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我和書(shū)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè)地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好�！蔽衣�(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的內(nèi)容，我再幫你買(mǎi)�！彪m然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍?shū)店，哇！書(shū)店的書(shū)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買(mǎi)了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的.“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)早已滿足不了我，我開(kāi)始看一些名著、科普之類(lèi)的書(shū)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話說(shuō)得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺(jué)得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書(shū)的饋贈(zèng)。
書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們遨游書(shū)的海洋；書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
我和書(shū)的作文2
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。我和書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次，我求媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢(mèng)寐以求的書(shū)，如饑似渴地一下子扎了進(jìn)去。那里面的內(nèi)容大多出自三國(guó)，講了很多有趣的歷史和人物。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)。我不高興地問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)弟弟的鞋找不到了。
“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)著，極不情愿地站起來(lái)，卻怎么也邁不開(kāi)腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門(mén)檻把我絆了個(gè)四腳朝天，看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書(shū)不見(jiàn)了，我連忙從地上爬起來(lái)找書(shū)。喔，原來(lái)書(shū)落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢！
還有一次，老師讓班里的同學(xué)把自己的課外書(shū)都帶到學(xué)校讓大家一起看，還給我們幾個(gè)班干部下達(dá)了任務(wù)。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地?cái)?shù)我的書(shū)。我拿起那本又放下這本，感覺(jué)哪一本也舍不得。最后思來(lái)想去，我挑了幾本不�？吹�。當(dāng)天晚上，我抱著那幾本書(shū)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)安慰了我?guī)拙洌也怕M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和我書(shū)中的那些主人公快樂(lè)地玩耍，等到要分別的時(shí)候，我們都哭了……從夢(mèng)中醒來(lái)，我的滿臉都是淚。吃過(guò)早飯，我把書(shū)帶到學(xué)校，放在教室的'書(shū)架上，依依不舍地回頭看了又看。
我和書(shū)的故事還有很多很多。書(shū)就像默默無(wú)聞的良師益友，在我需要幫助的時(shí)候伸出援手；書(shū)就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時(shí)候給我指引前進(jìn)的方向。它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂(lè)。書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
我和書(shū)的作文3
在我眼里，書(shū)是可以讓你從中學(xué)到知識(shí)的，就像是一種營(yíng)養(yǎng)飲料，可以使我的生活充滿樂(lè)趣。
小時(shí)候，因?yàn)槲疫�不會(huì)看那些比較深的書(shū)籍，于是便一開(kāi)始就選擇了閱讀“小人書(shū)”，這些“小人書(shū)”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學(xué)習(xí)辨別善惡，美丑。這些“小人書(shū)”就像是領(lǐng)導(dǎo)著我長(zhǎng)大后看小說(shuō)的領(lǐng)路燈。
上了小學(xué)之后，我便開(kāi)始逐漸不滿足與讀“小人書(shū)”的范圍，于是便開(kāi)始找一些容易讓人明白的文章來(lái)閱讀，一年級(jí)時(shí)，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開(kāi)始買(mǎi)了有拼音的書(shū)來(lái)給我閱讀，一個(gè)個(gè)拼音就像是一個(gè)個(gè)音符，在奏出美妙的音樂(lè)，雖然讀起來(lái)比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè)趣，通過(guò)那優(yōu)美的文字，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出的卻是一篇篇引人入勝的.好文章，于是，我對(duì)書(shū)的興趣變得更強(qiáng)烈了!
這些書(shū)放在佳麗，有時(shí)做完了功課之后便拿出來(lái)閱讀，常常令人忘記了時(shí)間，有時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)參考，經(jīng)常去自己地閱讀，一些小說(shuō)里的人物和故事就更加值得我去學(xué)習(xí)，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，這些書(shū)讀起來(lái)使我明白了一個(gè)道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來(lái)仿佛讓我感到輕松，在翻來(lái)覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達(dá)的道理，讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，閱讀的書(shū)變得越來(lái)越多，只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了初一，便開(kāi)始閱讀起小說(shuō)來(lái)，如：《童年》《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》……這些書(shū)無(wú)疑是在帶給我知識(shí)，給我?guī)?lái)一種滿足，也帶給我精神、力量。
書(shū)本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂(lè)趣，豐富人生。
書(shū)，是我通向人生的一個(gè)指路明燈，也是在學(xué)習(xí)路上幫助我解決每一個(gè)困難的好助手，我要把讀書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持，向新奇的世界進(jìn)發(fā)!
我和書(shū)的作文4
在我眼中，書(shū)像一位和藹可親的老者，臉上滿是皺紋。讀一本書(shū)，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的海洋。我快樂(lè)地讀書(shū)，就在海闊天空中放飛著我的'夢(mèng)想。
我原先是不喜歡看書(shū)的，可是現(xiàn)今的一件事讓我知道了書(shū)的奧妙。
那一天，我們班的琪帶來(lái)了一本她剛買(mǎi)的童話書(shū)，我看見(jiàn)后想向她借看幾天，但我看她那愛(ài)不釋手的樣子就欲言又止，她好像看懂了我的心思，便說(shuō)：“我可以借你看，但在一個(gè)星期還我�！蔽遗e起了一只手，做出了“三分枝”，并保證在一個(gè)星期之內(nèi)還回。
我是第一次借書(shū)，很興奮，所以第二天凌晨4點(diǎn)就起來(lái)了。我穿好衣服坐在客廳里拿起那本童話書(shū)看了起來(lái)，一會(huì)就被書(shū)中那精彩的情節(jié)所吸引，我慢慢看的沉迷其中如癡如醉。媽媽不知道什么時(shí)候起床還把她嚇了一跳，丟了一句：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”不一會(huì)媽媽催促我快上學(xué)，但我和童話書(shū)難舍難分，最終，媽媽發(fā)出了“獅吼功”，我終于和它分開(kāi)了。
第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放松對(duì)那本書(shū)的追蹤，可到了第五天我才看到50頁(yè)，還有一半沒(méi)看，怎么辦？明天就要“上交了”。于時(shí)，我爭(zhēng)分奪秒，晚上“犧牲”睡眠時(shí)間，可媽媽卻不管這么多，時(shí)間一到只要看到我還在亮燈，那么我就要被“五馬分尸”了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把手電筒和它一起放在枕頭下面，等媽媽走后，我便用左手握住手電筒，把童話書(shū)放在被子里面便開(kāi)始看了起來(lái)。我終于看完了，結(jié)果第二天早上我的眼睛又紅又腫，在學(xué)校被同學(xué)們嘲笑，但我卻不在意。不過(guò)從那以后我便和書(shū)結(jié)下緣了。
書(shū)是我的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我，在我寂寞的時(shí)候，是它陪伴著我，在我傷心的時(shí)候，是它安慰著我，在我煩惱的時(shí)候，是它為著我而分憂……
我和書(shū)的作文5
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)一直是我最親密的朋友。是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，也是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。當(dāng)然，我和書(shū)的故事也有很多。
有一天下午，我正趴在床上津津有味地看我最喜歡的書(shū)《草房子》。當(dāng)我正看到有趣的部分的時(shí)候，不識(shí)相的老媽大喊道：“寶貝兒子，過(guò)來(lái)一下�！蔽遗瓪鉀_沖的走過(guò)去：“說(shuō)干甚，干甚，光天化日之下，大喊大叫的，這成何體統(tǒng)？”“行了，少跟我來(lái)這套，去，上藥店給我買(mǎi)一支‘可的`松’來(lái)！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。我不情愿地說(shuō)：“行，行，行。我馬上去，這總行了吧！”臨走前，我還不忘了把我的《草房子》帶走。
在去藥店的路上，我邊走邊看書(shū)，絲毫沒(méi)有注意到前方的大電線桿。“咚”的一聲，我與電線桿來(lái)了個(gè)“親密的接觸”。許多路人向我投來(lái)詫異的目光，那目光仿佛在說(shuō)：“青天白日閉著眼睛走瞎路！”我昏頭昏腦地站了起來(lái)，拍拍身上的塵土，然后灰溜溜的逃走了。可是我是一個(gè)“好了傷疤忘了疼的人”。過(guò)了一會(huì)，我又捧起書(shū)看了起來(lái)。結(jié)果，“杯具”再次上演：我看著看著，又掉進(jìn)了一個(gè)大約15厘米深的坑里，又摔了個(gè)“狗”。幸好，有書(shū)墊著，要不，我的腦袋早“開(kāi)花”了！為了不再發(fā)生悲劇，我只好合起書(shū)，看著路走。好不容易到了藥店，我進(jìn)去后，售貨員阿姨問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么？”“買(mǎi)一支……”我頓時(shí)語(yǔ)塞，我想不起要買(mǎi)什么了。我隱約記著什么什么松。于是，我脫口而出：“買(mǎi)一支‘尼克松’�！卑⒁搪�(tīng)后，笑得合不攏嘴。我二丈和尚摸不著頭腦。阿姨說(shuō)：“尼克松是美國(guó)的大總統(tǒng)，不在我們這里買(mǎi)，知道了嗎，小朋友？”我頓時(shí)紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回家后我把這件事給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑得直不起要來(lái)，然后無(wú)奈地說(shuō)：“你呀，看書(shū)看瘋了�！蔽疑焐焐囝^，又跑進(jìn)我的臥室里，津津有味的看書(shū)去了。
這就是我與書(shū)的故事，怎么樣，有趣吧！
我和書(shū)的作文6
如果你一個(gè)人在家無(wú)聊時(shí)，你會(huì)選擇哪種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？是看看電視，是玩玩游戲，是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還是畫(huà)一幅畫(huà)……
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇看書(shū)�！�
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
小時(shí)候，我不識(shí)字，所以不管媽媽買(mǎi)什么書(shū)，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書(shū)，每天睡覺(jué)前，都會(huì)跟我講一個(gè)童話故事。慢慢地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。后來(lái)變成我天天賴著媽媽講幾個(gè)故事。隨著識(shí)字量的增多，媽媽給我買(mǎi)了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
后來(lái)，我看的書(shū)越來(lái)越厚，題材也越來(lái)越豐富。我常常如癡如醉�！栋材萑沼洝防铮曳路鹁妥诎材萆磉�，聽(tīng)她講訴自己不平凡的經(jīng)歷；《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調(diào)皮搗蛋；《木偶奇遇記》里，我好像在和小木偶一起環(huán)球旅行，一起闖關(guān)，一起冒險(xiǎn)……總之，我只要手中一有書(shū)，就會(huì)變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書(shū)呆子”。
記得有一次，我坐在書(shū)桌旁看《狼國(guó)女王》，正看得入迷時(shí)。突然，迷迷糊糊地聽(tīng)到媽媽的呼喊：“貝貝，吃飯了�！笨晌�?guī)h然不動(dòng)，依舊津津有味地看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，廚房又傳來(lái)更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經(jīng)完全沉迷在狼群的殘酷爭(zhēng)斗中。媽媽只好走過(guò)來(lái)，把我強(qiáng)行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉喂給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎么咬不下來(lái)呢？”“�。 蓖蝗欢厒鱽�(lái)一聲尖叫。我這才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)媽媽手上有一個(gè)深深的牙印。原來(lái)，我看書(shū)太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當(dāng)這件事被我提起，媽媽都會(huì)說(shuō)的手還在痛呢。
書(shū)是一個(gè)朋友，它會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！
我和書(shū)的作文7
每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)，小時(shí)候，我們看著花花綠綠的書(shū)，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時(shí)，老師發(fā)給我們一批新書(shū)�！匆魰�(shū)�，F(xiàn)在，我們讀的是一本本大書(shū)，伴隨著我不斷的成長(zhǎng)，書(shū)的數(shù)量也在不斷增加。
記得有一天，媽媽給了我二十元錢(qián)，叫我到書(shū)店里選一本自己最喜歡的書(shū)。我高興地如同一陣旋風(fēng)般從家里一路小跑到琳瑯滿目的書(shū)店，在散發(fā)著濃濃的書(shū)香味的書(shū)柜中一本一本地挑選著，我從小科技書(shū)里拿了一本《科學(xué)問(wèn)答》，三兩下看完了，我戀戀不舍地將它放回原位。經(jīng)過(guò)層層篩選，我選了一本最?lèi)?ài)的.《動(dòng)物大百科》。
回到家里，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)標(biāo)題吸引了我---“老鼠為什么能殺死一頭大象”，我有一點(diǎn)疑惑，看了文章，我恍然大悟：一只瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因?yàn)槔鲜髸?huì)將有毒的物體偷偷地放進(jìn)大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息后死亡。
下一頁(yè)是“為什么畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽會(huì)將有毒的霉菌給小畫(huà)眉吃呢？”往后一看，我瞬間就明白了，原來(lái)非洲的畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽看到自己的孩子被人關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，她會(huì)找一些足以致死的霉菌，含著淚喂給小畫(huà)眉吃，因?yàn)樗龍?jiān)信，孩子做囚徒還不如死了，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都需要自由。
這本書(shū)不但讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，還讓我知道了所有生物都需要自由，無(wú)論是鳥(niǎo)、動(dòng)物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！
我希望，所有人類(lèi)不要去捕捉鳥(niǎo)和動(dòng)物，它們也有生命，人要和動(dòng)物和諧相處，共享美麗大自然。
讀到這里，我的腦海里浮現(xiàn)了一串串名言名句：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！薄�
書(shū)，如同一抹陽(yáng)光，照亮了我那幼小的心靈。書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)。行云流水般的文字讓我百讀不厭。書(shū)，是我們身體中的一個(gè)重要的部位。
書(shū)，我愛(ài)你，我更愛(ài)懂你，我要你永遠(yuǎn)陪伴我。
我和書(shū)的作文8
我和書(shū)有很多故事，今天我先寫(xiě)四件大跟大家分享吧！
一、難忘的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買(mǎi)這本書(shū)吧！”這是我在書(shū)店纏著媽媽說(shuō)的話，媽媽卻說(shuō)：“不，不買(mǎi)！這個(gè)叫什么《仙女蜜兒》的書(shū)買(mǎi)來(lái)有什么用？它里面有什么東西可以教你呢？還這么貴，你自己看看，要17塊錢(qián)咧，不買(mǎi)。”“有用的，有用的！我看完就會(huì)把它收藏起來(lái)的，等忘記是什么故事了，我又會(huì)把書(shū)拿出來(lái)看的。我還會(huì)把書(shū)拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書(shū)看。”無(wú)奈的媽媽只好說(shuō)：“那好吧，我給你買(mǎi)，不過(guò)你一定要好好學(xué)習(xí)�！薄班牛x謝媽媽，”耶，成功了！
二、溫馨的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候，每天晚上爸爸都會(huì)為我講故事。一次，爸爸出門(mén)回來(lái)后給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)很厚很厚，書(shū)名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，當(dāng)我該睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是會(huì)在我讀到的.地方折一個(gè)小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書(shū)時(shí)，就找到那一頁(yè)把小小的角打開(kāi)接著講，每天晚上都是這樣的。這個(gè)故事講一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶叫匹諾曹，他每次說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，后來(lái)他遇見(jiàn)一位小仙女，在小仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人，一個(gè)善解人意、活潑快樂(lè)的小男孩。
三、我愛(ài)看書(shū)。
上上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了4本書(shū)，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢(mèng)想漂流書(shū)風(fēng)波》、《超級(jí)酷炫公主班2御用甜品站》、《人類(lèi)未解之謎》。我把這四本書(shū)一拿回家就看，當(dāng)天下午只花了三個(gè)多小時(shí)就看完了，在看書(shū)時(shí)媽媽都笑說(shuō)我成了一只胖胖的小書(shū)蟲(chóng)呢！
四、偷偷看書(shū)。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書(shū)偷偷地躺在自己的床上看，不知怎么的感覺(jué)很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)還在我的臉上呢！
到了中午，媽媽讓我看書(shū)，我就偷偷把這本書(shū)拿出來(lái)看，一看就是3個(gè)鐘頭。每次媽媽出現(xiàn)，我就馬上把書(shū)藏起來(lái)了，嘻嘻！真好玩啊，難道不是嗎？
以上，就是我和書(shū)的四個(gè)故事了。你的故事呢？是不是也像我這樣呢？如果是，你就告訴我吧！好嗎！嘻嘻！
我和書(shū)的作文9
從我會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)起，書(shū)就悄無(wú)聲息的溜進(jìn)了我的生活中。
我讀的第一本書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的《格林童話》，大家小時(shí)候都聽(tīng)媽媽講過(guò)書(shū)中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話故事喲！
在我初次見(jiàn)面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買(mǎi)衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的.人行過(guò)道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋里想著那些招牌講的是不是什么神話傳說(shuō)，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了�！皨寢�，買(mǎi)買(mǎi)”我迫不及待地叫媽媽買(mǎi)下來(lái)。“什么？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》�！班�，你是不是想買(mǎi)那本書(shū)��？！”媽媽開(kāi)竅了，“走，媽媽這就帶你去買(mǎi)”我邊笑著邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過(guò)是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本彩繪注音版的《格林童話》，書(shū)到手了，我盯著書(shū)的封面仔細(xì)端詳起來(lái)：一只小鴨子滿身大汗地背著一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲(chóng)子。太有意思了！我立馬撕開(kāi)了護(hù)書(shū)膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì)在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說(shuō)的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說(shuō)是玩具箱，不如說(shuō)是垃圾箱，這里面的東西都會(huì)被塵封很久。
在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了玩具箱，還發(fā)現(xiàn)了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上，雙手捧著書(shū)放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來(lái)。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書(shū)，我用拼音把這本書(shū)深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現(xiàn)文字的美，第一次暢游了書(shū)的王國(guó)，我第一次……
書(shū)溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。
我和書(shū)的作文10
書(shū)，如綿綿細(xì)雨般滋潤(rùn)著我心中生長(zhǎng)的小苗，渴望它長(zhǎng)成參天大樹(shù)；書(shū)，如陽(yáng)光般溫暖著我心中慢慢開(kāi)放的小花，愿它綻放得更加燦爛……書(shū)，從幼兒時(shí)期就已離不開(kāi)我的生活，它不只是我的精神糧食，更是我親密無(wú)間的朋友。
還記得小的時(shí)候，媽媽帶我到書(shū)店逛逛，我無(wú)意間看到一本連環(huán)畫(huà)，五顏六色的封面吸引著我的小眼睛，媽媽看我這么喜歡，就付錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊抑�，我輕輕地翻開(kāi)這本連環(huán)畫(huà)，雖然那時(shí)的我還看不懂字，但我能從圖畫(huà)中看懂故事，一邊看一邊笑。媽媽告訴我，這叫作“書(shū)”，從那時(shí)起，“書(shū)”這個(gè)名詞就深深地印在我的心里。
上了小學(xué)，書(shū)依然離不開(kāi)我的生活。學(xué)了拼音，我認(rèn)識(shí)的字也逐漸變多，我看的書(shū)也慢慢從只有圖的漫畫(huà)變成了小說(shuō)、童話、科普、散文。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢學(xué)會(huì)積累好詞好句，看到好詞好句就記錄下來(lái)，這對(duì)我寫(xiě)作提供了很大的幫助，因?yàn)樯钪形沂植会尵恚砸恢币詠?lái)我的作文都寫(xiě)得很好。
記得有一次，我去書(shū)店看書(shū)，一眼就看中了那本伍美珍的《單翼天使不孤單》，我心想：咦？這書(shū)名好奇怪哦，單翼天使是誰(shuí)？他為什么不孤單？極大的'好奇心驅(qū)使著我把它從書(shū)架上拿下來(lái)。一看介紹，原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)單親家庭的孩子張曉偉在和同學(xué)相處的過(guò)程中發(fā)生的事情。我眼前一亮，心想：我一定要把它買(mǎi)回家！看看定價(jià)，18元！我愣住了，這可是我兩個(gè)周的零花錢(qián)��！買(mǎi)還是不買(mǎi)？我糾結(jié)了好久，知識(shí)無(wú)價(jià)！買(mǎi)！我到收銀臺(tái)付了錢(qián)，小心翼翼地捧著心愛(ài)的書(shū)，生怕一不小心就弄皺了。回到家里，我急忙拆開(kāi)包裝，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我被這本書(shū)的搞笑逗樂(lè)，又被它的悲傷觸動(dòng)。從此，我愛(ài)上了看小說(shuō)。
書(shū)，它是一縷陽(yáng)光，溫暖著我；書(shū)，它是一艘小舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，它是一盞照明燈，點(diǎn)亮我人生的道路；我開(kāi)心時(shí)，它陪我；我難過(guò)時(shí)，它也陪我；它是我最親密的朋友，是我生活中不可缺少的一部分。
我和書(shū)的作文11
說(shuō)起書(shū)，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書(shū)的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買(mǎi)一本本圖畫(huà)書(shū)，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書(shū)，就是我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書(shū)，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，方便我雙休日去圖書(shū)館看書(shū)。第一次走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，滿眼的書(shū)，滿架的書(shū)，五花八門(mén)，種類(lèi)齊全，讓我真正感受到了什么是書(shū)的海洋。于是每星期去圖書(shū)館成了我最向往、最樂(lè)意的事情。每次去圖書(shū)館，一看書(shū)我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類(lèi)簡(jiǎn)單易讀的圖書(shū)。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書(shū)筆記，寫(xiě)閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書(shū)的'甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在，我的小書(shū)房已經(jīng)塞滿了書(shū)，可我還是如饑似渴地買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書(shū)把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié)，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書(shū)讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(zhǎng)為博學(xué)樂(lè)學(xué)的小學(xué)生。書(shū)是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我力量！
我和書(shū)的作文12
我看過(guò)不少的書(shū)，但好多書(shū)也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書(shū)只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫(xiě)的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書(shū)，開(kāi)始還是沒(méi)有多少興趣，看這本書(shū)也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè)，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無(wú)可奈何地答應(yīng)讀這本書(shū)了。誰(shuí)知，我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引了，甚至我在讀這本書(shū)的時(shí)候，連周?chē)?一切都忽視了，讀得忘記了時(shí)間，以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書(shū)反復(fù)地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，記述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得回味的，作者在這本書(shū)里記述了她的童年里的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子，因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，她就來(lái)到了巴學(xué)園，在這里，她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，她在這里沒(méi)有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始，這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)。他們所上的課好似在玩，也好似在學(xué)習(xí)，完全就是在日常生活中學(xué)習(xí)，在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的，而且活動(dòng)也是很多的，豐富多彩，總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂(lè)園。作者在這本書(shū)的后記里說(shuō)了這么一句話：“世界全都變了�！彼谶@里簡(jiǎn)直沒(méi)有了以往的枯燥生活，完全是另外一個(gè)天地，她多么喜歡巴學(xué)園，多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當(dāng)然，我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想，而不是現(xiàn)實(shí)，不過(guò)讀上了這本書(shū)，我想誰(shuí)都會(huì)喜歡上這本書(shū)的，以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了，我才戀戀不舍的放下書(shū)。我也渴望這種自由快樂(lè)的巴學(xué)園生活。
我和書(shū)的作文13
溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽(yáng)陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場(chǎng)景變換，風(fēng)景如畫(huà)，我身邊總夾著一本書(shū)。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)四季，也不覺(jué)得孤單。
春日好似一部古典書(shū)籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅(jiān)持，齊心克服難題，最終成功。我最?lèi)?ài)在暖洋洋春日的下午品讀這本書(shū)。一個(gè)人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個(gè)下午。我在書(shū)中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔(dān)憂，為他們的團(tuán)聚和化險(xiǎn)為夷而感動(dòng)，為他們的成功而歡喜。合上書(shū)，聽(tīng)著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。
夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達(dá)的俠肝義膽，武松的武藝高強(qiáng)，吳用的機(jī)智才干。坐在窗邊，一束極強(qiáng)的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來(lái)到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，勉勵(lì)我做一個(gè)正直的人。烈日炎炎，這強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。
秋日如同一部《紅樓夢(mèng)》。繼承著夏日的“榮華”卻結(jié)局悲涼。一個(gè)人靠在樹(shù)下，四周是飄落的紅葉，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著書(shū)身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩(shī)，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書(shū)中千紅一窟萬(wàn)艷同悲的結(jié)局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運(yùn)，一絲愁苦涌上心頭。
冬日仿佛一部《三國(guó)演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結(jié)義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠(chéng)意和諸葛亮的.聰明機(jī)智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。
一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫(huà)，而我獨(dú)自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動(dòng)的講解著一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷，使我的學(xué)識(shí)更加豐富。
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的作文14
書(shū)，想必大家都不陌生。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有藏書(shū)。那么，你和書(shū)之間的故事又有多少呢？下面，就讓我給你介紹介紹，我自己和書(shū)之間的故事吧！
別看我現(xiàn)在對(duì)書(shū)是如饑似渴，其實(shí)我原來(lái)并不喜歡讀書(shū)。原來(lái)我讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái)，因而不喜歡讀。所以，當(dāng)老師說(shuō)起許多著名文章、重要的課外知識(shí)，我都一概不知。“那么你現(xiàn)為什么又喜歡讀書(shū)了呢？”你一定會(huì)這樣問(wèn)。我會(huì)自豪地回答你：“是我的語(yǔ)文老師——林老師，引我走上了‘喜愛(ài)讀書(shū)’的道路”。林老師在我們班上開(kāi)創(chuàng)了“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)，倡導(dǎo)“楊帆書(shū)海，與書(shū)為伴”，并要求成立“書(shū)香家庭”，培養(yǎng)“親子共讀”的好習(xí)慣。林老師積極鼓勵(lì)我們讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用課余時(shí)間去書(shū)店找好書(shū)，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰(shuí)讀書(shū)》、溫暖人心的《感動(dòng)童心的108個(gè)親情故事》、賦予文學(xué)色彩的《一路風(fēng)景》、增長(zhǎng)知識(shí)的《新語(yǔ)文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網(wǎng)》等等。在林老師的一番帶動(dòng)下，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)的“口味”被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)書(shū)也格外感興趣。
我不再滿足于課本上介紹的一點(diǎn)點(diǎn)有限的知識(shí)，通過(guò)大量的課外閱讀，我漸漸地嘗到了讀書(shū)的好處。讀書(shū)讓我了解到很多中外故事、新聞等，讓我變得更加充實(shí)；它讓我修身養(yǎng)性，能夠用最正確、最便捷的方法去做每一件事，知道應(yīng)該怎樣為人處事；它陶冶了我的情操，讓我避免感染社會(huì)上的不良之風(fēng)，能夠心無(wú)雜念專心致志地去學(xué)習(xí)………
林老師還為我們班召開(kāi)了一次“一路書(shū)香伴我行”的主題班會(huì)，濃濃的書(shū)香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個(gè)個(gè)豐富多彩的'節(jié)目之中，它充分展現(xiàn)了讀書(shū)的好處。
書(shū)，是一個(gè)有利無(wú)弊的現(xiàn)代化時(shí)代不可缺少的武器，是一件讓人受益良多的精神食糧，是上天給予人們最大的恩賜……想要解決自我的平庸與無(wú)知，讀書(shū)——無(wú)疑是最好的方法。
當(dāng)你真正愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的一件事。這些，都是我從讀書(shū)中體會(huì)到的。看，讀書(shū)的好處多么大！
我和書(shū)故事有很多很多。下次，再講述給你們聽(tīng)吧！
我和書(shū)的作文15
記得那時(shí)的我還是一個(gè)不愛(ài)閱讀的男孩，每天喜歡玩各種游戲。父母常為這事絞盡腦汁。媽媽每天督促我多看書(shū)，希望我能受熏陶愛(ài)上閱讀�？晌已劾铮瑫�(shū)只不過(guò)是一頁(yè)頁(yè)白紙黑字，看著就讓人乏味。
直到三年級(jí)一天，一本神奇的書(shū)走進(jìn)了我的生活。記得是媽媽在銀泰城逛街買(mǎi)衣服。我實(shí)在無(wú)聊就獨(dú)自溜達(dá)隔壁一家書(shū)店，眼睛掃到一本書(shū)，書(shū)面黃色的，上面有個(gè)將軍威風(fēng)凜凜，手里拿把大刀。我一下被這人物吸引，不由的拿起書(shū)慢慢翻閱。書(shū)名叫三國(guó)演義。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖，而給我印象最深刻的就是關(guān)羽了，也就是書(shū)面那個(gè)吸引我的將軍。
《三國(guó)演義》中，是這樣描寫(xiě)關(guān)羽的外貌：“面如重棗，唇若圖脂，丹鳳眼，蠶臥眉�！毕嗝蔡锰玫杏X(jué)表情永遠(yuǎn)是很?chē)?yán)肅的，尤其是在戰(zhàn)斗中，一副驍勇善戰(zhàn)的樣子，十分威猛。
關(guān)羽不僅武藝超群，能溫酒斬華雄，殺顏良、誅文丑，水淹七軍，還非常勇敢，刮骨療毒不怕疼。真是所向披靡！
關(guān)羽忠于當(dāng)年桃園三結(jié)義的誓言，拒絕了曹操的封侯賜爵，為了尋找大哥劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎。
同時(shí)，關(guān)羽又是一個(gè)很講義氣的人，不管誰(shuí)對(duì)他好，他都會(huì)知恩圖報(bào)。赤壁大戰(zhàn)曹操大敗，逃跑到華容道，關(guān)羽為了報(bào)答曹操義釋了他。所以，現(xiàn)在許多廟宇都供奉關(guān)公的神像，使他成為了忠義的化身。
三國(guó)演義這本書(shū)很厚，我是分好幾次才閱讀完。閱讀讓我初步領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)幾千年的.燦爛文化，讓我感受到了經(jīng)典名著的磅礴力量和彌久日新的生命力！
漸漸地，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，遇到好的句子總愛(ài)摘抄，寫(xiě)作起來(lái)也能得心應(yīng)手，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
現(xiàn)在，書(shū)再也不是一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字了，它是心靈的雞湯，是自信的源泉，是學(xué)習(xí)的良師益友，是帶我遨游世界的飛行器。我和閱讀的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富多彩……
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