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【必備】寫外貌的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫外貌的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫外貌的作文 篇1
我的語文老師是楊老師,她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛,她瘦瘦的身材,烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上,特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時候,先讓我們讀幾遍課文,然后讓我們畫出好詞好句,再給我們講課文內(nèi)容及大意,她講課時總是繪聲繪色,把人物和景色講的'栩栩如生,我們仿佛身臨其境一般,同學(xué)們聚精會神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習(xí),更教會我們做人的道理。記得有一次,我和同學(xué)吵架了,我很生氣,但是,我想到楊老師經(jīng)常告訴我,同學(xué)之間要和睦相處,多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話,我給同學(xué)道了歉,同時,同學(xué)也給我道了歉,我們又成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)上,老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們,在生活上,老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們,我們雖然不是老師的孩子,但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。
我們在楊老師的教育下,沐浴著陽光,吮吸著雨露,茁壯成長。我愛我的語文老師。
寫外貌的作文 篇2
狗熊在我的印象中十分大而有力且笨。它十分高大,讓人從心里感到害怕。它的熊掌十分有力,一熊掌下去,重則死翹翹,輕嘛至少得個腦震蕩。它十分笨,要不然怎么有人講別人是笨狗熊呢!今天我和小伙伴們一起到紅山動物園里看望這些高大而又愚蠢的.大力士。我們來到了動物表演館里,觀看了許多動物表演節(jié)目,我一點也不稀奇---這些我在電視里都見過。這時走出了一群推著自行車的狗熊們,我愣住了,這些笨狗熊怎么能表演好呢,它們肯定會把演出搞砸了,當(dāng)它們表演時,我驚訝極了出乎我的意料,沒想到這些狗熊竟表演得那么好,技術(shù)如此高超,一個接一個,沒有一個騎得晃過來晃過去的,也沒有一個是一會兒撞前面的,一會兒又撞后面的,估計我們?nèi)祟愐豺T不過它們。它們是多么團結(jié),聰明。所謂笨狗熊與它們有著極大的差距,我們以后一定不要再喊笨狗熊了。
其實生活中狗熊還有更悲慘的命運,有些人把這些可愛的狗熊們關(guān)在籠子里,把它們身子割開直接取熊膽汁。還有些不法分子,竟捕殺它們,取熊掌賣錢。
每個動物都有自己的自尊,我們不應(yīng)該瞧不起它們。它們有時作出的事可能比我們?nèi)祟惛。我們更?yīng)該保護它們,因為它們也和我們一樣有痛苦有家庭,有它們的世界。
寫外貌的作文 篇3
我的同學(xué)也是我的朋友,她就是蓋玉婧,一個文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的.大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,說起話來像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年,我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課,老師讓我們自由活動,我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人,蓋玉婧問:“你那里不舒服?”單智濤回答說:“手腕有點疼。”于是,蓋玉婧托起她的手腕,摁摁這里,捏捏那里,還仔細(xì)地詢問受傷的過程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫(yī)生和護士那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個樂于助人的人,一次我倆一起背課文,我怎么也背不過,她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲,他是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
寫外貌的作文 篇4
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的'臉,大大的眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應(yīng)該說缺點,是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下!蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點:忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻,我見勢不妙就走了。當(dāng)時我回到教室里時,滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
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