精選金魚的啟示作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的金魚的啟示作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

金魚的啟示作文 篇1

　　家里養(yǎng)了金魚，養(yǎng)了好幾回！

　　第1次，買了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買了一條紅的，想著都是紅的，可能會(huì)生活的'好些。結(jié)果還是有一條走了。我一直以為人怕寂寞，所以也擔(dān)心一條魚太寂寞，于是第3次，我又買了點(diǎn)紅中帶點(diǎn)白的！結(jié)果還是只剩這條紅中帶白的。于是打算就一條養(yǎng)著先，結(jié)果這一條就一直存活到現(xiàn)在。

　　原來(lái)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境更適合存活！我回想起來(lái)，以前，養(yǎng)兩條的時(shí)候，我會(huì)給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒(méi)怎么吃！于是總有一條夭折�，F(xiàn)在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！

　　人也一樣，一個(gè)人的時(shí)候無(wú)從比較，可能活得更開心！到了有人的環(huán)境，卻爾虞我詐的，難免會(huì)有損傷！只是現(xiàn)在的戰(zhàn)斗雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時(shí)候，人跟人的相處會(huì)一片祥和呢！

金魚的啟示作文 篇2

　　信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬(wàn)確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。

　　那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。

　　鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開門見山地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人，特意帶來(lái)請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說(shuō)：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來(lái)，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過(guò)腦際。

　　同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說(shuō)：“一定是金魚把水喝了�！毙�強(qiáng)毫不猶豫地說(shuō)：“可能是魚鱗把水吸了�！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來(lái)只有一個(gè)解決的.方法——實(shí)驗(yàn)。

　　只見老師一手端過(guò)杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì)溢出來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說(shuō)的也會(huì)出錯(cuò)？老師居心何在呢？

　　老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來(lái)，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案�！薄耙�?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說(shuō)的、書上寫的都是對(duì)的�！毙≤娒摽诙�出�！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說(shuō)的、書上寫的也不一定全對(duì)，遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)喚醒了我的心靈。

　　老師的一個(gè)“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。

金魚的啟示作文 篇3

　　我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。

　　我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來(lái)金魚睡覺不用閉眼，因?yàn)轸~類沒(méi)有眼瞼的.，魚兒無(wú)論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來(lái)。你不用擔(dān)心它會(huì)沒(méi)電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來(lái)，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來(lái)，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用？

　　以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

金魚的啟示作文 篇4

　　小的時(shí)候，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅色的，一條紅色的，它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。

　　我越看越高興，就把媽媽給我買的好吃的'零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚缸里，心里想：“這下金魚準(zhǔn)能吃飽了。

　　可是，中午回家一看，金魚都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買幾條金魚，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！�

　　養(yǎng)金魚使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。給金魚喂食給我留下了深刻的印象。

金魚的啟示作文 篇5

　　周末爸爸帶我去逛街，走到公園門口，發(fā)現(xiàn)有很多小攤擺在那里，其中有一家是賣小金魚的，我就求著爸爸也買了三只小金魚。一只是金色，一只是紅白相間，一直是黑色的。

　　一開始我很喜歡金色的那只，可我家的魚缸太小，不過(guò)幾天，就因?yàn)槿毖跛懒藘蓷l。我很傷心，最后我打算好好照顧剩下的那一只小魚。這只紅白相間的'小魚，也在我心中變得可愛起來(lái)。

　　要說(shuō)我是怎養(yǎng)喜歡上這只小魚的呢?還要說(shuō)道一次水被污染，小魚只能換被污染的水。當(dāng)天我去樓下學(xué)畫畫，老師告訴我：她養(yǎng)的小魚換了被污染的水后就死了。我的心一下子提到嗓子眼，心想：我家的小魚會(huì)不會(huì)是哦他那個(gè)樣的命運(yùn)?不，不會(huì)的，我想到這只小魚以前缺氧的難關(guān)都闖過(guò)了，心里也就好想了一點(diǎn)。但這個(gè)想法一直都留在我的腦海里。

　　下課了，我跑回家，看到小金魚，還活得好好的，敬佩之心油然而生。我想：以后如果遇到困難，我就想想小金魚，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的精神。

金魚的啟示作文 篇6

　　清晨，一縷陽(yáng)光從窗戶里偷偷的進(jìn)來(lái)，照在魚缸上。魚缸里有一條美麗的小金魚，它的全身金黃色，它的頭尖尖的，像一顆子彈頭，她的嘴一張一合，好像在對(duì)我話：＂看我多漂亮＂。她的`眼睛黑黑的，像子彈頭上鑲嵌著兩顆黑寶石，它的頭頂有一片紅，像一位皇冠，他的腹部有五片鰭，背上有一片鰭，像六把小扇子正在為女王扇風(fēng)，它有一身金黃色的鰭。

　　像女王穿上鎧甲正準(zhǔn)備與匈奴戰(zhàn)，它的后面有一條尾巴，像燕子的尾巴，他的活動(dòng)非常有趣。有時(shí)，它會(huì)潛水在水里睡大覺，有時(shí)它會(huì)在水里悠閑地散步，但是，如果你碰一下它，它就會(huì)像剛從槍口里飛出子彈一樣亂竄。

　　它的嘴巴還會(huì)一張一合，好像再說(shuō)：＂你抓不到我，抓不到我。＂它吃食的時(shí)候更有趣，簡(jiǎn)直是深藏不露，因?yàn)樗�聞到魚食氣丁木的時(shí)候，你認(rèn)為他肯定會(huì)飛快地吃掉它，如果你不注意，它就會(huì)馬上把食吃到嘴里。有趣吧！

　　我非常喜歡這條小金魚，因?yàn)槲蚁矚g它，它還十分可愛。它每天都能帶來(lái)快樂(lè)，它永遠(yuǎn)是我的好朋友！

金魚的啟示作文 篇7

　　國(guó)慶假期第三日，在我和寶貝出去鍛煉的時(shí)候，乘機(jī)釣了幾條小金魚，小家伙那個(gè)樂(lè)不可支呀。帶回家后，趕忙把自己心愛的玩具小貝殼和小子彈一股腦兒地扔進(jìn)了小魚缸里，并時(shí)時(shí)觀察與它，更可笑的是，他總?cè)滩蛔“研∈稚爝M(jìn)魚缸里淘上一淘，告訴他小魚兒不能亂摸，鱗片掉了，會(huì)縮減壽命的，唯獨(dú)沒(méi)有告訴他小魚兒離不開水，因?yàn)檫@是常識(shí)呀，想當(dāng)然地也以為小家伙自然也知道。第二天，小金魚在水里搖頭擺尾的樣子依然十分可愛，因?yàn)槭桥R時(shí)小魚缸比較小，我?guī)退鼈儞Q一些干凈的水，這一切也被一旁的小家伙高興得手舞足蹈，“媽媽，你看小金魚多可愛，它們餓嗎？”“為什么給它們換水？”等等�？墒钱�(dāng)我做了一頓飯?jiān)偃タ葱〗痿~時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一條黑紅色的，我一猜就知道是寶貝趁我不在總想淘上一淘的杰作，可是左右前后的找了一圈都沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊，莫非它飛了不成，就在一籌莫展、無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，只見寶貝怯怯地拉開抽屜，原來(lái)小金魚被他藏在抽屜里了呀。當(dāng)我以最快的速度把它放回小魚缸，可是發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。此時(shí)的小家伙看上去傷心極了，像是犯了大錯(cuò)一樣，我這才想起從頭至尾我并沒(méi)有告訴過(guò)小家伙小魚兒不可以離開水呀，是呀，雖然是簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，可是寶貝并不知道呀，于是我說(shuō)：“寶貝，小金魚是生活在水里的，它們離開水就會(huì)死的�！薄芭�！”此時(shí)的寶貝方才明白自己那樣珍藏小魚兒的舉措是不對(duì)的。此后，寶貝再也沒(méi)有把它們拿出來(lái)過(guò)。剩下的四條至今仍開開心心地游于魚缸之內(nèi)，給孩子帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。

　　由此我也得到一個(gè)啟示，有些錯(cuò)誤孩子犯了，經(jīng)歷了，并沒(méi)有什么不好，每個(gè)人都是在這樣無(wú)數(shù)次的認(rèn)知和被否定中長(zhǎng)大的，孩子也不例外，經(jīng)歷應(yīng)該是一種財(cái)富哦！而我們大人總喜歡在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中主動(dòng)拼命地披荊斬棘、掃除一切障礙，這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子反而如同溫室里長(zhǎng)大的花草一樣經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，無(wú)論是辨別是非的能力還是耐挫力都不如別人。看似愛，反是害，不得不引起我們深思呀！尤其是在孩子未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中不如讓孩子成為自己的主人，而我們只是做好孩子的后備軍和協(xié)助者，不是包辦著，是不能越俎代庖的。

　　而且，在孩子犯了錯(cuò)誤之后，我們不妨冷靜地思考，究竟是什么原因讓孩子犯了錯(cuò)，找出錯(cuò)誤所在，幫其分析并找到改進(jìn)的措施才是關(guān)鍵，而不是一味地斥責(zé)和埋怨。拿我家小寶來(lái)說(shuō)，他就是在我沒(méi)有告知的情況下犯的錯(cuò)誤，這顯然責(zé)任在我，別說(shuō)是條小魚，就是再大一點(diǎn)的錯(cuò)誤我也不能怪罪于孩子的.，這叫不知者無(wú)罪。但我覺得最大的收獲還是允許孩子犯錯(cuò)誤，但不是姑息、縱容，因?yàn)榻?jīng)歷也是一種財(cái)富。譬如我家寶貝在有了這樣的經(jīng)歷之后，對(duì)“魚兒離不開水”便有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然與此同時(shí)，我們可能要付出一些小小的代價(jià)，但這與孩子的成長(zhǎng)來(lái)比又算得了什么呢！因此，孩子的成長(zhǎng)需要告訴，但不能過(guò)多的捆綁和擔(dān)憂，如此只能讓孩子畏首畏尾，裹足不敢前行，也因此失去了發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的能力，與“小牛頓”“小瓦特”們失之交臂。

　　由此，我也想到了我新任的一年級(jí)教學(xué)工作，不要想當(dāng)然地以為有些知識(shí)很簡(jiǎn)單，這只是站在自己的角度來(lái)考慮的。如果站在孩子的角度想一想，我們所謂的簡(jiǎn)單或許對(duì)于新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)正是個(gè)不小的困難呢！所以，一切要從實(shí)際出發(fā)，謙虛謹(jǐn)慎而行！

金魚的啟示作文 篇8

　　我感謝金魚，它讓我改正了粗心大意的陋習(xí)。這是為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)！

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸從外面帶回來(lái)了4條小金魚。對(duì)我說(shuō)：“飼養(yǎng)小金魚的任務(wù)就交給你了�！薄盀槭裁�？”我疑惑不解的問(wèn)道。爸爸笑而不語(yǔ)。

　　剛開始，我還非常有興趣的每天按時(shí)給它們喂食、換水�？墒�，才過(guò)了兩天，我的老毛病就又“復(fù)發(fā)”了。常常看電視入了迷。忘了給金魚喂食、換水。半個(gè)月后的一天，令人難過(guò)的事情發(fā)生了——兩條小金魚肚子朝天，一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上。還有兩條正奄奄一息的活著。我凝視著兩條死去的小金魚，傷心極了，淚珠不停地往下掉�！靶〗痿~怎么會(huì)死呢？”我忐忑不安的去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“你每天不按時(shí)的給它們喂食換水。這樣下來(lái)，就破壞了他們的生活習(xí)性。影響了它們的'健康。這樣下去，他們能活嗎？爸爸就知道你會(huì)迷上電視，忘了給它們喂食換水�，F(xiàn)在你知道爸爸為什么跟你買著4條小金魚了嗎？爸爸就是希望你能通過(guò)養(yǎng)金魚能改正你的壞習(xí)慣！”

　　我聽了，恍然大悟。之后，我不敢馬虎，每天給他們按時(shí)喂食換水�，F(xiàn)在這兩條小金魚活蹦亂跳的。

　　如今剩下的兩條小金魚在魚缸里互相追逐嬉戲。而我，也在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)，同時(shí)也改掉了陋習(xí)。

金魚的啟示作文 篇9

　　周末，我和媽媽去金魚店買了五條金魚。

　　仔細(xì)看那金魚真的好美��！它有一張O形小嘴，在水里游的時(shí)候，那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢！看它的眼睛鼓起來(lái)，好像兩個(gè)小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟，游動(dòng)的時(shí)候就像一把小扇子在扇來(lái)扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛，有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。

　　美麗的'金魚也很注重自己的生活環(huán)境，因?yàn)樗�每天都要換一次水，才能快活地游泳呼吸；它也不能餓肚子，每天都要吃兩次食物，真是比我的胃口還要大！有一次，我突發(fā)奇想：如果兩天不給它吃東西，它會(huì)不會(huì)餓死？

　　然后我試了一下，第三天我去看它的時(shí)候，它居然沒(méi)死，這太讓我驚訝了！我納悶了，它怎么沒(méi)死呢？后來(lái)我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)榻痿~在氧氣缸里，氧氣缸可以給金魚提供氧氣，所以金魚沒(méi)有死！金魚如果死亡，一般都是被撐死的吧！”

　　我養(yǎng)金魚得到的啟示是：一條金魚都那么愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，所以我一定更要講衛(wèi)生！

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