關(guān)于老師作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
感謝您,親愛的老師,您教給了我許許多多的知識(shí)。
您的眼睛,是一扇“心靈的窗口”。從那兒,數(shù)學(xué)的計(jì)算、語文的思考……像清泉一般涌出。
您的口,是一眼“知識(shí)的泉水”。淙淙流動(dòng)的`泉水正是您那為我分析、解釋思考題的話語……
啊,正因?yàn)槔蠋熌ば牡慕逃,才讓我取得了如此好的成?jī)。
在我的心目中,老師早已不再是一個(gè)名詞、一個(gè)稱呼了。而是為自己的學(xué)生所忙碌的一個(gè)動(dòng)詞了。
上完課,在休息的時(shí)間里,您卻在辦公室認(rèn)真地批改著作業(yè),等著下一節(jié)課的鈴聲響起時(shí),再去教室上課。
在夜深人靜的時(shí)候,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),昏黃的燈光中卻映出了您伏案疾書的身影。您在干什么,您在辛勤地備課,您在整理一疊又一疊的資料……
啊,老師,我永遠(yuǎn)感謝您!感謝您對(duì)我無私的教誨。
老師作文 篇2
敬愛的梁老師:
您好!
因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門,是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著,是您讓我成長(zhǎng)的過程中不斷積累著,您那濃濃的師愛,將永遠(yuǎn)陪伴著我!
梁老師,您還記得嗎?在我剛來的時(shí)候,由于家庭關(guān)系的原因,才會(huì)有些跟不上課,但是,是您每天給我輔導(dǎo)功課,并且給予我鼓勵(lì),讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光,便從我的心底的'某個(gè)角落里?發(fā)出無窮的力量,一直催我奮發(fā)向上。在那一段時(shí)間里,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,成績(jī)也提高了不少呢!
!梁老師,有了您,這花園才會(huì)這般艷麗,有了您,大地才會(huì)充滿春意!梁老師啊,快推開窗子看看吧,這滿園子的春色,這滿園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤(rùn),又怎么會(huì)綻開那么多美麗的靈魂之花呢?梁老師。∪祟愳`魂的工程師們,又有誰不會(huì)贊揚(yáng)您呢!
假如我是一位偉大的詩人,那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇,贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn),并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師!在這里,我要再提醒您一個(gè)小小的建議:您要都加注意身體,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,畢竟身體才是工作的本錢。
祝梁老師:
身體早日康復(fù)
老師作文 篇3
“好了,同學(xué)們休息吧!”孫老師朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,日光燈下,汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
教室里一片寂靜,我的心卻平靜不下來。我走出門來,想看一下孫老師那瘦小的身影。我真擔(dān)心……
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來有低血糖病,這幾天又忙著給我們輔導(dǎo),累壞了,光出虛汗,我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對(duì)我說。
“你知道嗎?孫老師的奶奶病了,聽說是癌。他要照料病人,又要回家里照顧爺爺和他的孩子,因?yàn)樗麗廴顺霾盍恕0姟焙蛯O老師住在同一個(gè)院子里的李平也追上來叮囑我。
“我真怕池走出教室后會(huì)跌倒。他還不到三十歲呢,真可惜!身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個(gè)人悄悄地跟在孫老師的.后頭。
孫老師剛一推開語文教研組的門,鬢發(fā)斑白的教研組長(zhǎng)劉老師就關(guān)切地問:“小孫,怎么了,病又犯了?快喝杯熱茶!”
“著,初三課程這么緊,我又犯了病,這可怎么辦呢?!唉!”
“今天是星期六,你家務(wù)重,又有病人,今晚你就不該來!”另一個(gè)老師說。
“不行啊,這個(gè)班馬上就畢業(yè)了,該辦的事一大堆!眩 睂O老師叫了一聲,接著聽到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動(dòng)。
我們忙推開門。啊,孫老師暈倒了:只見肴的老師忙拿手巾,有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長(zhǎng)王老師向我們擺手,意思是讓我們出去,因?yàn)閷O老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思,很快退了出來。
門外擠了一大堆人,都是我們班的同學(xué)。在昏暗的路燈下,我看到同學(xué)們有的拿著糖,有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚,不時(shí)用眼睛望望我,似乎在說:你是班長(zhǎng),你應(yīng)該代表全班告訴老師,讓他別再為我們補(bǔ)課了,我們一定復(fù)習(xí)好功課。
教研組恢復(fù)了平靜。
我?guī)е嗤瑢W(xué)的愿望,推開門,走到孫老師面前,硬咽著說,“老師,我對(duì)你說……
老師作文 篇4
我是一位活潑開朗的女孩,一直夢(mèng)想著遨游在知識(shí)的海洋。所以我一直都很敬佩老師們,我敬佩他們默默付出的崇高精神,敬佩他們誨人不倦的耐心,更敬佩他們淵博的知識(shí)和高尚的品德。
每一位老師,都會(huì)帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里激起朵朵美麗的浪花。但我不得不說:我最最喜歡的就是班主任兼語文老師的盧老師了。盧老師雖然有時(shí)有點(diǎn)兇,但是他有時(shí)也跟我們嬉皮笑臉的,是我們覺得和他根本就沒有那種師生之間的隔閡,有時(shí)還跟他開玩笑,把他當(dāng)成一個(gè)大哥哥一樣,一點(diǎn)兒也不拘束。
我們的盧老師很幽默,個(gè)子不高,頭發(fā)很少。我們很喜歡他,喜歡他的嚴(yán)肅,喜歡他的面容,也喜歡他嬉皮笑臉時(shí)的樣子,我們的盧老師,他給我們上課的時(shí)候,總是給我們講一段課文,又給我們扯一些關(guān)于課文的故事和笑話,這使我們聽起課來十分感興趣。
我最怕的就是他不在的日子,當(dāng)他不在的時(shí)候,我們很多同學(xué)就要度日如年了,教室里總是擺著一張張愁眉苦惱的馬臉。
我最喜歡的就是被他夸講,那個(gè)時(shí)候總感覺整個(gè)世界充滿了陽光。但也有被他批評(píng)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得整個(gè)世界都灰暗了,就像花朵凋零,鳥兒紛飛一樣。沒有他的日子里,我們就像大樹失去了陽光,鳥兒失去了自由,花朵是去了艷麗。
他上我們的語文課,許多班級(jí)都保持著數(shù)學(xué)比語文好,而我們班的語文卻總是領(lǐng)先于數(shù)學(xué)。我們班的語文好,不是說我們的'老師教的有多好,而是因?yàn)樗哪、好玩、有趣,讓我們感覺到學(xué)習(xí)就是一種享受,一種放松。但他也時(shí)常地告訴我們:只有拼搏,才會(huì)有輝煌的明天;只有播種,才會(huì)有想要的收獲;只有追求,才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅
最后我想說:盧老師,您就是我的陽光,照亮我在黑夜里行走;您就是那棵高大挺拔的大樹,為我們遮陰,讓我們乘涼;您就是我的泥土,滋潤(rùn)著我一步步地成長(zhǎng)
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