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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-11-14 15:43:57 小學(xué)生作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)生的作文8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)生的作文8篇

小學(xué)生的作文 篇1

  兒時(shí)的我們

  我親愛的朋友呀!

  你可知我的思念像什么嗎?

  為何我的呼喚,

  喚不回你的身影?

  你難道就這樣走了?

  沒有聲息的'走了?

  還有一個(gè)朋友在等這你,

  等著你回到我們相遇的地方……

  如今,你我已長(zhǎng)大,

  再也不是那是幼稚的小朋友了,

  那顆天真的童心已經(jīng)離我們而去,

  成為天空中最明亮的星星,

  在宇宙中永生……

  回想到兒時(shí)的我們,

  是那么的天真,

  想著一天能有這翅膀——飛向天空,兒時(shí)的我們。

  可是,兒時(shí)的我們以為

  善良的太陽公公今天不高興,

  所以才不讓我們飛上天空,

  時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,

  那純真的夢(mèng)想,

  已化為烏有,

  像桃花般飄落而下……

小學(xué)生的作文 篇2

  一只鷹蛋掉到了草堆里,有人撿起來后放進(jìn)雞窩里,混在了雞蛋之中,被一只老母雞孵化了,但是他的本性又使他無法安于雞類生活應(yīng)很痛苦每次看到天上飛翔的同類,總是想著有一天能和他們一同飛翔。

  日復(fù)一日,那只鷹已經(jīng)厭倦了雞的生活,想要像真正的鷹一樣在天空中自由地翱翔,于是他離開了雞群,要去像一只鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。他來到了其他鷹的巢穴中,告訴了他們自己的身世,請(qǐng)求他們教會(huì)他飛行,可是,那些鷹看了他一眼,說道:“你連飛都不會(huì),有什么資格當(dāng)一只鷹呢?”說完,就把他趕了出去!澳氵是回去當(dāng)一只雞,那樣也餓不死啊,哈哈!彼淮斡忠淮蔚腵去詢問,可是沒有一只鷹愿意去幫助他,反而都冷嘲熱諷,在他們眼里,他只是一只雞,并不是一只鷹。

  在一次又一次的被趕走后,已經(jīng)放棄了,決定回去繼續(xù)做一只雞的時(shí)候,他突然看到,一只狗在拼命的追趕著一只羚羊,他很好奇,于是就問他:“你為什么要去追著一只羚羊跑呢?”狗說道:“因?yàn)槲蚁胱兂上癫亻崮菢影,所以我就開始練習(xí),即使不能成為他那樣,也可以比一般的狗厲害啊!

  那只鷹聽到了狗的這番話,頓時(shí)恍然大悟,自己是一只鷹為什么要去過雞的生活呢,只要相信自己,哪怕是一只雞也可以飛上藍(lán)天。鷹來到高山的懸崖峭壁邊上,鷹用力拋出去,鷹在空中撲了幾下翅膀,又要往下落,一看到底下空蕩蕩的山谷,繚繞的白云,無落腳之地,只好奮力抖動(dòng)翅膀,用盡全身力氣向上飛。結(jié)果鷹一破沖天,翱翔在蔚藍(lán)的天空。

  這個(gè)故事講的是,如果你是一只鷹的話,你是有能力翱翔于藍(lán)天的。但,如果你周圍的環(huán)境給了你一個(gè)錯(cuò)覺——你是一只雞,無法飛向藍(lán)天,即:你的潛能得不到發(fā)揮。那么,當(dāng)你遇到致命的險(xiǎn)境時(shí),你只有奮力一搏才能保全性命,這時(shí),你的潛能是可以重新發(fā)揮出來的!

小學(xué)生的作文 篇3

  該來的還是來了。終于,畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影,我扣著鴨舌帽,竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒有哭,因?yàn)槲掖舐晫?duì)四個(gè)班的人說過,我不會(huì)哭,我很堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼?瓷磉吙薜南±飮W啦的兄弟姐妹。

  初秋了,我背上輕極了的的黑色書包跨上單車去新學(xué)校報(bào)道,感到一陣不適宜,曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒了,我要誠(chéng)實(shí)的說我很懦弱我不適應(yīng)嗎?新學(xué)校很遠(yuǎn)。騎單車都要二十多分鐘,不像小學(xué),走幾步就到了。當(dāng)報(bào)名完畢正式開學(xué)了后,我在這個(gè)陌生的地方,開始了新的求學(xué)。我以為自己能把握得很好,我以為還和小學(xué)一樣輕松快樂自在,我以為太多太多都還一樣,直到現(xiàn)實(shí)給我多次學(xué)習(xí)上的黃牌,我才明白自己出局了。朋友都在為了學(xué)習(xí)努力,即使下課也不怎么出來,只有我一個(gè)人孤單單的在操場(chǎng)上看著風(fēng)景,寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁書,多弄清楚幾個(gè)問題。我慢慢的開始懷念,開始抱怨,懷念悠然自在的曾經(jīng),抱怨周而復(fù)始的現(xiàn)在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了,別人都在忙著多背幾個(gè)單詞多默寫出幾個(gè)公式,我卻還坐在座位上看著漫畫。

  我想,我學(xué)不會(huì)微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。

  他們都說我很快樂,他們都說我很有人緣,他們都說我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長(zhǎng)的飛快,牢牢在心底某個(gè)角落扎根。學(xué)習(xí)退步我不管不問,依舊瘋我的,哪怕學(xué)期都快完了,我沒有感覺到有任何收獲。班里紀(jì)律很不好,怎么管也沒用,哭過幾次,我就絕望了,我跟著他們瘋,我跟著他們笑,盡管我知道這樣下去沒有任何未來,我還是堅(jiān)持,因?yàn)槲覊櫬淞耍覍?duì)這樣的我失去了任何哪怕一丁點(diǎn)的希望。就像小陽的簽名一樣,看似朋友那么多,卻找不到一個(gè)可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時(shí)候,我躲在教堂里,看著一地的玫瑰花瓣,終于忍不住,哭了?奘裁?哭我的軟弱,哭我的逃避,哭我對(duì)現(xiàn)在的失望,哭那么不可信的'事實(shí)……我微笑微笑再微笑,可是為什么,微笑的結(jié)局卻留給我無涯的惆悵。

  我開始為學(xué)習(xí)忙碌起來,我開始沒有時(shí)間跟那些人一起去瘋,松散散的紀(jì)律慢慢的好了起來,我很開心的笑了,像曾經(jīng)般,嘴角,很真實(shí)。很真實(shí)。的。勾起了一個(gè)完美的弧線。我珍惜起現(xiàn)在,我不會(huì)在這學(xué)期最后的幾個(gè)星期,給自己留下任何遺憾。

  在這個(gè)暖暖的冬天,我學(xué)會(huì)了另一種微笑。我告訴自己,無論何時(shí)。微笑微笑再微笑。

小學(xué)生的作文 篇4

  寬容是一把錘子,鑿掉了你與父母之間的那堵墻;寬容是一杯暖茶,融化了你和朋友心里的那塊冰;寬容是一塊橡皮,擦掉了你的同學(xué)之間的不愉快;寬容是一把傘,撐開了你與伙伴之間的.友誼橋。

  我對(duì)寬容的理解是;寬容,原諒別人,讓自己重拾快樂,讓自己做回?zé)o憂無慮的自己。

  然而,之前,我也不懂寬容,這個(gè)道理,是爸爸告訴我的。那是一個(gè)夏天,我正在教室里寫作業(yè),教室里很吵鬧,“嘩啦”一聲,我的作業(yè)本濕了,我抬頭一看是她,我的死黨——莎莎。我和她叫喊起來,“為什么弄濕我的本子!蔽也皇枪室獾,我?guī)湍愫娓伞!拔覀冊(cè)跔?zhēng)論中,一不小心把本子撕成了兩半,這下我更生氣了,我拿起她的本子也撕成了兩半,這下,我的火氣就更大了,我們兩個(gè)甚至打起來了,直到放學(xué)時(shí),我們誰也沒有理誰;丶液螅职忠娢覑瀽灢粯,問我原因,我就一五一十的告訴了爸爸,爸爸聽了就語重心長(zhǎng)的告訴我;孩子,你要學(xué)會(huì)寬容,凡是換個(gè)角度去想,就會(huì)有意想不到的收獲。”對(duì)呀,我為什么不換個(gè)角度呢。第二天,我向她解釋了,并道歉了。我們又和好如初了。

  寬容會(huì)讓你開朗、活潑,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)掌握快樂。

小學(xué)生的作文 篇5

  星期天,我在一個(gè)大樹旁玩耍,拿著一個(gè)小木棒在泥土里攪和,突然一個(gè)大大卷一樣卷曲的小東西出現(xiàn)在我的眼前,我仔細(xì)看了看,原來是一只小蚯蚓。它身子是火腿腸的顏色,可能是因?yàn)楹ε律眢w蜷縮成了一團(tuán)兒。我安靜的站在一旁看著它,不一會(huì)兒,它伸直了身體像線一樣。然后小蚯蚓擺動(dòng)著身體,像波浪一樣向前爬,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在小蚯蚓的不遠(yuǎn)處有一個(gè)大蚯蚓,我想那只大蚯蚓應(yīng)該是小蚯蚓的媽媽吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那邊推了推,它們倆就一起鉆到泥土里去了。

  媽媽曾說,蚯蚓到泥土里的時(shí)候,可以用它的身體一爬一爬的把土壤松一松,起到讓植物呼吸的作用。

  記得有一次,我和媽媽去釣魚,就看見有些人把蚯蚓掛在魚鉤上喂魚,我看見感覺很殘忍,可惜又不敢去勸阻,只好白白的'看著一個(gè)個(gè)小生命離去。小蚯蚓是益蟲,所以是不會(huì)傷害我們的,我們應(yīng)該愛護(hù)它們……

  回到家,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我把小蚯蚓送到了它媽媽身邊”。媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小學(xué)生的作文 篇6

  人要活得健康,最重要的就是“運(yùn)動(dòng)”,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是桌球,每次去打桌球都打得大汗淋漓,像大雨一樣,下得我滿身汗臭味確感覺好健康。

  運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)好處,一是身體健康和保護(hù)視力。所以要頭好壯壯,身強(qiáng)體壯,就要多運(yùn)動(dòng)喔!

  要運(yùn)動(dòng)其實(shí)很點(diǎn)簡(jiǎn)單,只要不要懶得像條豬,就可以輕輕松松學(xué)得好。在學(xué)校,每次我都和彤彤一起去打桌球,每次我打到緊要關(guān)頭,可是“啪啦”一聲,球沒過網(wǎng),害我好失望,又要重來啦!

  我打桌球的`時(shí)間是放學(xué)寫完功課后,我打得很盡興,完全忘了回家這件事,所以打到一半,媽媽迫不及待的來叫我了,我也只能乖乖的回家。這讓我覺得時(shí)間就像在和馬拉松賽跑一樣,一下就過了,所以要好好珍惜時(shí)間。

  學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。俗話說:“一分耕耘,一分收獲!辈艜(huì)倒吃甘蔗——漸入佳境,才有努力的成果,所以要有很好的表現(xiàn),就需要努力的學(xué),功課如此,運(yùn)動(dòng)也是如此!

  老師說人一定要每天至少運(yùn)動(dòng)三十分鐘,動(dòng)得滿頭大汗才有身體健康的效果,所以運(yùn)動(dòng)也可以訓(xùn)練耐心和毅力。身體不要懶得運(yùn)動(dòng),要不然身體可能會(huì)容易老化,不健康!所以我一定要多運(yùn)動(dòng),把桌球打好,既健康又聰明,說不定將來還可以為國(guó)爭(zhēng)光呢!

小學(xué)生的作文 篇7

  這段時(shí)間,為了兼顧我的學(xué)習(xí),爸爸每天帶著我去上班。他一邊工作一邊看著我上網(wǎng)課。課間休息的時(shí)候,我便每天能看到爸爸工作的樣子。

  以前我總認(rèn)為爸爸的工作風(fēng)不吹日不曬的.,挺輕松,但是沒想到,爸爸工作時(shí)居然常常滿頭大汗,我才知道爸爸多么辛苦。

  我心里很難過,我都已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了,卻不知道爸爸每天這么累。我決定,我也要多關(guān)心爸爸。就今天晚上吧,我要給爸爸一個(gè)驚喜。

  晚上回到家,我把爸爸拉到了沙發(fā)上,爸爸一臉的茫然。我從兜里掏出準(zhǔn)備好的指甲刀,拉起爸爸的一只手,學(xué)著爸爸平常給我剪指甲的樣子,小心翼翼地給爸爸剪起了指甲。爸爸的指甲很硬,我不時(shí)要用兩只手一起用力剪。一會(huì)兒深一下,一會(huì)兒淺一下,剪得一點(diǎn)都不圓潤(rùn),而爸爸卻像個(gè)聽話的孩子,一動(dòng)不動(dòng)。

  大概過了五分鐘吧,我?guī)桶职旨敉炅穗p手的指甲!凹艉昧恕保蚁裢瓿闪艘患艽蟮娜蝿(wù),笑著對(duì)爸爸說。爸爸看著我,突然猛地抱住我,激動(dòng)得一句話都說不出來。

  爸爸的擁抱很短,我們之間的愛卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

小學(xué)生的作文 篇8

給嚴(yán)肅的楊老師:

  還記得是在三年級(jí)時(shí),您轉(zhuǎn)到我們班級(jí),教我們數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí),您給我們的印象,是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,那時(shí),我從來沒有看到過,什么時(shí)候,您的眉頭是舒展著的,只能在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您的嘴邊才有了一絲笑意。

  我對(duì)數(shù)學(xué)一直充滿著一點(diǎn)“恐懼”,有時(shí)候覺得數(shù)學(xué)好難啊,也許是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,也許班級(jí)里數(shù)學(xué)尖子太多,也許對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)不足,所以才造成失去了自信心,可是您的講課改變了我的想法,那生動(dòng)的語言使我覺得數(shù)學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競(jìng)技項(xiàng)目。在數(shù)學(xué)知識(shí)的`海洋里遨游,是非常幸福的事情,但有些時(shí)候,碰到那些極難的題目,我還是擺脫不了“恐懼”的陰影。

  直到上個(gè)學(xué)期的期末考試,我考了個(gè)低分,為班級(jí)拉了后腿。聽到這一消息時(shí),我真的不敢相信,這是我的成績(jī),我令您失望了,大大的失望,您覺得自己很愧疚,自己沒有教好學(xué)生,我覺得非常傷心,在我腦子里,低分,也就代表我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,這種感覺,想吃了苦膽一樣苦、澀,在這一個(gè)暑假里,我都在想,怎樣才能把成績(jī)提上去。

  感覺到自己失敗是沒有用的,于是我悟出了這樣一個(gè)道理:“別給失敗找借口,別為挫折找退路,別在低谷中抱怨,在心頭暗暗地告訴自己——再堅(jiān)持一下,再努力一次,再執(zhí)著一些……下一次和成功擁抱的人就是我,就是那個(gè)決不輕言放棄的我。

  楊老師,您放心吧。我會(huì)好好學(xué)習(xí),記住這一次失誤,努力改過,爭(zhēng)做最好的孩子。

  最喜歡您的學(xué)生:某 某

  某年9月10日

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