的男人！
再說我的母親。我不得不承認(rèn)，母親是個(gè)了不起的女人。不論治家、教子還是為人處世，總是讓我佩服。父親說，母親年輕時(shí)是很漂亮的，或許我多見母親家中那褪盡鉛華的素顏，難以察覺她曾經(jīng)的風(fēng)華絕代。我想，其實(shí)再風(fēng)情萬種的女子在自己家人、孩子面前，總會(huì)恢復(fù)最真實(shí)樸素的樣子。
我小時(shí)候總是黏在母親身邊，自然受母親影響最多。母親為人隨和，有禮節(jié)，我也受到潛移默化，總引得旁人“懂禮貌”“聽話”之類的贊譽(yù)，當(dāng)我有些自豪地抬頭看母親時(shí)，她總是一臉風(fēng)輕云淡。她說，懂禮貌是做人最起碼的品質(zhì)，不懂是丟人的事，懂了是正常的事。母親總是用這樣的方式把做人的原則深深印入我的腦海，讓我習(xí)以為常，讓我像吃飯睡覺一樣時(shí)時(shí)踐行。如此看來，感激什么的似乎有些淺薄了。
我的熱愛文學(xué)之路也是母親開啟的。最初的一本少年版《史記》就讓我不可遏止地愛上了文學(xué)。每次寫完作文，我總會(huì)給母親看，因?yàn)槟赣H可以教我如何讓自己的文字更加圓潤(rùn)，更加成熟，更有力量。母親在這方面對(duì)我是毫不留情的，該修改的修改，該重寫的重寫。我也曾經(jīng)因此一直奮戰(zhàn)到深夜，也曾不止一次地抱怨過母親，但每當(dāng)看見母親房間里那盞一直伴我入夜的燈，心頭的怒氣便又頃刻煙消云散。
終于有一天，母親不再為我修改作文，她說，我應(yīng)該形成自己的風(fēng)格。然而，那一張張銳利的作文紙卻在母親的'眼角刻下了深邃的痕跡，在她的手心劃出千絲萬縷的刻印。如瓷的情感，深入骨髓的愛戀，如緊握的雙手不再輕言。我在心中立誓，從此不再給母親看我的作文，直到我的筆下之言能夠變成磅礴的史詩，能夠真真切切地勾勒出母親那曾經(jīng)最美的笑靨
天尤寒，水尤寒。樓外樓，山外山。只是那樓山之外的人啊，卻再也回不到這個(gè)煙雨塵世。曾經(jīng)的年輕早已消逝于時(shí)光的流里，換來十六年的滄桑雨雪和幾縷依稀的青絲。
雁字回首，早過忘川。如果真能忘了該多好，忘了溜走的時(shí)間，把年輕的父母永遠(yuǎn)留在那最動(dòng)人的一刻，凝固住他們?cè)枬M的面龐。
我留不住時(shí)間。我看見了它催老了父母，催大了自己，催熟了青果，催落了枯葉。時(shí)間，其實(shí)是最殘忍的東西。
我別無選擇，難以啟齒的溫柔，深埋入骨的眷戀，不是我不愿，而是我不敢，我害怕我所做的一切終究會(huì)顯得蒼白，終究及不上父母那逝去的年華。因?yàn)槲抑馈?/p>
他們的一切早已滲透到我生活的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)在我的生命間。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最愛的父親、母親。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
“讀書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”書籍是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書中長(zhǎng)大，讓我們學(xué)到很多東西，學(xué)到了很多道理。
書就像一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向，高興了就祝福我，傷心了就安慰我，有了書，我才覺得生活有了樂趣。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，才有了今天的成就。
讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要抄寫好詞好句，每天都會(huì)熬通晚上，連玩的時(shí)間都沒有。樂：當(dāng)你得到老師一句句夸獎(jiǎng)的.時(shí)候。當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候，當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命�？嗪蜆繁旧硎切U生兄弟，如果沒有苦，哪來的樂。
書能把我們帶到浩瀚的天地，但我們領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦，書里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的尊師重教到“老吾老，以及人之老，幼無幼，以及人之幼”的尊老愛幼品質(zhì);從“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)愛民到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的自強(qiáng)不息精神，文明美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖然歷經(jīng)了數(shù)千年整個(gè)世界的滄桑巨變，但中華文明美德在歷史的長(zhǎng)河中依然熠熠生輝。今天，文明美德猶如涓涓溪流滋潤(rùn)著我們的心靈，涌現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴里。
記得我剛上一年級(jí)的暑假，媽媽帶我去哈爾濱玩。因?yàn)槟翘焖鞣苼喗烫玫膹V場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)表演，我和媽媽看得很入迷，等演出結(jié)束了，我們趕到公共汽車站的時(shí)候才知道，只剩最后一班車了。車上的人可真多啊，連站的地方都沒有了，那時(shí)我還小，媽媽背著新買的滑板，不能抱我，只能艱難地用身體護(hù)著我。這時(shí)，旁邊有個(gè)姐姐站起來，擠過身邊的人，把我抱到她的座位上，又讓出她的位置，讓媽媽靠在我的旁邊，我和媽媽連聲道謝。姐姐卻被擠到靠門的地方，隨著公車的顛簸搖搖晃晃。三年過去了，我已漸漸淡忘了摩天輪的旋轉(zhuǎn)，空中滑車的刺激，海豚的精彩表演，但姐姐把我抱到座位上的感覺卻一直刻在我的腦海里，那是樂于助人在我記憶里的真實(shí)體現(xiàn)，我將永遠(yuǎn)不能忘懷。
還有一次發(fā)生在去年的平安夜前夕，那是一個(gè)星期天，天特別冷，不時(shí)有幾片雪花飄落。我和媽媽穿著厚厚的羽絨服去奶奶家了，等到中午我和媽媽回家的時(shí)候，看見我的同學(xué)李北北蜷縮在樓洞里，穿著單薄的衣服，臉上的淚珠已經(jīng)凍成了冰晶。我趕緊跑過去問：“李北北，你怎么在這啊?”看到我，他像看到了救星一樣，趕緊起來，擦了擦眼淚，從身后拿出一個(gè)包裝得精美的蘋果說：“前天我收到你的蘋果的時(shí)候不是說了嗎，平安夜之前我也送你一個(gè)蘋果，祝你平安�！闭f完，把蘋果塞給我就跑了。我沖著他的背影大聲喊：“你去我家暖和暖和吧!”他頭也不回地喊著：“不行，我已經(jīng)超過了媽媽規(guī)定的回家時(shí)間。”看著他小小的背影在雪中消失得越來越遠(yuǎn)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。李北北，就為了一句很隨意的話，卻挨凍了那么久，只為實(shí)現(xiàn)自己真摯的'諾言。那個(gè)蘋果我拿到家打開包裝的時(shí)候已經(jīng)凍得不成樣子，卻是這個(gè)平安夜我收到最珍貴的一個(gè)蘋果。它不僅包含了同學(xué)對(duì)我的真心祝福，更體現(xiàn)了中華民族以誠(chéng)相待的優(yōu)良品質(zhì)。
身邊不斷發(fā)生的故事，讓我明白：只要用心去觀察和體會(huì)，文明美德就在我們身邊隨處可見�；蛟S是一個(gè)甜蜜的微笑，一份執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容……都是文明美德的真實(shí)體現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，做文明美德的小使者，用自己的行動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明美德，把我們的校園繪制成文明美德的畫卷，而我們就是畫卷中清新的小草和鮮艷的花朵。
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