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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-09-08 03:06:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文三篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  Hello!大家想知道我的學(xué)習(xí)方法嗎?那么我今天就把我的“獨(dú)門秘籍”告訴各位,大家可要聽(tīng)清楚了!

  這個(gè)學(xué)習(xí)方法叫“動(dòng)畫(huà)式”學(xué)習(xí)方法。把自己幻想成動(dòng)畫(huà)片了里的.一個(gè)人物,比如就像喜羊羊與灰太狼里的一個(gè)人物,跟著羊羊們一起學(xué)習(xí),做作業(yè),復(fù)習(xí)等等。這樣就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,還會(huì)增添許多色彩。這樣子學(xué)習(xí)不是會(huì)很好嗎?

  這就是我的學(xué)習(xí)方法,大家不妨也試一試哦!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候,就有不少人希望我成才。然而,我知道,想成才,必須要“愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國(guó)”。

  學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職,我還清晰地記得:剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí),F(xiàn)在,每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣!

  愛(ài)上了學(xué)習(xí)后,就要讓自己也喜歡上勞動(dòng)。世界上最美好的東西,都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的.手創(chuàng)造出來(lái)的。干完活之后,我都會(huì)有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了,但是當(dāng)我看到被我整理一新的地方,我又覺(jué)得不累了,心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我各方面的能力,勞動(dòng)充實(shí)了我的生活,我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。

  想成才,就必須要“愛(ài)祖國(guó)”。我愛(ài)我的祖國(guó),因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)不知經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)雨,承受了多少血淚和榮辱,中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏,依然屹立在世界的東方,終于,我們的祖國(guó)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。所以,我必須去熱愛(ài)我的祖國(guó),感謝所有為我的祖國(guó)所犧牲的中國(guó)人民。

  我深信,只要我敢于去做,努力去回報(bào),只要在不久的將來(lái),我也能為祖國(guó)出一份力,哪怕只是微弱的一份力量!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  今年我們班開(kāi)始了自主學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)謝家碧老師潛心研究,苦心經(jīng)營(yíng),終于找出了一種既適合我們學(xué)習(xí),又讓我們感到稱心如意的學(xué)習(xí)模式。

  我們特別喜歡這種學(xué)習(xí)方式。首先就是預(yù)習(xí)、備課:我們先在書(shū)上做理解、旁批,主要是:課文中詞語(yǔ)和句子的分析理解;句與句之間、段與段之間有什么聯(lián)系;寫作方法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。然后再在輔導(dǎo)書(shū)上尋找、勾畫(huà)需要的內(nèi)容。最后才開(kāi)始摘抄在備課本上。

  每學(xué)完一個(gè)單元后,老師都會(huì)及時(shí)發(fā)下一個(gè)單元的“預(yù)習(xí)目標(biāo)”給我們。預(yù)習(xí)目標(biāo),顧名思義,就是在預(yù)習(xí)時(shí),要我們學(xué)習(xí)、思考的目標(biāo)。

  我們備課本書(shū)寫的內(nèi)容、格式是:第一項(xiàng)就是預(yù)習(xí)目標(biāo);第二項(xiàng)是語(yǔ)言知識(shí):寫這一項(xiàng)時(shí),我們要圍繞生字讀音,詞語(yǔ)解釋,多音字,近、反義詞等來(lái)寫;第三項(xiàng)是作者簡(jiǎn)介:了解本課作者;第四項(xiàng)是主題分析,也是最重要的'一部分,我們把它形象地稱為“心臟部分”,預(yù)習(xí)這一項(xiàng)時(shí),要弄清楚中心思想或主要內(nèi)容,寫作順序或?qū)懽鲗哟?寫作特點(diǎn),還有設(shè)計(jì)展示內(nèi)容以及句子理解;第五項(xiàng)是客觀問(wèn)題,這一項(xiàng)主要是在預(yù)習(xí)中有什么問(wèn)題可以在預(yù)習(xí)課上提出來(lái),和老師同學(xué)們一起解決;第六項(xiàng)是知識(shí)拓展:拓展一些關(guān)于本課的詩(shī)句或故事等;第七項(xiàng)是小創(chuàng)作:可以擴(kuò)寫、讀后感、仿寫、縮寫等,不管寫了多少,只要是動(dòng)了腦筋寫,就能一步一步地提高寫作水平。

  預(yù)習(xí)課中,我們基本上是在討論交流中度過(guò),大家都爭(zhēng)先恐后發(fā)表意見(jiàn),所以,不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了。展示課,是最精彩的課,同學(xué)們用自己的智慧,展示自己的風(fēng)采,臺(tái)上精彩,臺(tái)下激動(dòng),整個(gè)教室就是我們的舞臺(tái)。

  大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,說(shuō)可以鍛煉自己的膽量和提高表達(dá)能力,而且知識(shí)比原來(lái)學(xué)得扎實(shí)。我們都希望老師繼續(xù)施行這樣的學(xué)習(xí)模式,讓我們開(kāi)心地學(xué),快樂(lè)地接受知識(shí)!一直在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中樂(lè)!

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