一支粉筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一支粉筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一支粉筆作文1

　　我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。

　　我現(xiàn)在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒(méi)回來(lái)，我想：那么有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來(lái)，讓我離開(kāi)我的美麗的家。

　　那一天，還是來(lái)了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來(lái)，我看見(jiàn)了陽(yáng)光，我又回頭一看，一群可愛(ài)的小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)著老師教課，我再把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了面帶笑容的`老師。老師在黑板寫(xiě)字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺(jué)得，如果我的生命結(jié)束了，但是，可以讓愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)到新知識(shí)，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友。我對(duì)她說(shuō)：“朋友，你現(xiàn)在在想什么呢？”朋友笑著說(shuō)：“我覺(jué)得老師比我們更無(wú)私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�

　　我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

一支粉筆作文2

　　我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點(diǎn)知識(shí)。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。

　　這兒很窮很窮，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買的。主人是一個(gè)剛剛畢業(yè)的`小伙子，本來(lái)有很好的前程，但是他卻自愿來(lái)這個(gè)窮地方教書(shū)，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。

　　主人平常對(duì)學(xué)生很好，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，主人總是免費(fèi)替他們支付。其實(shí)主人也不容易啊。在這兒做老師，簡(jiǎn)直比農(nóng)民工賺得還少錢(qián)，可是主人總是這樣傻傻的付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒(méi)有，可他總是對(duì)學(xué)生說(shuō)；“我在減肥�！敝魅耸莸闹皇Ｆぐ�骨了，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來(lái)，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒(méi)有。

　　你說(shuō)，他慘嗎？他傻嗎？

一支粉筆作文3

　　粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無(wú)法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠(yuǎn)記在我心里做為榜樣。

　　在學(xué)校里，老師總是會(huì)用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)�？粗�那黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁有力的粉筆字，我總是會(huì)在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。

　　精神粉筆能有什么精神也許有人會(huì)這樣問(wèn)，但粉筆卻實(shí)實(shí)在在的值得我去敬佩。在老師買寫(xiě)下一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，畫(huà)下一幅幅精美直觀的草圖時(shí)，殊不知粉筆卻在一點(diǎn)點(diǎn)犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。

　　是的，粉筆是多么偉大。它把自己的生命貢獻(xiàn)給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的光榮似的.偉大，它活得精彩，活得驚心動(dòng)魄，這是多么可貴呀。在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能像它一樣，面對(duì)自己的犧牲無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)自己的奉獻(xiàn)默默無(wú)聞，而不抬起頭來(lái)成為大家所矚目的對(duì)象呢

　　有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的血肉為中華民族開(kāi)辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見(jiàn)的清潔工們，無(wú)論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)他們默默無(wú)聞的精神。

一支粉筆作文4

　　“叮鈴鈴······”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁往外一躥。就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。

　　我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么這么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。“叮鈴鈴”下課了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。

　　我伸了一下懶腰，望著剩下的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯?shù)?同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭尽蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩節(jié)小粉筆頭。

　　我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”

　　我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻無(wú)事可做。誰(shuí)來(lái)救救我？終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v桌上，當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。

　　我是一只小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無(wú)怨無(wú)悔！

一支粉筆作文5

　　假如我是一支粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。

　　“叮鈴鈴”，上課了。老師把手伸進(jìn)了粉筆盒里，我期待著老師把我拿走，但他只是拿走了我旁邊的一支，我并不棄壘，期待著下節(jié)課的到來(lái)。

　　終于漫長(zhǎng)的55分鐘過(guò)去了，新的.一節(jié)課到來(lái)了，我很有幸成為老師的第二位幸運(yùn)成員。我的身體在黑板上快速地摩擦，身體也在快速地縮小，但我仍是很開(kāi)心�！澳愕纳眢w在縮小，為什么還如此快來(lái)？”一旁的黑板問(wèn)道。我回答說(shuō)：“因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們付出豐富的知識(shí)�！�

　　正當(dāng)我享受著制作知識(shí)的時(shí)候，這時(shí)老師突然用力過(guò)猛，我被掐成了兩段，掉在了地上，老師則拿另一支粉筆，繼續(xù)傳授知識(shí)。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學(xué)，我一直忐忐忑忑地臥在地上，不過(guò)所幸并沒(méi)有人踩我，到了值日才有一名值日生把我撿起，重新放到粉筆盒里。回歸家族的我開(kāi)心至極，又可以繼續(xù)為同學(xué)們付出了。

一支粉筆作文6

　　“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫(xiě)著字。還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，它還是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的平頭粉筆，但當(dāng)老師寫(xiě)完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習(xí)，竟然不惜生命、付出了一切。

　　由這支粉筆，我想到了我的第二個(gè)父母——老師。我曾親眼看見(jiàn)老師花了多少的時(shí)間改作業(yè)，用了多少的時(shí)間寫(xiě)教案……我還曾親眼看見(jiàn)，皺紋悄悄地爬上了他們的`額頭，白發(fā)如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來(lái)……我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)，老師們卻在逐漸衰老。我們對(duì)老師曾提出過(guò)很多意見(jiàn)，老師們卻從不對(duì)自己的職業(yè)抱怨。我們?cè)�不止一次想捉弄老師，老師卻對(duì)我們的惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己！

　　由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務(wù)的人。在他們當(dāng)中，有司機(jī)、圖書(shū)管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門(mén)，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是：為別人服務(wù)！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒(méi)有放棄自己的目標(biāo)，愿做默默無(wú)聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！

　　由這支粉筆，我還想到了很多很多……

一支粉筆作文7

　　“叮鈴鈴……”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像住常一樣把手伸出粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁住外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提多高興了。

　　我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。

　　我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的'字，心里很興奮，忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧和同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭。

　　“嗚……”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”

　　“我是一支粉筆，我來(lái)生的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……

　　我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無(wú)怨無(wú)悔！

　　你愿意為我喝彩嗎？

一支粉筆作文8

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我每節(jié)課都能看見(jiàn)粉筆，每節(jié)課都能看見(jiàn)粉筆寫(xiě)出的清晰的字。當(dāng)我看見(jiàn)老師手里正在寫(xiě)字的粉筆，心里不僅有些羨慕，還有些嫉妒。因?yàn)槲液孟胱兂梢恢Х酃P。

　　我好想變成一支粉筆。讓老師粗糙的'手緊緊拿著我這只不起眼的粉筆，在黑板上寫(xiě)出許許多多的知識(shí)，讓祖國(guó)的花朵學(xué)到很多知識(shí)，幫助他們邁進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，走向成功的道路，成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　我好想變成一支粉筆。這樣，我就不會(huì)離開(kāi)同學(xué)們最敬愛(ài)的老師。每天陪伴著老師，不會(huì)讓老師孤單地批改作業(yè)到深夜。我默默注視著老師，注視著老師頭上漸漸增多的白發(fā)。

　　我好想變成一支粉筆。雖然老師寫(xiě)字時(shí)把我磨碎，但我真的好想變成一支粉筆。因?yàn)榉酃P是老師不可缺少的助手。沒(méi)有了不起眼的粉筆，誰(shuí)能在黑板上寫(xiě)出清晰的字？我不怕黑板擦哥哥把我寫(xiě)出的字擦掉，我只想變成一支粉筆。

　　我真的好想好想變成一支粉筆。

一支粉筆作文9

　　在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見(jiàn)到的。

　　它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺(jué)中做了很大的貢獻(xiàn)。

　　在我們上課的過(guò)程中，老師無(wú)數(shù)次拿起他的`身軀在黑板上寫(xiě)字，黑板上它的身軀經(jīng)過(guò)的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來(lái)就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來(lái)就是老師將傳授給我們的知識(shí)，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報(bào)，等把它的身體都用完后它也毫無(wú)怨言地離開(kāi)了，只見(jiàn)那黑板上一行行豐富的知識(shí)。

　　它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識(shí)。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)而不求任何一絲回報(bào)的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們?nèi)プ鹬�、學(xué)習(xí)，這也縱使我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　它——粉筆，這種無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神會(huì)讓我永久銘記在心。

一支粉筆作文10

　　我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺(tái)上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)同伴們一個(gè)一個(gè)失蹤了。后來(lái)才知道，原來(lái)是被老師派到“戰(zhàn)場(chǎng)”戰(zhàn)斗去了，它們用自己的生命，為學(xué)生們書(shū)寫(xiě)下一條條真理，傳授他們知識(shí)。同伴們的身體將會(huì)變成細(xì)小的粉末飄逝人間，但我覺(jué)得很值，只要犧牲自己就能為學(xué)生傳授知識(shí)，我愿意!我羨慕著同伴們，期待著自己一定能上“戰(zhàn)場(chǎng)”奉獻(xiàn)出自己的生命。

　　可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的`夢(mèng)想被我們用生命傳授知識(shí)的學(xué)生給破壞了。一下課，那些學(xué)生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽(tīng)不到。他把我的身體用力地扔向了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著，眼睛里充滿了淚水。我看到那些學(xué)生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學(xué)扔去，我還聽(tīng)見(jiàn)同伴們的求救聲......

　　我不明白，為什么他們要這么對(duì)我們，我們明明用生命去教育他們，他們?yōu)槭裁催@樣摧殘我們，我懷著怒氣，帶著悲傷離開(kāi)了人間。在天上，我默默地注視著他們，希望他們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能改過(guò)自新，能好好對(duì)待我們。

一支粉筆作文11

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖�粉筆！

　　粉筆的.工作是默默無(wú)聞的，它樸實(shí)無(wú)華，它平時(shí)穿著一身潔白的衣服，有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調(diào)的課堂增添了色彩。

　　我看見(jiàn)了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài)，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻(xiàn)著，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。有一次，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)摔傷了腳，不能上學(xué)，老師就到我家里家訪，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補(bǔ)上了，老師講的是那樣認(rèn)真，直到我全部聽(tīng)懂為止。

　　每到夜深的時(shí)候，別人都在娛樂(lè)，可老師還在燈下默默地工作著。

　　一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學(xué)生也貢獻(xiàn)了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆，更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

一支粉筆作文12

　　我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一支粉筆，成為老師寫(xiě)字的得力助手，等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已成現(xiàn)實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚(yáng)得高高的，可是老師并沒(méi)有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來(lái)我的同伴并不樂(lè)意，我便對(duì)著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語(yǔ)言，對(duì)我的請(qǐng)求無(wú)動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來(lái)了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫(xiě)著、畫(huà)著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問(wèn)：“你為什么要早點(diǎn)出來(lái)犧牲自己，難道你對(duì)生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應(yīng)該是奉獻(xiàn)，而不是犧牲。”

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的'我被老師放在講臺(tái)上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫(huà)，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我想說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說(shuō)呢？

一支粉筆作文13

　　說(shuō)起粉筆，你們一定都會(huì)說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”

　　但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的.粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！

　　我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！

一支粉筆作文14

　　今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。

　　“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶�，就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。

　　我的身體在黑板上摩擦著，轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半，黑板問(wèn)我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì)死的這么早了�！泵鎸�(duì)黑板的提問(wèn)，我并沒(méi)有回答而是笑了笑，繼續(xù)工作著。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的`身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。

　　這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我：“你現(xiàn)在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛�的意料：“我作為一支粉筆，我的職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái)，這是我的任務(wù)我的職責(zé)。

　　一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，又送我回到了講臺(tái)。當(dāng)天，我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。

　　我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔!

一支粉筆作文15

　　粉筆，是一種再普通不過(guò)的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。

　　我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫(xiě)在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節(jié)就會(huì)被扔掉，看著它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過(guò)。因?yàn)樗鼈兊臓奚�，這個(gè)簡(jiǎn)陋的“房子”里面的親戚越來(lái)越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。聽(tīng)，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒(méi)有了；看，原本睡都不夠睡的床位現(xiàn)在都用不完了。

　　我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見(jiàn)了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦。可是，我們粉筆家族還是要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。因?yàn)�，這是我們奉獻(xiàn)的`最好機(jī)會(huì)。

　　我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫(huà)上白白的頭發(fā)。這讓你看起來(lái)很搞笑；在他的課桌上寫(xiě)上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調(diào)皮的同學(xué)名單里寫(xiě)上你的名字……

　　終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。

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