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我的生物老師作文

時(shí)間:2024-09-18 17:12:49 作文大全 我要投稿

我的生物老師作文匯總六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的生物老師作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的生物老師作文匯總六篇

我的生物老師作文 篇1

  是個(gè)萌萌的美女老師,她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個(gè)富有者人心的人。

  本來(lái),我以為,上高中以后,所有的老師都是一本正經(jīng)的老夫子摸樣,可我沒(méi)有想到,上高中以后,我還會(huì)遇到這么有趣的老師,這么富有責(zé)任心的老師。

  她真的很萌,就像一只萌萌的小白兔,每天,她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再長(zhǎng)一點(diǎn),那她就真的.算是一只小白兔了。每次下課后,她總是能從口袋里抽出來(lái)一根薄荷味的糖果,然后,光明正大的吃獨(dú)食。有時(shí),她會(huì)先把一個(gè)糖果全部都舔過(guò)一遍之后,然后再問(wèn)你吃不吃,在看到你那張快要哭的臉的時(shí)候,她又會(huì)從口袋里拿出一個(gè)糖果,悄悄的放在你的手上。

  而她,還是一個(gè)富有責(zé)任感的人。那次我的生物考試很不理想。當(dāng)看到我只考了不到六十分的時(shí)候,我整個(gè)人都蒙了,這整的是我的成績(jī)嗎?我根本不敢拿起試卷查看,因?yàn)槲液ε逻@是真的。所以,就連老師叫我們檢查試卷的時(shí)候,我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時(shí),老師說(shuō),她叫我們盡快檢查,不然,時(shí)間過(guò)了,等分?jǐn)?shù)全部統(tǒng)計(jì)出來(lái)時(shí),就在也改不了了。我那時(shí)真的什么也聽(tīng)不進(jìn)去了,我只是覺(jué)得,我真是太失敗了。

  直到老師把我叫到辦公室,我才意識(shí)到了,原來(lái),我的試卷上居然少加了五十多分,這簡(jiǎn)直是我考試分?jǐn)?shù)的一半!這么大的錯(cuò)誤,審閱的老師居然沒(méi)有察覺(jué),最重要的是,我居然也沒(méi)有察覺(jué)?僧(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我試卷上的錯(cuò)誤再把我?guī)У睫k公室的時(shí)候,考試的成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始上交了,目前正在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中,已經(jīng)改不了了。

  當(dāng)她把我叫到辦公室時(shí),她也是在那個(gè)發(fā)現(xiàn)了試卷上的問(wèn)題,可這時(shí)候已經(jīng)改不了了吧!她或許是想罵我的,可看著我的眼睛紅彤彤的。最后,她只說(shuō)了一句:“你的成績(jī)是九十三分哦!”

  事后,總成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,我的成績(jī)真的就如她所說(shuō)的那樣,被改了過(guò)來(lái)。我不知道她是怎么做到的。只是,聽(tīng)別的人說(shuō),為了這件事,她跑了好多條路,她先是跑到了年級(jí)組長(zhǎng)那兒,又跑到了總務(wù)處,最后還去了電腦室,總是去了能多地方,最后,她還是幫我把成績(jī)改回來(lái)了。

我的生物老師作文 篇2

  當(dāng)我們星期一下午上英語(yǔ)課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的英語(yǔ)老師換了。以前給我們上英語(yǔ)課的是一位男老師,現(xiàn)在換成了一位女老師。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),皮膚很白,穿的.衣服也很漂亮。她給我們講的課也很好,能讓我們聽(tīng)懂。我很滿意,也很高興。我喜歡我的新英語(yǔ)老師。

我的生物老師作文 篇3

  我的老師

  今年,我上初一啦!來(lái)到了五中,新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的班級(jí),當(dāng)然也要有新老師,然而留給我印象最深的是我的生物老師——孔老師。

  繁忙的上了兩天的課,嗯…好像就只有生物、美術(shù)、音樂(lè)、體育老師沒(méi)見(jiàn)了。下節(jié)課就是——生物課。好棒!終于可以見(jiàn)到生物老師。好期待呦!出于好奇(雖然知道好奇心害死貓),我腦海中的`一大串問(wèn)題就控制不住的蹦出來(lái)了:“額…生物老師是男的還是女的?長(zhǎng)什么樣子的?性格怎樣?……”

  上課鈴一響,我們便立刻坐在座位上,五十多雙好奇的目光聚集在教室門(mén)口,隨著越來(lái)越近的腳步聲,生物老師登場(chǎng)。(抬頭中…),咦?班主任!班主任就是生物老師,太巧啦!剛才還在想班主任會(huì)是什么老師?一會(huì)走進(jìn)班里的會(huì)不會(huì)是班主任呢?沒(méi)想到說(shuō)曹超曹超就到,呼……

  班主任=生物老師=孔老師。哦,我分清了。

  那天下午,嗯…是星期五下午,到家差不多過(guò)了兩個(gè)小時(shí)吧,忽然想起忘記看后面黑板上的那張紙了,心里不禁叫道:“慘呀慘呀。沒(méi)看那張紙我又不知道畫(huà)什么?怎么畫(huà)?算了,問(wèn)一下同學(xué)吧!蔽冶惆盐抑赖闹灰俏覀14班的同學(xué)都問(wèn)了一遍,最后在英語(yǔ)老師那里得到了班主任的手機(jī)號(hào)碼。卻不敢打,怕孔老師批評(píng),說(shuō)我沒(méi)記性。

  最后:“喂!

  “喂。”

  “請(qǐng)問(wèn)是孔老師嗎?”

  “是,你是誰(shuí)?”

  “哦,老師,我是張丹妮,你不是說(shuō)讓畫(huà)畫(huà)的去后面的黑板上看那張紙嗎?我又與粗心忘記看了。老師,你知道那上面的內(nèi)容嗎?”

  “哦,我也沒(méi)仔細(xì)看。那好像是是讓用2開(kāi)的紙畫(huà)關(guān)于法律宣傳方面的!

  “哦,謝謝老師。”

  “甭客氣。”

  “呵呵~嗯,那老師再見(jiàn)!

  “嗯,拜拜!

  “呼——”我喘了一大口氣。哈!沒(méi)想到孔老師居然沒(méi)說(shuō)我?磥(lái)我理解錯(cuò)啦。孔老師很溫柔的。

  雖然孔老師現(xiàn)在很溫柔,可平時(shí)在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生,可是不留情面的。記得有一次午自習(xí)的時(shí)候。因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)(跟他沒(méi)仇,不說(shuō)他的名字了)而且不止一次了,所以孔老師生氣了。我寫(xiě)著作業(yè),只聽(tīng)見(jiàn)“啪”,某同學(xué)挨打了。

  雖說(shuō)嚴(yán)厲了點(diǎn),但我只知道她是為了我們好。

  “她的最初與最后的一課都在講述:

  生命哪怕卑微也要絢爛”

  This is我們班的生物老師——孔老師

我的生物老師作文 篇4

  “好,接下來(lái)翻到第二章,速度快一點(diǎn),我們?cè)僦v一章。”咦?這是誰(shuí)?這不就是我們講課快、效率高的生物劉老師嗎?哎呀!我要趕緊去找她幫我簽個(gè)名,我太崇拜她了!

  這就是我們雷厲風(fēng)行的生物劉老師在我們學(xué)生心目中的光輝形象?吹竭@,你肯定就不明白了,到底是一個(gè)怎樣的老師,會(huì)讓學(xué)生們佩服的五體投地?下面,就由我來(lái)為大家揭曉懸念吧。

  生物老師向來(lái)都講究一個(gè)字——快。不僅講課快,說(shuō)話快,我們的成績(jī)進(jìn)步的也快。老師那速度,跟火箭都有的一拼。生物老師的性格也“快”,為人特別直爽,從不拐彎抹角。在課堂上經(jīng)常給我們將一些課外的有關(guān)知識(shí),課下我們也喜歡和老師交流討論。可是,正是由于老師的“快”讓一些同學(xué)有些吃不消,有些同學(xué)就背地里說(shuō)生物老師簡(jiǎn)直就是“恐龍老師”!不過(guò),日久見(jiàn)人心,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,大家也都明白了老師的一片苦心。

  有人說(shuō):“老師講課太快,學(xué)生根本跟不上”。可是這句話在我們生物劉老師的身上就失靈了。生物老師講課快,我們就聽(tīng)的更認(rèn)真,更仔細(xì)?!這次期末考試,我們班的生物考了第一,這難道不是生物老師的功勞嗎?

  一般人看到生物老師,第一印象就是:強(qiáng)勢(shì)。日子久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師是很和藹可親的,我們經(jīng)常和生物老師一起討論問(wèn)題,就像同齡人與同齡人之間的交談,老師也一點(diǎn)都沒(méi)有大人的架子。生物老師是想做一個(gè)好榜樣,讓同學(xué)們成為不浪費(fèi)時(shí)間、珍惜時(shí)間、懂得合理利用時(shí)間的人。

  就在這個(gè)禮拜四的上午第四節(jié)課——生物課時(shí),一向“快”的`生物老師沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口,也許老師有什么事情吧。過(guò)了一會(huì)兒,也連生物老師的影子都沒(méi)看到。咦?到底怎么了?老師以前都是準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課的?正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),值日班長(zhǎng)把生物課改成了自習(xí)課。這到底怎么一回事?

  放學(xué)時(shí),班主任劉老師向我們宣布一件事情:生物劉老師因病而在長(zhǎng)沙的某醫(yī)院治療。這幾天的生物課由羅老師代課。?班里立即炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們聽(tīng)后都不可思議,都爭(zhēng)先恐后的要去看望生物老師。

  哎!生物老師,祝您早日康復(fù),我們都想念您!

我的生物老師作文 篇5

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我們班新來(lái)了一位生物老師。

  他高高的瘦瘦的外表雖然不是很引人注目,但在我的心中卻也幽默十足。就好比今天的這一堂課,我們所學(xué)的是《曲線動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》,從我小的時(shí)候開(kāi)始,我就認(rèn)為我們肚子里的蛔蟲(chóng)很恐怖,再看那蚯蚓的樣子就更惡心了,更何況那會(huì)吸人血的蛭了。

  第一次我從書(shū)中看見(jiàn)了蛔蟲(chóng)的長(zhǎng)相,那是叫人吃驚,令人毛骨悚然,詐一看那蛔蟲(chóng)的解剖,有口有肛門(mén),中間只有一根腸子,一次可以產(chǎn)1000萬(wàn)個(gè)卵?稍谖覀兝蠋煹闹v解下,變的慢慢的`可愛(ài)了起來(lái),一堂課可以從歡快中學(xué)到了知識(shí)。并且從中明白了文中的道理。

  我的新老師用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我,無(wú)論哪門(mén)科目,只要你用心去學(xué),終有一天,你會(huì)學(xué)以致用的。

我的生物老師作文 篇6

  這學(xué)期,我們班來(lái)了很多的新老師,我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛,有的像燕子般和藹,有的如烏鴉般討厭……其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。

  他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇,還要很,同學(xué)們都很害怕。他身高一般,體型較胖,中色的皮膚顯得格外精神,格外的健康,特別是他那半禿半密的頭發(fā),看起來(lái)十分的.可愛(ài)。他很喜歡穿襯衫,上課的時(shí)候有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)肅,比天氣變化還要快呢!

  我們英語(yǔ)老師姓唐,他對(duì)我們的要求可真是高呀,即使錯(cuò)了一個(gè)單詞也要被罵,同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)!有一次,我和旁邊的同學(xué)在小聲的說(shuō)話,盡管我們想使勁的掩飾,,可還是逃不過(guò)老師的”火眼金睛”,只見(jiàn)他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們,讓我們感覺(jué)好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣,動(dòng)都不敢動(dòng),生怕被他”吃掉”

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