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寫老師的作文3篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寫老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫老師的作文 篇1
在每個人的經(jīng)歷中,總會遇到形形色色的人。有些人也許只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人也許會給你的生活添光彩。在我的記憶中,就有一位極其特別的老師,給我的生命帶來了啟迪。
我的班主任高老師,是個非常有個性的老師。她做事干脆利落,工作勤奮鉆研,是學校的名師。在同學們的眼中,她不茍言笑,非常嚴肅,事有“嚴師”著稱。而我卻不這樣認為,因為我知道高老師有倆張面孔,一張常常是面帶笑容,平易近人的,一張則是謹言慎行,冷峻嚴格的,高老師的兩臉常常是變幻莫測,交替出現(xiàn)的。
先說說笑臉吧!在我們?nèi)ド虾O牧顮I時,我的腳因為鞋子不舒服磨破了,那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來,我艱難地向前走著!皩O靜炎!”高老師的聲音傳來,“是不是我犯錯了,老師要批評我了?”我心中忐忑不安的想著!澳愕哪_怎么了?來讓我看看!”老師和顏悅色地對我說“你這孩子,腳磨成這樣也不說話,來把我的鞋換上吧!”這句問候像一劑良藥,止住了我的疼痛。“正合適,你的腳還挺大,”關(guān)心的話語滋潤了我的心田,老師的臉上爬滿了笑容,是那樣的美麗溫暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋,好像沐浴在幸福的海洋中。
平時,在老師眼中,我是學習棒的`乖乖女,難免有些驕傲,那一次,老師嚴厲的面孔讓我知錯了。記得那一次,學校組織跳“春潮”一舞,排練的時間擠去了學習時間,我的學習便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時,查到了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我的字跡很亂,便很生氣,嚴厲的對我說“孫靜炎,你最近怎么回事,學習不在狀態(tài),注意呀!”“這么點小事,不就是字寫的亂嗎?”我有點滿不在乎?筛呃蠋熯不罷休,向我的家長告了狀。讓家長在家里多督促我把字寫好。高老師就是這樣的人,在對我們的學習上,總?cè)莶坏靡稽c馬虎,她對工作就是這樣。
有人說,師恩像山,因為高山巍巍,使人崇敬;我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。高老師,這位特別的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。
寫老師的作文 篇2
我最忘不了的老師是幼兒園時候的顧老師,她帶著一副眼鏡,一頭烏黑的秀發(fā)更增添了她的溫柔。
我到幼兒園的第一天,就認識了顧老師,顧老師都把我們當成自己的孩子,對我們都很關(guān)心,也十分愛我們。
上幼兒園的第一天是我奶奶送我,送到門口奶奶準備回家了。我看見奶奶要回家開口便大哭起來。這時顧老師走過來親切地說:“李志恒,不要哭了,我可不喜歡只會哭的男子漢!”我聽了馬上擦干了淚水,心想:哼,我可不要當一個只會哭的膽小鬼。轉(zhuǎn)身對奶奶說:“奶奶你回去吧,我能行!鳖櫪蠋熆粗倚α,隨即叫一個大一點的同學帶我去玩了。
記得有一次,顧老師對我們說:“今天有一次跑步比賽,有沒有誰想?yún)⒓?”這時有十幾位同學舉手說:“我!我!”老師數(shù)了數(shù):“一.二.三.四.五…….十九人!有十九人參加!鳖櫪蠋熃又f:“再找一位小男生吧!”我馬上舉起手來說:“老師我來吧!”老師看見我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開始了,老師說:“各就各位,預備,跑!”我用盡全力往前沖,我跑到了第四位?墒锹,我感覺渾身沒有一絲力氣了,一個個同學超過了我,我成了最后一名。老師在跑道邊大聲喊道:“男子漢一定要有一顆永不言敗的心,不能服輸。”我聽了力氣又全部回來了,加油,加油,我在心里默喊。“李志恒第二名!”“是真的嗎?”“真的,你真棒!”顧老師和同學們?yōu)槲邑Q起來大拇指。我高興得一蹦三尺高。
顧老師不僅對我十分的.關(guān)心,對其他同學也十分的關(guān)心,同學嘔吐了,顧老師會帶他去醫(yī)院;有同學遇到困難,顧老師總會在第一時間鼓勵他……
我十分感謝關(guān)心我們的顧老師,她永遠是我心中最美的老師!
寫老師的作文 篇3
人喜歡認真嚴格的數(shù)學老師,有人喜歡上課生動有趣語文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語學校的.何老師。
何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認真,講解生動,她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不罵同學,她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對同學很耐心,每次上課前,她都要同學們背課文,她一個個評分,一個個過關(guān),對學習有困難的同學,她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的英語水評都有很大的提高。在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
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