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地震來(lái)了作文（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的地震來(lái)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震來(lái)了作文 1
3月13日上午10:22分，我們正在上語(yǔ)文課，龍老師正在講“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來(lái)。沒(méi)等同學(xué)們反映過(guò)來(lái)，緊接著又“轟”一聲。我心想：該不會(huì)是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級(jí)里叫同學(xué)們到操場(chǎng)上集合。同學(xué)們都嚇得大聲叫：”地震來(lái)了！“還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就像一群蜜蜂一樣擁擠著跑出去。有的人連書包都來(lái)不及拿；有的人擁擠得把桌子給推翻；有的人都不顧危險(xiǎn)，三步并二步得飛下樓；有的人甚至連看都沒(méi)看，把別人拌摔倒……
到了操場(chǎng)上，簡(jiǎn)直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)都在爭(zhēng)論著這次爆炸到底是什么？每個(gè)班的班主任都在清點(diǎn)本班的.人數(shù)；有些同學(xué)沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因?yàn)轫槻龔膩?lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，而且也不是地震區(qū)。但是，經(jīng)過(guò)事后了解，我才知道順昌這次真的發(fā)生地震。
在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發(fā)生兩次4.9級(jí)和4.7級(jí)地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現(xiàn)裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；８０所中小學(xué)因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場(chǎng)、教學(xué)儀器受到不同程度損壞。學(xué)校停課一天半。
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢，我知道了一些防震知識(shí)。例如：地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠(yuǎn)離建筑物……
地震真可怕！希望地震不要在發(fā)生！
地震來(lái)了作文 2
今天下午就要和其他班打籃球比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，心情亢奮。因此，同學(xué)們才為我們請(qǐng)了一節(jié)課的假，讓我們練習(xí)練習(xí)。
正好十一節(jié)計(jì)算機(jī)課，沒(méi)有太多可講的，籃球隊(duì)的就拿起籃球瘋快地向下跑。那些要上課的.同學(xué)，眼中充滿著一種羨慕。該我投籃了，剛拿起球，只看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒飛走了，又聽(tīng)見(jiàn)“轟轟轟轟”的聲音呼嘯而來(lái)，不禁向左一看，一座涼亭正在不停地左右搖擺，接著就是玻璃破碎聲、房屋搖晃聲、落石聲、尖叫聲，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。突然，我感到腳下在晃動(dòng)，一會(huì)兒又是天旋地轉(zhuǎn)，地球想要?dú)缌艘话�！有一同學(xué)吼道：“怎么了？”，我驚醒過(guò)來(lái)，回答：“地震了�。�！”。這聲音剛一傳出去，房屋愈擺愈烈，尖叫愈來(lái)愈響。我們趕忙拿起籃球、衣服，急沖沖地跑向了大操場(chǎng)，教學(xué)樓里也沖出了人，臉上寫滿了驚慌失措和不知所云。與此同時(shí)，教學(xué)樓也裂開(kāi)了一條縫，石頭掉下來(lái)砸破了雨棚，這更使人們感到恐慌，一窩蜂地跑了出來(lái)。你推著你，我推著我。
一分鐘后，全校師生都轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，坐了下來(lái)。我的腳一直在打戰(zhàn)，畢竟這是我第一次經(jīng)歷，它使我感到很好奇但又很恐慌，的同學(xué)哭了起來(lái)，有的同學(xué)用手機(jī)保平安，有的竟然提筆在地上寫“遺書”，這使哭笑不得。
因?yàn)榈卣�，所以只能徒步回家�；氐郊液�，才得知汶山的地震達(dá)到了7.8級(jí)相當(dāng)于唐山大地震，這使我吃了一驚！但也使我堅(jiān)定了信念，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，就算是地震來(lái)了，也會(huì)化險(xiǎn)為夷的！
地震來(lái)了作文 3
我們的生活如湖水般平靜，可有一天平靜的湖面上泛起陣陣漣漪。據(jù)有關(guān)報(bào)道震網(wǎng)病毒A瘋狂肆虐，電腦專家正在積極破解。
“喂，聽(tīng)說(shuō)了嗎？A市要發(fā)生地震了，那個(gè)趕緊收拾收拾啊�！编��！奥�(tīng)說(shuō)了嗎？A市要地震了。咱姐夫在A市快告訴他�！薄拔梗惴�，聽(tīng)說(shuō)了嗎？A市要地震了�！薄奥�(tīng)說(shuō)了，我一個(gè)同事他表哥在地震局，好像他們?cè)缇蜏y(cè)到了就是不告訴咱們老百姓，唉，不和你說(shuō)了你姐在叫我，拜�！编健市要地震的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，電話聲此起彼伏，短信聲也接連不斷。女人們都請(qǐng)了假回家，男人們也都開(kāi)著轎車往家趕。在這種緊張的情況下，路上怎沒(méi)會(huì)不堵車呢？鳴笛聲叫喊聲混在了一起，那些裝紳士的老板被堵在路上，沖著前方大喊，哪里顧得儒雅的`偽裝。那些淑女的白領(lǐng)也不顧自己優(yōu)雅的形象向家里狂奔，A市頃刻間變得喧鬧。夜悄然來(lái)到，很平靜可A市人民并不平靜。
他們坐在曠野上相互交談都為自己知道地震的事情兒。夜越來(lái)越深，鐘表的指針指向了12，人們?cè)僖淮巫兊眯[有的人已經(jīng)不愿再等待，剛想離開(kāi)，只聽(tīng)“砰”的一聲，人們開(kāi)始雀躍為自己逃過(guò)大難而慶幸，當(dāng)他們看見(jiàn)自己的房屋沒(méi)事時(shí)又是一陣唏噓。據(jù)報(bào)道昨天A市發(fā)生鍋爐爆炸事件，無(wú)一人受傷。
在此本臺(tái)就昨天的誤傳事件澄清，震網(wǎng)病毒A目前已被破解，中毒的電腦可購(gòu)買xx程序破解。A市人民又騷動(dòng)了，大家都在破口大罵，可根本聽(tīng)不清他們?cè)诹R誰(shuí)。
地震來(lái)了作文 4
今天下午，我們像往常一樣上著語(yǔ)文課。突然，何紅偉喊了一聲：“又地震了！”這時(shí)，我們也感到教室有點(diǎn)搖晃了。原本坐在椅子上給我們講課的秦老師馬上站了起來(lái)，同時(shí)表情也變得十分緊張。她連忙走到門口，對(duì)我們說(shuō)：“大家趕快在操場(chǎng)上集合！”話音還沒(méi)落，全班同學(xué)都像箭一般地沖出了教室。陳謹(jǐn)怡讓我和劉凌和她們一起躲到講臺(tái)下面去，但很快就被秦老師阻止了。
到了樓下，同學(xué)們都緊張地連氣也不敢出，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。著時(shí)候，我忽然感覺(jué)到天氣非常悶熱，仿佛頭上都在冒煙一樣。再看看身旁的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉紅彤彤的，頭發(fā)因?yàn)槌龊苟假N在了臉上。這時(shí)候，我們又突然發(fā)現(xiàn)天空有一些異常，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒又變陰了。老師讓我們都坐在地上，我們感覺(jué)到大地還在微微的顫動(dòng)，用手一摸，像剛燒開(kāi)的水，燙手。我的.好朋友陳謹(jǐn)怡干脆把鞋子脫了放在地上，只要鞋子稍微一動(dòng)，就說(shuō)明又震了。
過(guò)了一會(huì)兒，陳謹(jǐn)怡突然推了我一下，說(shuō)：“喂，你媽媽在外面。”我往外面一看，大門外站著很多家長(zhǎng)，過(guò)了好一會(huì)兒我才找到媽媽，她也正在焦急地往這邊看呢。我一下子沖出了門外，媽媽連忙問(wèn)我：“放學(xué)了沒(méi)有？”，“沒(méi)有”�！澳悄憔突厝ズ屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸢�！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。
這時(shí)候我才想起來(lái)，媽媽今天也在上班，不知地震是她怎么樣
。后來(lái)我才知道，她當(dāng)時(shí)也在上課。地震發(fā)生時(shí)，她也像我們的秦老師一樣，先把學(xué)生疏散到樓下，而自己在最后一刻才離開(kāi)教室。
我覺(jué)得秦老師和媽媽都是愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。
地震來(lái)了作文 5
地震？毫無(wú)疑問(wèn)，5.12大地震就是一個(gè)鮮活的例子。而今天，我們也進(jìn)行了一場(chǎng)地震演習(xí)……
上午升旗儀式上，毛校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)全校師生說(shuō)：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽(tīng)到了警報(bào)就快點(diǎn)躲到桌子底下，如果聽(tīng)到了第二聲警報(bào)就迅速排隊(duì)到內(nèi)操場(chǎng)來(lái)。”我聽(tīng)了有點(diǎn)興奮，地震演習(xí)，挺好玩的嘛。不過(guò)，毛校長(zhǎng)又補(bǔ)充說(shuō)警報(bào)隨時(shí)都有可能拉響，大家要提前做好準(zhǔn)備�；氐浇淌遥瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，都在議論什么時(shí)候會(huì)拉響警報(bào)。有的'說(shuō)，會(huì)不會(huì)中午吃飯時(shí)拉響警報(bào)？有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)下午才拉響？……我也一心盼望著隨時(shí)都有可能來(lái)的警報(bào)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，開(kāi)始上課了，我卻聽(tīng)得心不在焉，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢。但是上完了第一節(jié)課，并沒(méi)有聽(tīng)到警報(bào)聲，我們漸漸對(duì)那警報(bào)失去了興趣。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們又開(kāi)始專心致志地聽(tīng)課了。聽(tīng)到一半，警報(bào)出其不意地響了，全班炸開(kāi)了鍋，我有些手足無(wú)措。只聽(tīng)到蔣老師說(shuō)：“大家安靜！快躲到桌子下面去，用書包護(hù)住頭！”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了！地震了！”接著是第二聲警報(bào)，“全班出去排隊(duì)，別擁擠！”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說(shuō)。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時(shí)，我的腳開(kāi)始不停地發(fā)抖。原來(lái)人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場(chǎng)，一切都過(guò)去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)該怎么辦？是一味地哭泣，還是逃避嗎？5.12地震發(fā)生時(shí)，那些在廢墟中活著的人們又是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地從死亡的魔爪下逃出來(lái)的？我想，我們不也應(yīng)該具備一種精神嗎？
地震來(lái)了作文 6
“來(lái)，大家記一下，這是重點(diǎn)……”英語(yǔ)老師話音未落，地便震了起來(lái)，桌面開(kāi)始激烈地抖動(dòng)，文具盒滑到了一旁。因?yàn)檎饎?dòng)，我手抖了一下，字便也寫歪了。我十分生氣，以為是淘氣的后桌搞的惡作劇，便反手作勢(shì)給后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因?yàn)楹笞酪舱ゎ^氣呼呼地質(zhì)詢后后桌——她認(rèn)為的抖腿元兇�？吹酵瑢W(xué)們異常的表現(xiàn)，再看到講臺(tái)桌上下跳動(dòng)的粉筆，我頓時(shí)想到了什么——地震了！
地震是一種由地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌，家毀人亡！
想到這，我不顧老師“繼續(xù)上課”的命令，抄起雨傘，準(zhǔn)備奪門而出。身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)一臉茫然，似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�？吹綐堑览锲渌嗉�(jí)的同學(xué)匆忙疾奔，我更堅(jiān)信自己的判斷，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”無(wú)人答理我，不管了，自己先逃生吧！
我隨著其他班級(jí)的人流迅速跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)上，我腳一發(fā)軟，癱坐在地上，大口喘著氣，死死地盯著教學(xué)樓，用手感受著來(lái)自大自然的震動(dòng)。操場(chǎng)上的同學(xué)們也都議論紛紛，一陣恐慌。這時(shí)廣播里響起了校領(lǐng)導(dǎo)的聲音：“請(qǐng)各班級(jí)迅速撤離，這不是演習(xí)，再說(shuō)一遍，這不是演習(xí)！”可是我們班的同學(xué)遲遲未到。
所幸，這次只是小地震，并沒(méi)有造成人員傷亡。我拖著無(wú)力的`步伐回到了班級(jí)。英語(yǔ)老師正在維持著秩序，有個(gè)別同學(xué)嘲笑我說(shuō)“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回應(yīng)，低頭做小測(cè)卷。
我不認(rèn)為我做錯(cuò)了什么，在無(wú)情的災(zāi)難面前，我們應(yīng)該盡快采取自救措施，挽留自己的生命，因?yàn)樯顬檎滟F，它高于一切！如果這是一場(chǎng)大地震，最后得以存活的是我，還是沒(méi)有逃生的同學(xué)呢？這樣的假設(shè)是殘酷的。但愿經(jīng)歷了這次地震后，我們都能更加珍愛(ài)生命！
地震來(lái)了作文 7
周四中午放學(xué)，我和媽媽往家里走，突然媽媽的腳扭了一下。一開(kāi)始，我們還以為只是普通狀況，可回到家就看到鄰居們都在外面，每個(gè)人都嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。媽媽就去問(wèn)了一下，鄰居們異口同聲地說(shuō)：“剛才地震了，你不知道嗎？”我和媽媽這才恍然大悟，怪不得媽媽走路不穩(wěn)呢，原來(lái)是地震了呀！
我們回到家里，媽媽馬上看新聞，新聞也在播地震的事。記者說(shuō)：“今天松原發(fā)生了地震，時(shí)間分別在11：03和11:09，地震級(jí)別先后為5.5級(jí)和5.0級(jí)，沒(méi)有人員傷亡�！甭�(tīng)到這里，媽媽緊張了，急忙拿起電話打給爸爸，可是打了五六次，爸爸也沒(méi)接，直到第十次的時(shí)候，才打通，媽媽這才放心。
有了這次地震的`經(jīng)歷，我們也應(yīng)該為預(yù)防地震做些準(zhǔn)備了。如果真的發(fā)生大地震，我們應(yīng)該首先選擇就地避震，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，逃跑的時(shí)間只有12秒，很難在第一時(shí)間出去。那么，我們就不要盲目出逃，而是要躲避到衛(wèi)生間這些空間相對(duì)狹小一些的地方，或是在墻角，堅(jiān)硬的家具底下，安全空間會(huì)大些。手里要拿濕毛巾，以防火災(zāi)發(fā)生，可以捂住口鼻。還要把水或食物等帶在身邊，以維持生命。也要準(zhǔn)備個(gè)手電筒，原來(lái)照明或求救信號(hào)。
如果真的發(fā)生大地震，我們千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜沉著，總會(huì)得救的。當(dāng)然，也希望我們還是不要遇到那樣的災(zāi)難，平安無(wú)事最好��！
地震來(lái)了作文 8
在5月12日下午14：28分的時(shí)候，四川汶川發(fā)生了八級(jí)大地震，而這次地震也讓我們看到了一個(gè)個(gè)感人的故事。
發(fā)生地震時(shí)，有一所小學(xué)正在上課，當(dāng)老師感到地震來(lái)臨時(shí)，急忙讓學(xué)生向操場(chǎng)跑去，同學(xué)們馬上跑了下去，可是，有兩名學(xué)生不趕跑，老師就一手抱著一名學(xué)生向樓下跑去，可是，已經(jīng)晚了，這個(gè)班的同學(xué)們?nèi)极@救了，而這位老師卻犧牲了。我覺(jué)著這位老師就是一位英雄！
還有一對(duì)兄妹，發(fā)生地震時(shí)，各個(gè)趕緊抱著妹妹跑了出去，而妹妹已經(jīng)受傷了，哥哥就背著妹妹走了7個(gè)小時(shí)的路，到達(dá)了一個(gè)小醫(yī)院。7個(gè)小時(shí)中，他們只有僅有的.幾塊餅干和半碗水。妹妹看哥哥很累，就讓哥哥喝水，哥哥卻說(shuō)：“我不渴，你喝吧！咱們還有好長(zhǎng)的.路要走呢！”我覺(jué)得這位哥哥也是一位英雄！
看了以上這些感人的畫面，我不禁想對(duì)天空大喊：“中國(guó)加油！汶川加油！”
地震來(lái)了作文 9
今天17點(diǎn)57分地震了，這是我第一次“接觸”地震。
當(dāng)時(shí)，我與祖奶奶、爺爺、媽媽在餐廳吃飯，大家有說(shuō)有笑。突然，媽媽拿起電話走開(kāi)……，我跟爺爺同時(shí)感覺(jué)到腳底下的地板在震動(dòng)，“奇怪，是不是地震了？”我好奇地問(wèn)。
“可能是地震，你趕快往外跑吧。”爺爺說(shuō)。
“那祖奶奶呢？”我問(wèn)。
“跑一個(gè)，算一個(gè)�！睜敔斦f(shuō)。
媽媽跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“剛才接電話同時(shí)聽(tīng)到一聲巨響。”媽媽以為有墻倒塌，所以沖到家門外去看了，什么也沒(méi)有；又到樓下看了看，可是也沒(méi)有�；貋�(lái)之后聽(tīng)到我跟爺爺在議論地震的.事，我們都不相信是地震。因?yàn)槿巳硕颊f(shuō)，蘇州是個(gè)福地，不可能發(fā)生地震……
不一會(huì)兒，我們從電視上看到蘇州市區(qū)17點(diǎn)57分發(fā)生1.9級(jí)地震的`新聞。
地震來(lái)了作文 10
2008年5月12日下午上第一節(jié)課的時(shí)候，突然，地面晃動(dòng)起來(lái)，吊燈也跟著搖晃。地震了！緊接著，廣播里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音，讓我們?nèi)熒R上撤離教室，到操場(chǎng)上集合。
當(dāng)天晚上，從新聞中知道我國(guó)四川省汶川縣于下午2點(diǎn)28分發(fā)生了7.8級(jí)強(qiáng)大地震，波及到全國(guó)11個(gè)省市都有震感。一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨。霎時(shí)，震中汶川及附近各縣房倒樓塌，城市變成了一片廢墟，公路、橋梁也被泥石流破壞。
國(guó)家總理溫爺爺乘坐飛機(jī)及時(shí)趕往災(zāi)區(qū)，指揮部隊(duì)馬上進(jìn)行救援行動(dòng)�？膳碌牡卣饖Z去許多人的'生命，孩子失去了父母，成了孤兒，人們失去了親人無(wú)家可歸。一方有難，八方支援。全國(guó)各地積極地行動(dòng)起來(lái)，捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)人民，我們學(xué)校也舉行了捐款儀式，我們班的同學(xué)們積極踴躍，紛紛把自己的零花錢捐了起來(lái)，5元、10元、100元、200元…。短短的時(shí)間我們?nèi)９簿杩钗迦f(wàn)多元。這些錢雖然不多，盡我們的愛(ài)心來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的人民。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，愿災(zāi)區(qū)人民挺過(guò)困難，在祖國(guó)大家庭的幫助下共建美好的明天。
地震來(lái)了作文 11
5月12日，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚心動(dòng)魄的日子，是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)大波瀾。
下午2時(shí)27分，我們還未察覺(jué)身邊已經(jīng)發(fā)生的微小變化：電燈．風(fēng)扇開(kāi)始晃動(dòng)，桌子．椅子也開(kāi)始搖擺。過(guò)了一會(huì)兒，我們腳下的`地板也開(kāi)始劇烈抖動(dòng)。
“同學(xué)們，快跑！”突然，我們像被一聲驚雷炸醒了，發(fā)瘋似的往下跑！劇烈的晃動(dòng)使我們很難再保持平衡，過(guò)道里許多同學(xué)摔倒了，但本能的反應(yīng)使他們很快地站起來(lái)，飛奔下樓，迅速逃離這危險(xiǎn)區(qū)域。很快，我們到了操場(chǎng)，這里已是人山人海，每人的臉上都顯出一種焦躁，一種不安，似乎還有一絲對(duì)死亡的恐懼。更可怕的'是操場(chǎng)也在劇烈抖動(dòng)，令我們感到毛骨悚然，迷茫的眼睛無(wú)助地望著周圍。
過(guò)了一會(huì)兒，教學(xué)樓的窗戶．電燈．欄桿仍在劇烈晃動(dòng)，似乎過(guò)了這一秒，就有立刻塌下來(lái)的可能！我們靠得更緊了，似乎這樣能讓自己多一份安全，多一份溫馨。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著我們，把我們的臉照得熱辣辣的。就這樣站了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。
恩？不動(dòng)了，我的腦袋清醒了一些，＂怦怦＂亂跳的心也稍稍平和．“地震啊，你可別再光顧我們這里了，我實(shí)在不想再經(jīng)歷這種刺激了呀�！蔽覍�(duì)著天默默祈禱著。
地震來(lái)了作文 12
今天，是個(gè)平常的一天，我像往常一樣，一回家趕緊寫作業(yè)，吃完晚飯，已經(jīng)8.27分了，我走進(jìn)澡房，剛脫了衣服，怎么感覺(jué)眼前昏昏沉沉的，是不是我頭暈，可是我頭不痛啊，我依然洗澡，我一下回過(guò)神來(lái)，“會(huì)不會(huì)是地震！”我一個(gè)膽大的念頭出現(xiàn)了，可我也不那么確認(rèn)，疑惑起來(lái)了？只聽(tīng)爸爸媽媽在外面叫到“地震了！兒子快出來(lái)，可能會(huì)塌下來(lái)”果真被我猜中了，我一振，馬上穿好衣服，沖了出去，馬上穿了一雙拖鞋，急匆匆的牽著媽媽的手趕了下來(lái)，“外面可真冷！”我打了個(gè)哈俅，媽媽馬上幫我披上外套，我一下樓，樓下個(gè)居民早以發(fā)現(xiàn)，都趕來(lái)了下面了，爸爸打個(gè)電話給了天氣預(yù)報(bào)的報(bào)社，問(wèn)問(wèn)：“為什么有地震，你們天氣預(yù)報(bào)不會(huì)策一下“地下預(yù)報(bào)”嗎？”爸爸很生氣的說(shuō)道。
過(guò)了好幾分鐘，有些居民等的不耐煩了，想上去，但又很膽卻心驚，可大膽的看了看沒(méi)什么事，就上去了，我們也跟了上，可不是坐電梯，而是走樓梯的`，我趕緊看了鳳凰臺(tái)的報(bào)道，原來(lái)是發(fā)生了一米的海嘯，引起了7.2的地震，香港產(chǎn)生了6.7級(jí)的地震，樓房毀滅菲律賓也非常嚴(yán)重，原來(lái)地震好可怕！
地震來(lái)了作文 13
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過(guò)之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛(ài)。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛(ài)更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒(méi)有放棄，不時(shí)像其他家長(zhǎng)一樣大哭一場(chǎng)然后離去，而是堅(jiān)信他的`兒子還活著，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險(xiǎn)。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛(ài)感動(dòng)了，淚水又一次占領(lǐng)了我的`眼眶。
當(dāng)這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。
我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對(duì)我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)！
地震來(lái)了作文 14
5月12日在中國(guó)四川發(fā)生了8級(jí)世界大地震。
在一所學(xué)校里，有多少學(xué)生被埋在了廢墟里。廢墟里有著千千萬(wàn)萬(wàn)的死尸和孩子們的書包，原本幸福的一家人因?yàn)榈卣穑癖灰粋�(gè)魔鬼把他們分開(kāi)了。從廢墟里傳出來(lái)撕心裂肺的哭聲。
令人感動(dòng)的'是在地震發(fā)生后，救援隊(duì)的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩正在廢墟下面打著手電筒看書。這就是勇氣，面對(duì)危險(xiǎn)的勇氣。
有一個(gè)學(xué)校在地震的時(shí)候，沒(méi)有一人傷亡。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)在外地考察，校長(zhǎng)聽(tīng)到四川發(fā)生了地震就立刻回到學(xué)校。令校長(zhǎng)震驚的是，全校師生都在操場(chǎng)上。那個(gè)校長(zhǎng)哭了，記者問(wèn)他什么感受，他說(shuō)：“在唐山地震以后，我開(kāi)始讓大家練習(xí)地震逃生，只不過(guò)為加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，現(xiàn)在用上了。”
地震不可怕，可怕的是我們沒(méi)有克服困難的心。我們要勇敢，不要變成膽小怕事的`老鼠。拿出勇氣面對(duì)困難。也許光靠個(gè)人是不行的，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城再大的困難也會(huì)克服。
地震來(lái)了作文 15
前天晚上我在百度記者團(tuán)看見(jiàn)發(fā)帖的地方有四川雅安發(fā)生了7.0地震圖片于是我就連忙打開(kāi)，看了之后，我的心都要崩潰了，我也流下了眼淚，你們知道嗎，有好多好多人都死在了地震之下，死了多少無(wú)辜的人們啊！
他們的親人哭天喊地，喉嚨都哭啞了，我想，為什么老天那么不公平，每次災(zāi)難要發(fā)生在四川人民的身上，難道他們的生命不應(yīng)該留在世界上嗎？朋友們，獻(xiàn)出你們的愛(ài)心，伸出你的雙手去救救這些可憐的四川的同胞們吧！ 雅安，我們的`.心永遠(yuǎn)和你在一起，請(qǐng)你們不要怕，災(zāi)難是永遠(yuǎn)也打不到我們的心，勇敢的向前走，請(qǐng)你們勇敢的站起來(lái)。
最后我鳳兒在這里祝福四川災(zāi)區(qū)人民死去的同胞們，請(qǐng)你們好好在地下安息吧！好好的保佑活著的人們，我還要祝福受傷的人們，祝你們?cè)缛湛祻?fù)，一生平安。
地震來(lái)了作文 16
今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點(diǎn)多時(shí)，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，同學(xué)們也都在相互詢問(wèn)怎么了。到了第二節(jié)課時(shí)，一個(gè)男老師匆忙的把我們?nèi)喽己暗懒舜蟛賵?chǎng)上，“哇塞，這么多的人呀！”原來(lái)，全校的師生都來(lái)了。我們大約站了20分鐘以后，校長(zhǎng)宣布全體放學(xué)！連書包都不用背！作業(yè)也不布置了！
走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的`三個(gè)一群，五個(gè)一組；有的帶著小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場(chǎng)上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝裁�，我覺(jué)得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震，咱們?cè)S昌只是剛有感覺(jué)�！比缓螅执蜷_(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細(xì)的報(bào)道，原來(lái)就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈?zāi)兀?/p>
哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動(dòng)物們?cè)诘卣鹎跋Χ紩?huì)有預(yù)感，比人類的儀器都先進(jìn)，《百科全書》上說(shuō)得真準(zhǔn)。
不知道四川汶川的小朋友會(huì)不會(huì)受傷，我真擔(dān)心他們的狀況。
地震來(lái)了作文 17
下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開(kāi)展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興。
“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來(lái)，特別緊張。這一聲哨響來(lái)得太突然了，我毫無(wú)準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺(jué)的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？
“噓——”第二聲哨響響起，我的`汗毛都豎起來(lái)了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒(méi)跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級(jí)的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。
站在樓梯上，我們無(wú)聊的聊起天來(lái)：“唉！早死了�！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來(lái)個(gè)痛快！”“就是，跳下去說(shuō)不定摔不死呢？”“真是地震了，誰(shuí)還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了�！�
這已“死”長(zhǎng)龍終于動(dòng)彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰(shuí)說(shuō)“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”
來(lái)到操場(chǎng)，雨水似針的擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場(chǎng)上，站著，聽(tīng)著校長(zhǎng)講著一些地震的知識(shí)，讓我們的防震知識(shí)更加豐富。
這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識(shí)更加豐富，更是令我難忘！
地震來(lái)了作文 18
自從汶川大震后，每學(xué)期，我們學(xué)校都要組織一次防震演習(xí)。這學(xué)期也不例外。下面我就給大家講一講這學(xué)期我們進(jìn)行地震演習(xí)時(shí)的情景。
演習(xí)前，李老師先給我們講演習(xí)時(shí)該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩(shī)。
三點(diǎn)整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像聽(tīng)到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因?yàn)橹朗茄萘?xí)，并不是真的地震，所以我們一點(diǎn)兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說(shuō)個(gè)不停。
等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的指揮下有秩序地下了樓，像兩條長(zhǎng)龍一樣奔向操場(chǎng)。等全校師生都在操場(chǎng)集合完畢，校長(zhǎng)開(kāi)始講話。他講了一些關(guān)于地震的.注意事項(xiàng)，還夸我們?cè)谶@次演習(xí)中表現(xiàn)得很好。校長(zhǎng)講完后，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
那天的`地震演習(xí)給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強(qiáng)了。
地震來(lái)了作文 19
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來(lái)一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。
這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時(shí)候，會(huì)有警笛響起，警笛響著的.時(shí)候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來(lái)迅速地向樓下跑去，竄過(guò)草坪，然后到靠近大門口的地方集合。
當(dāng)演習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識(shí)。例如；有地震的'時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書保護(hù)著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。
通過(guò)這次演習(xí)，我感覺(jué)到我們學(xué)校的校長(zhǎng)和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
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