包書皮的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的包書皮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

包書皮的作文1

　　今天，我來到了“知識(shí)的國(guó)度”學(xué)校報(bào)到，一開門同學(xué)們一擁而上，奔向了新教室。

　　打掃完教室后，我們一邊整理課本，一邊聽老師講話。等我聽到今年的課本要用白紙包后，便覺得這事另有隱情。

　　原來新聞里提到市面上現(xiàn)在有許多三無產(chǎn)品的透明書皮中可能含有毒物質(zhì)。用白紙包書不僅便宜而且環(huán)保。

　　我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榈谝淮螌W(xué)用紙包書。

　　到家后，我拿起書，看著媽媽將紙放到了涼席下面壓平。

　　緊接著，我們?cè)谝粡堥L(zhǎng)109厘米和款79厘米的大紙上把需要包的書放在紙上來測(cè)算如何讓這張紙發(fā)揮最合理化。然后媽媽畫出痕跡將五張紙剪下來了。

　　接下來，包書的時(shí)候到了。

　　可是，我卻被如何將書擺放的位置合理而困住了，我絞盡腦汁但仍無濟(jì)于事。這時(shí)母親仿佛都明白了我的意思，趕緊過來幫忙了。

　　終于，我們完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。

　　我將裁剪好的紙對(duì)折（不要打開）把書放在豎線上，然后拿出剪刀在書的兩端剪兩條斜線。但我剪起來時(shí)心里都膽戰(zhàn)心驚的`。最后，在沿著書的兩端折起來。

　　我用半天時(shí)間包完了這些書�？粗�這些“白白的書”，不禁有一股成就感。而且我為環(huán)保還做出了貢獻(xiàn)。

包書皮的作文2

　　一本本嶄新的書正靜靜躺在書包里，釀成我滿心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥叫與陽光的空氣，充滿活力。

　　每個(gè)學(xué)期伊始，我總會(huì)為幾本書包上書皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。

　　我小心翼翼地在紙上放好書，把書脊輕輕粘上，又在書脊旁剪去四個(gè)角，為了保險(xiǎn)，我還特意用尺畫了線，巴不得連量角也用上……終于，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了，我撕下紙，這慢慢露出來的粘膜，有著透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語手冊(cè)》的`封底，緩緩把粘膜覆上去，可盡管我不敢疏忽，那層膜突然“嘩”一下全撲了上去，我欲哭無淚，想再撕起來補(bǔ)救，可是隨著粘膜被揭起來的，還有破碎的書頁……

　　后面幾本稍有好轉(zhuǎn)，只是漏進(jìn)去的空氣仍如涓涓細(xì)流，在書上肆意流淌---唉！這些書可都是我的戰(zhàn)車呀！哪有這么寒磣的戰(zhàn)車？

　　對(duì)面的媽媽正行云流水地包著，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“為什么你包得那么好呀！”媽媽頭也不抬，笑笑說：“那你為什么數(shù)學(xué)那么好？”

　　我怔住了，雖然媽媽總是語出驚人，可這句話，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個(gè)道理嗎？媽媽包得那么自如，是因?yàn)榫毜枚嗔�，我�?shù)學(xué)好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書看多了，寫作便自成一家，多鍛煉，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。

　　開學(xué)第一天，媽媽的一句話如當(dāng)頭棒喝，我要懷揣這句話，讓它和新書一起，成為這學(xué)期的戰(zhàn)友。

包書皮的作文3

　　文學(xué)家說：“書是人類的補(bǔ)品�！眾^斗者說：“書是人生的向?qū)�。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”迷茫者說：“書是心中的啟明星�！睂W(xué)生們說：“書是我們不開口的老師�！备郀柣�說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　我要為我們敬愛的老師——書，穿上一件件“衣裳”。

　　包書皮要準(zhǔn)備各種用品，需要用一把鋒利的剪刀、一把測(cè)量精準(zhǔn)的尺子、一卷透明的膠紙，還有一扎精美的書皮紙。

　　開工了，我先將我要包的.書端端正正地?cái)[在書皮紙上，打量一番后，給書皮的上下左右留下三厘米的空間，此處必須測(cè)量好，否則書皮就包不穩(wěn)，我仔細(xì)地用尺子量一下是不是三厘米，在書皮紙上劃上淺淺的記號(hào)。然后，我才開始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書的邊緣折起來，并壓緊對(duì)折的邊緣，最后用透明膠帶封上，一本包好書皮的教科書，就這樣誕生了。雖然我們的書大大小小、各式各樣，但還是被技藝精湛的我降伏了。愿我們“無言的老師”穿上衣服后漂漂亮亮、神采奕奕。

　　在包書皮中，我們需要聚精會(huì)神才能包好書皮。請(qǐng)切記：在考試中稍微走神就會(huì)名落孫山，專心致志就能使你勇奪桂冠，專心干好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是珍惜生活中的一分一秒。

包書皮的作文4

　　第一次自己包書皮后，“笨手笨腳”的我，終于體會(huì)到了包書皮的不容易。

　　今天放寒假了。吃過晚飯，我用買的包書皮的紙把新發(fā)的語文書包了書皮。首先，我量出了尺寸，上下大約25厘米，左右大約35.6厘米。接著，我在書皮紙上畫了半天，畫出了書皮的輪廓，然后我拿著剪刀在我畫出的線上比劃了好一會(huì)兒，才開始動(dòng)手操作，左剪右剪，終于把我的書皮剪了下來，但一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)左右的長(zhǎng)度不夠。沒法，只好實(shí)行補(bǔ)丁法，我又剪了4厘米，用透明膠布與35.6厘米粘在一起，然后把書包在里面，對(duì)一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。

　　我看看這個(gè)“偉大的杰作”，又看看剪下的“殘紙碎片”，工程不大搞得我手忙腳亂，費(fèi)力費(fèi)神，真不容易。而在我們的生活中，要做好一件事情，還有許多不容易我們沒體會(huì)到，比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……

　　還有一點(diǎn)，我感受也很深，那就是——做事要付出代價(jià)，最起碼有時(shí)間、精力的`代價(jià)，大到人力、物力、財(cái)力的代價(jià)。

　　做事要付出代價(jià)，但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價(jià)換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。

包書皮的作文5

　　從小學(xué)開始包書皮就離不開我們，但那時(shí)候年幼的我們總依賴著父母去，看著看著早已經(jīng)知道了包書皮的方法。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，老師又發(fā)了幾本教科書，第一線的工作無疑就是包書皮和寫名字，包書皮很簡(jiǎn)單，我也長(zhǎng)大了，就要自己包一包看看是什么感覺。

　　今天我寫作業(yè)后有空了，就來自己包一下書皮吧，首先肯定有一層窗花紙，保持書皮不被撕壞，如果你還能撕壞，那你就是人才，我說著就拿出了一道卷兒窗花紙，把一面窗花紙放在書的封皮兒上。比著書的大小把其余的減下來，一定要剪準(zhǔn)，不然會(huì)丑，這個(gè)是很費(fèi)工作的，再粘到書上。如果出一點(diǎn)兒錯(cuò)也沒關(guān)系，這樣到里面就可以了，一邊兩邊都折好了，壓平了，反面透明膠固定起來，一本書就大功告成了。

　　緊接著，我沒有停下繼續(xù)完成其他的幾本的工作啊，完成了，手被剪刀勒得真是快要廢掉了。

　　這窗花紙弄完了，還要再套上一層透明膠透明塑料皮，起得更好的保護(hù)作用，說著我便從柜子里拿出了幾張塑料皮。我把一張皮放在塑料皮中間，我把一本書放在塑料皮中間，把封皮放在塑料皮里面，他們兩個(gè)摩擦的聲音簡(jiǎn)直讓人頭皮發(fā)麻，緊接著后面要把一個(gè)條撕下來，真好，為了防止書掉，把其余的'書再一弄，這項(xiàng)工程總算收工了。

　　一次小小的看似簡(jiǎn)單的包書皮，如果你沒有親自嘗試，是不會(huì)體會(huì)到其中的困難和樂趣的。

包書皮的作文6

　　今天小侄女放學(xué)回家，拿著自己的新書非常開心，吃過晚飯后，小侄女說老師要讓給新書包一個(gè)書皮，當(dāng)然這樣的任務(wù)就交給了我。

　　首先我先選用了一個(gè)帶有卡通人物的紙，然后問問小侄女喜歡這樣的'封皮不，她說很好看，我說可以，然后用剪刀剪成一張長(zhǎng)方形的形狀，然后就開始比對(duì)課本大小。

　　一切都準(zhǔn)備好后就開始包書皮了，我先用紙包在書皮上，然后就用膠水粘住表皮，廢了好大的勁終于給弄好了，看著我的成果，我很開心，小侄女也看開心，拿著新書跑來跑去，我說小心一點(diǎn)，別把書皮弄破了。

　　結(jié)果第二天回家后，小侄女拿著新書回來了，我一看，新包的書皮變成了很臟，還跟破，我一問，原來因?yàn)槠渌�小朋友看她的書皮很好看，就�?zhēng)相看看，一個(gè)小朋友不小心把書弄掉在地上了，被踩破了，小侄女看到后大聲的哭了起來，這不放學(xué)后就把書拿回來讓我重新給她包一個(gè)書皮。

　　記得小時(shí)候，我們也這樣包過書皮，但是過了不久就會(huì)破了，哈哈，不過包書皮時(shí)的感覺還是不錯(cuò)的。

包書皮的作文7

　　當(dāng)我們拿到一本新書的時(shí)，總是特別喜歡，愛不釋手。那么新書和舊書有什么區(qū)別呢？首先它們的顏色不同，其次一個(gè)是很平整的，一個(gè)是很破舊的。想要讓書在使用過程中不會(huì)慢慢的變破舊，那么我們一開始就要把書包上書皮。

　　書皮的種類五花八門，有防水的軟塑料，有五光十色，花花綠綠的硬塑料，有色彩絢麗的包裝紙和最環(huán)保的報(bào)紙。

　　今天，老師就讓我們用報(bào)紙包一包《新狀元作文》的書。一開始，我們就一個(gè)一個(gè)的發(fā)愁，“誰有雙面膠誰有剪刀”的叫。我忽然想到一個(gè)很好的包書方法，既不用雙面膠，又不用剪刀。我心里一直偷偷的暗喜，可是我試了好幾次還是不成功，因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽我使喚，老是疊不起來，我還真不想包了。這時(shí)我突然想到“失敗乃是成功之母。”于是我又開始了我的實(shí)驗(yàn)�！鞍�！我終于成功了�！蔽掖舐暤媒辛似饋�。

　　于是我拿著我的.作品給老師看，老師說：“你雖然包得鄒巴巴的，不過還是成功了�！�

　　今天我的書包得馬馬虎虎的，我回家要再加把勁，更上一層樓。

包書皮的作文8

　　昨天幫媽媽下載講課用的電子課件、視頻教材時(shí)，才注意到每本書都用報(bào)紙包著書皮，整整齊齊，方方正正。其實(shí)我到現(xiàn)在都不太會(huì)包書皮，就是那種會(huì)包，但包的很難看的那種。

　　一到開學(xué)，發(fā)新書的時(shí)候就特別高興。同學(xué)們都坐端端正正在自己的位子上，課桌都很干凈，老師呢，在講臺(tái)上把書分好類，班長(zhǎng)和課代表負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，數(shù)目對(duì)了，就開始發(fā)課本。

　　那時(shí)，特羨慕幫老師發(fā)課本的同學(xué)，能被老師點(diǎn)上名發(fā)書的，都是學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，簡(jiǎn)直是種榮譽(yù)，不是一般人能做的。小學(xué)時(shí)，我于發(fā)書無緣，初中時(shí)才因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，被老師叫去發(fā)書，回家后興奮了好幾天。

　　書領(lǐng)回家，爸爸和媽媽就用就掛歷把每本書都包好，在光光的紙面上寫上書名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，然后放在窗戶臺(tái)上晾干墨水，就可以裝到書包里了。可惜，我小時(shí)候太費(fèi)東西，剛開始的時(shí)候，我還特注意保護(hù)著，等學(xué)期結(jié)束，別說書皮了，連書都讓我弄得破破的。

　　再后來，有那種塑料書皮，買來一套就能用，塑料皮上印著各種動(dòng)漫人物，女孩的書皮上印的都是花仙子之類的美少女，男生的都是變形金剛、忍者神龜這類的。

　　不知道學(xué)生們還包不包書皮，以前包書皮最好的材料就是掛歷紙，現(xiàn)在，除了年紀(jì)大些的人會(huì)專門買掛歷，二三十歲的人也都不買了。

包書皮的作文9

　　從小到大書皮都是媽媽幫我包的，現(xiàn)在我想自己包了，可媽媽卻不同意了。

　　上個(gè)學(xué)期新書發(fā)下來后，我回到家，剛把書皮中間的粘紙撕下來，媽媽就回來了，她不同意我自己包書皮，于是，我們就吵了起來“媽媽，老師說過，自己的事要自己做，更何況包書皮這點(diǎn)小事！”“從小到大，那一次的'書皮不是我?guī)湍惆�的？”“媽媽，老師說過，自己要學(xué)會(huì)做自己的主人！”“那行吧，我在旁邊看著你包�！�

　　在得到媽媽的同意之后，我繼續(xù)包起了書皮。突然，一陣風(fēng)吹過，書皮飛走了，我剛想去撿，就看見媽媽已經(jīng)把書皮撿起來了。“媽媽!"我生氣地大叫起來”“我只想幫你一把。”還沒等媽媽說完，我就把媽媽用力推出書房，把書房的門鎖上。我彎腰撿起皺巴巴的書皮，把它小心翼翼地?cái)傞_，我先拿了一本書，把它立起來，放在起先撕掉粘紙的那塊地方，然后把左邊的粘紙撕下來，慢慢地粘到書上，右邊也是一樣。包完后，再把書角上的粘紙撕掉，一本書就包得很平整了。

　　看著手中的書，我感到十分自豪。

包書皮的作文10

　　“發(fā)新書嘍，發(fā)新書嘍！”今天我們發(fā)了新書，拿起新書，甭提我有多高興啦！

　　提到發(fā)新書，第一刻想到的就是包書皮，當(dāng)然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書皮紙，就回家開始包了。

　　因?yàn)槭堑谝淮伟鼤�皮，�?duì)怎么包，(.)還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學(xué)。只見媽媽包的特別熟練，翻來覆去，左折折，右折折，不一會(huì)兒，一本包的很漂亮的書就呈現(xiàn)在眼前了。看完了媽媽包書皮的過程，心想原來包書皮這么簡(jiǎn)單呀！于是，我就開始包起來。拿起書皮紙放上書。開始折的時(shí)候，突然覺得很奇怪：我的手怎么沒有媽媽的靈活，書和書皮紙都在我的手里一點(diǎn)也不聽使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的包下去的結(jié)果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的.書跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當(dāng)時(shí)感覺包書皮真是太難了。

　　最后，我不得不請(qǐng)媽媽再教我一遍。這一次，我學(xué)的特別仔細(xì)：第一步要把書皮雙折起來，把書沿著折疊處對(duì)齊，裁的比書稍微大一些；第二步把書放進(jìn)折好的書皮里，按著書將書的棱角壓出來；第三步把書拿出來，沿著折疊線輕輕的剪一刀；第四步再把書放進(jìn)書皮里，沿著壓棱把多余的書皮包進(jìn)去。這樣一本書就被我包好了，緊接著我就和媽媽，一起把剩余的六本書按照這個(gè)辦法全部包完了

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