可敬的老師作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的可敬的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
可敬的老師作文 篇1
“同學們,今天我們一起來學習……”站在講臺上講課的,就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領著我們進入知識的殿堂。 張老師,個頭不高,圓圓的臉大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起來像綻放的花朵。
老師是一支蠟燭,燃燒激情點亮希望。有一次作文,我們全班都普遍失敗,就因為著個,老師想了多少個好法子?最后,老師對我們說:“同學們,,告訴大家一個好消息,以后,每篇作文后面,如果寫了‘發(fā)表’,請家長把作文發(fā)到郵箱里……!咦,這是干什么呢?哦,原來是要給我們出報!就因為出報,老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好,但為了我們,還是堅持到底了。
老師,是一只春蠶,心細如絲,默默奉獻。有一次,我們有一位同學不小心把頭磕破了,張老師立刻把這位同學背到學校的醫(yī)務所里,為了不耽誤我們的.課程,還特意給我們換了一節(jié)課,不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽,無微不至,心系學生。又一次,學校舉辦活動,張老師不辭辛勞地幫我們排練,組織、指導我們!當我們成功時,她會為我們喝彩;當我們失敗時,她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們,讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌,來表達我對您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”
可敬的老師作文 篇2
小時候,我很喜歡花:菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜的品質,紫丁香的淡雅,勿忘我的冷清……漸漸長大了,我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此,我知道了櫻花,也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗,它的品質,它的憂傷情感,以及它的一切!
櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵,就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力,一種讓人讓人為之停下腳步的魅力,一種讓人銘記腦海的魅力!正是一次機緣巧合下,我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花!那一刻,我不禁為它的美麗而贊美,真是太美麗了!
回到家,經過一番查閱,我知道了它的名字,并深深喜歡上了它!不僅是因為它的美麗,還有它所包含的深意!在查閱中,我了解到,原來櫻花有很多種,但無一例外,它們都包含著無與倫比的品質。櫻花:幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往,重瓣櫻花:文靜,冬櫻花:東方的神秘,櫻花草:青春的活力……可以這么說,有多少種櫻花,就會體現(xiàn)出多少種品質!
“何處哀箏隨急管,櫻花永蒼垂揚岸。勸君莫問芳菲節(jié),櫻花爛漫幾多時?柳綠桃紅兩未知,故園風雨正凄其!”一次,我聽到了李商隱的這首詩。為何?這櫻花竟代表起了憂傷?為何?這么美麗的花兒竟讓人的內心泛出一絲悲涼?為何?我最喜歡的櫻花會變成憂傷的代表?
上網一查,才知道,原來,櫻花開的時候很美麗,但它謝得也很快,它從開放到到凋謝僅僅只有七天!它把自己最美麗的七天全部奉獻給了人們。美麗結束之時,也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗,七天的燦爛,換來的卻是死亡!這是多么的讓人傷感啊!
櫻花固然美麗,可美麗換來的卻是死亡!這多么像我們可親可敬的老師啊!他們每天都在為我們的學習而費盡心思,為我們的學習成績而加班加點地做復習提綱,為我們始終不好好學習而頭疼!他們就像蠟燭,照亮了我們前進的道路,可燃燒的卻是自己。我們雖成功了,受到了別人的贊賞,可老師呢?他卻被別人永遠得遺忘了!除了老師,還有誰能為你做出這樣多的事?我可以肯定地對你說:“沒有一個人能為你做出這樣的.事!”
你們肯定會反駁:“我們的父母也是這樣!”其實卻不然,你們在成功時,別人肯定會夸你們的父母,夸你們的父母教育有方,但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方(除非特別有名)!
所以,敬愛自己的老師吧!他,是非常關心你學習的人!!!同時,請喜歡櫻花吧,它不會讓你失望的!!!
我愛這可愛的櫻花,更愛這可敬的老師!!
可敬的老師作文 篇3
張老師既是我們的體育老師,也是我們的副班主任,她是一位很可愛的老師,我最喜歡上她的體育課了。
有時我們排隊排得好,張老師就會把臉變成美麗的`花朵,笑著讓我們有秩序地玩游戲,如果做得不好,張老師就會把臉一黑說:“好好做,動作要到位!”我覺得如果在張老師的課上認真表現(xiàn),那張老師一定不會虧待我,如果上課不認真,那后果肯定不堪設想!你們說對嗎?
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