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冬天的作文

時(shí)間:2023-04-15 19:51:45 作文大全 我要投稿

【熱門】冬天的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的冬天的作文3篇,歡迎大家分享。

【熱門】冬天的作文3篇

冬天的作文 篇1

  勿庸說這是一個(gè)真正的冬天。

  這是一個(gè)來得早的冬天。還沒到十一月份,冬的寒意就已經(jīng)襲來了,十一月初的那場(chǎng)大雪更是提前拉開了今年冬天的序幕。一夜之間,大地仿佛被魔法師施了魔法一般,進(jìn)入了一個(gè)銀色的童話世界,軒轅路兩邊“普綻瓊花鮮麗,妝點(diǎn)萬家清景”,可惜有些樹難負(fù)這盛雪,手腕粗的樹枝竟被大雪壓斷了。聽老人們說這是幾十年沒見過的大雪了。樓下趙美美開的內(nèi)衣店早早就有人來買加厚的保暖背心、保暖褲了。趙美美只恨供貨商天氣信息掌握不及時(shí),自己發(fā)出的提貨單一周多了,還沒有發(fā)貨信息,只怕那些老主顧耐不住寒冷,上了淘寶、天貓購(gòu)物了,自己本來剛夠維持的小店又丟失大批生意。

  這是一個(gè)來得冷的冬天。從立冬到現(xiàn)在,小雪、大雪、鵝毛雪、雨夾雪一場(chǎng)接著一場(chǎng),來得格外勤,花樣變得足夠多。有時(shí)“猶如瓊花斗剪裁”,有時(shí)“未如柳絮隨風(fēng)舞”,連續(xù)二十多天,天都是陰沉沉的,太陽愣是不肯露一下臉,仿佛跟雪商量好了似的,盡情讓雪做她的主場(chǎng)。而剛剛因生產(chǎn)身體發(fā)福的小楊,新買的毛呢大衣穿了不到一周就抵不住寒凍了,又得趕緊上網(wǎng)去搜羽絨服了,而她這個(gè)月的工資卡已經(jīng)刷爆了。

  然而這也是個(gè)足夠亮麗的冬天。傍晚,還在我為深一腳淺一腳的,又泥又滑的下班路而抱怨時(shí),一抬頭就被路邊樹坑里堆得一個(gè)大雪人給驚呆了。這是誰的杰作?一個(gè)天使般微笑的“少女”,扎著粉色的蝴蝶結(jié),手拿交通指揮棒,指向路面,正在指揮交通呢,仿佛在說,下雪路滑,注意安全啊。再往前走,一家小吃店門口堆起的雪人更是讓人忍俊不禁。一個(gè)穿著西部牛仔服的時(shí)髦老爺爺,一手拿著酒瓶,仿佛剛剛喝得微醺,正給店家結(jié)賬呢;丶以俅蜷_微信,朋友圈里,我的.張北朋友更是把雪人藝術(shù)玩到了極致。彌勒佛、少女、老人、寵物熊,無不惟妙惟肖,某單位的幾個(gè)年輕人還與雪人一起擺了個(gè)“走你”的勝利造型,滿滿的都是青春的朝氣和活力;當(dāng)小學(xué)教師的弟妹和她的學(xué)生娃堆得丑小鴨,笨笨豬,在大雪地里笑得比春花還要燦爛。

  然而這也是個(gè)足夠溫暖的冬天。為了抵御嚴(yán)寒,大家下了夜班一起出去吃飯k歌,一個(gè)剛剛調(diào)出本部室的妹妹小羊,一眼看到我還得瑟地穿著我簇新的美麗毛呢大衣!盀槭裁床淮┟抟?”“都穿不上了!薄霸趺床毁I新的?”“等著發(fā)工資呢!薄袄洳焕?”“不冷”,我打了一個(gè)哆嗦說“我有一層厚厚的脂肪衣呢。”

  沒想到這一番簡(jiǎn)單的對(duì)話后,小羊翻包拿出自己的工資卡在我面前晃著說:“走,姐們兒,咱現(xiàn)在就請(qǐng)假陪你買棉衣去,說什么也不能把人凍壞呢!”哇,就這一句話,愣是把一個(gè)被稱為女漢子的我說的眼睛里轉(zhuǎn)了熱淚,心里燃起熱火,一下子想起了遠(yuǎn)方的媽媽,還有那異地工作的老公。這一刻,我真的不冷,覺得這個(gè)冬天都仿佛要被親人的愛包圍著,好暖好暖……

冬天的作文 篇2

  冬,悄然無息的與大地邂逅,伴著雪花的飛舞與寧?kù)o,我們走進(jìn)這個(gè)有愛的冬天。

  萬家燈火照大地,心心相連暖寒風(fēng)!有愛的冬天,殘疾人不冷!我們感恩,感恩上帝賜予我們完整的生命,讓我們享受著美好的生活;我們遺憾,遺憾生命先天的不完整;我們祈禱,祈禱世上的每個(gè)殘疾人都能得到愛的庇護(hù)。

  西方流傳過這樣一句話:“當(dāng)上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí),他也會(huì)為你打開一扇窗!贝坦堑暮疅舸挡煌茨橗嫞诘偷臍鉁貎霾蛔∪,因?yàn)椤獝鄣牧α渴菬o窮的,因?yàn)椤獝垩笠缭诟鱾(gè)角落,因?yàn)椤袗鄣亩,殘疾人不冷?/p>

  每個(gè)人,每個(gè)家庭,或許都有殘疾者的存在,或許殘疾者的生命不被重視,或許殘疾者的人格不被尊重。但,在這個(gè)充滿人道主義的'國(guó)家中,每個(gè)人都享有同樣的平等的權(quán)利,無論健全與否,我們新一代青少年都應(yīng)以平等的眼光相待。

  每個(gè)家庭都應(yīng)以愛來呵護(hù)殘損的生命,用愛去填補(bǔ)那深深的傷口。即使在冬天,一句話,一頓飯,一份愛,都會(huì)成為殘疾人最好的御寒衣。將每個(gè)家的愛匯合起來,將會(huì)成為一個(gè)社會(huì),一個(gè)充滿愛的社會(huì)。在當(dāng)今社會(huì)中,各種形形色色的慈善捐助活動(dòng)不計(jì)其數(shù),各界人士將伸出愛心之手幫助殘疾人。社會(huì)的風(fēng)氣也逐步向愛的方向發(fā)展延伸,絕大部分殘疾人都得到了幫助。

  與此同時(shí),社會(huì)也積極開展殘疾人活動(dòng),讓殘疾人重新樹立自信與生存意念,無論是生理還是心理,都得到了良好的鍛煉與保護(hù)。即使在冬天,生活在這個(gè)美好社會(huì)中的殘疾人,也會(huì)忘記嚴(yán)寒,感到暖意融融。一個(gè)社會(huì)便是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)國(guó)際便象征著一種廣闊的胸懷——大愛無疆。

  健兒奮勇拼搏,勇奪第一,充分展現(xiàn)了殘疾人,實(shí)施一系列相關(guān)政策,使得殘疾同胞們能夠過上安定的生活。即使在冬天,作為這個(gè)“愛之國(guó)”的一員,殘疾人也不會(huì)感到冷,因?yàn)椤氖桥摹N覀冃枰獙W(xué)會(huì)關(guān)愛。最近,我市舉辦了大型殘疾人交友派對(duì),在這次派對(duì)上,涌現(xiàn)出無數(shù)感人的友情與愛情,也涌現(xiàn)出無數(shù)身殘志堅(jiān)的年輕人,他們敢于追求,勇于奮斗。

  作為一名中學(xué)生,或許我并不能給予他們多大的幫助,但我可以去關(guān)愛身邊的殘疾人,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人道主義精神,用自己的愛去溫暖殘疾人,保護(hù)殘疾人。我們需要學(xué)會(huì)給予。近年來,各省各市都在建設(shè)殘疾人基地,發(fā)放房屋與食物供殘疾人生活,安排殘疾人就業(yè),幫助殘疾兒童上學(xué)受教育。給予是一種品德,給予殘疾人更是一種責(zé)任與愛心。給予不是施舍,基于不是同情,給予是真心的付出,給予是不求回報(bào)的付出。給予殘疾人精神上和經(jīng)濟(jì)上的所需所求,是我們義不容辭的義務(wù)。我們需要學(xué)會(huì)尊重生命。

  生命的誕生是一場(chǎng)考驗(yàn),在這場(chǎng)考驗(yàn)中,也許會(huì)有人輸在起跑線上,可是,這并不重要,重要的是生命本身的價(jià)值。殘疾者的生命又能否被輕視呢?——不,不能被輕視,他們的生命是值得尊重的。殘疾者的生命,殘疾者的人格尊嚴(yán)都是值得我們敬佩與尊重的。先天的缺陷需要后天更加努力的彌補(bǔ),殘疾者們背負(fù)著巨大的壓力與困難,作為健全人的我們又怎能不尊重他們呢?尊重生命,就是創(chuàng)造永遠(yuǎn)的春天。殘疾人的世界也許我們并不能全面認(rèn)識(shí),可我們都應(yīng)做的只有一件事——以愛去呵護(hù)一切,以愛去感化一切。學(xué)會(huì)給予愛、奉獻(xiàn)愛,關(guān)愛殘疾人!愛,不知不覺地與心靈相撞,隨著雪花的降落于消融,殘疾人不再感到寒冷。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,溫暖永遠(yuǎn)駐心間!

冬天的作文 篇3

  在我的家鄉(xiāng),說到冬天,人們便會(huì)想到寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛——但在這狂風(fēng)和大雪中,我并沒有感到寒冷,而感到無比的歡笑與幸福。

  冬天再一次來到了,教室的玻璃嘩啦啦的響。也許,這響聲就是在為冬的使者鼓掌,激起了我童年時(shí)代的回憶。

  在我上小學(xué)的時(shí)候,下了雪,我們高興地不得了。我和小伙伴在漫天飛舞的雪花中盡情的玩耍,也不覺地寒冷和悲傷,因?yàn)樾β曋髟字磺小?/p>

  從我家到小學(xué),有一條寬闊的土路。夏天,這條路上車輛有時(shí)從遠(yuǎn)方開來,總是塵土飛揚(yáng);但是冬天就大不一樣了:下了雪,長(zhǎng)路像是一條白色的哈達(dá),如果車輛行駛過,雪花就變成了潔白的雪片,上面光滑得很。作文

  當(dāng)時(shí),我和幾個(gè)同行的伙伴在放學(xué)回家的路上總是要滑滑雪——一個(gè)人蹲著,其他倆人拉著手,留下一路的歡笑……

  更有趣的'是,幼時(shí)我和爸爸媽媽帶著小冰車去東灘游玩,那時(shí),東灘的水很充足,那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大冰場(chǎng)。我坐在冰車上爸爸媽媽拉著冰車,我們跑著,笑著,可高興啦!

  ……

  可是如今,我已是一名中學(xué)生了,不可能再像幼時(shí)那樣天真,那樣無憂無慮了——即使可能,我不再經(jīng)過那條土路了,也不再光顧東灘了,因?yàn)槟抢镆呀?jīng)干涸了。

  值得安慰的是,我依然可以享受冬日校園的美景:

  雪,像一件紗衣,罩住了萬物,樹兒披上了銀裝,大地渲染了白色,房屋也蓋上了棉被;風(fēng),不是那樣凜冽,它是冬的交響曲,它是冬的守護(hù)神。

  聽著窗上玻璃的震動(dòng)聲,我有不禁這樣想:

  家鄉(xiāng)的冬天,夢(mèng)幻般的冬天!

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